資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
3.5分解在線學習問題教學設計
課題 3.5分解在線學習問題 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 本課選自川教版信息科技三年級下冊第二單元在線協作共實踐第一課。本單元，我們將嘗試分解傳統節日 綜合性學習活動，通過在線協作文檔 分派學習任務，利用網盤工具共享學 習資源，借助在線演示文稿制作工具 共創學習成果作品，并開展在線學習 成果評價促進作品優化……本課通過分解班級要開展“中國傳統 節日趣探究”綜合性學習活動的問題，學會將復雜問題分解成簡單問題。
學習目標 1.通過分解實際問題，學會問題分解就是把大問題劃分為多個更容易解決的小問題的方法。2.通過使用圖示分解問題，學會使用圖示描分解問題的方法。
重點 學會使用圖示描分解問題的方法。
難點 明晰問題分解就是把大問題劃分為多個更容易解決的小問題的方法。
（一）導入
教學內容與活動 設計意圖
導入（1）說一說：日常學習和生活中，我們常常要解決很多問題。想一想， 你遇到過哪些復雜的問題 你又是如何解決這些復雜問題的 （2）環節小結 引導學生結合自己的經歷和見聞分享解決復雜問題的步驟，引出課題。
二、新課學習
教學內容與活動 設計意圖
任務一：請你參照書本上歡歡小組的做法，對自己小組的“中國傳統節日 趣探究”綜合性學習活動進行問題分解，并選用一種圖示形式 進行描述。小知識：問題分解就是把大問題劃分為多個更容易解決 的小問題。通過解決各個小問題，實現對大問題的解 決。學習和生活中的問題分解無處不在，它讓我們在 解決復雜問題時更加輕松和高效。 任務二：對問題進行分解是高效解決復雜問題的關鍵。請你說一說，在問題分解時，我們有哪些注意事項 小知識：根據問題的內容和解決順序進行分解，是問題分 解的常見方式。分解后的每個小問題都分別聚焦大問 題的某個特定方面或解決步驟，從而使得整個大問題 的解決過程更加清晰。 課堂練習：請你選擇學習中遇到的其他復雜問題進行分解，并用圖示描述具體的解決步驟。 嘗試使用圖示將復雜問題進行分解。回顧圖示描述方式認識復雜問題分解的注意事項鞏固使用圖示分解復雜問題
三、小結
教學內容與活動 設計意圖
1.進行課堂總結2.拓展提升請你選擇生活中遇到的其他復雜問題進行分解，并用圖示描述具體的解決步驟,并與家人分享 。 鞏固本課所學回家和家長交流，有助于加深理解，拓展課堂知識容量。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）

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