資源簡(jiǎn)介

山東省濟(jì)南市 2024-2025學(xué)年（五四學(xué)制）六年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題
1．（2025六上·濟(jì)南期末）2024年9月30日晚，慶祝中華人民共和國(guó)成立____周年招待會(huì)在北京隆重舉行。（　　）
A．60 B．65 C．70 D．75
2．（2025六上·濟(jì)南期末）2024年7月15日至18日，中國(guó)共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議在北京舉行。全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于____》。（　　）
A．進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定
B．制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二○三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議
C．黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議
D．全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定
3．（2025六上·濟(jì)南期末）2024年6月24日，全國(guó)科技大會(huì)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)和兩院院士大會(huì)在北京召開(kāi)。國(guó)家主席習(xí)近平向獲得2023年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的武漢大學(xué)____院士和清華大學(xué)____院士頒獎(jiǎng)。（　　）
A．顧誦芬 王大中 B．趙忠賢 屠呦呦
C．李德仁 薛其坤 D．黃旭華 曾慶存
4．（2025六上·濟(jì)南期末）2024年10月26日，我國(guó)單體最大的平價(jià)海上風(fēng)電項(xiàng)目在____實(shí)現(xiàn)全容量并網(wǎng)，為大規(guī)模海上風(fēng)電基地開(kāi)發(fā)建設(shè)起到示范帶動(dòng)作用。（　　）
A．江蘇鹽城 B．山東乳山 C．廣東汕頭 D．福建福清
5．（2025六上·濟(jì)南期末）進(jìn)入初中，我們跨進(jìn)了人生的一個(gè)新階段。面對(duì)新的環(huán)境、新的要求，每一次嘗試與努力，都會(huì)讓我們收獲成長(zhǎng)的喜悅。下列做法值得點(diǎn)贊的是（　　）
①滿足家長(zhǎng)的一切要求，追求完美
②參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓展視野
③探索新的知識(shí)領(lǐng)域，提升自我
④參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)興趣
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2025六上·濟(jì)南期末）主題班會(huì)上，同學(xué)們圍坐在一起，暢想自己的初中生活，為自己的初中生活畫(huà)像。你認(rèn)為自己應(yīng)該有的樣子是（　　）
①辯論賽上唇槍舌戰(zhàn)，神采飛揚(yáng)的樣子
②校運(yùn)會(huì)上永不言棄，努力奔跑的樣子
③藝術(shù)節(jié)上孤芳自賞，得意忘形的樣子
④實(shí)驗(yàn)課上默契配合，專注認(rèn)真的樣子
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．（2025六上·濟(jì)南期末）生活需要規(guī)劃，合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過(guò)初中階段。下列名句與此相符的是（　　）
A．凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢 B．為者常成，行者常至
C．知人者智，自知者明 D．不積跬步，無(wú)以至千里
8．（2025六上·濟(jì)南期末）老師眼中的“我”思維敏捷，媽媽眼中的“我”還沒(méi)長(zhǎng)大，同學(xué)眼中的“我”幽默樂(lè)觀；考場(chǎng)上的“我”沉著冷靜，生活中的“我”自立自強(qiáng)……這啟示我們（　　）
①可以通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己
②應(yīng)該全盤(pán)接受他人的評(píng)價(jià)
③通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己
④可以在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．（2025六上·濟(jì)南期末）下邊漫畫(huà)告訴我們（　　）
A．只要不斷增強(qiáng)自信，沒(méi)什么事做不到
B．樂(lè)觀的生活態(tài)度定能讓我們走向成功
C．認(rèn)識(shí)自己是需要用一生去探尋的課題
D．每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，要欣賞自己
10．（2025六上·濟(jì)南期末）學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)。以下對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
①只有接受和掌握知識(shí)才是學(xué)習(xí)
②學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校
③探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟也是學(xué)習(xí)
④生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．（2025六上·濟(jì)南期末）某校七年級(jí)（1）班開(kāi)展了“探問(wèn)人生目標(biāo)”的主題班會(huì)，同學(xué)們紛紛寫(xiě)下自己的發(fā)展目標(biāo)：
我喜歡朗誦，計(jì)劃每天花30分鐘練習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)入學(xué)校廣播站，成為一名優(yōu)秀的播報(bào)員。
我喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我會(huì)抓住一切鍛煉機(jī)會(huì)，并在明年的校科技節(jié)上展示我的成果。
我是校報(bào)的小記者，喜歡與人溝通，擅長(zhǎng)寫(xiě)文章，長(zhǎng)大了我想當(dāng)一名記者。
這啟示我們（　　）
①?gòu)淖陨韺?shí)際出發(fā)，樹(shù)立人生目標(biāo)
②正確的人生目標(biāo)指引我們走正確的人生道路
③考慮自身?xiàng)l件，只做擅長(zhǎng)的事情
④在實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)的過(guò)程中向長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)邁進(jìn)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．（2025六上·濟(jì)南期末）下列不利于營(yíng)造和諧有序的集體環(huán)境的是（　　）
A．自覺(jué)遵守集體的共同規(guī)則 B．在人際交往中多些寬容和理解
C．自覺(jué)抵制并機(jī)智應(yīng)對(duì)欺凌行為 D．根據(jù)個(gè)人意愿改進(jìn)集體的規(guī)則
13．（2025六上·濟(jì)南期末）2024年8月，奧運(yùn)冠軍陳芋汐入學(xué)同濟(jì)大學(xué)。她接受采訪時(shí)表示，希望能夠度過(guò)愉快的大學(xué)生活，交到更多的朋友。為此，她的正確做法是（　　）
①避免沖突，一味忍讓②坦誠(chéng)交流，固執(zhí)己見(jiàn)
③敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)④理性辨別，慎重選擇
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．（2025六上·濟(jì)南期末）尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。下列典故能體現(xiàn)這一優(yōu)良傳統(tǒng)的是（　　）
A． B．
C． D．
15．（2025六上·濟(jì)南期末）成都的王老師給學(xué)生的期末評(píng)語(yǔ)不是“寫(xiě)”出來(lái)的，而是“畫(huà)”出來(lái)的——38個(gè)孩子，38幅畫(huà)，每幅畫(huà)上除了有孩子的肖像還有一段特別的評(píng)語(yǔ)。走心的“花式”期末評(píng)語(yǔ)真暖！對(duì)此理解正確的是（　　）
A．通過(guò)走心的評(píng)語(yǔ)就能建立和諧的師生關(guān)系
B．只有“花式”評(píng)語(yǔ)才能體現(xiàn)出老師濃濃的愛(ài)
C．老師的鼓勵(lì)和期待激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展
D．承認(rèn)老師間的差異，尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師
16．（2025六上·濟(jì)南期末）2023年度山東省“新時(shí)代好少年”夏梓熠，雙胞胎哥哥從小體質(zhì)弱，媽媽患有嚴(yán)重肝病和腰椎間盤(pán)突出癥。懷揣著一份堅(jiān)毅，一種感恩，他用責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng)同爸爸一起承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。這啟示我們（　　）
①要孝順敬重父母長(zhǎng)輩
②要主動(dòng)化解家庭成員間的矛盾
③要增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)
④要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．（2025六上·濟(jì)南期末）下邊圖畫(huà)中，面對(duì)好朋友的不耐煩，應(yīng)該（　　）
A．繼續(xù)追問(wèn)，表達(dá)關(guān)心 B．尊重對(duì)方，給予空間
C．保持冷靜，結(jié)束友誼 D．不辨是非，指責(zé)埋怨
18．（2025六上·濟(jì)南期末）2024年3月，中北大學(xué)一寢室的六名男生集體獲得保研資格。在面對(duì)學(xué)業(yè)壓力時(shí)，他們能夠傾聽(tīng)彼此的看法，分享學(xué)習(xí)資源，討論學(xué)術(shù)問(wèn)題，共同克服困難。這告訴我們（　　）
A．集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性
B．集體是我們共同成長(zhǎng)的園地
C．同學(xué)間要彼此分享，毫無(wú)保留
D．集體發(fā)展只需要成員間的相互合作
19．（2025六上·濟(jì)南期末）2023年度感動(dòng)中國(guó)人物——空軍航空兵某團(tuán)飛行二大隊(duì)，秉承祖國(guó)利益高于一切的精神，隊(duì)員們不斷地刷新自己的航跡和里程，解鎖著未曾到達(dá)的區(qū)域和距離，從單打獨(dú)斗，到成體系作戰(zhàn)，中國(guó)空軍越飛越高，越飛越強(qiáng)！這告訴我們（　　）
A．要把個(gè)人利益放在集體利益之上
B．個(gè)人利益與集體利益總是一致的
C．堅(jiān)持集體主義原則，凝聚集體力量
D．要忽視個(gè)人利益，保障集體利益
20．（2025六上·濟(jì)南期末）中學(xué)生小泉一家人制訂了“健康生活”行動(dòng)計(jì)劃。以下做法可以列入計(jì)劃的是（　　）
①早睡早起，不吃早餐
②沉迷網(wǎng)絡(luò)，通宵達(dá)旦
③適量運(yùn)動(dòng)，定期體檢
④合理搭配，均衡飲食
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
21．（2025六上·濟(jì)南期末）【歲月成書(shū)學(xué)會(huì)相處之道】
學(xué)校組織開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)——為身邊的人寫(xiě)一部小傳。有的寫(xiě)親人、有的寫(xiě)朋友、有的寫(xiě)老師……同學(xué)們開(kāi)啟了一場(chǎng)充滿興趣的學(xué)習(xí)旅程。
在撰寫(xiě)小傳前，需要對(duì)人物進(jìn)行深入了解，我們可以通過(guò)采訪TA或TA身邊的人來(lái)實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)。
小傳主人公：____
采訪對(duì)象：____
采訪問(wèn)題（至少兩個(gè)）：____
（1）順利完成采訪任務(wù)的技巧（從人際交往的角度寫(xiě)出三個(gè)）：
（2）請(qǐng)整理自己的采訪資料，撰寫(xiě)一個(gè)人物小傳的片段。（不少于100字，不要出現(xiàn)個(gè)人相關(guān)信息，不要照抄試卷材料）
22．（2025六上·濟(jì)南期末）【珍愛(ài)生命保持身心健康】
鏡頭一 2024年秋季學(xué)期起，北京義務(wù)教育學(xué)校課間由10分鐘延長(zhǎng)至15分鐘，學(xué)生們參與跑步、跳繩、生物種植、心理減壓等多種課間活動(dòng)，享受健康活力的校園生活。 鏡頭二 2024年9月，四川峨邊民族中學(xué)學(xué)生參加了“開(kāi)學(xué)第一課急教伴我行”主題救護(hù)培訓(xùn)；濟(jì)南九中740余名新生參加了消防疏散與滅火演練。 鏡頭三 2024年9月27日，中國(guó)國(guó)際孔子文化節(jié)啟幕，奏響“對(duì)話孔子互鑒文明”的時(shí)代樂(lè)章。一年一度的孔子文化節(jié)成為人們的精神聚會(huì)，街頭巷尾傳誦著“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”的經(jīng)典名句。
