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2024~2025 學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)
道德與法治參考答案
一、選擇題（每小題 3 分，共 36 分）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C C D B B A C B C A D B
二、簡(jiǎn)答題（32 分）
13.【答案】
（1）理由：我不贊成兩幅漫畫(huà)中人物的行為。
因?yàn)椋孩賵D一中人物沒(méi)有確立正確的目標(biāo)。這樣他可能會(huì)迷失在人生的旅途中，不知道自己
應(yīng)該朝著什么方向前進(jìn)，可能會(huì)受到各種因素干擾，不能意志堅(jiān)定克服困難，可能會(huì)在工作
中浪費(fèi)時(shí)間和精力，無(wú)法高效地完成任務(wù)。②圖二中人物盲目跟隨他人的腳步，沒(méi)有從自身
實(shí)際出發(fā)。這樣會(huì)忽略自己獨(dú)特的個(gè)性和多方面因素，會(huì)失去自己的獨(dú)特性和創(chuàng)新能力，阻
礙個(gè)人能力的成長(zhǎng)和創(chuàng)造力的發(fā)揮，缺乏獨(dú)立思考和承擔(dān)責(zé)任的能力，面對(duì)困難和挫折時(shí)無(wú)
法自我解決問(wèn)題。
（2）①我們要積極主動(dòng)規(guī)劃人生，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，排除干擾，克服困難，堅(jiān)定前行，
少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。
②我們要綜合評(píng)估，全面考慮，以客觀務(wù)實(shí)的態(tài)度樹(shù)立切實(shí)可行的人生目標(biāo)。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
（1）觀點(diǎn) 2 分，理由從兩個(gè)闡述，每點(diǎn) 3 分，共 8 分。
（2）答出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn) 2 分，共 4 分。
14. 【答案】
（1）人生交往中以網(wǎng)絡(luò)溝通方式居多；缺乏了與家人，朋友面對(duì)面的交流溝通，無(wú)法體會(huì)
當(dāng)事人的各種情感；對(duì)人際交往的態(tài)度方面有近一半態(tài)度不是很積極樂(lè)觀；對(duì)建立良好師生
關(guān)系的必要性中有近一半的學(xué)生態(tài)度認(rèn)為一般或沒(méi)必要；多數(shù)同學(xué)之間不能正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，
還有一部分同學(xué)不能采用恰達(dá)的方式處理朋友之間的矛盾和沖突。
（2）多多加強(qiáng)現(xiàn)實(shí)生活中人際交往；在家庭中多和父母溝通和交流，用心體味親情之愛(ài)；
發(fā)自?xún)?nèi)心地尊重老師，攜手共進(jìn)，形成師生交往良好狀態(tài)；樹(shù)立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念，學(xué)
會(huì)和同學(xué)進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步；在與朋友相處發(fā)生矛盾時(shí)，可以一起協(xié)商，尋找彼此能
接受的解決方式，坦誠(chéng)討論，給朋友也給自己一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
（1）答出上面內(nèi)容任意三點(diǎn)即可，每點(diǎn) 2 分，共 6 分。
（2）針對(duì)第一問(wèn)的問(wèn)題，給出相對(duì)應(yīng)措施即可，每點(diǎn) 2 分，共 6 分。
15. 【答案】
張健同學(xué)在家里出現(xiàn)變故后這樣的逆境后能鼓足勇氣、迎難而上，保持樂(lè)觀向上、勤奮
進(jìn)取的積極人生態(tài)度；完成作業(yè)后幫助父親康復(fù)、幫助母親打掃街道體現(xiàn)了家庭責(zé)任意識(shí)，
不僅提高自我管理能力，還用自己的行動(dòng)孝敬父母，建設(shè)美好家庭；能早起幫媽媽掃馬路看
出他熱愛(ài)勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)創(chuàng)造人生價(jià)值，每個(gè)勞動(dòng)者不論職業(yè)崗位都值得尊重；到學(xué)校后也
主動(dòng)整理教室樹(shù)立主人翁意識(shí)，對(duì)集體事務(wù)積極參與，主動(dòng)作為；幫助同學(xué)在同學(xué)交往中能
以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心同學(xué)，建立了良好的同學(xué)友誼。他的所作所為不僅僅是心靈美，更在行動(dòng)上
