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山東省威海市某校2024-2025學年(五四制)六年級上學期期末考試道德與法治試題(PDF版,無答案)

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山東省威海市某校2024-2025學年(五四制)六年級上學期期末考試道德與法治試題(PDF版,無答案)

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初一道德與法治試題
說明:
1本試題分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,第I卷所選答策涂寫在答題
卡上,第Ⅱ卷答策寫在答題卡相應位置。考試結束只收答題卡。
2,考試方式為閉卷,考生要獨立完成,不得查閱資料和交頭接耳。
3.考試時間為60分鐘,滿分70分。
第I卷(選擇題,共20分)
一、選擇題(下列每題四個選項中,只有一項是最符合題意的,請將其選出。每題1分,共20分)
1.進入初中,我們跨進了人生的一個新階段,下列對于初中階段的認識,正確的是()
①為我們的發展提供了新的機會②對我們的成長提出了新的要求③是人生最堅強,最
堅韌的階段④對我們的人生具有獨特的價值
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
2.下列兩幅圖啟示我們要(
50%-60%

15%
15%-30%

有計劃、有自律
25%-30%


5%
5%


不急
緊急
不急
緊急
低效學習者的時間安排
高效學習者的時間安排
A.提高效率,按計劃行事
B.分清輕重緩急,只做最重要的事
C.科學規劃,合理安排時間
D.有計劃、有自律,學習效率會更高
3.很多初中學生出現了以下現象寫作業時,擺出一副看書的樣子,實則偷偷地走神:上課
記筆記的時候,手上不停,腦子卻沒動。請不要“假裝努力”,因為結果不會陪你演戲,
你認為“努力”應該(
)
①學思并行,動腦思考
②做好計劃,按時完成任務③管理時間,勞逸結合④讓別人
看到,得到鼓勵和贊賞
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
4.進入初中后,小明多次代表學校參加市朗讀者大賽,在比賽中一次次突破自己,獲得佳績。
榮譽的背后,是他多年的學習積累,更是日以繼夜的努力練習,飽含了太多不為人知的“汗
水”。這啟示我們()
①要正確認識自己,準確了解自己的特長②認識自己要不斷探索,激發潛能③只記住
自己的榮譽,增強自信心④一次次的成功值得驕傲,值得炫耀
A.①③
B.①②
C.②④
D.③④
初一道德與法治試題第1頁(共7頁)

掃描全能王創建
5.“尺有所短,寸有所長:物有所不足,智有所不明。”這啟示我們要做更好的自己,以下
同學的做法正確的是()
①小紅積極參加學校組織的校運會,鍛煉自己②小周兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書
③小李發現自己的興趣愛好,并為之付出努力④小藝對他人的意見視而不見,特立獨行
A.①③
B.①②
C.②④
D.③④
6.2024年全國“新時代好少年”方宇翔2歲半時因車禍失去雙腿,從此靠一對小板凳行走,
被稱為“板凳男孩”。但他笑對生活,在學校,努力學習,主動幫助同學輔導作業;在家
里,主動做家務:閑暇時,他吹葫蘆絲、玩滑板…方宇翔的事跡啟示我們()
①要樂觀面對現實,接受自己的不足②培養自己的興趣愛好,發揮自己的優點③只有
遇到磨難,我們才能收獲成長④積極幫助他人,照亮自己也照亮別人
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
讀郭永懷的故事,完成7-10題。
7.少年時的郭永懷曾目睹日本飛機轟炸,便改學航空工程學,立志報國。學成歸國后,他在
“兩彈一星”三個領域皆有建樹,為我國“兩彈一星”事業做出杰出貢獻。這說明(
)
A.只要努力,夢想就一定都能實現
B.有夢就有希望,夢想都可以實現
C.個人的夢想與國家需求緊密相連
D.夢想需要立志,夢想比行動重要
8.1956年,在國外學有所成的郭永懷準備回國。先期回國的錢學森在給郭永懷的兩封信中寫
到“快來,快來”“辦公室、住所等等已有安排…請您只寫力學所…我們拼命歡迎的。”
后來,兩人攜手共同奮斗12年。錢學森在紀念郭永懷的專文中說到“和我最相知的只有郭
永懷一人”。由此可看出()
①志同道合的人之間更容易產生深刻的友誼②兩人之間的友誼是以科研成就為基礎的
③兩人之間的友情充滿了理解、信任和關心④他們都心懷祖國,精神上相互支持
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
9.在科研關鍵時期,郭永懷忙得不可開交,在給女兒的最后一封家書中寫到:“布鞋暫沒有,
你是否畫個腳樣寄來?待有了貨一定買。…手好了沒有?初勞動時要注意,過猛和粗心
都是一樣的,都是不對的。”這封簡短而深情的信,表現出郭永懷()
①對女兒的牽掛和愛②對女兒的言傳身教③未能完成女兒心愿的遺撼
④奉獻祖國,
放棄家庭
A①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
10.“感動中國2023年度人物”俞鴻儒是郭永懷的學生,致力于激波管、激波風洞的研究與
應用。他深受郭永懷的影響,在科研方面,得到郭永懷極大的支持;在教育方面,他像郭
永懷一樣“做中國科學事業的鋪路石”,在JF-12風洞獲得國家科技進步二等獎時,俞鴻
儒堅持把自己的名字寫在最后一位,甘心為年輕后輩鋪路搭橋。可見()
①教師的理想信念、道德情操深刻影響學生②教師是學生錘煉品格和學習知識的引路人
③學生是知識的接受者,應該絕對服從老師④教師是學生創新思維和奉獻祖國的引路人
A.②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
初一道德與法治試題第2頁(共7頁)
掃描全能王創建

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