資源簡介

Unit 1 Growing happiness 閱讀課教案
一、教學背景（Teaching Background）
教材版本：新外研2024版七年級英語下冊
單元主題：Unit 1 Growing Happiness
課型：閱讀課
課時：1課時（45分鐘）
學生水平：初中七年級（中等英語水平）
二、教學目標（Teaching Objectives）
1. 語言能力 (Language Competence)
學生能夠理解并運用與“成長”和“幸?！毕嚓P的詞匯和表達，如“growth”、“happiness”、“challenge”、“overcome”等。
學生能夠通過閱讀文本掌握主旨大意，并提取細節信息。
2. 文化意識 (Cultural Awareness)
學生能夠理解不同文化背景下對“幸福”和“成長”的不同定義，并學會尊重多元文化價值觀。
學生能夠通過文本內容反思自己的成長經歷，培養積極的生活態度。
3. 思維品質 (Thinking Quality)
學生能夠通過分析文本結構，培養邏輯思維能力。
學生能夠通過討論和批判性思考，提出自己對“幸?！焙汀俺砷L”的見解。
4. 學習能力 (Learning Ability)
學生能夠通過小組合作和自主探究，提升閱讀策略和技巧。
學生能夠通過課后拓展任務，進一步鞏固所學內容。
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三、教學過程 (Teaching Procedure)
Pre-reading (讀前活動)
目標：激活背景知識，激發學生興趣，預測文本內容。
1. Warm-up Activity (熱身活動)
- 教師提問：What does “happiness” mean to you Can you share a moment when you felt really happy
- 學生分組討論并分享自己的觀點。
- 教師總結并引入主題：Today, we will read a text about “Growing Happiness” and explore how people find happiness in different ways.
2. Vocabulary Preview (詞匯預習)
- 教師展示與主題相關的關鍵詞匯（如growth, challenge, overcome, success等），并通過圖片或例句幫助學生理解。
- 學生分組完成詞匯匹配練習。
3. Prediction (預測)
- 教師展示課文標題和圖片，引導學生預測文本內容：What do you think the text is about What might be the main idea
- 學生寫下自己的預測并與同桌分享。
While-reading (讀中活動)
目標：通過多樣化的閱讀活動，幫助學生理解文本內容，培養閱讀策略。
1. Skimming (略讀)
- 學生快速閱讀文本，回答主旨大意問題：What is the main idea of the text
- 教師引導學生關注段落首句和結尾句，培養略讀技巧。
2. Scanning (尋讀)
- 學生根據教師提供的細節問題（如：What challenges did the characters face How did they overcome them ），在文本中尋找答案。
- 學生分組完成信息表格填寫。
3. Detailed Reading (細讀)
- 學生分段閱讀文本，回答深層理解問題：Why is happiness important in our lives How can challenges help us grow
- 教師引導學生分析文本結構（如：問題-解決-結果），并總結作者的寫作意圖。
4. Group Discussion (小組討論)
- 學生分組討論：What can we learn from the text How can we apply these lessons to our own lives
- 每組派代表分享討論結果。
Post-reading (讀后活動)
目標：鞏固所學內容，拓展思維，提升語言運用能力。
1. Writing Task (寫作任務)
- 學生根據提示完成短文寫作：Write a short paragraph about a challenge you faced and how it helped you grow.
- 教師提供寫作框架和范例，幫助學生組織語言。
3. Reflection and Sharing (反思與分享)
- 學生反思本節課的收獲：What did you learn today How will you use this knowledge in the future
- 學生自愿分享自己的反思。
Homework (作業)
1. 詞匯鞏固：完成課后詞匯練習，掌握本課重點詞匯。
2. 拓展閱讀：閱讀一篇與“成長”或“幸?！毕嚓P的英文短文，并寫下讀后感。
3. 實踐任務：與家人或朋友分享你今天學到的關于“幸?！焙汀俺砷L”的觀點。
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四、板書設計 (Blackboard Design)
Unit 1 Growing Happiness
1. Key Words: growth, happiness, challenge, overcome
2. Main Idea: Happiness comes from overcoming challenges.
3. Structure: Problem - Solution - Result
4. Reflection: How can challenges help us grow
五、教學反思 (Teaching Reflection)
- 本節課通過多樣化的閱讀活動，幫助學生深入理解文本內容，并培養了他們的閱讀策略和思維能力。
- 學生在小組討論和角色扮演中積極參與，展現了較強的合作能力和創造力。
- 今后可以進一步加強對學生批判性思維的引導，鼓勵他們提出更多個性化的見解。

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