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廣東省江門市恩平市鰲峰中學(xué)等16校聯(lián)考2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期第一次月考道德與法治試題
1．（2024七下·恩平月考）思維導(dǎo)圖是一種有效的學(xué)習(xí)工具，可以增進(jìn)對知識(shí)的理解與記憶，提高學(xué)習(xí)效率。以下是文文同學(xué)建構(gòu)的一張思維導(dǎo)圖，其中正確的是（　　）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】青春期及青春期生理變化；青春期矛盾心理（心理變化）
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，青春期的生理變化表現(xiàn)為身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。所以①②說法正確；
③錯(cuò)誤，情感世界的豐富，屬于心理表現(xiàn)；
④錯(cuò)誤，青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)
故答案為：A。
【點(diǎn)評】本題考查對青春期的生理變化和矛盾心理的認(rèn)識(shí)，：青春期的 生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力，敏捷的思維，對成長充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能。處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常 的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩 惱。
2．（2024七下·恩平月考總書記對青年一代寄予厚望，強(qiáng)調(diào)：“青年興則國家興，中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以奮斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)年華。”這段話告訴青少年（　　）
A．青春是寶貴的，應(yīng)努力奮斗 B．青春是短暫的，應(yīng)及時(shí)享樂
C．青春是激昂的，應(yīng)張揚(yáng)個(gè)性 D．青春是美好的，應(yīng)克服煩惱
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力；中學(xué)生活饋贈(zèng)的成長禮物；青春期成長的渴望
【解析】【分析】結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)， 青年興則國家興，中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)，可知啟示青少年 青春是寶貴的，應(yīng)努力奮斗，A正確，符合題意；
B及時(shí)享樂表述錯(cuò)誤，不符合題意；
C張揚(yáng)個(gè)性表述錯(cuò)誤，不符合題意；
D克服煩惱表述錯(cuò)誤，不符合題意。
故答案為：A。
【點(diǎn)評】本題主要考查青春的相關(guān)知識(shí)，中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)。進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
3．（2024七下·恩平月考）當(dāng)你出現(xiàn)矛盾心理時(shí)，你不妨放下煩惱，多親近大自然。與大千世界的廣闊無邊相比，人的很多煩惱微不足道。清新的空氣、美好的景物會(huì)使人的心情平靜下來。這種調(diào)節(jié)矛盾心理的方法屬于（　　）
A．主動(dòng)參加集體活動(dòng)
B．成為自己的“心理保健醫(yī)生”
C．向好朋友和家長求助
D．轉(zhuǎn)移注意
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】青春期矛盾心理（心理變化）
【解析】【分析】ABC：主動(dòng)參加集體活動(dòng)、做自己的心理醫(yī)生、求助于他人等在題干中沒有體現(xiàn)，故ABC不符合題意；
D：通過親近大自然調(diào)節(jié)心理矛盾，屬于轉(zhuǎn)移注意，故D符合題意；
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題考查解決青春期心理矛盾的方法。解決青春期心理矛盾的方法：我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；也可以通過 培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。此外，我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生” 。抓住題干中的關(guān)鍵信息，找到對應(yīng)選項(xiàng)即可。
4．（2024七下·恩平月考）朱熹說：“讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會(huì)貫通，都無所疑，方始是學(xué)。”這句話體現(xiàn)了（　　）
A．思維的獨(dú)立性 B．思維的發(fā)散性
C．思維的批判性 D．思維的創(chuàng)造性
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】思維的批判性與批判技巧
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，思維的批判性表現(xiàn)為對事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀點(diǎn)，敢于向不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。“讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。這體現(xiàn)的是思維的批判性，C觀點(diǎn)正確；
ABD不符合題意，選項(xiàng)中思維的特點(diǎn)在題干材料中沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題考查對思維的批判性的認(rèn)識(shí)，思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不 同角度思考問題，探索解決方案，能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。
5．（2024七下·恩平月考）“新時(shí)代好少年”郝茜米發(fā)現(xiàn)學(xué)校魚池水不流動(dòng)、易臟、缺氧等問題后，主動(dòng)鉆研，在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)制作出全新的智能魚池。這啟發(fā)我們在學(xué)習(xí)生活中要（　　）
①敢于否定一切
②學(xué)會(huì)獨(dú)立思考
③積極動(dòng)手實(shí)踐
④依賴?yán)蠋熤笇?dǎo)
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力
【解析】【分析】郝茜米發(fā)現(xiàn)學(xué)校魚池水不流動(dòng)、易臟、缺氧等問題后，主動(dòng)鉆研，在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)制作出全新的智能魚池，這啟發(fā)我們在學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，積極動(dòng)手實(shí)踐，所以②③正確；
①錯(cuò)誤，思維的批判性表現(xiàn)為敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對不合理的事情說“不”，而不是否定一切；
④錯(cuò)誤，我們可以取得老師的幫助，而不是依賴?yán)蠋熤笇?dǎo)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題考查對開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力的認(rèn)識(shí)，青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。青春韶華，我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年，這是時(shí)代的要求。
6．（2024七下·恩平月考）近一個(gè)學(xué)年的初中生活讓小華成長了很多，他決定寫一篇《自我成長記》，反思自己的成長經(jīng)歷。下面是他列出的反思思路，你贊成的是（　　）
①臉上長滿了青春痘→無須大驚小怪→正視身體變化，悅納生理變化
②討厭媽媽的“嘮叨”→大聲反抗→直面矛盾心理，自己的事情自己做主
③數(shù)學(xué)老師講錯(cuò)了題→委婉提醒老師，說出自己的解題思路→獨(dú)立思考，有自己的見解
④同學(xué)欺負(fù)我→找人揍他一頓→必須回?fù)簦匝肋€牙
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】青春期及青春期生理變化；思維的獨(dú)立性及其發(fā)展；依法求助；青春期矛盾心理（心理變化）
【解析】【分析】臉上長青春痘是青春期正常的生理變化，無須大驚小怪，要正視身體變化，悅納生理變化。①說法正確，符合題意；
媽媽的“嘮叨”是對我們的關(guān)心和愛護(hù)，應(yīng)該體諒父母，理解媽媽的苦心，大聲反抗會(huì)傷害親子感情，不利于健康成長。②說法錯(cuò)誤，不符合題意；
數(shù)學(xué)老師講錯(cuò)了題，我們可以委婉提醒老師，說出自己的解題思路。這是獨(dú)立思考的表現(xiàn)，不人云亦云，有自己的見解。③說法正確，符合題意；
我們要學(xué)法知法懂法用法，受到同學(xué)欺負(fù)，應(yīng)該向老師和家長求助，不能以牙還牙，容易激化矛盾，甚至走上違法犯罪的道路。④說法錯(cuò)誤，不符合題意；
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題考查政治常識(shí)，涉及到正確對待青春期的生理變化、青春期的矛盾心理、獨(dú)立思考、依法求助等知識(shí)點(diǎn)。日常學(xué)習(xí)中，我們要善于歸納、整理一些常見的概念、觀點(diǎn)、原理，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。
7．（2024七下·恩平月考）一心鉆研護(hù)理學(xué)的大男孩林樹森，獲得2023年山東省大學(xué)生醫(yī)學(xué)技術(shù)技能大賽二等獎(jiǎng)，他說：“我要做一個(gè)有科研思維的護(hù)理工作者。”這打破了我們對傳統(tǒng)護(hù)理學(xué)的性別角色認(rèn)識(shí)。對此理解正確的是（　　）
A．男性從業(yè)者在護(hù)理行業(yè)更具優(yōu)勢
B．克服刻板印象有助于發(fā)揮自身潛能
C．男女生在生理上的差異逐漸消失
D．男生女生擁有各自獨(dú)特的性別優(yōu)勢