（1）上述材料傳遞出哪些信息
出差回家的許亮發(fā)現(xiàn)小區(qū)2號(hào)樓燃起熊火，在距離地面12米高的窗口，一名小女孩已被火勢(shì)逼到隨時(shí)可能跌落。沒(méi)有片刻猶豫，許亮飛奔過(guò)去，徒手爬樓救出被困女孩。
我的游泳技術(shù)很好，但我會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域；我還未滿16周歲，不能騎電動(dòng)自行車……當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí)，我們會(huì)珍視它。有了生命，我們才能擁有追求幸福生活的種種可能，讓一切變得有意義。
兩位同學(xué)結(jié)合材料發(fā)表了自己的觀點(diǎn)：
（2）請(qǐng)結(jié)合以上觀點(diǎn)談?wù)勀銓?duì)生命的看法。
23．（2025六上·濟(jì)南期末）【挺膺擔(dān)當(dāng)追求美好人生】
90后，女，航天員——中國(guó)首位女航天飛行工程師。很多人好奇王浩澤究竟是誰(shuí)，她是如何拿到神舟十九號(hào)“船票”的
“我資質(zhì)平平，只能比別人更努力。”靠著這股勁兒，她的學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅。大學(xué)畢業(yè)后，入職中國(guó)航天科技集團(tuán)，為成為航天員打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
“我喜歡挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域，享受從不會(huì)到會(huì)、從不懂到懂的成就感。”從本科到研究生，再到畢業(yè)后從事火箭發(fā)動(dòng)機(jī)預(yù)研工作，現(xiàn)在又成為航天飛行工程師……王浩澤不斷涉足新的領(lǐng)域，不斷突破自我。
“雖然很難受，但我決不能成為第一個(gè)按警鈴的人。”挑戰(zhàn)生理心理雙重極限的航天員訓(xùn)練，如一座座關(guān)卡向王浩澤撲來(lái)。在眩暈無(wú)助中她也曾想過(guò)放棄，但靠著頑強(qiáng)的毅力、樂(lè)觀的精神，最終入選神舟十九號(hào)乘組。
（1）結(jié)合上述新聞人物故事，撰寫(xiě)一則時(shí)政述評(píng)。（請(qǐng)從學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想、做更好的自己、正確對(duì)待順境和逆境中任選一個(gè)角度作答）
“雜交水稻之父”袁隆平 少年立志學(xué)農(nóng)，“要讓中國(guó)人民都能吃飽飯”。幾十年如一日奮斗在田間，以“一粒種子改變了世界”，不僅解決了我國(guó)數(shù)億人的糧食問(wèn)題，還為世界糧食安全作出了巨大貢獻(xiàn)。
“敦煌的女兒”樊錦詩(shī) 樊錦詩(shī)在敦煌的60年，幾乎天天圍著敦煌石窟轉(zhuǎn)，不覺(jué)得寂寞，不覺(jué)得遺憾，因?yàn)橹档谩Ｋ龍?zhí)著堅(jiān)守、久久為功，寧?kù)o地研究藝術(shù)、保護(hù)文物，提出了數(shù)字化敦煌構(gòu)想，永久保留了敦煌信息，為文化遺產(chǎn)的永久保存與永續(xù)利用作出重大貢獻(xiàn)。
“人民工匠”許振超 只有初中文化的他干一行、愛(ài)一行、精一行，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)科技攻關(guān)，30年間先后9次刷新集裝箱裝卸世界紀(jì)錄，“振超效率”讓中國(guó)碼頭工人矚目于世界舞臺(tái)，展現(xiàn)大國(guó)工匠風(fēng)采。
（2）在奮斗中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)美好人生。請(qǐng)結(jié)合材料并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。
初中階段，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來(lái)之路的重要時(shí)期。做好初中生活規(guī)劃，需要制定行動(dòng)方案。我們要根據(jù)事情的輕重緩急，合理有效地安排和利用好時(shí)間，提高做事效率。一般來(lái)說(shuō)，在較短時(shí)間內(nèi)，我們可以按照重要且緊急、不重要但緊急、重要但不緊急、不重要也不緊急的次序來(lái)高效做事。
（3）請(qǐng)你把一節(jié)自習(xí)課的安排填入對(duì)應(yīng)位置。
答案解析部分
1．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】2024年時(shí)事熱點(diǎn)
【解析】【分析】ABCD：依據(jù)時(shí)政新聞，2024年9月30日晚，慶祝中華人民共和國(guó)成立75周年招待會(huì)在北京隆重舉行，D符合題意，ABC不符合題意；
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題為時(shí)事政治類試題，主要考查學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事、關(guān)心社會(huì)發(fā)展的能力，學(xué)生要注重日常生活當(dāng)中對(duì)時(shí)事政治的積累。
2．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】2024年時(shí)事熱點(diǎn)
【解析】【分析】ABCD：2024年7月15日至18日，中國(guó)共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議在北京舉行。全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》，A符合題意，BCD不符合題意；
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題為時(shí)事政治類試題，主要考查學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事、關(guān)心社會(huì)發(fā)展的能力，學(xué)生要注重日常生活當(dāng)中對(duì)時(shí)事政治的積累。
3．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】2024年時(shí)事熱點(diǎn)
【解析】【分析】ABCD：依據(jù)時(shí)政新聞，2024年6月24日，全國(guó)科技大會(huì)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)和兩院院士大會(huì)在北京召開(kāi)。國(guó)家主席習(xí)近平向獲得2023年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的武漢大學(xué)李德仁院士和清華大學(xué)薛其坤院士頒獎(jiǎng)，C符合題意，ABD不符合題意；
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題為時(shí)事政治類試題，主要考查學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事、關(guān)心社會(huì)發(fā)展的能力，學(xué)生要注重日常生活當(dāng)中對(duì)時(shí)事政治的積累。
4．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】2024年時(shí)事熱點(diǎn)
【解析】【分析】ABCD：依據(jù)時(shí)政新聞可知，2024年10月26日，我國(guó)單體最大的平價(jià)海上風(fēng)電項(xiàng)目在山東乳山實(shí)現(xiàn)全容量并網(wǎng)，為大規(guī)模海上風(fēng)電基地開(kāi)發(fā)建設(shè)起到示范帶動(dòng)作用，B符合題意，ACD不符合題意；
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題為時(shí)事政治類試題，主要考查學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事、關(guān)心社會(huì)發(fā)展的能力，學(xué)生要注重日常生活當(dāng)中對(duì)時(shí)事政治的積累。
5．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】中學(xué)生活饋贈(zèng)的成長(zhǎng)禮物
【解析】【分析】②③④：結(jié)合教材知識(shí)，我們可以參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓展視野；探索新的知識(shí)領(lǐng)域，提升自我；參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)興趣，這些都是值得點(diǎn)贊的做法，②③④符合題意；
①：該選項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化，①不符合題意；
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確對(duì)待中學(xué)生活的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)、正確面對(duì)初中生活的方法。進(jìn)入初中，這是我們成長(zhǎng)的一個(gè)新階段，每一次嘗試與努力，都會(huì)讓我們收獲成長(zhǎng)的喜悅，
6．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】中學(xué)生活饋贈(zèng)的成長(zhǎng)禮物
【解析】【分析】①②④：結(jié)合教材，初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)，我們可以看到自己：辯論賽上唇槍舌戰(zhàn)、神采飛揚(yáng)的樣子，校運(yùn)會(huì)上永不言棄、努力奔跑的樣子，實(shí)驗(yàn)課上默契配合、專注認(rèn)真的樣子，①②④說(shuō)法正確；
③：這兩個(gè)詞語(yǔ)都是貶義詞，不能作為“初中生應(yīng)該有的樣子”，③說(shuō)法錯(cuò)誤；
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查初中階段的新變化。我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”，這是我們世界觀、人生觀、價(jià)值觀初步形成的重要時(shí)期，需要精心引導(dǎo)和栽培。
7．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】規(guī)劃初中生活
【解析】【分析】A：該選項(xiàng)的意思是做任何事情，事前有準(zhǔn)備就可以成功，沒(méi)有準(zhǔn)備就會(huì)失敗，體現(xiàn)了做好規(guī)劃的重要性，A符合題意；
B：該選項(xiàng)的意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以達(dá)到目的，強(qiáng)調(diào)努力的重要性，B不符合題意；
C：該選項(xiàng)的意思是能了解他人的人是智慧，能了解自己的人是聰明，強(qiáng)調(diào)正確認(rèn)識(shí)自己的重要性，C不符合題意；
D：該選項(xiàng)的意思是做事情不一點(diǎn)一點(diǎn)積累，就永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)成目的，強(qiáng)調(diào)努力的重要性，D不符合題意；
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查做好初中生活規(guī)劃。做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。制訂切實(shí)可行的行動(dòng)方案。我們可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表，形成具體的行動(dòng)計(jì)劃。
8．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】認(rèn)識(shí)自己的途徑及其意義；正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)
【解析】【分析】①③④：結(jié)合教材知識(shí)可知，面對(duì)老師、媽媽和同學(xué)等他人的不同評(píng)價(jià)，說(shuō)明我們可以通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己，啟示我們應(yīng)該通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己，可以在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己，①③④說(shuō)法正確；
②：該選項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì)化，要正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)，不能全面接受，②說(shuō)法錯(cuò)誤；
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己、正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)。正確認(rèn)識(shí)自己有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。
