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統編版小學道法一年級下冊第13課《快樂兒童節》第 課時教學設計
課題 快樂兒童節【最新原創道法資料聯系微信：LC20211226】 單元 爭做中國好兒童 課時 2
核心素養目標 政治認同：通過了解 “六一” 國際兒童節的設立意義及相關活動，培養學生對國家保障兒童權益政策的認同，激發學生的愛國情感和民族自豪感，增強作為中國少年兒童的責任感，樹立 “童心向黨”“強國有我” 的信念。【最新原創道法資料聯系微信：LC20211226】
道德修養：引導學生在兒童節活動中學會分享、合作與關愛他人，如分享書籍給山區小朋友、和家人一起慶祝讓家庭充滿愛，培養學生良好的道德品質和人際交往能力。【最新原創道法資料聯系微信：LC20211226】
法治觀念：讓學生知道 “六一” 國際兒童節是保障兒童權利的節日，初步建立尊重和維護自身及他人合法權益的法治意識。【最新原創道法資料聯系微信：LC20211226】
健全人格：鼓勵學生積極參與兒童節節目表演和各種慶祝活動，發揮自身創造力，展示自我，培養學生的自信心和積極樂觀的生活態度，促進健全人格的發展。
責任意識：引導學生思考在兒童節可以做的有意義的事，培養學生對自己、家庭、社會的責任意識，懂得在享受節日快樂的同時，也要為他人和社會貢獻自己的力量。
重點 1. 了解 “六一” 國際兒童節的由來、意義及不同國家慶祝兒童節的方式。
2. 探討并分享在兒童節可以參與的活動及從中獲得快樂的方式。
難點 引導學生深入理解兒童節的意義，培養學生的責任意識和社會擔當，讓學生在感受快樂的同時，思考如何通過自己的行動為他人帶來快樂。
教學準備 1. 多媒體課件，包含與兒童節相關的圖片、視頻（如不同國家慶祝兒童節的場景、兒童表演節目視頻、《童心向黨》視頻等）。
2. 收集一些關于兒童節的故事、資料，用于課堂拓展。
教學過程【最新原創道法資料聯系微信：LC20211226】
教學環節 教師活動【最新原創道法資料聯系微信：LC20211226】 學生活動 設計意圖
導入新課 1. 展示課件中舉辦節日活動的圖片，提問：“小朋友們，這里好像在舉辦一個超好玩的節日活動，猜猜是什么節日呢？”
2. 播放一段歡快的兒童節慶祝視頻片段，營造節日氛圍。 觀察猜測，觀看視頻感受氛圍。 吸引注意，激發興趣，帶入情境。
講授新課 1. 介紹 “六一” 國際兒童節：
講解 “六一” 國際兒童節是全世界小朋友共同的節日，是專門為少年兒童設立的國際性節日，主要是為了保障兒童的生存權、保健權和受教育權等重要權利。
講述兒童節的由來，1949 年 11 月國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議，決定把每年的 6 月 1 日定為國際兒童節。
2. 展示不同國家慶祝兒童節的方式：
展示瑞典女孩在兒童節打扮成 “露西亞女神” 的圖片，介紹其特色。
展示美國小朋友在兒童節去游樂場玩耍的圖片，讓學生感受不同國家的慶祝氛圍。
3. 展示慶祝兒童節的多樣活動：
播放小朋友跳舞、表演武術的視頻，引導學生感受表演的樂趣。【最新原創道法資料聯系微信：LC20211226】
介紹 “畫扇面” 手工制作活動，鼓勵學生發揮創造力。
播放《童心向黨》視頻，邀請會唱的學生跟著一起唱，培養學生的愛國情感。
4. 組織討論：【最新原創道法資料聯系微信：LC20211226】
提問：“如果是你參加兒童節節目，你最想表演什么呢？” 引導學生積極發言，分享自己的想法。
提問：“在這個快樂的節日里，我們還可以做什么有意義的事呢？” 鼓勵學生思考并交流在兒童節可以做的有意義的活動。 【最新原創道法資料聯系微信：LC20211226】 傾聽了解。
觀察拓寬視野。
觀看感受樂趣。
參與討論表達想法。 讓學生了解兒童節知識，培養文化認知和愛國情。
拓寬國際視野。
激發參與熱情，培養興趣創造力。
鍛煉思考和表達能力，滲透責任意識教育。
課堂小結 1. 回顧本節課所學內容：“六一” 國際兒童節的由來、意義，不同國家慶祝兒童節的方式，以及在兒童節可以參與的活動。
2. 強調兒童節不僅是歡樂的節日，也是培養良好品德、增強責任意識的契機。鼓勵學生在即將到來的兒童節積極參與活動，度過一個有意義的節日。 傾聽回顧，樹立參與想法。 梳理知識，強化理解，培養總結和實踐意識。
板書 快樂兒童節
1. 由來：1949 年 11 月，國際民主婦女聯合會決定 6 月 1 日為國際兒童節【最新原創道法資料聯系微信：LC20211226】
2. 意義：保障兒童權利【最新原創道法資料聯系微信：LC20211226】
3. 慶祝方式
不同國家：瑞典（露西亞女神）、美國（游樂場）
多樣活動：表演、手工、唱歌等
4. 有意義的事：分享、關愛他人等
教學反思 1. 在教學過程中，學生對兒童節的話題興趣濃厚，積極參與討論和發言，但部分學生可能對兒童節的意義理解不夠深入，后續教學可通過更多實例幫助學生理解。
2. 在展示不同國家慶祝方式時，可增加學生互動環節，如讓學生猜測不同慶祝方式對應的國家，增強學習的趣味性。
3. 對于學生提出的在兒童節做有意義的事的想法，應給予更多肯定和引導，鼓勵學生將想法轉化為實際行動，進一步培養學生的責任意識。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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