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】男生女生的性別差異
【解析】【分析】結(jié)合材料分析，題干中的事例說明了我們不要過于受性別刻板印象的影響，克服刻板印象有助于發(fā)揮自身潛能，B說法正確；
A說法錯(cuò)誤，男性和女性在護(hù)理行業(yè)都各有優(yōu)勢；
C說法錯(cuò)誤，男女生在生理上的差異并不會(huì)消失；
D與題意不相符。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是性別角色的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)性別角色，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)塑造自我形象，如何與異性相處。性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。
8．（2024七下·恩平月考）在生活中，人們通常用溫柔、感性等詞語形容“她”，用強(qiáng)壯、理性等詞語形容“他”，而堅(jiān)強(qiáng)、智慧等詞語既可以形容“她”的魅力，也可以形容“他”的風(fēng)采。由此可見（　　）
A．女性的優(yōu)勢和男性的優(yōu)勢完全相同
B．性格刻板印象不利于塑造良好形象
C．男性女性的性格特征是與生俱來的
D．與異性交往有助于培養(yǎng)優(yōu)秀的品格
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】男生女生的性別優(yōu)勢及優(yōu)勢互補(bǔ)
【解析】【分析】堅(jiān)強(qiáng)、智慧等詞語既可以形容“她”的魅力，也可以形容“他”的風(fēng)采，這說明異性交往有利于培養(yǎng)優(yōu)秀的品格，故D符合題意，正確；
A錯(cuò)誤，女性的優(yōu)勢和男性的優(yōu)勢完全相同，這與實(shí)際不符，應(yīng)排除；
B不符合題意，題干材料沒有體現(xiàn)性別刻板印象的消極影響，應(yīng)排除；
C不符合題意，題干材料沒有體現(xiàn) 男性女性的性格特征是與生俱來的 。
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題考查對男女生優(yōu)勢互補(bǔ)的認(rèn)識(shí)，男女生擁有各自的性別優(yōu)勢，欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己，我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。
9．（2024七下·恩平月考）仔細(xì)閱讀小福和小閩的談話，認(rèn)真分析他們討論的話題是（　　）
小福說：我們男生體能好、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、抽象思維能力強(qiáng)、獨(dú)立、責(zé)任感強(qiáng)
小閩說：我們女生細(xì)心、溫柔、善良、觀察能力強(qiáng)、善于記憶、體貼
A．男生女生各有優(yōu)勢 B．男生女生要正常交往
C．男生女生性別有差異 D．男生比女生更加優(yōu)秀
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】男生女生的性別優(yōu)勢及優(yōu)勢互補(bǔ)
【解析】【分析】小福和小敏的話體現(xiàn)了他們在體能，思維，性格方面的特點(diǎn)，表明了男女同學(xué)各有自己的優(yōu)勢，能實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，故A正確；
B不符合題意，選項(xiàng)觀點(diǎn)與題干材料沒有直接關(guān)系；
C不符合題意主旨，應(yīng)排除；
D錯(cuò)誤， 男生比女生更加優(yōu)秀的觀點(diǎn)太絕對，應(yīng)排除。
故答案為：A。
【點(diǎn)評】本題考查對男女生性別優(yōu)勢的認(rèn)識(shí)，男女生擁有各自的性別優(yōu)勢，欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己，我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。
10．（2024七下·恩平月考）“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑，并肩坐在桃樹下，風(fēng)在林梢鳥兒在叫。”青春的校園總是洋溢著濃濃的同學(xué)情誼。這詩情畫意的文句告訴我們（　　）
A．男女生之間的正常交往可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)
B．男女同學(xué)之間正常交往是青春的美好見證
C．男女生相處易引發(fā)青春萌動(dòng)，應(yīng)減少交往
D．只要內(nèi)心坦蕩男女同學(xué)的交往不必受約束。
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】異性朋友及異性情感
【解析】【分析】這首校園詩句反映了正值青春年少的我們，對擁有美好的青春年華和青春情感的熱愛，說明男女同學(xué)之間正常交往是青春的美好見證，所以B符合題意，正確。
A不符合題意，選項(xiàng)觀點(diǎn)在題干材料中沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除。
C錯(cuò)誤，青春萌動(dòng)是青春成長中的正常現(xiàn)象，減少交往沒有認(rèn)識(shí)到男女交往的積極作用，應(yīng)排除。
D錯(cuò)誤，男女生交往要自然大方，內(nèi)心坦蕩，言談得體，舉止得當(dāng)。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查對男女生交往的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析題肢選項(xiàng)，結(jié)合排除法可以選出正確的答案。
11．（2024七下·恩平月考）2023年1月12日，人民日報(bào)微信公眾號(hào)上發(fā)表了一篇名為“這12對軍人的結(jié)婚照，都太好看”的文章，講述了12個(gè)軍婚故事，踐行了“右手敬禮，左手牽你，不負(fù)國家不負(fù)你”的誓言。關(guān)于“愛情”，最合理的觀點(diǎn)有（　　）
①異性之間的崇拜、欽佩、欣賞就是愛情
②軍婚這種長期分離的狀態(tài)不是真正的愛情
③這種真摯的愛情，是一種高尚的情感
④愛情意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】異性朋友及異性情感
【解析】【分析】結(jié)合材料，依據(jù)教材知識(shí)可知，愛情意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力，這種真摯的愛情，是一種高尚的情感，故③④正確；
①錯(cuò)誤，這不是愛情；
②錯(cuò)誤，軍婚這種長期分離的狀態(tài)是真正的愛情。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題考查愛情的含義。愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責(zé)任。
12．（2024七下·恩平月考）小麗收到異性同學(xué)送的玫瑰花。如果該異性同學(xué)想表達(dá)對小麗的愛慕之意，你認(rèn)為小麗應(yīng)該（　　）
A．為向同學(xué)炫耀，滿足個(gè)人虛榮心，接受對方的鮮花
B．拒絕，并說明男生女生交往應(yīng)注意分寸，要專心學(xué)習(xí)
C．拒絕，并對他說：“你的想法太不正常了，沒門！”
D．接受鮮花，因?yàn)檫@是正常、自然而又美麗的事
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】異性朋友及異性情感
【解析】【分析】相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理，所以B正確；
AD錯(cuò)誤，選項(xiàng)中的做法沒有理智和慎重對待異性情感，讓人敏感、會(huì)遭到質(zhì)疑；
C錯(cuò)誤，進(jìn)入青春期，對異性產(chǎn)生好感是正常的心理現(xiàn)象。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查對異性情感的認(rèn)識(shí)，在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，對異性的欣賞、愛慕不是真正的愛情。
13．（2024七下·恩平月考）在中國傳媒大學(xué)2023屆畢業(yè)典禮上，全國首位視障播音碩士董麗娜的發(fā)言感動(dòng)全場。她用手輕撫著講臺(tái)上的盲文發(fā)言稿，自信大方的發(fā)言令人觸動(dòng)。這告訴我們（　　）
①自信的人有勇氣交往與表達(dá)
②自信的人能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華
③自信可以讓我們變得更自強(qiáng)
④自信就是相信自己能做成任何事
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】自信及其意義
【解析】【分析】結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，“ 自信大方的發(fā)言令人觸動(dòng) ”可知這告訴我們 自信的人有勇氣交往與表達(dá) ， 能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華 ，①、②正確，符合題意；
材料無提及更自強(qiáng)，③錯(cuò)誤，不符合題意；
做成任何事表述絕對化，④錯(cuò)誤，不符合題意。
故答案為為：A。
【點(diǎn)評】本題主要考查自信的相關(guān)知識(shí)，自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長的足跡，印記著我們克服隋性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來的自信。
14．（2024七下·恩平月考）習(xí)近平總書記指出：“青年時(shí)代樹立正確的理想、堅(jiān)定的信念十分緊要，不僅要樹立，而且要在心中扎根，一輩子都能堅(jiān)持為之奮斗。”這啟示青年要（　　）
A．獨(dú)立思考，標(biāo)新立異 B．不怕困難，聞過即改
C．青春飛揚(yáng)積極進(jìn)取 D．自信自強(qiáng)，漠視挫折
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】自信及其意義；自強(qiáng)及其意義
【解析】【分析】習(xí)近平總書記希望青年要樹立正確的理想、堅(jiān)定的信念，這啟示我們要頑強(qiáng)拼搏，自信自強(qiáng)，自覺承擔(dān)起時(shí)代責(zé)任，C說法正確；
A錯(cuò)誤，獨(dú)立思考并不是一味的追求獨(dú)特，獨(dú)立思考不等于標(biāo)新立異；
B不符合題意，選項(xiàng)觀點(diǎn)在題干材料中沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除；