9．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】接納、欣賞自己
【解析】【分析】AB：這兩個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法都過(guò)于絕對(duì)化，AB不符合題意；
C：材料中并沒(méi)有體現(xiàn)認(rèn)識(shí)自己是需要一生去探尋的課題，C不符合題意；
D：根據(jù)漫畫(huà)反映的信息說(shuō)明我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們要學(xué)會(huì)欣賞自己的獨(dú)特，D符合題意；
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查欣賞自己。欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。欣賞自己認(rèn)真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、勤奮努力的精神等，激勵(lì)自己在成長(zhǎng)的道路上不斷奮勇前進(jìn)。
10．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)習(xí)的內(nèi)容和重要性
【解析】【分析】①②③④：結(jié)合教材知識(shí)分析，學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽(tīng)、所嘗、所觸、所做都可以是學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟；帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟，①不符合題意，②③④符合題意；
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)習(xí)的內(nèi)容及具體形式。學(xué)習(xí)內(nèi)容既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛(ài)他人，遵守規(guī)則……帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。
11．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】樹(shù)立正確的人生目標(biāo)
【解析】【分析】①②④：同學(xué)們根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，制定了具體的發(fā)展目標(biāo)，啟示我們從自身實(shí)際出發(fā)，樹(shù)立人生目標(biāo)；同學(xué)們制定的目標(biāo)都是積極向上的，啟示我們正確的人生目標(biāo)能夠指引我們走正確的人生道路；同學(xué)們制定了短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，啟示我們?cè)趯?shí)現(xiàn)近期目標(biāo)的過(guò)程中向長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)邁進(jìn)；①②④符合題意；
③：考慮自身?xiàng)l件是必要的，但不能只做擅長(zhǎng)的事情，③不符合題意；
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查人生目標(biāo)的重要性、樹(shù)立人生目標(biāo)應(yīng)考慮的因素。人生目標(biāo)體現(xiàn)著人在社會(huì)實(shí)踐中對(duì)未來(lái)的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向。正確的人生目標(biāo)會(huì)帶來(lái)穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵(lì)，讓我們排除干擾，克服困難，堅(jiān)定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。
12．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】在共建集體中盡責(zé)
【解析】【分析】ABC：結(jié)合教材知識(shí)，自覺(jué)遵守集體的共同規(guī)則，是維護(hù)集體秩序和和諧環(huán)境的重要行為；在人際交往中多些寬容和理解，有助于減少?zèng)_突，促進(jìn)和諧；自覺(jué)抵制并機(jī)智應(yīng)對(duì)欺凌行為，有助于維護(hù)集體成員的安全和集體的和諧，ABC說(shuō)法正確；
D：根據(jù)個(gè)人意愿改進(jìn)集體的規(guī)則，會(huì)導(dǎo)致集體規(guī)則的隨意性和不穩(wěn)定性，不利于集體的和諧有序，D說(shuō)法錯(cuò)誤；
本題為逆向選擇題，故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查建設(shè)美好集體的要求。建設(shè)美好集體要確定共同的愿景，樹(shù)立主人翁意識(shí)，自覺(jué)承擔(dān)集體責(zé)任，有序參與集體生活，樹(shù)立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念，堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。
13．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】建立友誼
【解析】【分析】③④：結(jié)合材料信息可知，敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，有助于建立真誠(chéng)、互信的人際關(guān)系，能夠更好地交到朋友，但在交友過(guò)程中，理性辨別和慎重選擇可以幫助我們找到真正志同道合的朋友，避免不良影響，③④符合題意；
①：避免沖突，一味忍讓，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)心積壓不滿，不利于建立真誠(chéng)的人際關(guān)系，①不符合題意；
②：固執(zhí)己見(jiàn)會(huì)導(dǎo)致矛盾和沖突，不利于和諧的人際關(guān)系，②不符合題意；
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查交友的智慧。交友需要真誠(chéng)和熱情。交友需要慎重選擇。交友需要學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重對(duì)方。交友需要學(xué)會(huì)處理朋友之間的矛盾和沖突。交友需要講原則。
14．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】好老師的標(biāo)準(zhǔn)
【解析】【分析】A：程門(mén)立雪是楊時(shí)為了向程頤請(qǐng)教，冒雪站在門(mén)外等候的故事，體現(xiàn)了對(duì)老師的尊重和求學(xué)的誠(chéng)心，符合尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，A符合題意；
BCD：負(fù)荊請(qǐng)罪是廉頗向藺相如賠禮道歉的故事，體現(xiàn)的是知錯(cuò)能改的精神；鑿壁偷光是匡衡通過(guò)鑿穿墻壁借光讀書(shū)的故事，體現(xiàn)的是刻苦學(xué)習(xí)的精神；孔融讓梨是孔融年幼時(shí)懂得謙讓的故事，體現(xiàn)的是禮讓，這三個(gè)選項(xiàng)均與尊師重教無(wú)關(guān)，BCD不符合題意；
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查教師的職業(yè)意義。老師是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的引路人教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書(shū)育人的使命。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，是人類文明的重要傳承者。
15．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】師生交往
【解析】【分析】C：分析材料，王老師用心對(duì)待學(xué)生，給同學(xué)們寫(xiě)出了走心的“花式”期末評(píng)語(yǔ)，這說(shuō)明了老師的鼓勵(lì)和期待激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展，C符合題意；
A：該選項(xiàng)夸大了老師評(píng)語(yǔ)的作用，A不符合題意；
B：這個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化，B不符合題意；
D：這與材料的主旨內(nèi)容不符，D不符合題意；
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)。老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)，我們應(yīng)戒驕戒躁，再接再厲，爭(zhēng)取做得更好。老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。對(duì)待老師的批評(píng)，我們應(yīng)把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。
16．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】和諧家庭
【解析】【分析】①③④：結(jié)合材料信息并聯(lián)系教材知識(shí)，夏梓熠用責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng)同爸爸一起承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，啟示我們要孝順敬重父母長(zhǎng)輩，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德，①③④符合題意；
②：該選項(xiàng)說(shuō)法正確但與材料的主旨無(wú)關(guān)，②不符合題意；
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查建設(shè)美好家庭。建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛(ài)。建設(shè)美好的家庭，需要學(xué)會(huì)愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)。建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。
17．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】呵護(hù)友誼
【解析】【分析】B：結(jié)合教材知識(shí)并聯(lián)系漫畫(huà)信息，面對(duì)好朋友的不耐煩，應(yīng)該尊重對(duì)方，給予空間，B說(shuō)法正確；
ACD：這三個(gè)選項(xiàng)的做法不利于呵護(hù)友誼，是不尊重朋友的表現(xiàn)，ACD說(shuō)法錯(cuò)誤；
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題交友的智慧。交友需要學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重對(duì)方，在朋友需要的時(shí)候，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持，關(guān)心朋友也要尊重對(duì)方，把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。
18．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】在共建集體中盡責(zé)
【解析】【分析】B：結(jié)合材料信息，在面對(duì)學(xué)業(yè)壓力時(shí)，他們能夠傾聽(tīng)彼此的看法，分享學(xué)習(xí)資源，討論學(xué)術(shù)問(wèn)題，共同克服困難，啟示我們集體是我們共同成長(zhǎng)的園地，B符合題意；
A：材料沒(méi)有體現(xiàn)集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性，A不符合題意；
CD：同學(xué)間要彼此分享，但不是毫無(wú)保留；集體發(fā)展既需要成員間的相互合作，也需要相互競(jìng)爭(zhēng)，CD不符合題意；
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查集體的作用。集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。集體生活能帶給我們溫暖。集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。集體是我們共同成長(zhǎng)的園地。
19．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系
【解析】【分析】C：材料體現(xiàn)了他們把國(guó)家利益和集體利益放在首位，說(shuō)明我們要堅(jiān)持集體主義原則，凝聚集體力量，C說(shuō)法正確；
ABD：要把集體利益放在個(gè)人利益之上；在我國(guó)，國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益根本上是一致的；不能忽視個(gè)人利益，ABD說(shuō)法錯(cuò)誤；
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查堅(jiān)持集體主義。集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競(jìng)爭(zhēng)。我們既要敢于競(jìng)爭(zhēng)、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進(jìn)步。
