資源簡介

2024—2025 學年度第一學期期末
六年級道德與法治監測題
溫馨提示：
1.本試卷共 4 頁，共 100 分，考試時間 60 分鐘。考試結束后請將本試卷與答題卡一并交回。
2.答題前，務必用 0.5 毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡規定的位置上。
3.選擇題選出答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再
選涂其他答案標號。
4.非選擇題必須用 0.5 毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡指定區域內相應位置；如需改動，先劃
掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。
5.在試卷上和答題卡指定區域外的答案無效。
一、選擇題(下列各題的四個選項中，只有一項是符合題意的。每小題 2 分，共 40 分)
1.走進中學，新的課程，引領我們探索新的知識領域，豐富的社團活動，給我們提供發展興趣的平臺，班
主任讓我們自己組織選舉班委、制定班規......這都讓我們感受到( )
①初中階段，我們將開啟一段新的人生旅程 ②初中階段為我們的發展提供了新的機會
③中學課程難度大，讓我們產生厭學情緒 ④在新的集體生活中，我們不斷發展、提升自我
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.“我是一艘從沂蒙山區駛出的小船。”2023 年度國家最高科學技術獎揭曉，清華大學教授、南方科技大學
校長、中國科學院院士、著名凝聚態物理學家薛其坤獲此殊榮。他在接受專訪時表示，“再高深的學問，
也是在找到方向之后，一步一個腳印，慢慢從基礎向高深推進的。”這啟示青少年要( )
A.珍惜當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步
B.做好初中生活規劃，只考慮個人興趣，確定個人發展目標
C.一切服從父母安排，無需考慮未來
D.只要樹立遠大理想，人生就一定會成功
3.六年級(1)班開展“開啟初中生活”為主題的手抄報比賽。以下幾個子標題，你認為恰當的有 ( )
A. 自由自在任我行 B.敢于挑戰突破限制
C.早做規劃落實行動 D.尊重他人包容一切
4.“最有希望的成功者，并不是才華最出眾的人，而是那些有著清醒的自我認知和善于利用每一時機發掘
開拓的人。”這句話告訴我們( )
A.認識自己受到限制，具有一定的難度 B.如果缺乏自信，將看不到自己的潛能
C.要正確認識自己，更好地發展自己 D.要樹立遠大理想，勇于開拓進取
5.中國短跑運動員蘇炳添通過不斷地訓練和比賽，逐步認識到自己的優勢和不足，從而不斷調整自己的訓
練方法和比賽策略，蘇炳添認識自我的途徑是 ( )
A.通過生理狀況認識自我 B.通過心理特征認識自我
C.通過他人的評價認識自我 D.在實踐中認識自我
6.中學生小明在課本上看到了“志不立，天下無可成之事”這句話。這句話給我們的啟示有( )
①只要立志，夢想就一定會實現 ②志向是我們人生的航標
③要從小學習立志，早立志，立大志，立長志
④中學生的主要任務是學習，其他的事與我們無關
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7.右側圖片中的生活場景有利于我們 ( )
①培養良好的勞動習慣 ②增強家庭責任意識
③營造良好的家庭氛圍 ④發現潛能發展個性
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
8.現代人才學中有一個“蓄電池理論”，意思是一個人一輩子只充一次電的“干電池時代”已經過去，必須
不斷地充電，才能不斷地釋放能量。這一理論說明( )
A.學習是立身做人的永恒主題 B.充電就是指在學校學習
C.只要學習就能一定成人成才 D.只有人才需要不斷地學習
9.近來帶貨主播董宇輝火了，直播間里，他不是扯著嗓子喊“321 下單”，也不是復讀機式地“買它買它！”而
是上知天文，下知地理，旁征博引，娓娓道來，讓人不禁連連下單。有人說他足夠幸運，但董宇輝卻說
是讀書給了他改寫命運的機會。這說明( )
