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六年級語文句式轉換
一、語言表達
1．按要求完成句子練習。
（1）看見自己種的蕎麥已經開花，白霎霎的像一片雪。(仿寫比喻句)
。
這么松散的地，簡直是一張軟床，叫人想在上面打滾，想在上面躺一躺。(仿寫句子)
。
2．按要求寫句子。
（1）農民把整個生命都投入了土地。（縮句） 。
（2）這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服。（改為反問句） 。
3．根據要求完成句子練習。
（1）凡是我所經過的河，都是如此。(改為雙重否定句) 。
（2）我閉了眼睛，向后一仰，靠在椅背上。 。
用上連續的三個動詞仿寫一句話： 。
4．按要求完成句子練習。
（1）閏土回家去了。我還常常念著閏土。(用關聯詞合并句子) 。
（2）深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。(縮句) 。
（3）閏土又對我說：“現在太冷，你夏天到我們這里來。”(改為轉述旬) 。
（4）閏土的心里有無數的無窮無盡的希奇的事。(修改病句) 。
5．按要求完成句子練習。
（1）京劇一般是不把飯碗搬上舞臺的，一旦真用，那就得“狠狠做戲”。(用加點字詞仿寫句子) ． 。
（2）用修改符號在原句上修改句子，兩處錯誤。
京劇對我特別感興趣，因為它發揚并繼承了中國傳統戲曲的精華。
6．按要求完成句子練習。
（1）微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。(縮句) 。
（2）貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”(改為轉述句) 。
（3）月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。(照樣子，仿寫句子)
雪花落滿了操場， 。
7．按要求完成句子練習。
（1）蕎麥已經開花，白霎霎的像一片雪。(仿寫比喻句) 。
（2）三黑從東到西，從南到北，一絲不茍地翻著每一寸土地。(縮句)
（3）這么松散的地，簡直是一張軟床。(改為反問句) 。
8．按要求完成句子練習。
（1）我們只有一個地球。我們要保護地球。(用恰當的關聯詞合成一句話) 。
（2）我們應精心地保護地球，保護地球的生態環境。(改為反問句) 。
9．按要求完成句子練習。
（1）雨點兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！ (改成反問句) 。
晚上六點二十，我只好打開電視，不聲不響地聽英語講座。(改為雙重否定句)
。
10．按要求寫句子。
（1）老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”（改為轉述句）
。
（2）死亡在洪水中逼近。（改為擬人句） 。
（3）你還算是個黨員嗎？（改為陳述句） 。
11．根據要求寫句子。
（1）木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。（仿照修辭手法寫句子） 。
老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”（改成第三人稱轉述句）
。
（3）你還算是個黨員嗎？（改成陳述句） 。
12．按要求寫句子。
（1）老支書在瓢潑大雨的夜晚鎮定地指揮村民過木橋。
縮句： 。
（2）那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
改為陳述句： 。
（3）泉水唱著歌兒，歡快地向前奔去。
仿寫： 。
（4）教室里響起了熱烈的掌聲。
改為夸張句： 。
（5）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮上的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。（照樣子，寫一個排比句） 。
13．語言實踐。
（1）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈與死者最后的祭奠。
（仿寫排比句）： 。
（2）經過一個多月左右的英勇奮戰，七連決定向龍王廟轉移。（修改病句）
（3）老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”
改為轉述句： 。
14．按要求寫句子。
（1）我們怎么能認為一時之利要比百年大計重要呢？（改為陳述句） 。
（2）盲姑娘看見進來個陌生人，連忙站起來讓座。（修改病句） 。
（3）以“關愛”為開頭，仿寫句子。
關愛是一句問候，給人春天般的溫暖；關愛是一個眼神，給人無聲的祝福；
關愛是 ， ；
關愛是 ， 。
15．按要求改寫下面的句子。
（1）在夜色中 雄偉更加 寶塔山 顯得（組成兩個意思相同的句子）
。
桂花開了，離得很遠就聞到了香氣。（改為夸張句）
。
馬上就要畢業了，請給你最喜歡的老師寫一段畢業贈言。
。
16．按要求，寫句子。
（1）可是光吃這些東西怎么行呢？
改為陳述句： 。
（2）盡管沒有調料，可我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。
用加點的詞造句： 。
（3）我背轉身，擦擦眼睛，咽著魚湯。
擴句： 。
（4）在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！
縮句： 。
17．按要求改寫下面的句子。