20．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】愛(ài)護(hù)身體
【解析】【分析】①②：這兩個(gè)選項(xiàng)的行為均不利于身體健康，①②說(shuō)法錯(cuò)誤；
③④：結(jié)合教材知識(shí)，我們要愛(ài)護(hù)身體，養(yǎng)成健康的生活方式，適量運(yùn)動(dòng)、定期體檢、合理搭配，均衡飲食等，③④說(shuō)法正確；
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查愛(ài)護(hù)身體。身體是生命存在的根本。身體健康既關(guān)系個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，也關(guān)系家庭的生活質(zhì)量，還關(guān)系國(guó)家的人口素質(zhì)和社會(huì)的發(fā)展。
21．【答案】（1）小傳主人公：[具體人物名字]
采訪對(duì)象：[列舉與主人公相關(guān)的人物，如親人、朋友、同事等]
采訪問(wèn)題：①您覺(jué)得[主人公名字]最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？
②在[主人公經(jīng)歷的重要事件或階段]中，[主人公名字]有怎樣的表現(xiàn)？
③[主人公名字]平時(shí)有什么興趣愛(ài)好，這些愛(ài)好對(duì)他/她產(chǎn)生了怎樣的影響？
順利完成采訪任務(wù)的技巧：①保持禮貌和謙遜，尊重采訪對(duì)象的意見(jiàn)和感受。
②提前準(zhǔn)備好采訪問(wèn)題，確保問(wèn)題清晰、有條理，避免過(guò)于寬泛或模糊。
③認(rèn)真傾聽(tīng)采訪對(duì)象的回答，適當(dāng)給予回應(yīng)和引導(dǎo)，如點(diǎn)頭、微笑或追問(wèn)細(xì)節(jié)，讓采訪對(duì)象感受到關(guān)注和重視。
（2）[人物名字]出生于[具體地點(diǎn)和時(shí)間]，自幼便展現(xiàn)出獨(dú)特的性格特點(diǎn)。在成長(zhǎng)過(guò)程中，他/她面臨過(guò)諸多挑戰(zhàn)，但始終保持著積極樂(lè)觀的態(tài)度。在學(xué)習(xí)方面，[列舉其學(xué)習(xí)上的努力和成就]；在生活中，他/她樂(lè)于助人，曾[舉例說(shuō)明其幫助他人的具體事例]。憑借著堅(jiān)定的信念和不懈的努力，[人物名字]逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)[概括其性格或品質(zhì)特點(diǎn)]的人，在周圍人眼中，他/她就像[用比喻的手法描述其在他人心中的形象]，不斷激勵(lì)著身邊的人。
【知識(shí)點(diǎn)】認(rèn)識(shí)自己的途徑及其意義
【解析】【分析】（1）本題要求寫(xiě)出小傳主人公的姓名、采訪對(duì)象、至少兩個(gè)采訪問(wèn)題以及從人際交往的角度回答順利完成采訪任務(wù)的技巧，屬于開(kāi)放性試題，符合題意即可。
（2）本題要求根據(jù)采訪資料，撰寫(xiě)人物小傳的片段，屬于開(kāi)放性試題，符合題意即可。
【點(diǎn)評(píng)】本題的背景材料緊密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，生活氣息濃郁，學(xué)生更容易產(chǎn)生共鳴，從而達(dá)到深化認(rèn)識(shí)的作用，本題從知識(shí)角度講，難度不大，本題的意義更在于指導(dǎo)學(xué)生的思想和行為。回答本題，一方面要緊密聯(lián)系教材知識(shí)，另一方面也要結(jié)合具體情境，二者相結(jié)合得出問(wèn)題的結(jié)論。
（1）小問(wèn)（1）：本題要求寫(xiě)出小傳主人公的姓名，屬于開(kāi)放性試題，符合題意即可。
小問(wèn)（2）：本題要求寫(xiě)出采訪對(duì)象，屬于開(kāi)放性試題，符合題意即可。
小問(wèn)（3）：本題要求設(shè)計(jì)至少兩個(gè)采訪問(wèn)題，屬于開(kāi)放性試題，符合題意即可。
小問(wèn)（4）：本題要求從人際交往的角度回答順利完成采訪任務(wù)的技巧，屬于開(kāi)放性試題，符合題意即可。
（2）本題要求根據(jù)采訪資料，撰寫(xiě)人物小傳的片段，屬于開(kāi)放性試題，符合題意即可。
22．【答案】(1) 學(xué)校重視學(xué)生的生命安全教育，通過(guò)開(kāi)展急救培訓(xùn)、消防演練等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；社會(huì)積極弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，如孔子文化節(jié)的舉辦，促進(jìn)文化交流與傳承，豐富人們的精神世界；人們對(duì)生命健康的關(guān)注度不斷提高，采取延長(zhǎng)課間時(shí)間、開(kāi)展多種課間活動(dòng)等措施，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
(2) 生命既需要我們心存敬畏，又需要我們?cè)诰次分姓宫F(xiàn)無(wú)畏的勇氣。敬畏生命讓我們珍視它，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)行為，如不涉足危險(xiǎn)水域、遵守交通規(guī)則等，因?yàn)樯谴嗳醯模魏问韬龆伎赡軐?dǎo)致不可挽回的后果。同時(shí)，在面對(duì)危險(xiǎn)和困難時(shí)，像許亮徒手爬樓救女孩，我們要憑借內(nèi)心的勇氣和擔(dān)當(dāng)去守護(hù)生命，在必要時(shí)挺身而出。我們應(yīng)在敬畏與無(wú)畏之間找到平衡，積極守護(hù)和創(chuàng)造有意義的生命價(jià)值。
【知識(shí)點(diǎn)】敬畏生命；愛(ài)護(hù)身體
【解析】【分析】（1）本題的設(shè)問(wèn)主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用增強(qiáng)安全意識(shí)、滋養(yǎng)心靈的知識(shí)，從說(shuō)明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。依據(jù)材料信息并結(jié)合教材知識(shí)，學(xué)生可以圍繞增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；積極弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，如孔子文化節(jié)的舉辦，促進(jìn)文化交流與傳承，豐富人們的精神世界等展開(kāi)作答。
（2）本題的設(shè)問(wèn)主體是公民，需要運(yùn)用敬畏生命的知識(shí)，從理解類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。依據(jù)教材知識(shí)并結(jié)合材料信息，學(xué)生可以從生命既需要我們心存敬畏，又需要我們?cè)诰次分姓宫F(xiàn)無(wú)畏的勇氣；我們應(yīng)在敬畏與無(wú)畏之間找到平衡，積極守護(hù)和創(chuàng)造有意義的生命價(jià)值等展開(kāi)作答。
【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于分析體現(xiàn)類主觀題，材料中有的一個(gè)層次說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)，有的一個(gè)層次說(shuō)明幾個(gè)觀點(diǎn)，也有的幾個(gè)層次說(shuō)明同一個(gè)觀點(diǎn)。答題時(shí)要引材料說(shuō)明，每一層次的表達(dá)要簡(jiǎn)明扼要，要以教材中的基本理論知識(shí)為基礎(chǔ)，聯(lián)系題目的實(shí)際問(wèn)題加以發(fā)揮進(jìn)行作答，不可隨心所欲自由漫談。
23．【答案】(1) 從學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想角度：王浩澤的故事充分彰顯了學(xué)習(xí)在成就夢(mèng)想過(guò)程中的關(guān)鍵作用。她憑借“資質(zhì)平平，只能比別人更努力”的信念，始終保持優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，為成為航天員奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中不斷挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域，從本科到研究生，再到參與火箭發(fā)動(dòng)機(jī)預(yù)研工作，持續(xù)積累知識(shí)與技能，憑借頑強(qiáng)毅力和樂(lè)觀精神克服重重困難，最終成功入選神舟十九號(hào)乘組，實(shí)現(xiàn)航天夢(mèng)想。這啟示我們，學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必經(jīng)之路，唯有努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，才能在追逐夢(mèng)想的征程中砥礪前行。
從做更好的自己的角度：王浩澤不斷涉足新的領(lǐng)域，不斷突破自我，善于發(fā)掘自身的潛能，做更好的自己。
從正確對(duì)待順境和逆境的角度：每個(gè)人都希望自己的人生一帆風(fēng)順，但是生活中難免會(huì)遇到各種各樣的困難；在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。正確對(duì)待順境和逆境，憑借頑強(qiáng)毅力和樂(lè)觀精神克服重重困難，最終成功入選神舟十九號(hào)乘組，實(shí)現(xiàn)航天夢(mèng)想。
(2) 袁隆平少年立志學(xué)農(nóng)，幾十年如一日?qǐng)?jiān)守田間，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和研究農(nóng)業(yè)知識(shí)，解決我國(guó)糧食問(wèn)題并為世界糧食安全作貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了堅(jiān)持夢(mèng)想和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性；樊錦詩(shī)在敦煌60年執(zhí)著堅(jiān)守，圍繞敦煌石窟開(kāi)展研究與保護(hù)工作，提出數(shù)字化敦煌構(gòu)想，表明堅(jiān)守崗位、專注投入能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；許振超雖只有初中文化，但干一行愛(ài)一行精一行，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)科技攻關(guān)刷新世界紀(jì)錄，凸顯了敬業(yè)精神和創(chuàng)新努力在創(chuàng)造美好人生中的作用。他們都在各自的領(lǐng)域奮斗拼搏，用行動(dòng)詮釋了如何在不同崗位上創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
(3) ①重要且緊急：完成老師當(dāng)天布置的作業(yè)，這些作業(yè)通常有明確的提交時(shí)間要求，且對(duì)知識(shí)的鞏固和學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)至關(guān)重要。
②不重要但緊急：處理同學(xué)臨時(shí)請(qǐng)教的問(wèn)題，雖然對(duì)于自身知識(shí)的提升并非關(guān)鍵，但同學(xué)需要及時(shí)得到幫助，具有一定的緊迫性。
③重要但不緊急：復(fù)習(xí)本周所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)，這有助于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，但沒(méi)有迫切的時(shí)間限制。
④不重要也不緊急：在草稿紙上隨意涂鴉，這對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)并無(wú)實(shí)質(zhì)性幫助，也不存在時(shí)間壓力。
【知識(shí)點(diǎn)】少年夢(mèng)想的特點(diǎn)及意義；對(duì)努力的認(rèn)識(shí)和理解；積極的人生態(tài)度的體現(xiàn)
【解析】【分析】（1）本題的設(shè)問(wèn)主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想、做更好的自己、正確對(duì)待順境和逆境的知識(shí)，從理解類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；學(xué)生可以從學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想；做更好的自己，善于發(fā)掘自身的潛能等；正確對(duì)待順境和逆境等進(jìn)行作答。
（2）本題的設(shè)問(wèn)主體是公民，需要運(yùn)用學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。學(xué)生可以從堅(jiān)持夢(mèng)想和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性；堅(jiān)守崗位、專注投入能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；敬業(yè)精神和創(chuàng)新努力在創(chuàng)造美好人生中的作用；在不同崗位上創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值等進(jìn)行作答。