D錯(cuò)誤，我們要正確對待挫折并戰(zhàn)勝挫折，不能漠視挫折。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題考查對自信，自強(qiáng)的認(rèn)識(shí)，自強(qiáng)可以讓我們更自信。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力，是通向成功的階梯。
15．（2024七下·恩平月考）江蘇小伙陸鴻，幼時(shí)因病導(dǎo)致腦癱。不愿成為家人累贅的他，擺攤、開店、學(xué)影視后期，練就一手絕活。2017年，他帶領(lǐng)殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店。如今，他的工廠已成為遠(yuǎn)近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。下列古詩詞適合用來評價(jià)陸鴻的是（　　）
A．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
B．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
C．三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)
D．千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】自強(qiáng)及其意義
【解析】【分析】結(jié)合材料可知陸鴻身上所展現(xiàn)的是自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性，A錯(cuò)誤，不符合題意；
B.“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”強(qiáng)調(diào)了愛國主義的情感，B錯(cuò)誤，不符合題意；
C.“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性，C錯(cuò)誤，不符合題意；
D.“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”強(qiáng)調(diào)了自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)，D正確，符合題意。
故答案為：D
【點(diǎn)評】本題主要考查自強(qiáng)的相關(guān)知識(shí)，自強(qiáng)可以讓我們更自信，能讓我們不斷戰(zhàn)勝和超越自己，助力青春成長。
16．（2024七下·恩平月考）因公交車急剎車，車上一名小學(xué)生手里的豆?jié){打翻在車廂的地板上，他立刻拿出紙巾，蹲下來一遍遍地擦拭地上的豆?jié){，直到擦拭干凈。這名小學(xué)生的行為體現(xiàn)了 （　　）
A．行己有恥的心理品質(zhì) B．止于至善的精神追求
C．知錯(cuò)能改的思想意識(shí) D．見賢思齊的行為習(xí)慣
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】行己有恥及做法
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，行己有恥需求我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。題文中的小學(xué)生能對自己的行為負(fù)責(zé)，自覺將地上的豆?jié){擦拭干凈，這體現(xiàn)了行己有恥的心理品質(zhì)，A符合題意，正確。
BCD不符合題意，應(yīng)排除。
故答案為：A。
【點(diǎn)評】本題考查對行己有恥的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，行己有恥需要一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。
17．（2024七下·恩平月考）以下對教材名言的解讀，你認(rèn)為有誤的是（　　）
A．“羞惡之心，義之端也”——啟示我們要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力
B．“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”----“賢”就是榜樣，榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，榜樣怎樣做，我們就怎樣做
C．“日省其身，有則改之，無則加勉”———告訴我們可以通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為，“止于至善”
D．“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”——說明我們要讓青春飛揚(yáng)，須不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】自強(qiáng)及其意義；行己有恥及做法；如何做到止于至善
【解析】【分析】A不符合題意，“羞惡之心，義之端也”，這啟示我們要有知恥之心，不斷提高辨別恥的能力；
B符合題意，“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”啟示我們向榜樣學(xué)習(xí)，我們要向好的榜樣學(xué)習(xí)，不是榜樣怎樣做，我們就怎樣做 ；
C不符合題意，“日省其身，有則改之，無則加勉”啟示我們追求止于至善，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為；
D不符合題意，“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”啟示我們要自立自強(qiáng)， 戰(zhàn)勝自己、超越自己 。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查對行己有恥，止于至善，自強(qiáng)的認(rèn)識(shí)，自強(qiáng)可以讓我們更自信。不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己；自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持，激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。
18．（2024七下·恩平月考）“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。孟子說“羞惡之心，義之端也。”下列對“行己有恥”解讀路徑正確的是（　　）
①監(jiān)督調(diào)節(jié) ②審查愿望 ③反思效果與影響
A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③②①
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】行己有恥及做法
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，“行己有恥”要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動(dòng)之前，審查愿望；在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動(dòng)之后，反思效果與影響。所以正確路徑是②①③，故C說法正確；
ABD不符合題意，選項(xiàng)中的路徑不合理，應(yīng)排除。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題考查對行己有恥的認(rèn)識(shí)，行己有恥要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。我們要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。
19．（2024七下·恩平月考）針對下面漫畫，你想表達(dá)的觀點(diǎn)是（　　）
A．異性之間正常交往能優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步
B．對異性的欣賞、向往就是愛情
C．男女授受不親，異性之間要離遠(yuǎn)點(diǎn)
D．男女同學(xué)間的交往必然誘發(fā)早戀
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】異性朋友及異性情感
【解析】【分析】某中學(xué)制定的文明交往距離沒有認(rèn)識(shí)到異性之間正常交往的積極意義，因?yàn)楫愋灾g正常交往能優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步，所以A符合題意，正確；
B錯(cuò)誤的，相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象；
C錯(cuò)誤，異性之間可以正常交往；
D錯(cuò)誤， 必然誘發(fā)早戀 的觀點(diǎn)太絕對，應(yīng)排除。
故答案為：A。
【點(diǎn)評】本題考查對男女生交往和異性情感的認(rèn)識(shí)，異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，我們要做到自然大方，內(nèi)心坦蕩，言談得體，舉止得當(dāng)。
20．（2024七下·恩平月考）對下表中“微行為”的“微點(diǎn)評”，你贊同的有（　　）
序號(hào) 微行為 微點(diǎn)評
① 厭煩父母和老師的嘮叨 能正確處理心理矛盾和困惑
② 一味追求形體、儀表等外在美 體現(xiàn)追求外在美和內(nèi)在美的統(tǒng)一
③ 不因自己長胖而沮喪 能夠正視身體的變化，悅納自己
④ 不拿同學(xué)的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑 不嘲弄同學(xué)的生理變化，體現(xiàn)了對同學(xué)的尊重
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】青春期及青春期生理變化；青春期矛盾心理（心理變化）
【解析】【分析】①錯(cuò)誤，厭煩父母和老師的嘮叨，這是逆反心理；
②錯(cuò)誤，沒有正確處理好外在美和內(nèi)在美的關(guān)系；
③正確，不因自己長胖而沮喪，是能夠正視自己身體變化，悅納自己的表現(xiàn)；
④正確，不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題考查對青春期的矛盾心理和生理變化的認(rèn)識(shí)，青春期矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。
21．（2024七下·恩平月考）閱讀材料，回答問題。
材料一 七年級（1）班的同學(xué)開展“青春期心理健康”主題班會(huì)活動(dòng)，大家通過平時(shí)觀察和相互了解，發(fā)現(xiàn)班里的個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)了下列現(xiàn)象：
