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人音版(2012)音樂四年級下冊第七單元欣賞回聲 課件(共20張PPT)

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  1. 二一教育資源

人音版(2012)音樂四年級下冊第七單元欣賞回聲 課件(共20張PPT)

資源簡介

(共20張PPT)
什么是回聲?
視頻資料
無伴奏合唱
無伴奏合唱
模仿回聲
音樂力度記號
視頻資料
《回聲》是一首無伴奏合唱歌曲。尼德蘭作曲家奧蘭多.德.拉絮斯創作于16世紀文藝復興時期,至今有五六百年的歷史。
《回聲》采用了輪唱形式,以一小型的合唱組間隔一小節追隨大型合唱組,通過力度強弱的對比,把靜謐山谷中時隱時現、時強時弱地回蕩淋淋盡致地完美呈現在人們面前。和諧而又富有色彩變化的和聲更令人有置身于群山幽谷的感覺。
視頻資料
侗族大歌,流行于貴州省黔東南地區的黎平縣、從江縣、榕江縣等侗族聚居區和廣西壯族自治區三江侗族自治縣的傳統音樂,中國國家級非物質文化遺產之一,人類非物質文化遺產之一。侗族大歌源于春秋戰國時期,至宋代,侗族大歌已經發展到了比較成熟的階段,至明代,侗族大歌已經在侗族部分地區盛行了。侗族大歌的發展與其鼓樓的居住形式,好客的風俗習慣,以及侗族語言有著分不開的聯系。侗族大歌結構嚴密而精美,歌詞押韻,曲調優美,歌詞多采用比興手法,意蘊深刻。
非遺文化——侗族大歌
視頻資料
打造精品課堂系列
欣賞《回聲》
共享、平等、自由、互功
回聲
MMM公


什么是“回聲”P

初聽歌曲:
I、歌曲的演唱形式是什么?
復聽歌曲:
1、歌詞表現的是什么?
回】

無伴奏合唱
拉余曲
回聲,美少的回聲!
它在咖里?在咖里?
哈哈哈哈,它發出笑聲,
焦,名么有趣!
歌詞表現了人與回聲的
對話,俏皮、有趣

人與自然和諾相處的愉
3
悅和樂趣。
f
p
5
3-1(5-3-)
(師)回
聲(生)回

0113165001(011316500)
(師)美妙的
回聲
(生)
美妙的回聲
711701(71170)
(師)它在哪里(生)它在哪里
01711(0171)
(師)
在哪里(生)在哪里
縮寫
意大利術語
中文意義
pp
pianissimo
很弱
p
piano

m
mezzo-piano
中弱
mf
mezzo-forte
中強
f
forte

ff
fortissimo
很強
力度漸變記號
漸強
漸新強弱
極端力度記號
Sp
Sf
f
ppp
請同學們一起跟隨音樂哼唱
歌曲,感受“回聲”的效果。
同學們能不能感受到“回聲”
在空曠的山谷中時隱時現的感覺呢?
介紹作曲家:
拉索
拉索:尼德蘭(在今日的比利時)作曲家,
音樂神童、富于才智,作品有2000首以上,
其中經文歌1200余首,有516首編入
《音樂巨著》

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