（3）本題考查初中生活規(guī)劃，以一節(jié)自習(xí)課的安排為例，理解如何規(guī)劃初中生活，開(kāi)放性試題，言之有理即可。
【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于措施類主觀題，具體的解題思路：一是從教材找答題要素。要認(rèn)真回想教材相關(guān)方面的知識(shí)，不能隨意亂想；二是從材料中答題要素。如果材料呈現(xiàn)的是問(wèn)題，那么材料中問(wèn)題的反面就是答題要素；三是從當(dāng)前時(shí)政熱點(diǎn)和黨和國(guó)家重大政策中找答題要素。
1 / 1山東省濟(jì)南市 2024-2025學(xué)年（五四學(xué)制）六年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題
1．（2025六上·濟(jì)南期末）2024年9月30日晚，慶祝中華人民共和國(guó)成立____周年招待會(huì)在北京隆重舉行。（　　）
A．60 B．65 C．70 D．75
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】2024年時(shí)事熱點(diǎn)
【解析】【分析】ABCD：依據(jù)時(shí)政新聞，2024年9月30日晚，慶祝中華人民共和國(guó)成立75周年招待會(huì)在北京隆重舉行，D符合題意，ABC不符合題意；
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題為時(shí)事政治類試題，主要考查學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事、關(guān)心社會(huì)發(fā)展的能力，學(xué)生要注重日常生活當(dāng)中對(duì)時(shí)事政治的積累。
2．（2025六上·濟(jì)南期末）2024年7月15日至18日，中國(guó)共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議在北京舉行。全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于____》。（　　）
A．進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定
B．制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二○三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議
C．黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議
D．全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】2024年時(shí)事熱點(diǎn)
【解析】【分析】ABCD：2024年7月15日至18日，中國(guó)共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議在北京舉行。全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》，A符合題意，BCD不符合題意；
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題為時(shí)事政治類試題，主要考查學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事、關(guān)心社會(huì)發(fā)展的能力，學(xué)生要注重日常生活當(dāng)中對(duì)時(shí)事政治的積累。
3．（2025六上·濟(jì)南期末）2024年6月24日，全國(guó)科技大會(huì)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)和兩院院士大會(huì)在北京召開(kāi)。國(guó)家主席習(xí)近平向獲得2023年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的武漢大學(xué)____院士和清華大學(xué)____院士頒獎(jiǎng)。（　　）
A．顧誦芬 王大中 B．趙忠賢 屠呦呦
C．李德仁 薛其坤 D．黃旭華 曾慶存
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】2024年時(shí)事熱點(diǎn)
【解析】【分析】ABCD：依據(jù)時(shí)政新聞，2024年6月24日，全國(guó)科技大會(huì)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)和兩院院士大會(huì)在北京召開(kāi)。國(guó)家主席習(xí)近平向獲得2023年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的武漢大學(xué)李德仁院士和清華大學(xué)薛其坤院士頒獎(jiǎng)，C符合題意，ABD不符合題意；
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題為時(shí)事政治類試題，主要考查學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事、關(guān)心社會(huì)發(fā)展的能力，學(xué)生要注重日常生活當(dāng)中對(duì)時(shí)事政治的積累。
4．（2025六上·濟(jì)南期末）2024年10月26日，我國(guó)單體最大的平價(jià)海上風(fēng)電項(xiàng)目在____實(shí)現(xiàn)全容量并網(wǎng)，為大規(guī)模海上風(fēng)電基地開(kāi)發(fā)建設(shè)起到示范帶動(dòng)作用。（　　）
A．江蘇鹽城 B．山東乳山 C．廣東汕頭 D．福建福清
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】2024年時(shí)事熱點(diǎn)
【解析】【分析】ABCD：依據(jù)時(shí)政新聞可知，2024年10月26日，我國(guó)單體最大的平價(jià)海上風(fēng)電項(xiàng)目在山東乳山實(shí)現(xiàn)全容量并網(wǎng)，為大規(guī)模海上風(fēng)電基地開(kāi)發(fā)建設(shè)起到示范帶動(dòng)作用，B符合題意，ACD不符合題意；
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題為時(shí)事政治類試題，主要考查學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事、關(guān)心社會(huì)發(fā)展的能力，學(xué)生要注重日常生活當(dāng)中對(duì)時(shí)事政治的積累。
5．（2025六上·濟(jì)南期末）進(jìn)入初中，我們跨進(jìn)了人生的一個(gè)新階段。面對(duì)新的環(huán)境、新的要求，每一次嘗試與努力，都會(huì)讓我們收獲成長(zhǎng)的喜悅。下列做法值得點(diǎn)贊的是（　　）
①滿足家長(zhǎng)的一切要求，追求完美
②參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓展視野
③探索新的知識(shí)領(lǐng)域，提升自我
④參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)興趣
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】中學(xué)生活饋贈(zèng)的成長(zhǎng)禮物
【解析】【分析】②③④：結(jié)合教材知識(shí)，我們可以參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓展視野；探索新的知識(shí)領(lǐng)域，提升自我；參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)興趣，這些都是值得點(diǎn)贊的做法，②③④符合題意；
①：該選項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化，①不符合題意；
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確對(duì)待中學(xué)生活的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)、正確面對(duì)初中生活的方法。進(jìn)入初中，這是我們成長(zhǎng)的一個(gè)新階段，每一次嘗試與努力，都會(huì)讓我們收獲成長(zhǎng)的喜悅，
6．（2025六上·濟(jì)南期末）主題班會(huì)上，同學(xué)們圍坐在一起，暢想自己的初中生活，為自己的初中生活畫(huà)像。你認(rèn)為自己應(yīng)該有的樣子是（　　）
①辯論賽上唇槍舌戰(zhàn)，神采飛揚(yáng)的樣子
②校運(yùn)會(huì)上永不言棄，努力奔跑的樣子
③藝術(shù)節(jié)上孤芳自賞，得意忘形的樣子
④實(shí)驗(yàn)課上默契配合，專注認(rèn)真的樣子
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】中學(xué)生活饋贈(zèng)的成長(zhǎng)禮物
【解析】【分析】①②④：結(jié)合教材，初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)，我們可以看到自己：辯論賽上唇槍舌戰(zhàn)、神采飛揚(yáng)的樣子，校運(yùn)會(huì)上永不言棄、努力奔跑的樣子，實(shí)驗(yàn)課上默契配合、專注認(rèn)真的樣子，①②④說(shuō)法正確；
③：這兩個(gè)詞語(yǔ)都是貶義詞，不能作為“初中生應(yīng)該有的樣子”，③說(shuō)法錯(cuò)誤；
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查初中階段的新變化。我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”，這是我們世界觀、人生觀、價(jià)值觀初步形成的重要時(shí)期，需要精心引導(dǎo)和栽培。
7．（2025六上·濟(jì)南期末）生活需要規(guī)劃，合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過(guò)初中階段。下列名句與此相符的是（　　）
A．凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢 B．為者常成，行者常至
C．知人者智，自知者明 D．不積跬步，無(wú)以至千里
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】規(guī)劃初中生活
【解析】【分析】A：該選項(xiàng)的意思是做任何事情，事前有準(zhǔn)備就可以成功，沒(méi)有準(zhǔn)備就會(huì)失敗，體現(xiàn)了做好規(guī)劃的重要性，A符合題意；
B：該選項(xiàng)的意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以達(dá)到目的，強(qiáng)調(diào)努力的重要性，B不符合題意；
C：該選項(xiàng)的意思是能了解他人的人是智慧，能了解自己的人是聰明，強(qiáng)調(diào)正確認(rèn)識(shí)自己的重要性，C不符合題意；
D：該選項(xiàng)的意思是做事情不一點(diǎn)一點(diǎn)積累，就永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)成目的，強(qiáng)調(diào)努力的重要性，D不符合題意；
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查做好初中生活規(guī)劃。做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。制訂切實(shí)可行的行動(dòng)方案。我們可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表，形成具體的行動(dòng)計(jì)劃。
8．（2025六上·濟(jì)南期末）老師眼中的“我”思維敏捷，媽媽眼中的“我”還沒(méi)長(zhǎng)大，同學(xué)眼中的“我”幽默樂(lè)觀；考場(chǎng)上的“我”沉著冷靜，生活中的“我”自立自強(qiáng)……這啟示我們（　　）
①可以通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己
②應(yīng)該全盤(pán)接受他人的評(píng)價(jià)
③通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己
④可以在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】認(rèn)識(shí)自己的途徑及其意義；正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)
【解析】【分析】①③④：結(jié)合教材知識(shí)可知，面對(duì)老師、媽媽和同學(xué)等他人的不同評(píng)價(jià)，說(shuō)明我們可以通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己，啟示我們應(yīng)該通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己，可以在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己，①③④說(shuō)法正確；
②：該選項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì)化，要正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)，不能全面接受，②說(shuō)法錯(cuò)誤；
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己、正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)。正確認(rèn)識(shí)自己有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。