（1）原句：飛離地球、遨游太空是中華民族很久以來的夢想。（改為雙重否定句）
（2）原句：還有什么節目比得上這種頑強而鮮明的高歌曼舞？（改為陳述句）
（3）原句：郝副營長點燃了那本書。（改為被字句）
（4）加上恰當的關聯詞： 我與人類隔絕，仿佛一個隱士， 我并未因為沒有糧食，餓死在這不毛之地。
18．按要求寫句子。
（1）我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？（改成陳述句）
（2）雨，悄悄地來了。（改成比喻句）
19．按要求完成練習。
（1）小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。（仿寫比喻句）
（2）先將下面的句子改寫成一個排比句 。，保持句意不變，可適當增減字，再完成后面的練習。
您不是春天、清泉和太陽，卻給我們帶來了希望、甘甜和溫暖。
我發現修改 （前 后）的句子表達效果更好，因為 。
20．按要求完成句子練習。
（1）廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑。(縮句)
。
在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰友來。(改為雙重否定句)
。
21．按要求完成句子練習。
（1）毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。(縮句)
。
還有什么能比這莊嚴的宣告更讓人歡欣鼓舞呢？(改為陳述句）
。
22．按要求完成句子練習。
（1）五位戰士勝利地完成了掩護群眾和連隊主力轉移的任務。(縮句)
。
（2）馬寶玉激動地說：“我們的任務勝利完成了！”(改為轉述句)
。
（3）狼牙山五壯士的壯舉令我們敬佩。(改為反問句）
。
23．按要求完成句子練習。
（1）小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。(仿寫比喻句)
（2）人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？(改為陳述句)
（3）古代文人慣常用丁香結比喻愁緒難解，馮延巳的詩句“霜樹盡空枝， ”恰是這樣。
24．按要求完成句子練習。
（1）掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。(縮句)
。
（2）桑娜非常清楚地知道自己必須這樣做。
(改為雙重否定句) 。
25．按要求完成句子練習。
（1）山洪咆哮著，勢不可當。(改為比喻句) 。
（2）老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”(改成轉述句) 。
（3）老支書關心群眾永久地留在了百姓心中。(修改病句)
26．按要求完成句子練習。
（1）金星表面溫度極高，不可能有生命存在。(改為反問句)
（2）火星上非常干燥。火星上氧氣含量極少。在火星上生命難以存在。
用恰當的關聯詞連成一句話： 。
（3）用修改符號修改病句。
為了揭開火星神秘的面紗，使科學家們決定利用探測器對火星作近距離的觀測。
27．按要求寫句子。
（1）填寫關聯詞，并用所填關聯詞造句。
① 有一個人做了一件新鮮玩意，大家看了有趣，很快 能風靡全班。
造句： 。
②于是，我跟同桌相視一笑， 兩手空空， 心滿意足，輕手輕腳地溜了。
造句 。
（2）有一段時間，全迷上了斗竹節人。（修改病句）
（3）個發明這竹節人的家伙，準也是坐這種課桌長大的。（改成反問句）
。
28．按要求寫句子。
（1）星表面沒有生命存在的。（改為反問句） 。
（2）人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人們仍然相信遙遠的太空存在著生命。（用恰當的關聯詞合并句子） 。
29．按要求，寫句子。
（1）地球決不是有生命存在的唯一天體。但是，人類至今尚未找到另外一顆具有生命的星球.。（仿寫句子）
不是……但是……：
（2）火星上沒有磁場，它的大氣層中又沒有臭氧層，因而不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射，所有這些因素都說明，在火星上生命難以生存。（仿寫句子）
沒有……又沒有……因而......
30．按要求寫句子。
（1）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統一的布局，不能不令人驚嘆。
改為肯定句： 。
改為反問句： 。
（2）彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。（仿寫比喻句） 。
（3）我國是世界人口數量最多的國家之一。（修改病句） 。
答案解析部分
1．【答案】（1）原始森林就像是一個性格粗獷的山野大
（2）這么平靜的湖，簡直是一面銀鏡，叫人想上前照一照，想用手摸一摸。
2．【答案】（1）農民把生命投入土地。
（2）難道這么好的床，麥籽兒躺下去能不舒服嗎？
3．【答案】（1）凡是我所經過的河，沒有不是如此的。
（2）媽媽輕輕推開我的房門，走了進來，將一杯熱牛奶放在我的書桌上。
4．【答案】（1）雖然閏土回家去了，但是我還常常念著閏土。
（2）天空中掛著圓月。
（3）閏土又對我說，那時太冷，要我夏天到他們那里去。
（4）閏土的心里有無窮無盡的希奇的事。
5．【答案】（1）任何事情，一旦做了，就要做好。
（2）我對京劇特別感興趣，因為它繼承并發揚了中國傳統戲曲的精華。
6．【答案】（1）海面上灑滿了銀光。