體現(xiàn)了美，是值得我們大家學(xué)習(xí)的，也符合最美學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，特推薦張建同學(xué)參加“最美學(xué)
生”評(píng)選。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】結(jié)合材料從四個(gè)角度進(jìn)行闡述，每個(gè)角度 2 分，共 8 分。
三、分析說(shuō)明題（16 分）
16. 【答案】
（1）我覺(jué)得學(xué)校出臺(tái)這樣的新規(guī)很有必要。
首先，學(xué)校的做法為維護(hù)青少年身體健康很有必要。身體是生命存在的根本。身體健康既關(guān)
系個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，也關(guān)系家庭的生活質(zhì)量，還關(guān)系國(guó)家的人口素質(zhì)和社會(huì)的發(fā)展。只有
擁有強(qiáng)健的體魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝氣。學(xué)校通過(guò)延長(zhǎng)課間時(shí)間和增加體育課
時(shí)間的做法，就是重視學(xué)生身體健康，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
其次，學(xué)校的做法為維護(hù)青少年心理健康很有意義。保持身心健康是提高生命質(zhì)量的關(guān)鍵。
良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神。只有擁有健康的心理
和豐富的精神世界，才能葆有積極的生活態(tài)度和良好的人際關(guān)系，看到生命中更多的希望和
光彩。擁有健康、和諧的內(nèi)心世界，是我們幸福生活的重要支柱。學(xué)校開(kāi)設(shè)心理健康課還創(chuàng)
新形式，就是要幫助學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，掌握自我調(diào)節(jié)的方法，必要時(shí)給予專(zhuān)業(yè)幫
助，有助于學(xué)生改善心理狀況，促進(jìn)心理健康。
最后，學(xué)校的做法是敬畏生命的體現(xiàn)，因?yàn)槿说纳庥霾豢煽咕艿淖匀粸?zāi)害、人為的災(zāi)難、
不可預(yù)知的意外時(shí)會(huì)很脆弱與艱難，所以要堅(jiān)持生命至上，學(xué)校的做法就是對(duì)“生命最寶貴”
的生動(dòng)詮釋和切實(shí)踐行，是在落實(shí)德智體美勞教育目標(biāo)，為培養(yǎng)健康合格接班人在盡自己的
職責(zé)。
（2）應(yīng)當(dāng)積極、主動(dòng)、科學(xué)地鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。我們要參加適合自己的體育鍛煉，選
擇合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，提高身體的免疫力和對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力，預(yù)防并減少疾病的發(fā)生；
樹(shù)立安全意識(shí)，對(duì)那些可能會(huì)對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺(jué)和戒備，
保護(hù)好我們的生命；增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。我們要能夠覺(jué)察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇
去做一些危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
（1）觀點(diǎn) 1 分，從身體健康、心理健康和敬畏生命三個(gè)角度闡述每點(diǎn) 3 分，共 10 分。
（2）答出兩個(gè)建議即可，每點(diǎn) 2 分，共 4 分。
四、實(shí)踐探究題（16 分）
17. 【答案】
（1）①表彰職業(yè)向基層、一線勞動(dòng)者傾斜體現(xiàn)了勞動(dòng)最光榮，人生價(jià)值是通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造的。
表彰的對(duì)象里有農(nóng)民工、產(chǎn)業(yè)工人體現(xiàn)了人們的職業(yè)不同、崗位有別，但只要為社會(huì)進(jìn)步作
出了貢獻(xiàn)，就是為社會(huì)創(chuàng)造了價(jià)值，也 就創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)的尊重
和積極評(píng)價(jià)。
（2）辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)、愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)奮進(jìn)、無(wú)私奉獻(xiàn)
