資源簡(jiǎn)介

《第2課勇敢的我》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容分析
本課選自贛美版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)，主要目的是讓學(xué)生理解“勇敢”的含義，并通過(guò)具體的實(shí)例和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的勇氣和信心。教材通過(guò)微視頻《哪吒》和《雪山登頂》、討論活動(dòng)、繪畫(huà)創(chuàng)作等多種形式，幫助學(xué)生在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能提高審美感知能力，還能增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)意實(shí)踐的能力，同時(shí)培養(yǎng)對(duì)文化的理解和尊重。
學(xué)情分析
一年級(jí)學(xué)生年齡較小，好奇心強(qiáng)，喜歡動(dòng)手操作和參與互動(dòng)活動(dòng)。他們對(duì)周圍的事物充滿好奇，但注意力集中時(shí)間較短，需要通過(guò)有趣、直觀的教學(xué)手段吸引他們的注意力。學(xué)生在日常生活中已經(jīng)遇到過(guò)一些需要勇氣的情況，但對(duì)“勇敢”的概念理解不夠深入。因此，本課將通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用“勇敢”的概念。學(xué)生在繪畫(huà)方面有一定的基礎(chǔ)，但需要進(jìn)一步提升創(chuàng)意和表現(xiàn)能力。
教學(xué)目標(biāo)及課標(biāo)指向
審美感知 1.通過(guò)觀看微視頻和圖片，感受勇敢人物的精神風(fēng)貌。 2.了解勇敢在日常生活中的重要性和作用。 藝術(shù)表現(xiàn) 1.能夠通過(guò)繪畫(huà)創(chuàng)作，表現(xiàn)自己對(duì)勇敢的理解和體驗(yàn)。 2.通過(guò)繪畫(huà)創(chuàng)作，展示自己的勇氣和信心。 創(chuàng)意實(shí)踐 1.創(chuàng)作一幅表現(xiàn)自己勇敢的畫(huà)，展示自己的創(chuàng)意和想象力。 2.通過(guò)小組合作，共同完成繪畫(huà)任務(wù)。 文化理解 1.了解不同文化和環(huán)境中勇敢的表現(xiàn)形式。 2.培養(yǎng)對(duì)勇敢精神的興趣和尊重。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn) 1.理解“勇敢”的含義及其在日常生活中的重要性。 2.通過(guò)繪畫(huà)創(chuàng)作，表現(xiàn)自己對(duì)勇敢的理解和體驗(yàn)。 3.培養(yǎng)學(xué)生的審美感知能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。 難點(diǎn) 1.如何在創(chuàng)作中體現(xiàn)勇敢的精神和情感。 2.如何引導(dǎo)學(xué)生在小組合作中發(fā)揮每個(gè)人的創(chuàng)意。 3.如何幫助學(xué)生理解不同文化和環(huán)境中勇敢的表現(xiàn)形式。
教學(xué)方法與準(zhǔn)備
教學(xué)方法 情境探究法、合作探究法、講授法 教具準(zhǔn)備 多媒體設(shè)備、微視頻《哪吒》、微視頻《雪山登頂》、圖片資料、繪圖本、彩筆、勇敢人物故事卡片
教學(xué)過(guò)程
情境導(dǎo)入
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
(1)打開(kāi)多媒體設(shè)備，播放微視頻《哪吒》。 (2)引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻，注意觀察哪吒的勇敢行為。 (3)提問(wèn)：視頻中的哪吒做了哪些勇敢的事情？ (4)讓學(xué)生舉手回答，教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)。 (5)引出本課主題：《勇敢的我》。 (6)簡(jiǎn)要介紹本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。 (7)強(qiáng)調(diào)勇敢在日常生活中的重要性和作用。 (8)提醒學(xué)生在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真觀察和思考。 討論勇敢的含義 (1)提問(wèn)：什么是勇敢？ (2)讓學(xué)生舉手回答，教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)。 (3)介紹勇敢的幾種表現(xiàn)形式：主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)、努力堅(jiān)持、懂得拒絕、表達(dá)情緒等。 (4)通過(guò)具體事例，幫助學(xué)生理解勇敢的含義。 (5)引導(dǎo)學(xué)生討論：你在生活中遇到過(guò)哪些需要勇氣的情況？ (6)讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷和感受。 (7)總結(jié)勇敢的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中勇敢面對(duì)困難。 (8)引導(dǎo)學(xué)生思考：如何成為勇敢的人？ 1. 觀看微視頻《哪吒》，注意觀察哪吒的勇敢行為。 回答教師的提問(wèn)，說(shuō)出視頻中哪吒做的勇敢的事情。 討論什么是勇敢，分享自己的經(jīng)歷和感受。 4. 思考如何成為勇敢的人。
設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)觀看微視頻和討論活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生初步理解勇敢的含義，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
任務(wù)一：勇敢人物故事分享
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