（2）貝多芬說，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。
（3）好像一只只白色的蝴蝶悄悄地落在地面上，安靜而美麗。
7．【答案】（1）這棵樹上掛著紅石榴，紅艷艷的像一個個小燈籠
（2）三黑翻著土地
（3）這么松散的地，難道不是一張軟床嗎
8．【答案】（1）因為我們只有一個地球，所以我們要保護地球。
（2）我們怎么能不精心地保護地球，保護地球的生態環境呢？
9．【答案】（1）雨點兒打在頭上，怎么不是世界上最美的事呢？
（2）晚上六點二十，我不得不打開電視，不聲不響地聽英語講座。
10．【答案】（1）老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報名。
（2）死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
（3）你不算是個黨員。
11．【答案】（1）海浪怒吼著，不斷向岸邊襲來。
（2）老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報名。
（3）你不算是個黨員。
12．【答案】（1）老支書指揮村民過木橋。
（2）那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。
（3）泉水唱著歌兒，歡快地向前奔去。
（4）教室里響起了雷鳴般的掌聲。
（5）我是祖國的花朵，我是老師的好學生，我是媽媽的希望。
13．【答案】（1）示例：花是情人之間愛情的見證，花是節日的盛裝，花是兒女回饋父母最美的表達。
（2）經過一個多月的英勇奮戰，七連決定向龍王廟轉移。
（3）那位老漢冷冷的說，可以退黨，到他那兒報名。
14．【答案】（1）我們不能認為一時之利要比百年大計重要。
（2）盲姑娘聽見進來個陌生人，連忙站起來讓座。
（3）一杯暖茶；給人溫暖的體貼；一首歌曲；給人身心的愉悅
15．【答案】（1）在夜色中，寶塔山顯得更加雄偉。寶塔山在夜色中顯得更加雄偉。
（2）桂花開了，十里飄香。
（3）您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉丁冬作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
16．【答案】（1）可是光吃這些東西是不行的。
（2）盡管外面下了蒙蒙細雨，可我還是決定出去走走。
（3）我悄悄背過身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚湯。
（4）魚鉤上閃爍著光芒。
17．【答案】（1）不能不說飛離地球、遨游太空是中華民族很久以來的夢想。
（2）沒有什么節目比得上這種頑強而鮮明的高歌曼舞。
（3）那本書被郝副營長點燃了。
（4）雖然；但是
18．【答案】（1）我站立之處成了看雨的好地方，這是天地給我的恩澤。
（2）雨，悄悄地來了，像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來。
19．【答案】（1）姑娘的頭發長長的，黑黑的，恰如黑色的瀑布。
（2）您不是春天，不是清泉，不是太陽，卻給我們帶來了希望，帶來了甘甜，帶來了溫暖。；后；修改后的句子運用了排比的修辭手法，增強了語言的氣勢，使情感的抒發更加酣暢淋漓了
20．【答案】（1）燈照耀著建筑。
（2）在天安門前璀璨的華燈下面，我不得不想起這位親愛的戰友來。
21．【答案】（1）毛主席宣讀公告。
（2）沒有能比這莊嚴的宣告更讓人歡欣鼓舞。
22．【答案】（1）戰士完成了任務。
（2）馬寶玉激動地說，他們的任務勝利完成了！
（3）難道狼牙山五壯士的壯舉不令我們敬佩嗎？
23．【答案】（1）池塘里的荷葉大大的，綠綠的，宛如漂在碧波上的大圓盤。
（2）人生中的問題也是解不完的，不然，就太平淡無味了。
（3）腸斷丁香結
24．【答案】（1）孩子睡著
（2）桑娜非常清楚地知道自己不得不這樣做
25．【答案】（1）山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可擋。
（2）老漢冷冷地說。可以退黨，到他這兒報名。
（3）老支書關心群眾的品質永久地留在了百姓心中。
26．【答案】（1）金星表面溫度極高，怎么可能有生命存在呢
（2）火星上不僅非常干燥，而且氧氣含量極少，所以在火星上生命難以存在。
（3）為了揭開火星神秘的面紗，使科學家們決定利用探測器對火星作近距離的觀測。
27．【答案】（1）只要；就；只要大家齊心協力，任何事情也不會難倒我們。；雖；但；蝴蝶雖弱不禁風，但它在努力掙扎著抖掉翅膀上的雨水。
（2）有一段時間，我們迷上了斗竹節人。
（3）那個發明這竹節人的家伙，難道不是坐這種課桌長大的嗎？
28．【答案】（1）火星表面怎么會有生命存在呢？
（2）雖然人們至今尚未在地球以外的太空找到生命，但是仍然相信遙遠的太空存在著生命。
29．【答案】（1）映山紅不是名貴的花，但是，對我說來，它卻是最值得留戀最值得回憶的。
（2）我沒有那么高傲，又沒有那么懦弱，因而大家都愿意和我做朋友。
30．【答案】（1）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統一的布局，令人驚嘆。；這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統一的布局，怎能不令人驚嘆呢？
（2）美麗的彩虹像一座七彩橋一樣高掛在雨后的天空。
（3）我國是世界人口數量最多的國家。
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