現(xiàn)象一：因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事情，小輝經(jīng)常與父母吵架，心情壞透了，有時(shí)甚至想離家出走，但又覺得自己離不開父母，心里很苦惱。 現(xiàn)象二：本學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過來的小玥，總覺得自己的家境比不上其他同學(xué)，因此很自卑，不愿與同學(xué)們打交道，但她又很渴望得到友情，這讓她很苦惱。
（1）上述兩名同學(xué)表現(xiàn)出來的分別是青春期的什么矛盾心理
材料二 班會(huì)上，同學(xué)們對青春期出現(xiàn)的矛盾心理紛紛發(fā)表了自己的看法。其中，小余同學(xué)認(rèn)為：青春期出現(xiàn)的矛盾心理是不正常的，根本沒辦法解決！
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請你對小余同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評析。
【答案】(1) 反抗與依賴；閉鎖與開放。
(2) 小余同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
①青春期出現(xiàn)的矛盾心理，是我們成長中正常的心理現(xiàn)象。
②青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱甚至痛苦，但也為我們的成長提供了契機(jī)。我們要積極面對和正確處理這些心理矛盾，促進(jìn)自己健康成長。
③青春期出現(xiàn)的矛盾心理是可以調(diào)適的。正確處理青春期的矛盾心理的方法有：參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)來緩解心理矛盾；等等。
【知識(shí)點(diǎn)】青春期矛盾心理（心理變化）
【解析】【分析】(1)小輝經(jīng)常與父母吵架，心情壞透了，有時(shí)甚至想離家出走，但又覺得自己離不開父母，這體現(xiàn)反抗與依賴的心理。
不愿與同學(xué)們打交道，但她又很渴望得到友情，這體現(xiàn)閉鎖與開放的心理。
（2）小余同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。根據(jù)所學(xué)，理由可以從青春期出現(xiàn)的矛盾心理，是我們成長中正常的心理現(xiàn)象，對青春期矛盾心理的正確認(rèn)識(shí)，化解青春期的矛盾心理的做法等方面具體分析回答即可。
【點(diǎn)評】本題考查對青春期的矛盾心理等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用， 青春期矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。
22．（2024七下·恩平月考）閱讀材料，回答問題。
材料一 某中學(xué)七年級（1）班是一個(gè)融洽的班集體，在學(xué)校組織的衛(wèi)生大掃除中，男生主動(dòng)承擔(dān)了所有的體力活。在籃球比賽中，女生組成啦啦隊(duì)，為參賽男生加油、助威，并為他們準(zhǔn)備好毛巾和開水，男生越打越勇，獲得了年級第一名的好成績。在最近學(xué)校組織的辯論賽上，有兩名男生和一名女生參加，女生語言清晰、口齒伶俐、妙語連珠，男生思維敏捷、語言幽默，他們配合默契，優(yōu)勢互補(bǔ)，最終摘取了年級辯論賽的桂冠。
（1）上述材料說明了什么
材料二 圍繞男女同學(xué)交往的問題，七（1）班同學(xué)紛紛發(fā)表自己的看法。
（2）請你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓Ξ愋越煌睦斫狻?br/>【答案】(1) ①男生女生存在性別差異，男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。
②認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，能讓自己變得更加優(yōu)秀，也能促進(jìn)班集體的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步發(fā)展。
③我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
(2) ①與異性交往有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，相互取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步；與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對我們的考驗(yàn)，是青春美好的見證。
②與異性交往要講原則：相互理解、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步；內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。
③相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象。
④在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅，這并不是真正的愛情。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。
【知識(shí)點(diǎn)】男生女生的性別優(yōu)勢及優(yōu)勢互補(bǔ)；異性朋友及異性情感
【解析】【分析】（1）某中學(xué)七年級一班的男女同學(xué)分工明確，相互幫助，默契配合，優(yōu)勢互補(bǔ)， 最終摘取了年級辯論賽的桂冠。 這說明 男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢，可以 相互取長補(bǔ)短， 促進(jìn)班集體的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步發(fā)展。 男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，據(jù)此分析回答即可。（2）根據(jù)所學(xué)，對異性交往的理解可以從異性之間正常交往的意義、原則、正確處理異性情感等方面分析回答即可。
【點(diǎn)評】本題考查對男女生優(yōu)勢互補(bǔ)，男女生交往和異性情感等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，我們與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學(xué)習(xí)到某些優(yōu)秀品質(zhì)。與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對我們的考驗(yàn)。
23．（2024七下·恩平月考）某校七年級(2)班正在召開“青春飛翔·青春有格”主題班會(huì)。請你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。
在學(xué)校的歌唱比賽活動(dòng)中，小麗正準(zhǔn)備上臺(tái)之際，害怕因緊張忘詞，想退出比賽。這時(shí)，班主任將一張字條塞到她的手中并對她說：“如果你忘詞了就打開看看歌詞”。結(jié)果，她并沒有打開那張字條，演唱也很成功。下臺(tái)后，她打開那張字條，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是一張白紙。班主任笑著說：“你手中握的不是字條，而是自信！”
（1）上述材料中的班主任為什么將“自信”送給小麗？
榮獲“全國十佳少先隊(duì)員”稱號(hào)的山東省青島市學(xué)生杜瑤瑤，八歲時(shí)爸爸病逝，媽媽還要治病，但他沒有被生活重?fù)?dān)壓倒，從生火做飯學(xué)起，買萊、洗衣、請醫(yī)生……他勇敢地承受著生活、學(xué)習(xí)等的巨大壓力，與厄運(yùn)抗?fàn)帲c因難搏斗，錘煉成了一個(gè)生活的強(qiáng)者。
（2）杜瑤瑤的成長過程給了我們哪些啟示？
近年來，大量案件表明，違法犯罪的未成年人多存在以下問題：說謊欺騙，道德品質(zhì)差；厭學(xué)逃學(xué)，文化素質(zhì)低；不學(xué)法不守法，法律意識(shí)淡薄，育目攀比，虛榮心強(qiáng)……此外，未成年人實(shí)施犯罪行為之前，其不良行為或違法行為大多沒有得到及時(shí)有效地糾正。
（3）運(yùn)用“行己有恥”的相關(guān)知識(shí)，分析材料體現(xiàn)的道理。
【答案】(1) ①青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。②有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。③自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。
(2) ①自強(qiáng)，可以讓我們更自信，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。②不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。③自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。④自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長。
(3) 要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；能真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇；樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做；磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。
【知識(shí)點(diǎn)】自信及其意義；自強(qiáng)及其意義；行己有恥及做法
【解析】【分析】（1）班主任將“自信”送給小麗，這說明自信對小麗的健康成長很重要，因此原因可以從 青春的探索需要自信。 有了自信，我們才能開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能等方面分析回答。（2）他勇敢地承受著生活、學(xué)習(xí)等的巨大壓力，與厄運(yùn)抗?fàn)帲c因難搏斗，錘煉成了一個(gè)生活的強(qiáng)者，據(jù)此本題的啟示可以從自強(qiáng)的作用、內(nèi)容和要求等方面分析回答即可。
（3）根據(jù)題意結(jié)合材料，本題體現(xiàn)的道理可以從如何做到行己有恥等方面具體分析回答即可。
【點(diǎn)評】本題考查對自信，自強(qiáng)和行己有恥等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。
1 / 1廣東省江門市恩平市鰲峰中學(xué)等16校聯(lián)考2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期第一次月考道德與法治試題