①要努力學習，立志成為網紅 ②實現夢想主要靠運氣
③學習能提升我們的能力和智慧 ④學習讓我們擁有實現夢想的持續力量
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
10.曾國藩曾留下十六個字的家訓： “家儉則興，人勤則健；
能勤能儉，永不貧賤。”他的家訓對整個家族的影響可謂是深
遠，勤勉好學的風氣一直在家族中延續，家庭團結和睦更為人
所稱贊。直到現在，眾多家庭仍然在學習與踐行他的家訓。這
表明( )
①家風是一種力量，會融入家庭成員的血脈中
②父母是子女的第一任老師，決定子女的一生
③優良家風會潛移默化地影響著家庭成員的價值觀念、行為習慣等
④優良家風引導我們向上向善，促進家庭幸福和諧
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11.下表是中學生小凡和父母共同制作的 2024 年寒假體驗單。這樣的寒假體驗，蘊含的道理有( )
2024 年寒假體驗單
①與父母一起逛集市購買年貨，合作燒制年夜飯；
②身體比較弱，每天堅持跳繩半小時，加強體育鍛煉；
③每天花 2 小時寫寒假作業，寫作業時整理好桌面并關閉手機；
④周末與好友去圖書館看自己喜歡的書；
………
①體味親情之愛，讓家更美好 ②完善自己，做更好的自己
③培養良好學習習慣，提高學習成績 ④友誼是平等的、雙向的
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12.“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”這是習近平總書記對教師的高度評價。教
師( )
①是人類文明的傳承者 ②承擔著教書育人的使命
③是不需要門檻誰都能履行教育教學職責的人 ④是一個神圣的職業
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
13.熱播電視劇《山花爛漫時》中，學生們在高考前夕紛紛通過紙條向張桂梅老師深情表達感激與祝福：
“希望您放松一下，保重好身體” “張媽永遠十八，我永遠愛您”……字里行間滿是學生們對張桂梅老師深
深的敬愛與不舍。這體現了在師生交往中，我們要( )
A.多些寬容，注意溝通方式 B.敬師愛師，主動親近關心
C.求同存異，尊重理解老師 D. 自我管理，維系良好關系
14.數學課上，李寧偷偷寫小說，數學老師發現后對李寧進行了批評。你認為李寧應該( )
①放棄自己的創作愛好，從此不再寫小說 ②接受老師的批評，理解老師的良苦用心
③放棄數學學習，繼續在數學課上寫小說
④在數學課堂上認真學習數學，平常處理好學習與興趣的關系
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
15.有人把友誼比作一副擔子，前后籮筐內分別盛放的是兩人各自的“關懷”“幫助”“付出”……要想挑著這
副擔子走得遠，前后籮筐內的重量的差距就不能太大，否則就會失衡。這體現了( )
A.友誼一定能帶給我們溫暖 B.友誼是一種心靈的相遇
C.友誼是平等的、雙向的 D.友誼是一種親密的關系
16.下面漫畫中的場景，反映了師生交往理想而美好的狀態是( )
①彼此尊重 ②教學相長
③關心老師 ④攜手共進
A.①② B. ①③
C.①④ D. ②④
17.在一次考試中，小明的數學成績比上一次退步了很多，他為此唉聲嘆氣，情緒低落，好朋友小敏看到
后，鼓勵他說： “不要只看一次的成績，這次沒有考好，證明你還有沒學會的地方，總結一下，相信下
次你一定會取得更好的成績。”這說明( )
A.交友需要理性辨別 B.與品德高尚的人交朋友，我們就能取得好的成績
C.朋友間要相互鼓勵，互相勸勉，共同進步 D.小敏在說風涼話，這樣的朋友不要也罷
18.友情是歲月最好的禮物，這份情誼入高山可化流云飛瀑，入林間可變細雨和風。為了讓友誼的小船行
穩致遠，我們應( )
A.了解友誼的真諦，講究交友的智慧 B.勇于去承擔責任，為朋友做任何事
C.快樂時彼此分享，不幸時互相避讓 D.享受交往的樂趣，多替朋友做決定
19.2024 年 8 月 6 日，在巴黎奧運會女子 10 米跳臺跳水決賽中，全紅嬋技驚四座。全紅嬋的成長離不開