9．（2025六上·濟(jì)南期末）下邊漫畫(huà)告訴我們（　　）
A．只要不斷增強(qiáng)自信，沒(méi)什么事做不到
B．樂(lè)觀的生活態(tài)度定能讓我們走向成功
C．認(rèn)識(shí)自己是需要用一生去探尋的課題
D．每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，要欣賞自己
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】接納、欣賞自己
【解析】【分析】AB：這兩個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法都過(guò)于絕對(duì)化，AB不符合題意；
C：材料中并沒(méi)有體現(xiàn)認(rèn)識(shí)自己是需要一生去探尋的課題，C不符合題意；
D：根據(jù)漫畫(huà)反映的信息說(shuō)明我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們要學(xué)會(huì)欣賞自己的獨(dú)特，D符合題意；
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查欣賞自己。欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。欣賞自己認(rèn)真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、勤奮努力的精神等，激勵(lì)自己在成長(zhǎng)的道路上不斷奮勇前進(jìn)。
10．（2025六上·濟(jì)南期末）學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)。以下對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
①只有接受和掌握知識(shí)才是學(xué)習(xí)
②學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校
③探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟也是學(xué)習(xí)
④生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)習(xí)的內(nèi)容和重要性
【解析】【分析】①②③④：結(jié)合教材知識(shí)分析，學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽(tīng)、所嘗、所觸、所做都可以是學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟；帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟，①不符合題意，②③④符合題意；
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)習(xí)的內(nèi)容及具體形式。學(xué)習(xí)內(nèi)容既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛(ài)他人，遵守規(guī)則……帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。
11．（2025六上·濟(jì)南期末）某校七年級(jí)（1）班開(kāi)展了“探問(wèn)人生目標(biāo)”的主題班會(huì)，同學(xué)們紛紛寫(xiě)下自己的發(fā)展目標(biāo)：
我喜歡朗誦，計(jì)劃每天花30分鐘練習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)入學(xué)校廣播站，成為一名優(yōu)秀的播報(bào)員。
我喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我會(huì)抓住一切鍛煉機(jī)會(huì)，并在明年的校科技節(jié)上展示我的成果。
我是校報(bào)的小記者，喜歡與人溝通，擅長(zhǎng)寫(xiě)文章，長(zhǎng)大了我想當(dāng)一名記者。
這啟示我們（　　）
①?gòu)淖陨韺?shí)際出發(fā)，樹(shù)立人生目標(biāo)
②正確的人生目標(biāo)指引我們走正確的人生道路
③考慮自身?xiàng)l件，只做擅長(zhǎng)的事情
④在實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)的過(guò)程中向長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)邁進(jìn)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】樹(shù)立正確的人生目標(biāo)
【解析】【分析】①②④：同學(xué)們根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，制定了具體的發(fā)展目標(biāo)，啟示我們從自身實(shí)際出發(fā)，樹(shù)立人生目標(biāo)；同學(xué)們制定的目標(biāo)都是積極向上的，啟示我們正確的人生目標(biāo)能夠指引我們走正確的人生道路；同學(xué)們制定了短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，啟示我們?cè)趯?shí)現(xiàn)近期目標(biāo)的過(guò)程中向長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)邁進(jìn)；①②④符合題意；
③：考慮自身?xiàng)l件是必要的，但不能只做擅長(zhǎng)的事情，③不符合題意；
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查人生目標(biāo)的重要性、樹(shù)立人生目標(biāo)應(yīng)考慮的因素。人生目標(biāo)體現(xiàn)著人在社會(huì)實(shí)踐中對(duì)未來(lái)的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向。正確的人生目標(biāo)會(huì)帶來(lái)穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵(lì)，讓我們排除干擾，克服困難，堅(jiān)定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。
12．（2025六上·濟(jì)南期末）下列不利于營(yíng)造和諧有序的集體環(huán)境的是（　　）
A．自覺(jué)遵守集體的共同規(guī)則 B．在人際交往中多些寬容和理解
C．自覺(jué)抵制并機(jī)智應(yīng)對(duì)欺凌行為 D．根據(jù)個(gè)人意愿改進(jìn)集體的規(guī)則
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】在共建集體中盡責(zé)
【解析】【分析】ABC：結(jié)合教材知識(shí)，自覺(jué)遵守集體的共同規(guī)則，是維護(hù)集體秩序和和諧環(huán)境的重要行為；在人際交往中多些寬容和理解，有助于減少?zèng)_突，促進(jìn)和諧；自覺(jué)抵制并機(jī)智應(yīng)對(duì)欺凌行為，有助于維護(hù)集體成員的安全和集體的和諧，ABC說(shuō)法正確；
D：根據(jù)個(gè)人意愿改進(jìn)集體的規(guī)則，會(huì)導(dǎo)致集體規(guī)則的隨意性和不穩(wěn)定性，不利于集體的和諧有序，D說(shuō)法錯(cuò)誤；
本題為逆向選擇題，故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查建設(shè)美好集體的要求。建設(shè)美好集體要確定共同的愿景，樹(shù)立主人翁意識(shí)，自覺(jué)承擔(dān)集體責(zé)任，有序參與集體生活，樹(shù)立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念，堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。
13．（2025六上·濟(jì)南期末）2024年8月，奧運(yùn)冠軍陳芋汐入學(xué)同濟(jì)大學(xué)。她接受采訪時(shí)表示，希望能夠度過(guò)愉快的大學(xué)生活，交到更多的朋友。為此，她的正確做法是（　　）
①避免沖突，一味忍讓②坦誠(chéng)交流，固執(zhí)己見(jiàn)
③敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)④理性辨別，慎重選擇
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】建立友誼
【解析】【分析】③④：結(jié)合材料信息可知，敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，有助于建立真誠(chéng)、互信的人際關(guān)系，能夠更好地交到朋友，但在交友過(guò)程中，理性辨別和慎重選擇可以幫助我們找到真正志同道合的朋友，避免不良影響，③④符合題意；
①：避免沖突，一味忍讓，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)心積壓不滿，不利于建立真誠(chéng)的人際關(guān)系，①不符合題意；
②：固執(zhí)己見(jiàn)會(huì)導(dǎo)致矛盾和沖突，不利于和諧的人際關(guān)系，②不符合題意；
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查交友的智慧。交友需要真誠(chéng)和熱情。交友需要慎重選擇。交友需要學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重對(duì)方。交友需要學(xué)會(huì)處理朋友之間的矛盾和沖突。交友需要講原則。
14．（2025六上·濟(jì)南期末）尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。下列典故能體現(xiàn)這一優(yōu)良傳統(tǒng)的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】好老師的標(biāo)準(zhǔn)
【解析】【分析】A：程門(mén)立雪是楊時(shí)為了向程頤請(qǐng)教，冒雪站在門(mén)外等候的故事，體現(xiàn)了對(duì)老師的尊重和求學(xué)的誠(chéng)心，符合尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，A符合題意；
BCD：負(fù)荊請(qǐng)罪是廉頗向藺相如賠禮道歉的故事，體現(xiàn)的是知錯(cuò)能改的精神；鑿壁偷光是匡衡通過(guò)鑿穿墻壁借光讀書(shū)的故事，體現(xiàn)的是刻苦學(xué)習(xí)的精神；孔融讓梨是孔融年幼時(shí)懂得謙讓的故事，體現(xiàn)的是禮讓，這三個(gè)選項(xiàng)均與尊師重教無(wú)關(guān)，BCD不符合題意；
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查教師的職業(yè)意義。老師是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的引路人教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書(shū)育人的使命。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，是人類文明的重要傳承者。
15．（2025六上·濟(jì)南期末）成都的王老師給學(xué)生的期末評(píng)語(yǔ)不是“寫(xiě)”出來(lái)的，而是“畫(huà)”出來(lái)的——38個(gè)孩子，38幅畫(huà)，每幅畫(huà)上除了有孩子的肖像還有一段特別的評(píng)語(yǔ)。走心的“花式”期末評(píng)語(yǔ)真暖！對(duì)此理解正確的是（　　）
A．通過(guò)走心的評(píng)語(yǔ)就能建立和諧的師生關(guān)系
B．只有“花式”評(píng)語(yǔ)才能體現(xiàn)出老師濃濃的愛(ài)
C．老師的鼓勵(lì)和期待激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展
D．承認(rèn)老師間的差異，尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】師生交往
【解析】【分析】C：分析材料，王老師用心對(duì)待學(xué)生，給同學(xué)們寫(xiě)出了走心的“花式”期末評(píng)語(yǔ)，這說(shuō)明了老師的鼓勵(lì)和期待激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展，C符合題意；
A：該選項(xiàng)夸大了老師評(píng)語(yǔ)的作用，A不符合題意；
B：這個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化，B不符合題意；
D：這與材料的主旨內(nèi)容不符，D不符合題意；
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)。老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)，我們應(yīng)戒驕戒躁，再接再厲，爭(zhēng)取做得更好。老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。對(duì)待老師的批評(píng)，我們應(yīng)把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。
