資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
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課題 Unit 1 Nice boys and girls Fun time
教學目標
1．能夠在教師的提示下，借助插圖或動畫，聽懂故事，了解如何在日常交往中使用禮貌用語。 2．能夠運用“Good morning.”“Excuse me!”“Sorry.”“Thank you.”等禮貌用語向他人問好、請求給予方便、表示歉意或感謝等。 3．能夠聽錄音，模仿跟讀故事；學有余力的學生能夠在教師的指導下，小組合作表演故事。
教學內容
教學重點 學習運用“Good morning.”“Excuse me！”“Sorry.”“Thank you.”等禮貌用語向其他人問好、請求給予方便、表示歉意或感謝等。
教學過程
教學項目 主要師生活動
Fun time 1．Look and say. 教師引導學生觀察Fun time故事的插圖，通過連續設問“Who are in the story Where are they What happens ”引入故事情境。 2．Watch and say. 學生觀看動畫并得出答案，初步理解故事大意。
1．Look and guess. 教師通過問題“What happens What does the dog say ”引導學生逐圖觀察小狗的表情、肢體動作以及所說的話，如：“Oh no! Excuse me! Sorry! Thank you.”等，幫助學生加深對這些語言在不同場合下的表意功能的理解，如：道歉、致謝等。 2．Listen and imitate. 教師組織學生聽錄音跟讀，模仿錄音中動物的語音語調。 3．Retell the story. 教師利用課件展示故事插圖，隱去對話文本，請學生回憶并復述小動物們說的禮貌用語分別是什么。學生回答后，教師用課件呈現出文本。 4．Role-play. 教師準備好小動物們的頭飾，學生選擇角色，表演故事。教師巡視指導，并對學生的表演從語言表達、故事表演兩方面進行評價。
Make a new story. 教師鼓勵學生改編故事：帽子還會飛到哪里？小動物們又會怎樣禮貌地解決困難呢？學生通過小組合作學習，創造性地運用所學的禮貌用語。示范對話如下： Dog: Oh, my cap! （差點兒撞到橫穿小路的羊媽媽和小羊） Dog: Oops! I’m sorry! Mother Sheep: It’s OK. （帽子飄到了河里，落在鴨媽媽和小鴨子附近） Dog: Excuse me, Mother Duck. That’s my cap! Mother Duck: Here it is. Dog: Thank you. Mother Duck: You’re welcome.
Let’s summarize. 教師通過繼續追問“Do you like the story Whom do you like Why ”，引導學生思考故事中每一個小動物的表現，嘗試表達自己喜歡它們的原因。
21世紀教育網(www.21cnjy.com)
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