資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《小水滴的訴說》第一課時
一、教學目標
1.認識水，了解水與人們生活的關系，感知水資源的重要性
2.初步了解水資源當前所遭遇的危機，理解水資源的寶貴。
3.養成節約用水的好習慣，提高保護水資源的意識。
二、教學重點及難點
重點：體驗水的珍貴和來之不易 難點：感知水資源的缺乏
三、教學用具：多媒體設備
四、教學過程
【課堂引入】
導語：同學們，今天老師給大家帶來一位每天與我們朝夕相處的朋友，我們老看一看，聽一聽，猜猜它到底是誰呢？
教師總結：對，這位特別的朋友就是小水滴，小水滴有一肚子的話要跟大家說呢！同學們只要認真上好這節課，它就會出來和我們大家見面。（設置懸念激發學生興趣）
【課堂活動】設計意圖：通過四個活動主題設計，用輕松的方式，講授本課。
主題一：我太重要了
活動一：一起走進水，了解水
想一想：你知道有哪些地方要用到水嗎？
看一看：觀察課本34.35頁圖畫。大家看一看有水的地方是什么樣的
學生自由發言和討論。
教師總結：生活處處要用到水，有小水滴的地方莊稼變綠了；有小水滴的地方樹木長得綠綠的。想一想，小水滴為什么把自己比喻成“地球的血液，生命的源泉”呢？我們一起在詩歌中尋找答案吧！
教師總結：如果沒有了水，小魚就無法生存。如果沒有了水，土地就會變成沙漠。如果沒有了水，花草就會枯萎。水是必不可少，必不可缺的。
主題二：我太稀少了（師：小水滴又讓老師來傳話了）
活動二：愛護每一滴水
導語：如果沒有了水，或只剩下最后少量的水，世界會怎么樣？
出示任務1：看圖回答
小紅的家在城市，但是她家為什么說水不夠用，需要定時供水了？
小明的家在海島上，那里四周都是水，為什么還要珍惜每一滴水？
設計意圖：了解水與人們生活的關系，知道沒有水的后果，引起學生的重視
講解水資源小常識：淡水資源和咸水資源
用蘋果來舉例說明可利用的淡水資源的稀少。（簡單易懂）
思考：如果地球沒有了水，會怎么樣呢？
呈現視頻并感受一下沒有水的世界。
思考：想一想我們平時用的水從哪里來的？（水管——水廠——水庫）
水庫中的水需要通過經過很遠的路到達水廠，再經過很多道嚴格的程序進行凈化處理才能變成自來水進入千家萬戶，大家覺得水來的容易嗎？我國是世界上嚴重缺水的國家之一，全國有很多城市都嚴重缺水，缺到什么程度呢？出示中國缺水的圖片
缺水的世界是什么樣的？（播放世界缺水的視頻）
活動三：我遭遇了不幸。
出示水污染圖片，分析水污染的兩個原因（自然污染和人為污染）
活動四：快來幫幫我。
知道了每一滴小水滴來的都很不容易，那么生活中我們應該怎么做呢？
學生小組自由討論，踴躍發言。（小組評價，互評）
設計意圖：讓學生知道生活中的水來之不易；讓學生了解水是有價值的，節約用水能減少生活支出
【課堂小結】
節小水終于出來和我們見面了，我們聽聽它要和我們說什么？
結束語：水有著廣闊的胸懷；水有著堅持不懈的精神；水有著無私奉獻的品格。水是地球的血液，也是我們的好朋友，我們要珍惜水資源。
【課后活動】
1.世界水日是哪一天？ 2.什么是“海綿城市”？
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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