16．（2025六上·濟(jì)南期末）2023年度山東省“新時(shí)代好少年”夏梓熠，雙胞胎哥哥從小體質(zhì)弱，媽媽患有嚴(yán)重肝病和腰椎間盤(pán)突出癥。懷揣著一份堅(jiān)毅，一種感恩，他用責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng)同爸爸一起承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。這啟示我們（　　）
①要孝順敬重父母長(zhǎng)輩
②要主動(dòng)化解家庭成員間的矛盾
③要增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)
④要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】和諧家庭
【解析】【分析】①③④：結(jié)合材料信息并聯(lián)系教材知識(shí)，夏梓熠用責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng)同爸爸一起承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，啟示我們要孝順敬重父母長(zhǎng)輩，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德，①③④符合題意；
②：該選項(xiàng)說(shuō)法正確但與材料的主旨無(wú)關(guān)，②不符合題意；
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查建設(shè)美好家庭。建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛(ài)。建設(shè)美好的家庭，需要學(xué)會(huì)愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)。建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。
17．（2025六上·濟(jì)南期末）下邊圖畫(huà)中，面對(duì)好朋友的不耐煩，應(yīng)該（　　）
A．繼續(xù)追問(wèn)，表達(dá)關(guān)心 B．尊重對(duì)方，給予空間
C．保持冷靜，結(jié)束友誼 D．不辨是非，指責(zé)埋怨
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】呵護(hù)友誼
【解析】【分析】B：結(jié)合教材知識(shí)并聯(lián)系漫畫(huà)信息，面對(duì)好朋友的不耐煩，應(yīng)該尊重對(duì)方，給予空間，B說(shuō)法正確；
ACD：這三個(gè)選項(xiàng)的做法不利于呵護(hù)友誼，是不尊重朋友的表現(xiàn)，ACD說(shuō)法錯(cuò)誤；
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題交友的智慧。交友需要學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重對(duì)方，在朋友需要的時(shí)候，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持，關(guān)心朋友也要尊重對(duì)方，把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。
18．（2025六上·濟(jì)南期末）2024年3月，中北大學(xué)一寢室的六名男生集體獲得保研資格。在面對(duì)學(xué)業(yè)壓力時(shí)，他們能夠傾聽(tīng)彼此的看法，分享學(xué)習(xí)資源，討論學(xué)術(shù)問(wèn)題，共同克服困難。這告訴我們（　　）
A．集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性
B．集體是我們共同成長(zhǎng)的園地
C．同學(xué)間要彼此分享，毫無(wú)保留
D．集體發(fā)展只需要成員間的相互合作
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】在共建集體中盡責(zé)
【解析】【分析】B：結(jié)合材料信息，在面對(duì)學(xué)業(yè)壓力時(shí)，他們能夠傾聽(tīng)彼此的看法，分享學(xué)習(xí)資源，討論學(xué)術(shù)問(wèn)題，共同克服困難，啟示我們集體是我們共同成長(zhǎng)的園地，B符合題意；
A：材料沒(méi)有體現(xiàn)集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性，A不符合題意；
CD：同學(xué)間要彼此分享，但不是毫無(wú)保留；集體發(fā)展既需要成員間的相互合作，也需要相互競(jìng)爭(zhēng)，CD不符合題意；
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查集體的作用。集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。集體生活能帶給我們溫暖。集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。集體是我們共同成長(zhǎng)的園地。
19．（2025六上·濟(jì)南期末）2023年度感動(dòng)中國(guó)人物——空軍航空兵某團(tuán)飛行二大隊(duì)，秉承祖國(guó)利益高于一切的精神，隊(duì)員們不斷地刷新自己的航跡和里程，解鎖著未曾到達(dá)的區(qū)域和距離，從單打獨(dú)斗，到成體系作戰(zhàn)，中國(guó)空軍越飛越高，越飛越強(qiáng)！這告訴我們（　　）
A．要把個(gè)人利益放在集體利益之上
B．個(gè)人利益與集體利益總是一致的
C．堅(jiān)持集體主義原則，凝聚集體力量
D．要忽視個(gè)人利益，保障集體利益
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系
【解析】【分析】C：材料體現(xiàn)了他們把國(guó)家利益和集體利益放在首位，說(shuō)明我們要堅(jiān)持集體主義原則，凝聚集體力量，C說(shuō)法正確；
ABD：要把集體利益放在個(gè)人利益之上；在我國(guó)，國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益根本上是一致的；不能忽視個(gè)人利益，ABD說(shuō)法錯(cuò)誤；
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查堅(jiān)持集體主義。集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競(jìng)爭(zhēng)。我們既要敢于競(jìng)爭(zhēng)、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進(jìn)步。
20．（2025六上·濟(jì)南期末）中學(xué)生小泉一家人制訂了“健康生活”行動(dòng)計(jì)劃。以下做法可以列入計(jì)劃的是（　　）
①早睡早起，不吃早餐
②沉迷網(wǎng)絡(luò)，通宵達(dá)旦
③適量運(yùn)動(dòng)，定期體檢
④合理搭配，均衡飲食
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】愛(ài)護(hù)身體
【解析】【分析】①②：這兩個(gè)選項(xiàng)的行為均不利于身體健康，①②說(shuō)法錯(cuò)誤；
③④：結(jié)合教材知識(shí)，我們要愛(ài)護(hù)身體，養(yǎng)成健康的生活方式，適量運(yùn)動(dòng)、定期體檢、合理搭配，均衡飲食等，③④說(shuō)法正確；
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查愛(ài)護(hù)身體。身體是生命存在的根本。身體健康既關(guān)系個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，也關(guān)系家庭的生活質(zhì)量，還關(guān)系國(guó)家的人口素質(zhì)和社會(huì)的發(fā)展。
21．（2025六上·濟(jì)南期末）【歲月成書(shū)學(xué)會(huì)相處之道】
學(xué)校組織開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)——為身邊的人寫(xiě)一部小傳。有的寫(xiě)親人、有的寫(xiě)朋友、有的寫(xiě)老師……同學(xué)們開(kāi)啟了一場(chǎng)充滿興趣的學(xué)習(xí)旅程。
在撰寫(xiě)小傳前，需要對(duì)人物進(jìn)行深入了解，我們可以通過(guò)采訪TA或TA身邊的人來(lái)實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)。
小傳主人公：____
采訪對(duì)象：____
采訪問(wèn)題（至少兩個(gè)）：____
（1）順利完成采訪任務(wù)的技巧（從人際交往的角度寫(xiě)出三個(gè)）：
（2）請(qǐng)整理自己的采訪資料，撰寫(xiě)一個(gè)人物小傳的片段。（不少于100字，不要出現(xiàn)個(gè)人相關(guān)信息，不要照抄試卷材料）
【答案】（1）小傳主人公：[具體人物名字]
采訪對(duì)象：[列舉與主人公相關(guān)的人物，如親人、朋友、同事等]
采訪問(wèn)題：①您覺(jué)得[主人公名字]最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？
②在[主人公經(jīng)歷的重要事件或階段]中，[主人公名字]有怎樣的表現(xiàn)？
③[主人公名字]平時(shí)有什么興趣愛(ài)好，這些愛(ài)好對(duì)他/她產(chǎn)生了怎樣的影響？
順利完成采訪任務(wù)的技巧：①保持禮貌和謙遜，尊重采訪對(duì)象的意見(jiàn)和感受。
②提前準(zhǔn)備好采訪問(wèn)題，確保問(wèn)題清晰、有條理，避免過(guò)于寬泛或模糊。
③認(rèn)真傾聽(tīng)采訪對(duì)象的回答，適當(dāng)給予回應(yīng)和引導(dǎo)，如點(diǎn)頭、微笑或追問(wèn)細(xì)節(jié)，讓采訪對(duì)象感受到關(guān)注和重視。
（2）[人物名字]出生于[具體地點(diǎn)和時(shí)間]，自幼便展現(xiàn)出獨(dú)特的性格特點(diǎn)。在成長(zhǎng)過(guò)程中，他/她面臨過(guò)諸多挑戰(zhàn)，但始終保持著積極樂(lè)觀的態(tài)度。在學(xué)習(xí)方面，[列舉其學(xué)習(xí)上的努力和成就]；在生活中，他/她樂(lè)于助人，曾[舉例說(shuō)明其幫助他人的具體事例]。憑借著堅(jiān)定的信念和不懈的努力，[人物名字]逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)[概括其性格或品質(zhì)特點(diǎn)]的人，在周圍人眼中，他/她就像[用比喻的手法描述其在他人心中的形象]，不斷激勵(lì)著身邊的人。
【知識(shí)點(diǎn)】認(rèn)識(shí)自己的途徑及其意義
【解析】【分析】（1）本題要求寫(xiě)出小傳主人公的姓名、采訪對(duì)象、至少兩個(gè)采訪問(wèn)題以及從人際交往的角度回答順利完成采訪任務(wù)的技巧，屬于開(kāi)放性試題，符合題意即可。
（2）本題要求根據(jù)采訪資料，撰寫(xiě)人物小傳的片段，屬于開(kāi)放性試題，符合題意即可。
【點(diǎn)評(píng)】本題的背景材料緊密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，生活氣息濃郁，學(xué)生更容易產(chǎn)生共鳴，從而達(dá)到深化認(rèn)識(shí)的作用，本題從知識(shí)角度講，難度不大，本題的意義更在于指導(dǎo)學(xué)生的思想和行為。回答本題，一方面要緊密聯(lián)系教材知識(shí)，另一方面也要結(jié)合具體情境，二者相結(jié)合得出問(wèn)題的結(jié)論。
（1）小問(wèn)（1）：本題要求寫(xiě)出小傳主人公的姓名，屬于開(kāi)放性試題，符合題意即可。
小問(wèn)（2）：本題要求寫(xiě)出采訪對(duì)象，屬于開(kāi)放性試題，符合題意即可。
小問(wèn)（3）：本題要求設(shè)計(jì)至少兩個(gè)采訪問(wèn)題，屬于開(kāi)放性試題，符合題意即可。
小問(wèn)（4）：本題要求從人際交往的角度回答順利完成采訪任務(wù)的技巧，屬于開(kāi)放性試題，符合題意即可。
（2）本題要求根據(jù)采訪資料，撰寫(xiě)人物小傳的片段，屬于開(kāi)放性試題，符合題意即可。
22．（2025六上·濟(jì)南期末）【珍愛(ài)生命保持身心健康】
鏡頭一 2024年秋季學(xué)期起，北京義務(wù)教育學(xué)校課間由10分鐘延長(zhǎng)至15分鐘，學(xué)生們參與跑步、跳繩、生物種植、心理減壓等多種課間活動(dòng)，享受健康活力的校園生活。 鏡頭二 2024年9月，四川峨邊民族中學(xué)學(xué)生參加了“開(kāi)學(xué)第一課急教伴我行”主題救護(hù)培訓(xùn)；濟(jì)南九中740余名新生參加了消防疏散與滅火演練。 鏡頭三 2024年9月27日，中國(guó)國(guó)際孔子文化節(jié)啟幕，奏響“對(duì)話孔子互鑒文明”的時(shí)代樂(lè)章。一年一度的孔子文化節(jié)成為人們的精神聚會(huì)，街頭巷尾傳誦著“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”的經(jīng)典名句。
（1）上述材料傳遞出哪些信息
出差回家的許亮發(fā)現(xiàn)小區(qū)2號(hào)樓燃起熊火，在距離地面12米高的窗口，一名小女孩已被火勢(shì)逼到隨時(shí)可能跌落。沒(méi)有片刻猶豫，許亮飛奔過(guò)去，徒手爬樓救出被困女孩。
我的游泳技術(shù)很好，但我會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域；我還未滿16周歲，不能騎電動(dòng)自行車……當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí)，我們會(huì)珍視它。有了生命，我們才能擁有追求幸福生活的種種可能，讓一切變得有意義。