1．（2024七下·恩平月考）思維導(dǎo)圖是一種有效的學(xué)習(xí)工具，可以增進(jìn)對知識(shí)的理解與記憶，提高學(xué)習(xí)效率。以下是文文同學(xué)建構(gòu)的一張思維導(dǎo)圖，其中正確的是（　　）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2024七下·恩平月考總書記對青年一代寄予厚望，強(qiáng)調(diào)：“青年興則國家興，中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以奮斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)年華。”這段話告訴青少年（　　）
A．青春是寶貴的，應(yīng)努力奮斗 B．青春是短暫的，應(yīng)及時(shí)享樂
C．青春是激昂的，應(yīng)張揚(yáng)個(gè)性 D．青春是美好的，應(yīng)克服煩惱
3．（2024七下·恩平月考）當(dāng)你出現(xiàn)矛盾心理時(shí)，你不妨放下煩惱，多親近大自然。與大千世界的廣闊無邊相比，人的很多煩惱微不足道。清新的空氣、美好的景物會(huì)使人的心情平靜下來。這種調(diào)節(jié)矛盾心理的方法屬于（　　）
A．主動(dòng)參加集體活動(dòng)
B．成為自己的“心理保健醫(yī)生”
C．向好朋友和家長求助
D．轉(zhuǎn)移注意
4．（2024七下·恩平月考）朱熹說：“讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會(huì)貫通，都無所疑，方始是學(xué)。”這句話體現(xiàn)了（　　）
A．思維的獨(dú)立性 B．思維的發(fā)散性
C．思維的批判性 D．思維的創(chuàng)造性
5．（2024七下·恩平月考）“新時(shí)代好少年”郝茜米發(fā)現(xiàn)學(xué)校魚池水不流動(dòng)、易臟、缺氧等問題后，主動(dòng)鉆研，在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)制作出全新的智能魚池。這啟發(fā)我們在學(xué)習(xí)生活中要（　　）
①敢于否定一切
②學(xué)會(huì)獨(dú)立思考
③積極動(dòng)手實(shí)踐
④依賴?yán)蠋熤笇?dǎo)
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．（2024七下·恩平月考）近一個(gè)學(xué)年的初中生活讓小華成長了很多，他決定寫一篇《自我成長記》，反思自己的成長經(jīng)歷。下面是他列出的反思思路，你贊成的是（　　）
①臉上長滿了青春痘→無須大驚小怪→正視身體變化，悅納生理變化
②討厭媽媽的“嘮叨”→大聲反抗→直面矛盾心理，自己的事情自己做主
③數(shù)學(xué)老師講錯(cuò)了題→委婉提醒老師，說出自己的解題思路→獨(dú)立思考，有自己的見解
④同學(xué)欺負(fù)我→找人揍他一頓→必須回?fù)簦匝肋€牙
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
7．（2024七下·恩平月考）一心鉆研護(hù)理學(xué)的大男孩林樹森，獲得2023年山東省大學(xué)生醫(yī)學(xué)技術(shù)技能大賽二等獎(jiǎng)，他說：“我要做一個(gè)有科研思維的護(hù)理工作者。”這打破了我們對傳統(tǒng)護(hù)理學(xué)的性別角色認(rèn)識(shí)。對此理解正確的是（　　）
A．男性從業(yè)者在護(hù)理行業(yè)更具優(yōu)勢
B．克服刻板印象有助于發(fā)揮自身潛能
C．男女生在生理上的差異逐漸消失
D．男生女生擁有各自獨(dú)特的性別優(yōu)勢
8．（2024七下·恩平月考）在生活中，人們通常用溫柔、感性等詞語形容“她”，用強(qiáng)壯、理性等詞語形容“他”，而堅(jiān)強(qiáng)、智慧等詞語既可以形容“她”的魅力，也可以形容“他”的風(fēng)采。由此可見（　　）
A．女性的優(yōu)勢和男性的優(yōu)勢完全相同
B．性格刻板印象不利于塑造良好形象
C．男性女性的性格特征是與生俱來的
D．與異性交往有助于培養(yǎng)優(yōu)秀的品格
9．（2024七下·恩平月考）仔細(xì)閱讀小福和小閩的談話，認(rèn)真分析他們討論的話題是（　　）
小福說：我們男生體能好、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、抽象思維能力強(qiáng)、獨(dú)立、責(zé)任感強(qiáng)
小閩說：我們女生細(xì)心、溫柔、善良、觀察能力強(qiáng)、善于記憶、體貼
A．男生女生各有優(yōu)勢 B．男生女生要正常交往
C．男生女生性別有差異 D．男生比女生更加優(yōu)秀
10．（2024七下·恩平月考）“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑，并肩坐在桃樹下，風(fēng)在林梢鳥兒在叫。”青春的校園總是洋溢著濃濃的同學(xué)情誼。這詩情畫意的文句告訴我們（　　）
A．男女生之間的正常交往可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)
B．男女同學(xué)之間正常交往是青春的美好見證
C．男女生相處易引發(fā)青春萌動(dòng)，應(yīng)減少交往
D．只要內(nèi)心坦蕩男女同學(xué)的交往不必受約束。
11．（2024七下·恩平月考）2023年1月12日，人民日報(bào)微信公眾號(hào)上發(fā)表了一篇名為“這12對軍人的結(jié)婚照，都太好看”的文章，講述了12個(gè)軍婚故事，踐行了“右手敬禮，左手牽你，不負(fù)國家不負(fù)你”的誓言。關(guān)于“愛情”，最合理的觀點(diǎn)有（　　）
①異性之間的崇拜、欽佩、欣賞就是愛情
②軍婚這種長期分離的狀態(tài)不是真正的愛情
③這種真摯的愛情，是一種高尚的情感
④愛情意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
12．（2024七下·恩平月考）小麗收到異性同學(xué)送的玫瑰花。如果該異性同學(xué)想表達(dá)對小麗的愛慕之意，你認(rèn)為小麗應(yīng)該（　　）
A．為向同學(xué)炫耀，滿足個(gè)人虛榮心，接受對方的鮮花
B．拒絕，并說明男生女生交往應(yīng)注意分寸，要專心學(xué)習(xí)
C．拒絕，并對他說：“你的想法太不正常了，沒門！”
D．接受鮮花，因?yàn)檫@是正常、自然而又美麗的事
13．（2024七下·恩平月考）在中國傳媒大學(xué)2023屆畢業(yè)典禮上，全國首位視障播音碩士董麗娜的發(fā)言感動(dòng)全場。她用手輕撫著講臺(tái)上的盲文發(fā)言稿，自信大方的發(fā)言令人觸動(dòng)。這告訴我們（　　）
①自信的人有勇氣交往與表達(dá)
②自信的人能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華
③自信可以讓我們變得更自強(qiáng)
④自信就是相信自己能做成任何事
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
14．（2024七下·恩平月考）習(xí)近平總書記指出：“青年時(shí)代樹立正確的理想、堅(jiān)定的信念十分緊要，不僅要樹立，而且要在心中扎根，一輩子都能堅(jiān)持為之奮斗。”這啟示青年要（　　）
A．獨(dú)立思考，標(biāo)新立異 B．不怕困難，聞過即改
C．青春飛揚(yáng)積極進(jìn)取 D．自信自強(qiáng)，漠視挫折
15．（2024七下·恩平月考）江蘇小伙陸鴻，幼時(shí)因病導(dǎo)致腦癱。不愿成為家人累贅的他，擺攤、開店、學(xué)影視后期，練就一手絕活。2017年，他帶領(lǐng)殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店。如今，他的工廠已成為遠(yuǎn)近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。下列古詩詞適合用來評價(jià)陸鴻的是（　　）
A．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
B．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
C．三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)
D．千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)
16．（2024七下·恩平月考）因公交車急剎車，車上一名小學(xué)生手里的豆?jié){打翻在車廂的地板上，他立刻拿出紙巾，蹲下來一遍遍地擦拭地上的豆?jié){，直到擦拭干凈。這名小學(xué)生的行為體現(xiàn)了 （　　）
A．行己有恥的心理品質(zhì) B．止于至善的精神追求
C．知錯(cuò)能改的思想意識(shí) D．見賢思齊的行為習(xí)慣
17．（2024七下·恩平月考）以下對教材名言的解讀，你認(rèn)為有誤的是（　　）
A．“羞惡之心，義之端也”——啟示我們要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力
B．“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”----“賢”就是榜樣，榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，榜樣怎樣做，我們就怎樣做
C．“日省其身，有則改之，無則加勉”———告訴我們可以通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為，“止于至善”
D．“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”——說明我們要讓青春飛揚(yáng)，須不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己
18．（2024七下·恩平月考）“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。孟子說“羞惡之心，義之端也。”下列對“行己有恥”解讀路徑正確的是（　　）
①監(jiān)督調(diào)節(jié) ②審查愿望 ③反思效果與影響
A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③②①
19．（2024七下·恩平月考）針對下面漫畫，你想表達(dá)的觀點(diǎn)是（　　）
A．異性之間正常交往能優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步
B．對異性的欣賞、向往就是愛情
C．男女授受不親，異性之間要離遠(yuǎn)點(diǎn)
D．男女同學(xué)間的交往必然誘發(fā)早戀
20．（2024七下·恩平月考）對下表中“微行為”的“微點(diǎn)評”，你贊同的有（　　）
序號(hào) 微行為 微點(diǎn)評
① 厭煩父母和老師的嘮叨 能正確處理心理矛盾和困惑
② 一味追求形體、儀表等外在美 體現(xiàn)追求外在美和內(nèi)在美的統(tǒng)一
③ 不因自己長胖而沮喪 能夠正視身體的變化，悅納自己
④ 不拿同學(xué)的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑 不嘲弄同學(xué)的生理變化，體現(xiàn)了對同學(xué)的尊重
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
21．（2024七下·恩平月考）閱讀材料，回答問題。