（3）任麗軍進(jìn)入快遞行業(yè)以來(lái)，扎根企業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，從一線快快遞員做起，體現(xiàn)了他在
自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造自身價(jià)值；他穿梭于陽(yáng)泉的大街小巷，
不懼風(fēng)雨早出晚歸，真正奔跑在服務(wù)百姓生活的“最后一公里”。體現(xiàn)了他在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放
人生的光彩。只有沉下心來(lái)，干一行、愛(ài)一行、精一行，才能在實(shí)踐中做出一番事業(yè)，書(shū)寫(xiě)
自己的人生華章；在工作中，他嚴(yán)格執(zhí)行“三項(xiàng)制度”，勇于創(chuàng)新交流方式，善于尋找工作新
方法，服務(wù)態(tài)度和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)贏得了廣大客戶(hù)的贊譽(yù)和信任，體現(xiàn)了他通過(guò)辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞
動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)創(chuàng)造人身價(jià)值，得到人們的尊重和積極評(píng)價(jià)；從業(yè)以來(lái)零投訴，成為了快遞
行業(yè)的標(biāo)桿，體現(xiàn)了他把自己的小我融入時(shí)代、融入祖國(guó)和人民的大我之中，并為之奉獻(xiàn)時(shí)，
才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，人生就會(huì)閃耀出偉大的光輝。
（4）①樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)；②要發(fā)揚(yáng)埋頭苦干和接力奮斗精神；
③積極探索，勇于做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者；④以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品
德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放絢麗光彩；等等。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
（1）答出兩點(diǎn)，每點(diǎn) 2 分，共 4 分
（2）答出兩點(diǎn)，每點(diǎn) 2 分，共 4 分
（3）答出三點(diǎn)，每點(diǎn) 2 分，共 6 分
（4）答出兩點(diǎn)，每點(diǎn) 2 分，共 4 分姓名
準(zhǔn)考證號(hào)
2024~2025學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)
4.陶行知先生說(shuō)：“當(dāng)學(xué)生詢(xún)問(wèn)我不會(huì)做的題時(shí)，我在教會(huì)他的同時(shí)也鞏固了知識(shí)。兩個(gè)人
共同探討問(wèn)題，想出不同的解決方法，互相學(xué)習(xí)借鑒，共同進(jìn)步”。
道德與法治
陶行知先生的這番話(huà)啟示師生交往要做到
A.勤學(xué)好問(wèn)、積極主動(dòng)、悉心指導(dǎo)
B.彼此尊重、教學(xué)相長(zhǎng)、攜手共進(jìn)
注意事項(xiàng)：
1.本試卷分第I卷和第Ⅱ卷兩部分。全卷共6頁(yè)，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間70分鐘
C.坦誠(chéng)相待、求同存異、尊重關(guān)心
D.氣質(zhì)潤(rùn)心、行為世范、胸懷天下
2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在本試卷相應(yīng)的位置」
5.七年級(jí)某班開(kāi)展辯論賽，下面是甲方辯論所選用的論據(jù)，請(qǐng)判斷甲方的辯題是
3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無(wú)效
☆張海迪高位截癱，但是地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終成為了一位杰出的作家和翻譯家。
4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
☆趙子康幼年時(shí)被確診為先天性腦性癱瘓，導(dǎo)致肢體殘疾無(wú)法正常行走。他憑借驚
人的毅力實(shí)現(xiàn)“重生”，2023年以697分的高考成鯖被清華大學(xué)錄取。
第I卷選擇題（共36分）
A.順境有利于更快達(dá)成目標(biāo)
一、選擇題（在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂
B.逆境能激勵(lì)人們勇毅前行
黑。本大題共12道小題，每小題3分，共36分)
C.順境和逆境可以相互轉(zhuǎn)換
1.閱讀右圖漫畫(huà)，你認(rèn)為圖中主人公他首先應(yīng)該做的是
D.逆境順境都是成長(zhǎng)的階梯
A.確立更高的發(fā)展目標(biāo)
6.升入初中組建新集體后，班主任老師出示了右圖漫畫(huà)，老師的用意是
同一個(gè)自標(biāo)，
B.做好初中生活的規(guī)劃
A.美好集體需要成員目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓進(jìn)取
同一個(gè)步伐
C.將努力落實(shí)在行動(dòng)中
B.要樹(shù)立主人翁意識(shí)，主動(dòng)作為，各負(fù)其責(zé)，各盡其能
D.不斷發(fā)掘自己的潛能
C.自覺(jué)遵守集體的共同規(guī)則，學(xué)會(huì)推己及人，寬容待人
2.在奧運(yùn)冠軍謝瑜的射擊生涯中，對(duì)他影響深遠(yuǎn)的是教練和隊(duì)友，或嚴(yán)格或溫柔，但都以
D.樹(shù)立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念，要勇于挑戰(zhàn)，善于合作
自己的方式激勵(lì)著謝瑜不斷前進(jìn)。從“調(diào)皮”到“老實(shí)”，射擊隊(duì)的經(jīng)歷磨煉了他的性格和
7.積極的人生態(tài)度會(huì)令人看到事物好的一面，從而熱愛(ài)生活，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。下面同學(xué)
心態(tài)，讓他完成了從“懵懂少年”到“奧運(yùn)冠軍”的華麗蝶變。
們搜集的詩(shī)句中能體現(xiàn)這種人生態(tài)度的是
他的華麗蝶變說(shuō)明了
①長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海
A.集體生活中每個(gè)人都有不同角色，承擔(dān)不同責(zé)任
②天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)
B.集體生活需要充分重視和保障每個(gè)人的正當(dāng)利益
③桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
C.集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人
④月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠
D.建設(shè)美好集體，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)集體主義原則和精神
A.①3
B.①④
C.①②
D.②④
3.李偉同學(xué)所在的小組圍繞右圖展開(kāi)了熱烈討論，下面選項(xiàng)中更符合圖片展現(xiàn)的高效學(xué)
8.2024年12月6日，國(guó)家衛(wèi)生健康委發(fā)布《國(guó)家衛(wèi)生健康委關(guān)于應(yīng)用“12356”全國(guó)統(tǒng)一
習(xí)方法的是
心理援助熱線電話(huà)號(hào)碼的通知》，要求于2025年5月1日0時(shí)前，將各地現(xiàn)有心理援助
李偉：課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，按照老師的要求做好課堂筆記
學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)均留存率
將
熱線與“12356”電話(huà)號(hào)碼接通，實(shí)現(xiàn)撥打一個(gè)號(hào)碼即可接通心理援助熱線的功能
王艷：主動(dòng)參與提問(wèn)討論，通過(guò)交流探討激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
被動(dòng)學(xué)
.10
20%
開(kāi)設(shè)“12356”熱線電話(huà)有利于
30%
劉文：嚴(yán)格按照優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)示范來(lái)糾正自己的不足
.50%
①覺(jué)察威脅生命安全的因素
②提高生命危險(xiǎn)的預(yù)判能力
趙乙：積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在行動(dòng)中莪得更多啟迪
主功學(xué)
.75繩
致授給他人
③加強(qiáng)心理健康意識(shí)的普及
④必要時(shí)積極尋求專(zhuān)業(yè)幫助
A.李偉、王艷
B.劉文、趙乙
C.李偉、劉文
D.王艷、趙乙
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
七年級(jí)道德與法治第1頁(yè)（共6頁(yè)）
七年級(jí)道德與法治第2頁(yè)（共6頁(yè)）》

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