兩位同學(xué)結(jié)合材料發(fā)表了自己的觀點(diǎn)：
（2）請(qǐng)結(jié)合以上觀點(diǎn)談?wù)勀銓?duì)生命的看法。
【答案】(1) 學(xué)校重視學(xué)生的生命安全教育，通過(guò)開(kāi)展急救培訓(xùn)、消防演練等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；社會(huì)積極弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，如孔子文化節(jié)的舉辦，促進(jìn)文化交流與傳承，豐富人們的精神世界；人們對(duì)生命健康的關(guān)注度不斷提高，采取延長(zhǎng)課間時(shí)間、開(kāi)展多種課間活動(dòng)等措施，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
(2) 生命既需要我們心存敬畏，又需要我們?cè)诰次分姓宫F(xiàn)無(wú)畏的勇氣。敬畏生命讓我們珍視它，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)行為，如不涉足危險(xiǎn)水域、遵守交通規(guī)則等，因?yàn)樯谴嗳醯模魏问韬龆伎赡軐?dǎo)致不可挽回的后果。同時(shí)，在面對(duì)危險(xiǎn)和困難時(shí)，像許亮徒手爬樓救女孩，我們要憑借內(nèi)心的勇氣和擔(dān)當(dāng)去守護(hù)生命，在必要時(shí)挺身而出。我們應(yīng)在敬畏與無(wú)畏之間找到平衡，積極守護(hù)和創(chuàng)造有意義的生命價(jià)值。
【知識(shí)點(diǎn)】敬畏生命；愛(ài)護(hù)身體
【解析】【分析】（1）本題的設(shè)問(wèn)主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用增強(qiáng)安全意識(shí)、滋養(yǎng)心靈的知識(shí)，從說(shuō)明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。依據(jù)材料信息并結(jié)合教材知識(shí)，學(xué)生可以圍繞增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；積極弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，如孔子文化節(jié)的舉辦，促進(jìn)文化交流與傳承，豐富人們的精神世界等展開(kāi)作答。
（2）本題的設(shè)問(wèn)主體是公民，需要運(yùn)用敬畏生命的知識(shí)，從理解類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。依據(jù)教材知識(shí)并結(jié)合材料信息，學(xué)生可以從生命既需要我們心存敬畏，又需要我們?cè)诰次分姓宫F(xiàn)無(wú)畏的勇氣；我們應(yīng)在敬畏與無(wú)畏之間找到平衡，積極守護(hù)和創(chuàng)造有意義的生命價(jià)值等展開(kāi)作答。
【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于分析體現(xiàn)類主觀題，材料中有的一個(gè)層次說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)，有的一個(gè)層次說(shuō)明幾個(gè)觀點(diǎn)，也有的幾個(gè)層次說(shuō)明同一個(gè)觀點(diǎn)。答題時(shí)要引材料說(shuō)明，每一層次的表達(dá)要簡(jiǎn)明扼要，要以教材中的基本理論知識(shí)為基礎(chǔ)，聯(lián)系題目的實(shí)際問(wèn)題加以發(fā)揮進(jìn)行作答，不可隨心所欲自由漫談。
23．（2025六上·濟(jì)南期末）【挺膺擔(dān)當(dāng)追求美好人生】
90后，女，航天員——中國(guó)首位女航天飛行工程師。很多人好奇王浩澤究竟是誰(shuí)，她是如何拿到神舟十九號(hào)“船票”的
“我資質(zhì)平平，只能比別人更努力。”靠著這股勁兒，她的學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅。大學(xué)畢業(yè)后，入職中國(guó)航天科技集團(tuán)，為成為航天員打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
“我喜歡挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域，享受從不會(huì)到會(huì)、從不懂到懂的成就感。”從本科到研究生，再到畢業(yè)后從事火箭發(fā)動(dòng)機(jī)預(yù)研工作，現(xiàn)在又成為航天飛行工程師……王浩澤不斷涉足新的領(lǐng)域，不斷突破自我。
“雖然很難受，但我決不能成為第一個(gè)按警鈴的人。”挑戰(zhàn)生理心理雙重極限的航天員訓(xùn)練，如一座座關(guān)卡向王浩澤撲來(lái)。在眩暈無(wú)助中她也曾想過(guò)放棄，但靠著頑強(qiáng)的毅力、樂(lè)觀的精神，最終入選神舟十九號(hào)乘組。
（1）結(jié)合上述新聞人物故事，撰寫(xiě)一則時(shí)政述評(píng)。（請(qǐng)從學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想、做更好的自己、正確對(duì)待順境和逆境中任選一個(gè)角度作答）
“雜交水稻之父”袁隆平 少年立志學(xué)農(nóng)，“要讓中國(guó)人民都能吃飽飯”。幾十年如一日奮斗在田間，以“一粒種子改變了世界”，不僅解決了我國(guó)數(shù)億人的糧食問(wèn)題，還為世界糧食安全作出了巨大貢獻(xiàn)。
“敦煌的女兒”樊錦詩(shī) 樊錦詩(shī)在敦煌的60年，幾乎天天圍著敦煌石窟轉(zhuǎn)，不覺(jué)得寂寞，不覺(jué)得遺憾，因?yàn)橹档谩Ｋ龍?zhí)著堅(jiān)守、久久為功，寧?kù)o地研究藝術(shù)、保護(hù)文物，提出了數(shù)字化敦煌構(gòu)想，永久保留了敦煌信息，為文化遺產(chǎn)的永久保存與永續(xù)利用作出重大貢獻(xiàn)。
“人民工匠”許振超 只有初中文化的他干一行、愛(ài)一行、精一行，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)科技攻關(guān)，30年間先后9次刷新集裝箱裝卸世界紀(jì)錄，“振超效率”讓中國(guó)碼頭工人矚目于世界舞臺(tái)，展現(xiàn)大國(guó)工匠風(fēng)采。
（2）在奮斗中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)美好人生。請(qǐng)結(jié)合材料并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。
初中階段，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來(lái)之路的重要時(shí)期。做好初中生活規(guī)劃，需要制定行動(dòng)方案。我們要根據(jù)事情的輕重緩急，合理有效地安排和利用好時(shí)間，提高做事效率。一般來(lái)說(shuō)，在較短時(shí)間內(nèi)，我們可以按照重要且緊急、不重要但緊急、重要但不緊急、不重要也不緊急的次序來(lái)高效做事。
（3）請(qǐng)你把一節(jié)自習(xí)課的安排填入對(duì)應(yīng)位置。
【答案】(1) 從學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想角度：王浩澤的故事充分彰顯了學(xué)習(xí)在成就夢(mèng)想過(guò)程中的關(guān)鍵作用。她憑借“資質(zhì)平平，只能比別人更努力”的信念，始終保持優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，為成為航天員奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中不斷挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域，從本科到研究生，再到參與火箭發(fā)動(dòng)機(jī)預(yù)研工作，持續(xù)積累知識(shí)與技能，憑借頑強(qiáng)毅力和樂(lè)觀精神克服重重困難，最終成功入選神舟十九號(hào)乘組，實(shí)現(xiàn)航天夢(mèng)想。這啟示我們，學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必經(jīng)之路，唯有努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，才能在追逐夢(mèng)想的征程中砥礪前行。
從做更好的自己的角度：王浩澤不斷涉足新的領(lǐng)域，不斷突破自我，善于發(fā)掘自身的潛能，做更好的自己。
從正確對(duì)待順境和逆境的角度：每個(gè)人都希望自己的人生一帆風(fēng)順，但是生活中難免會(huì)遇到各種各樣的困難；在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。正確對(duì)待順境和逆境，憑借頑強(qiáng)毅力和樂(lè)觀精神克服重重困難，最終成功入選神舟十九號(hào)乘組，實(shí)現(xiàn)航天夢(mèng)想。
(2) 袁隆平少年立志學(xué)農(nóng)，幾十年如一日?qǐng)?jiān)守田間，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和研究農(nóng)業(yè)知識(shí)，解決我國(guó)糧食問(wèn)題并為世界糧食安全作貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了堅(jiān)持夢(mèng)想和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性；樊錦詩(shī)在敦煌60年執(zhí)著堅(jiān)守，圍繞敦煌石窟開(kāi)展研究與保護(hù)工作，提出數(shù)字化敦煌構(gòu)想，表明堅(jiān)守崗位、專注投入能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；許振超雖只有初中文化，但干一行愛(ài)一行精一行，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)科技攻關(guān)刷新世界紀(jì)錄，凸顯了敬業(yè)精神和創(chuàng)新努力在創(chuàng)造美好人生中的作用。他們都在各自的領(lǐng)域奮斗拼搏，用行動(dòng)詮釋了如何在不同崗位上創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
(3) ①重要且緊急：完成老師當(dāng)天布置的作業(yè)，這些作業(yè)通常有明確的提交時(shí)間要求，且對(duì)知識(shí)的鞏固和學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)至關(guān)重要。
②不重要但緊急：處理同學(xué)臨時(shí)請(qǐng)教的問(wèn)題，雖然對(duì)于自身知識(shí)的提升并非關(guān)鍵，但同學(xué)需要及時(shí)得到幫助，具有一定的緊迫性。
③重要但不緊急：復(fù)習(xí)本周所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)，這有助于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，但沒(méi)有迫切的時(shí)間限制。
④不重要也不緊急：在草稿紙上隨意涂鴉，這對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)并無(wú)實(shí)質(zhì)性幫助，也不存在時(shí)間壓力。
【知識(shí)點(diǎn)】少年夢(mèng)想的特點(diǎn)及意義；對(duì)努力的認(rèn)識(shí)和理解；積極的人生態(tài)度的體現(xiàn)
【解析】【分析】（1）本題的設(shè)問(wèn)主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想、做更好的自己、正確對(duì)待順境和逆境的知識(shí)，從理解類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；學(xué)生可以從學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想；做更好的自己，善于發(fā)掘自身的潛能等；正確對(duì)待順境和逆境等進(jìn)行作答。
（2）本題的設(shè)問(wèn)主體是公民，需要運(yùn)用學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。學(xué)生可以從堅(jiān)持夢(mèng)想和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性；堅(jiān)守崗位、專注投入能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；敬業(yè)精神和創(chuàng)新努力在創(chuàng)造美好人生中的作用；在不同崗位上創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值等進(jìn)行作答。
（3）本題考查初中生活規(guī)劃，以一節(jié)自習(xí)課的安排為例，理解如何規(guī)劃初中生活，開(kāi)放性試題，言之有理即可。
【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于措施類主觀題，具體的解題思路：一是從教材找答題要素。要認(rèn)真回想教材相關(guān)方面的知識(shí)，不能隨意亂想；二是從材料中答題要素。如果材料呈現(xiàn)的是問(wèn)題，那么材料中問(wèn)題的反面就是答題要素；三是從當(dāng)前時(shí)政熱點(diǎn)和黨和國(guó)家重大政策中找答題要素。
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