材料一 七年級（1）班的同學(xué)開展“青春期心理健康”主題班會(huì)活動(dòng)，大家通過平時(shí)觀察和相互了解，發(fā)現(xiàn)班里的個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)了下列現(xiàn)象：
現(xiàn)象一：因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事情，小輝經(jīng)常與父母吵架，心情壞透了，有時(shí)甚至想離家出走，但又覺得自己離不開父母，心里很苦惱。 現(xiàn)象二：本學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過來的小玥，總覺得自己的家境比不上其他同學(xué)，因此很自卑，不愿與同學(xué)們打交道，但她又很渴望得到友情，這讓她很苦惱。
（1）上述兩名同學(xué)表現(xiàn)出來的分別是青春期的什么矛盾心理
材料二 班會(huì)上，同學(xué)們對青春期出現(xiàn)的矛盾心理紛紛發(fā)表了自己的看法。其中，小余同學(xué)認(rèn)為：青春期出現(xiàn)的矛盾心理是不正常的，根本沒辦法解決！
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請你對小余同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評析。
22．（2024七下·恩平月考）閱讀材料，回答問題。
材料一 某中學(xué)七年級（1）班是一個(gè)融洽的班集體，在學(xué)校組織的衛(wèi)生大掃除中，男生主動(dòng)承擔(dān)了所有的體力活。在籃球比賽中，女生組成啦啦隊(duì)，為參賽男生加油、助威，并為他們準(zhǔn)備好毛巾和開水，男生越打越勇，獲得了年級第一名的好成績。在最近學(xué)校組織的辯論賽上，有兩名男生和一名女生參加，女生語言清晰、口齒伶俐、妙語連珠，男生思維敏捷、語言幽默，他們配合默契，優(yōu)勢互補(bǔ)，最終摘取了年級辯論賽的桂冠。
（1）上述材料說明了什么
材料二 圍繞男女同學(xué)交往的問題，七（1）班同學(xué)紛紛發(fā)表自己的看法。
（2）請你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓Ξ愋越煌睦斫狻?br/>23．（2024七下·恩平月考）某校七年級(2)班正在召開“青春飛翔·青春有格”主題班會(huì)。請你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。
在學(xué)校的歌唱比賽活動(dòng)中，小麗正準(zhǔn)備上臺(tái)之際，害怕因緊張忘詞，想退出比賽。這時(shí)，班主任將一張字條塞到她的手中并對她說：“如果你忘詞了就打開看看歌詞”。結(jié)果，她并沒有打開那張字條，演唱也很成功。下臺(tái)后，她打開那張字條，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是一張白紙。班主任笑著說：“你手中握的不是字條，而是自信！”
（1）上述材料中的班主任為什么將“自信”送給小麗？
榮獲“全國十佳少先隊(duì)員”稱號(hào)的山東省青島市學(xué)生杜瑤瑤，八歲時(shí)爸爸病逝，媽媽還要治病，但他沒有被生活重?fù)?dān)壓倒，從生火做飯學(xué)起，買萊、洗衣、請醫(yī)生……他勇敢地承受著生活、學(xué)習(xí)等的巨大壓力，與厄運(yùn)抗?fàn)帲c因難搏斗，錘煉成了一個(gè)生活的強(qiáng)者。
（2）杜瑤瑤的成長過程給了我們哪些啟示？
近年來，大量案件表明，違法犯罪的未成年人多存在以下問題：說謊欺騙，道德品質(zhì)差；厭學(xué)逃學(xué)，文化素質(zhì)低；不學(xué)法不守法，法律意識(shí)淡薄，育目攀比，虛榮心強(qiáng)……此外，未成年人實(shí)施犯罪行為之前，其不良行為或違法行為大多沒有得到及時(shí)有效地糾正。
（3）運(yùn)用“行己有恥”的相關(guān)知識(shí)，分析材料體現(xiàn)的道理。
答案解析部分
1．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】青春期及青春期生理變化；青春期矛盾心理（心理變化）
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，青春期的生理變化表現(xiàn)為身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。所以①②說法正確；
③錯(cuò)誤，情感世界的豐富，屬于心理表現(xiàn)；
④錯(cuò)誤，青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)
故答案為：A。
【點(diǎn)評】本題考查對青春期的生理變化和矛盾心理的認(rèn)識(shí)，：青春期的 生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力，敏捷的思維，對成長充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能。處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常 的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩 惱。
2．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力；中學(xué)生活饋贈(zèng)的成長禮物；青春期成長的渴望
【解析】【分析】結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)， 青年興則國家興，中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)，可知啟示青少年 青春是寶貴的，應(yīng)努力奮斗，A正確，符合題意；
B及時(shí)享樂表述錯(cuò)誤，不符合題意；
C張揚(yáng)個(gè)性表述錯(cuò)誤，不符合題意；
D克服煩惱表述錯(cuò)誤，不符合題意。
故答案為：A。
【點(diǎn)評】本題主要考查青春的相關(guān)知識(shí)，中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)。進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
3．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】青春期矛盾心理（心理變化）
【解析】【分析】ABC：主動(dòng)參加集體活動(dòng)、做自己的心理醫(yī)生、求助于他人等在題干中沒有體現(xiàn)，故ABC不符合題意；
D：通過親近大自然調(diào)節(jié)心理矛盾，屬于轉(zhuǎn)移注意，故D符合題意；
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題考查解決青春期心理矛盾的方法。解決青春期心理矛盾的方法：我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；也可以通過 培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。此外，我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生” 。抓住題干中的關(guān)鍵信息，找到對應(yīng)選項(xiàng)即可。
4．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】思維的批判性與批判技巧
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，思維的批判性表現(xiàn)為對事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀點(diǎn)，敢于向不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。“讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。這體現(xiàn)的是思維的批判性，C觀點(diǎn)正確；
ABD不符合題意，選項(xiàng)中思維的特點(diǎn)在題干材料中沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題考查對思維的批判性的認(rèn)識(shí)，思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不 同角度思考問題，探索解決方案，能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。
5．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力
【解析】【分析】郝茜米發(fā)現(xiàn)學(xué)校魚池水不流動(dòng)、易臟、缺氧等問題后，主動(dòng)鉆研，在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)制作出全新的智能魚池，這啟發(fā)我們在學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，積極動(dòng)手實(shí)踐，所以②③正確；
①錯(cuò)誤，思維的批判性表現(xiàn)為敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對不合理的事情說“不”，而不是否定一切；
④錯(cuò)誤，我們可以取得老師的幫助，而不是依賴?yán)蠋熤笇?dǎo)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題考查對開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力的認(rèn)識(shí)，青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。青春韶華，我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年，這是時(shí)代的要求。
6．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】青春期及青春期生理變化；思維的獨(dú)立性及其發(fā)展；依法求助；青春期矛盾心理（心理變化）
【解析】【分析】臉上長青春痘是青春期正常的生理變化，無須大驚小怪，要正視身體變化，悅納生理變化。①說法正確，符合題意；
媽媽的“嘮叨”是對我們的關(guān)心和愛護(hù)，應(yīng)該體諒父母，理解媽媽的苦心，大聲反抗會(huì)傷害親子感情，不利于健康成長。②說法錯(cuò)誤，不符合題意；
數(shù)學(xué)老師講錯(cuò)了題，我們可以委婉提醒老師，說出自己的解題思路。這是獨(dú)立思考的表現(xiàn)，不人云亦云，有自己的見解。③說法正確，符合題意；
我們要學(xué)法知法懂法用法，受到同學(xué)欺負(fù)，應(yīng)該向老師和家長求助，不能以牙還牙，容易激化矛盾，甚至走上違法犯罪的道路。④說法錯(cuò)誤，不符合題意；