播放微視頻《雪山登頂》 (1)打開(kāi)多媒體設(shè)備，播放微視頻《雪山登頂》。 (2)引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻，注意觀察視頻中的勇敢人物。 (3)提問(wèn)：視頻中的人物做了哪些勇敢的事情？ (4)讓學(xué)生舉手回答，教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)。 (5)介紹夏伯渝的故事，強(qiáng)調(diào)他的勇敢和毅力。 (6)分發(fā)勇敢人物故事卡片，每張卡片上印有一個(gè)勇敢人物的故事。 (7)讓學(xué)生仔細(xì)閱讀手中的故事卡片，記住故事的主要內(nèi)容。 (8)提醒學(xué)生保持卡片的整潔，不要折損。 學(xué)生分享勇敢人物故事 (1)介紹活動(dòng)規(guī)則：學(xué)生需要向全班同學(xué)分享手中的勇敢人物故事。 (2)引導(dǎo)學(xué)生在分享時(shí)注意語(yǔ)言表達(dá)和情感表達(dá)。 (3)其他學(xué)生在聽(tīng)故事時(shí)要認(rèn)真傾聽(tīng)，可以提出問(wèn)題或發(fā)表自己的看法。 (4)最后，教師總結(jié)各個(gè)故事，強(qiáng)調(diào)勇敢的精神和意義。 (5)請(qǐng)學(xué)生分享聽(tīng)完故事的感受和啟發(fā)。 (6)教師總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)勇敢人物的精神和榜樣作用。 (7)引導(dǎo)學(xué)生思考：這些勇敢人物身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)？ (8)通過(guò)實(shí)際例子，幫助學(xué)生理解勇敢人物的精神和品質(zhì)。 1. 觀看微視頻《雪山登頂》，注意觀察視頻中的勇敢人物。 閱讀手中的勇敢人物故事卡片，記住故事的主要內(nèi)容。 向全班同學(xué)分享手中的勇敢人物故事。 4. 認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)的故事，提出問(wèn)題或發(fā)表自己的看法。
設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)勇敢人物故事分享活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解勇敢的含義，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和情感表達(dá)能力，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)勇敢精神的認(rèn)同和尊重。
任務(wù)二：分享勇敢瞬間
教師活動(dòng)： 學(xué)生活動(dòng)
分享勇敢瞬間 (1)觀察開(kāi)學(xué)初同學(xué)的上學(xué)勇敢瞬間 (2)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，注意觀察圖片中的勇敢瞬間。 (3)提問(wèn)：圖片中有哪些勇敢的瞬間？ (4)讓學(xué)生舉手回答，教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)。 (5)引導(dǎo)學(xué)生討論：你在開(kāi)學(xué)初有哪些勇敢的瞬間？ (6)讓學(xué)生分享自己的勇敢瞬間，如跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)、跟好朋友一起去上學(xué)、跟老師問(wèn)好等。 (7)總結(jié)圖片的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)勇敢在日常生活中的重要性和作用。 (8)通過(guò)實(shí)際例子，幫助學(xué)生理解勇敢的精神和品質(zhì)。 總結(jié)分享活動(dòng) (1)請(qǐng)學(xué)生分享聽(tīng)完同學(xué)的勇敢瞬間的感受和啟發(fā)。 (2)教師總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)勇敢的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中勇敢面對(duì)困難。 (3)引導(dǎo)學(xué)生思考：如何在日常生活中表現(xiàn)出勇敢？ (4)通過(guò)實(shí)際例子，幫助學(xué)生理解勇敢的精神和品質(zhì)。 (5)強(qiáng)調(diào)勇敢在日常生活中的重要性和作用。 (6)提醒學(xué)生在日常生活中要時(shí)刻注意身邊的勇敢瞬間，向他們學(xué)習(xí)。 (7)通過(guò)小組討論，加深學(xué)生對(duì)勇敢的理解和記憶。 (8)鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)觀察和收集更多的勇敢瞬間，豐富自己的知識(shí)。 1. 討論主題。 分工合作。 共同創(chuàng)作。 4. 交流學(xué)習(xí)。
設(shè)計(jì)意圖: 通過(guò)觀察圖片和分享活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解勇敢的含義，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和情感表達(dá)能力，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)勇敢精神的認(rèn)同和尊重。
教學(xué)反思
成功之處 1.通過(guò)觀看微視頻和討論活動(dòng)，成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。 2.勇敢人物故事分享活動(dòng)有效地幫助學(xué)生理解了勇敢的含義，培養(yǎng)了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和情感表達(dá)能力。 3. 繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)意實(shí)踐能力，提高了他們的藝術(shù)表現(xiàn)能力和審美感知能力。 不足之處 1.個(gè)別學(xué)生在創(chuàng)作勇敢人物畫(huà)時(shí)缺乏創(chuàng)意，需要教師更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。 2.部分學(xué)生在觀看視頻時(shí)注意力不集中，需要采取更多互動(dòng)方式吸引他們的注意力。 3.課堂時(shí)間安排稍顯緊張，部分活動(dòng)未能充分展開(kāi)，需要在今后的教學(xué)中合理安排時(shí)間。

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