團隊的支持，教練和隊友陪伴她度過了無數個艱苦訓練的日子。這種情感支持成為了她前進的動力，也
是她面對困難時新的依靠。由此可見( )
A.集體生活能帶給我們溫暖和力量 B.個人的成功取決于集體的培養
C.集體能夠解決我們的所有困難 D.在集體中，人與人的差異會不斷縮小
20.隨著期末考試的臨近，班級里的同學都暗自較勁，班主任號召全班同學在備考復習中互相結對子，發
揮“1+1>2”的效應，不讓一個同學掉隊。發揮“1+1>2”的效應，要求全班同學( )
①善于合作，在學習上留一手 ②團結協作，互相啟發，共同進步
③只對自己負責，各司其職，各得其所 ④在合作中競爭，在競爭中合作
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
二、非選擇題(60 分)
21.【生活在線】
請聯系道德與法治課的有關知識，對下面情境中人物的行為進行簡要點評。
(1)升入初中后，小麗把新學期目標寫在卡片上，并貼在醒目的位置，時刻提醒自己去落實；國慶節期間，
班級組織課外實踐活動，小麗怕耽誤學習而放棄參加；面對媽媽的“嘮叨”小麗把門一關半天不理媽媽。
點評: (6 分)
(2)小宇發現朋友最近有點不對勁，總是悶悶不樂，于是急切地詢問是不是遇到什么困難了，可朋友怎么
也不肯說，小宇想或許朋友不便說，也就不再逼問了。考試時，朋友有一道題不會做，向小宇“求救”，
小宇毫不猶豫地拒絕了。周末，小宇在上網查閱資料時突然收到一網友發來的不雅視頻，經過權衡后他
果斷地把這個網友拉黑了。
點評: (6 分)
22.【親情之愛】
2024 年 5 月 15 日,在“國際家庭日”來臨之際,六年級 (1)班舉行了一次“親情之
愛”的主題班會，請你參與并回答問題。
活動一： 【朗誦 品親情之愛】
家是長情的告白，早睡的人亮著燈，晚歸的人輕著腳。
家是松弛的治愈，風雨里做個大人，屋檐下做個孩子。
家是安心的港灣，是奔向遠方的勇氣，也是重新來過的底氣。
家是動人的見證，和孩子一起長大，陪父母慢慢變老。
家是溫暖的煙火，做你最堅實的遮雨傘，也做你最喜歡的三餐。
(1)結合國際家庭日圖標，朗誦活動讓你感受到家對我們來說意味著什么 (6 分)
活動二： 【分享 愛的行動】
人生最美好的事，莫過于我長大，你未老；我有能力報答，你仍然健康。父母之愛，長輩之關懷，
我們即使用一輩子也報答不完。同學們決定探索秘笈，讓自身變得強大，從而更好地報答父母的養育之
恩。
(2)結合所學知識向同學分享做更好的自己的秘笈。 (8 分)
23.【師生交往，啟思導行】
材料一： 【感恩吾師】2024 年在慶祝教師節之際，國家主席習近平向受到表彰的先進集體和個人表
示祝賀。習近平主席經常關心自己的老師，他說： “教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，
他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮。”
(1)請談談你對習主席這番話的理解。 (10 分)
材料二：【名人事跡】于漪先生從教 68 年，從一名普通教師成長為共和國的人民教育家。以下是于
漪先生母校江蘇省鎮江中學為宣傳于漪先生事跡做的展板的部分內容。
▲“求學為什么 中學時 ▲過了“而立之年”，于漪從歷史改
期的她立志要為解救苦 行教語文。于漪告誡自己，無論如
難的民族于水深火熱之 何不能誤人子弟。她每天晚上 9 點
中……” 以前工作，9 點以后學習。她把上
“校訓‘一切為民族’這 課的每句話都寫下來，先修改，背
五個大字擲地鏗鏘，鐫 下來，再口語化。每天到學校的路
刻在她心中，成為她鑄 上，就把上課的內容“過電影”，在
造師魂的基因。” 腦子里放一遍……。
(2)結合材料，運用所學知識，分析于漪先生成為人民教育家的過程，給我們青少年哪些人生啟示 (6
分)
24.【在集體中成長】
【感受集體生活】說起集體生活，六年級 (2)班在一次班會課上，同學們分享了自己的想法。以下
是優優同學的分享：
優優：進入初一，有幸被分到了我們班，我和同學們一起學習，我生病請假的時候大家紛紛關心我、幫
我補課。當班干部后，我協助老師做好班級管理工作，主動與同學交流、合作，感覺自己不但工作能力
增強了，生活更加充實了，個性也變得更加活潑、開朗，樂于交往了。我很感恩在這個大家庭中。