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題考查政治常識(shí)，涉及到正確對待青春期的生理變化、青春期的矛盾心理、獨(dú)立思考、依法求助等知識(shí)點(diǎn)。日常學(xué)習(xí)中，我們要善于歸納、整理一些常見的概念、觀點(diǎn)、原理，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。
7．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】男生女生的性別差異
【解析】【分析】結(jié)合材料分析，題干中的事例說明了我們不要過于受性別刻板印象的影響，克服刻板印象有助于發(fā)揮自身潛能，B說法正確；
A說法錯(cuò)誤，男性和女性在護(hù)理行業(yè)都各有優(yōu)勢；
C說法錯(cuò)誤，男女生在生理上的差異并不會(huì)消失；
D與題意不相符。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是性別角色的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)性別角色，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)塑造自我形象，如何與異性相處。性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。
8．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】男生女生的性別優(yōu)勢及優(yōu)勢互補(bǔ)
【解析】【分析】堅(jiān)強(qiáng)、智慧等詞語既可以形容“她”的魅力，也可以形容“他”的風(fēng)采，這說明異性交往有利于培養(yǎng)優(yōu)秀的品格，故D符合題意，正確；
A錯(cuò)誤，女性的優(yōu)勢和男性的優(yōu)勢完全相同，這與實(shí)際不符，應(yīng)排除；
B不符合題意，題干材料沒有體現(xiàn)性別刻板印象的消極影響，應(yīng)排除；
C不符合題意，題干材料沒有體現(xiàn) 男性女性的性格特征是與生俱來的 。
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題考查對男女生優(yōu)勢互補(bǔ)的認(rèn)識(shí)，男女生擁有各自的性別優(yōu)勢，欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己，我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。
9．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】男生女生的性別優(yōu)勢及優(yōu)勢互補(bǔ)
【解析】【分析】小福和小敏的話體現(xiàn)了他們在體能，思維，性格方面的特點(diǎn)，表明了男女同學(xué)各有自己的優(yōu)勢，能實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，故A正確；
B不符合題意，選項(xiàng)觀點(diǎn)與題干材料沒有直接關(guān)系；
C不符合題意主旨，應(yīng)排除；
D錯(cuò)誤， 男生比女生更加優(yōu)秀的觀點(diǎn)太絕對，應(yīng)排除。
故答案為：A。
【點(diǎn)評】本題考查對男女生性別優(yōu)勢的認(rèn)識(shí)，男女生擁有各自的性別優(yōu)勢，欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己，我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。
10．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】異性朋友及異性情感
【解析】【分析】這首校園詩句反映了正值青春年少的我們，對擁有美好的青春年華和青春情感的熱愛，說明男女同學(xué)之間正常交往是青春的美好見證，所以B符合題意，正確。
A不符合題意，選項(xiàng)觀點(diǎn)在題干材料中沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除。
C錯(cuò)誤，青春萌動(dòng)是青春成長中的正常現(xiàn)象，減少交往沒有認(rèn)識(shí)到男女交往的積極作用，應(yīng)排除。
D錯(cuò)誤，男女生交往要自然大方，內(nèi)心坦蕩，言談得體，舉止得當(dāng)。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查對男女生交往的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析題肢選項(xiàng)，結(jié)合排除法可以選出正確的答案。
11．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】異性朋友及異性情感
【解析】【分析】結(jié)合材料，依據(jù)教材知識(shí)可知，愛情意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力，這種真摯的愛情，是一種高尚的情感，故③④正確；
①錯(cuò)誤，這不是愛情；
②錯(cuò)誤，軍婚這種長期分離的狀態(tài)是真正的愛情。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題考查愛情的含義。愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責(zé)任。
12．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】異性朋友及異性情感
【解析】【分析】相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理，所以B正確；
AD錯(cuò)誤，選項(xiàng)中的做法沒有理智和慎重對待異性情感，讓人敏感、會(huì)遭到質(zhì)疑；
C錯(cuò)誤，進(jìn)入青春期，對異性產(chǎn)生好感是正常的心理現(xiàn)象。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查對異性情感的認(rèn)識(shí)，在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，對異性的欣賞、愛慕不是真正的愛情。
13．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】自信及其意義
【解析】【分析】結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，“ 自信大方的發(fā)言令人觸動(dòng) ”可知這告訴我們 自信的人有勇氣交往與表達(dá) ， 能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華 ，①、②正確，符合題意；
材料無提及更自強(qiáng)，③錯(cuò)誤，不符合題意；
做成任何事表述絕對化，④錯(cuò)誤，不符合題意。
故答案為為：A。
【點(diǎn)評】本題主要考查自信的相關(guān)知識(shí)，自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長的足跡，印記著我們克服隋性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來的自信。
14．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】自信及其意義；自強(qiáng)及其意義
【解析】【分析】習(xí)近平總書記希望青年要樹立正確的理想、堅(jiān)定的信念，這啟示我們要頑強(qiáng)拼搏，自信自強(qiáng)，自覺承擔(dān)起時(shí)代責(zé)任，C說法正確；
A錯(cuò)誤，獨(dú)立思考并不是一味的追求獨(dú)特，獨(dú)立思考不等于標(biāo)新立異；
B不符合題意，選項(xiàng)觀點(diǎn)在題干材料中沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除；
D錯(cuò)誤，我們要正確對待挫折并戰(zhàn)勝挫折，不能漠視挫折。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題考查對自信，自強(qiáng)的認(rèn)識(shí)，自強(qiáng)可以讓我們更自信。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力，是通向成功的階梯。
15．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】自強(qiáng)及其意義
【解析】【分析】結(jié)合材料可知陸鴻身上所展現(xiàn)的是自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性，A錯(cuò)誤，不符合題意；
B.“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”強(qiáng)調(diào)了愛國主義的情感，B錯(cuò)誤，不符合題意；
C.“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性，C錯(cuò)誤，不符合題意；
D.“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”強(qiáng)調(diào)了自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)，D正確，符合題意。
故答案為：D
【點(diǎn)評】本題主要考查自強(qiáng)的相關(guān)知識(shí)，自強(qiáng)可以讓我們更自信，能讓我們不斷戰(zhàn)勝和超越自己，助力青春成長。
16．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】行己有恥及做法
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，行己有恥需求我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。題文中的小學(xué)生能對自己的行為負(fù)責(zé)，自覺將地上的豆?jié){擦拭干凈，這體現(xiàn)了行己有恥的心理品質(zhì)，A符合題意，正確。
BCD不符合題意，應(yīng)排除。
故答案為：A。
【點(diǎn)評】本題考查對行己有恥的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，行己有恥需要一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。
17．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】自強(qiáng)及其意義；行己有恥及做法；如何做到止于至善
【解析】【分析】A不符合題意，“羞惡之心，義之端也”，這啟示我們要有知恥之心，不斷提高辨別恥的能力；
B符合題意，“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”啟示我們向榜樣學(xué)習(xí)，我們要向好的榜樣學(xué)習(xí)，不是榜樣怎樣做，我們就怎樣做 ；
C不符合題意，“日省其身，有則改之，無則加勉”啟示我們追求止于至善，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為；
D不符合題意，“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”啟示我們要自立自強(qiáng)， 戰(zhàn)勝自己、超越自己 。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查對行己有恥，止于至善，自強(qiáng)的認(rèn)識(shí)，自強(qiáng)可以讓我們更自信。不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己；自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持，激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。
18．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】行己有恥及做法
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，“行己有恥”要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動(dòng)之前，審查愿望；在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動(dòng)之后，反思效果與影響。所以正確路徑是②①③，故C說法正確；
ABD不符合題意，選項(xiàng)中的路徑不合理，應(yīng)排除。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題考查對行己有恥的認(rèn)識(shí)，行己有恥要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。我們要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。
19．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】異性朋友及異性情感
【解析】【分析】某中學(xué)制定的文明交往距離沒有認(rèn)識(shí)到異性之間正常交往的積極意義，因?yàn)楫愋灾g正常交往能優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步，所以A符合題意，正確；
B錯(cuò)誤的，相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象；
C錯(cuò)誤，異性之間可以正常交往；
D錯(cuò)誤， 必然誘發(fā)早戀 的觀點(diǎn)太絕對，應(yīng)排除。
故答案為：A。
【點(diǎn)評】本題考查對男女生交往和異性情感的認(rèn)識(shí)，異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，我們要做到自然大方，內(nèi)心坦蕩，言談得體，舉止得當(dāng)。
20．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】青春期及青春期生理變化；青春期矛盾心理（心理變化）
【解析】【分析】①錯(cuò)誤，厭煩父母和老師的嘮叨，這是逆反心理；
②錯(cuò)誤，沒有正確處理好外在美和內(nèi)在美的關(guān)系；
③正確，不因自己長胖而沮喪，是能夠正視自己身體變化，悅納自己的表現(xiàn)；
④正確，不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題考查對青春期的矛盾心理和生理變化的認(rèn)識(shí)，青春期矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。
21．【答案】(1) 反抗與依賴；閉鎖與開放。
(2) 小余同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
①青春期出現(xiàn)的矛盾心理，是我們成長中正常的心理現(xiàn)象。
②青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱甚至痛苦，但也為我們的成長提供了契機(jī)。我們要積極面對和正確處理這些心理矛盾，促進(jìn)自己健康成長。
③青春期出現(xiàn)的矛盾心理是可以調(diào)適的。正確處理青春期的矛盾心理的方法有：參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)來緩解心理矛盾；等等。
【知識(shí)點(diǎn)】青春期矛盾心理（心理變化）
【解析】【分析】(1)小輝經(jīng)常與父母吵架，心情壞透了，有時(shí)甚至想離家出走，但又覺得自己離不開父母，這體現(xiàn)反抗與依賴的心理。
不愿與同學(xué)們打交道，但她又很渴望得到友情，這體現(xiàn)閉鎖與開放的心理。
（2）小余同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。根據(jù)所學(xué)，理由可以從青春期出現(xiàn)的矛盾心理，是我們成長中正常的心理現(xiàn)象，對青春期矛盾心理的正確認(rèn)識(shí)，化解青春期的矛盾心理的做法等方面具體分析回答即可。
【點(diǎn)評】本題考查對青春期的矛盾心理等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用， 青春期矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。
22．【答案】(1) ①男生女生存在性別差異，男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。
②認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，能讓自己變得更加優(yōu)秀，也能促進(jìn)班集體的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步發(fā)展。
③我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
(2) ①與異性交往有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，相互取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步；與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對我們的考驗(yàn)，是青春美好的見證。
②與異性交往要講原則：相互理解、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步；內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。
③相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象。
④在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅，這并不是真正的愛情。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。
【知識(shí)點(diǎn)】男生女生的性別優(yōu)勢及優(yōu)勢互補(bǔ)；異性朋友及異性情感
【解析】【分析】（1）某中學(xué)七年級一班的男女同學(xué)分工明確，相互幫助，默契配合，優(yōu)勢互補(bǔ)， 最終摘取了年級辯論賽的桂冠。 這說明 男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢，可以 相互取長補(bǔ)短， 促進(jìn)班集體的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步發(fā)展。 男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，據(jù)此分析回答即可。（2）根據(jù)所學(xué)，對異性交往的理解可以從異性之間正常交往的意義、原則、正確處理異性情感等方面分析回答即可。
【點(diǎn)評】本題考查對男女生優(yōu)勢互補(bǔ)，男女生交往和異性情感等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，我們與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學(xué)習(xí)到某些優(yōu)秀品質(zhì)。與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對我們的考驗(yàn)。
23．【答案】(1) ①青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。②有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。③自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。
(2) ①自強(qiáng)，可以讓我們更自信，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。②不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。③自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。④自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長。
(3) 要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；能真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇；樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做；磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。
【知識(shí)點(diǎn)】自信及其意義；自強(qiáng)及其意義；行己有恥及做法
【解析】【分析】（1）班主任將“自信”送給小麗，這說明自信對小麗的健康成長很重要，因此原因可以從 青春的探索需要自信。 有了自信，我們才能開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能等方面分析回答。（2）他勇敢地承受著生活、學(xué)習(xí)等的巨大壓力，與厄運(yùn)抗?fàn)帲c因難搏斗，錘煉成了一個(gè)生活的強(qiáng)者，據(jù)此本題的啟示可以從自強(qiáng)的作用、內(nèi)容和要求等方面分析回答即可。
（3）根據(jù)題意結(jié)合材料，本題體現(xiàn)的道理可以從如何做到行己有恥等方面具體分析回答即可。
【點(diǎn)評】本題考查對自信，自強(qiáng)和行己有恥等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。
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