(1)優優為何要感恩自己所在的班集體 (8 分)
【共建美好集體】為建設美好班集體，班委會決定向全班同學發出倡議。
倡議書
各位同學：
我們正在共同度過一段美好的人生時光，學習過集體生活是我們青春成長的必經之路。讓我
們共同建設美好班集體，在集體生活中相互促進，相互成就，共同發展。為此，我們提出以下
倡議：
①
②
③
④
⑤
倡議人； 一班班委
2024 年 12 月 6 日
(2)請運用所學知識將倡議書的內容補充完整。 (10 分)
六年級道德與法治參考答案
一、選擇題(每小題 2 分，共 40 分)
1-5 BACCD 6-10 CAADC 11-15 ACBDC 16-20 ACAAC
二、非選擇題(60 分)
21. (1)小麗制定新學期目標并提醒自己落實，有明確目標和自我激勵意識，值得肯定；但她因怕耽誤學
習放棄參加課外實踐活動是錯誤的，課外實踐活動能鍛煉能力、增長見識，我們應積極參與；面對媽媽
“嘮叨”關門不理，是不理解父母、缺乏溝通的表現，我們要學會與父母有效溝通，理解父母的良苦用心。
(每點 2 分，共 6 分)
(2)小宇發現朋友不對勁主動關心，朋友不愿說便不再逼問，尊重朋友隱私，做法正確；考試時拒絕朋友
“求救”，沒有在考試中作弊，遵守考試規則，堅持原則；收到網友不雅視頻果斷拉黑，能明辨是非，自
覺抵制不良誘惑，保護自己。(每點 2 分，共 6 分)
22. (1)①家是我們身心的寄居之所，為我們提供生活保障，讓我們在屋檐下放松、安心。②家是我們心
靈的港灣，家里有親人，家中有親情，給予我們溫暖、勇氣和底氣。③家是代代傳承、血脈相連的生活
共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港，見證著我們的成長，給予我們陪伴和支持。(每點 2 分，共 6 分)
(2)①要揚長避短，善于利用自己的優點和長處，最大限度地展現自己的才華。②要主動改正缺點，不斷
完善自我。③要不斷激發自己的潛能，通過珍視自己的興趣愛好、廣泛參與多方面的活動等方式激發潛
能。④要在和他人共同生活的過程中不斷成長，為他人、為社會帶來福祉。(每點 2 分，共 8 分)
23. (1)①教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一，為我們傳授知識，幫助我們開啟智慧之
門。②教師承擔著教書育人的使命，不僅教給我們科學文化知識，還教給我們做人的道理，塑造我們的
靈魂。③尊重老師，是中華民族的優良傳統，是我們作為“晚輩”的基本道德修養。④老師在我們成長過
程中發揮著重要作用，他們的教誨和關懷讓我們受益終身，我們應感恩老師。(每點 3 分，回答 4 點得
10 分)
(2)①我們要樹立遠大理想，將個人理想與國家命運緊密相連，為實現中華民族偉大復興努力奮斗。②要
有責任意識，無論從事什么職業都要認真負責，不能誤人子弟。③要勤奮努力，不斷學習提升自己，通
過不斷積累和實踐提高自身能力。(每點 2 分，共 6 分)
24. (1)①集體生活帶給她溫暖，在她生病時同學們的關心和幫助，讓她感受到集體的關愛。②集體生活
有助于她發展個性，在集體中她的個性變得更加活潑、開朗，樂于交往。③集體生活能培養她的能力，
擔任班干部讓她的工作能力得到增強。④集體生活讓她的生活更加充實，在集體中與同學們一起學習、
參與班級管理，豐富了她的生活。(每點 2 分，共 8 分)
(2)①共同確定集體的愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧，引領集體成員團結一致，開拓進取。
②共同商定集體的規則與制度內容，協商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于
服務集體、有責任心的組織領導者。③共同創造良好的集體氛圍，在集體中，要充滿關懷與友愛，善于
合作，充滿活力。④各盡所能，發揮所長，為集體建設貢獻自己的智慧和力量。⑤維護集體榮譽，勇于
承擔集體責任，學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。(每
點 2 分，共 10 分)

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