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2025年高考數學一輪復習講義專題02常用邏輯用語(原卷版+解析)

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2025年高考數學一輪復習講義專題02常用邏輯用語(原卷版+解析)

資源簡介

專題02 常用邏輯用語(新高考專用)
【知識梳理】 2
【真題自測】 3
【考點突破】 4
【考點1】充分、必要條件的判定 4
【考點2】充分、必要條件的應用 5
【考點3】全稱量詞與存在量詞 6
【分層檢測】 7
【基礎篇】 8
【能力篇】 9
【培優篇】 10
考試要求:
1.理解充分條件、必要條件、充要條件的含義.
2.理解判定定理與充分條件的關系、性質定理與必要條件的關系.
3.理解全稱量詞命題與存在量詞命題的含義,能正確對兩種命題進行否定.
1.充分條件、必要條件與充要條件的概念
若p q,則p是q的充分條件,q是p的必要條件
p是q的充分不必要條件 p q且q p
p是q的必要不充分條件 pq且q p
p是q的充要條件 p q
p是q的既不充分也不必要條件 pq且qp
2.全稱量詞與存在量詞
(1)全稱量詞:短語“所有的”、“任意一個”在邏輯中通常叫做全稱量詞,并用符號“ ”表示.
(2)存在量詞:短語“存在一個”、“至少有一個”在邏輯中通常叫做存在量詞,并用符號“ ”表示.
3.全稱量詞命題和存在量詞命題
名稱 全稱量詞命題 存在量詞命題
結構 對M中的任意一個x,有p(x)成立 存在M中的元素x,p(x)成立
簡記 x∈M,p(x) x∈M,p(x)
否定 x∈M,p(x) x∈M,p(x)
1.區別A是B的充分不必要條件(A B且B A),與A的充分不必要條件是B(B A且AB)兩者的不同.
2.充要關系與集合的子集之間的關系,設A={x|p(x)},B={x|q(x)},
(1)若A B,則p是q的充分條件,q是p的必要條件.
(2)若A是B真子集,則p是q的充分不必要條件,q是p的必要不充分條件.
(3)若A=B,則p是q的充要條件.
3.p是q的充分不必要條件,等價于q是p的充分不必要條件.
4.含有一個量詞的命題的否定規律是“改量詞,否結論”.
5.對省略了全稱量詞的命題否定時,要對原命題先加上全稱量詞再對其否定.
6.命題p和p的真假性相反,若判斷一個命題的真假有困難時,可判斷此命題的否定的真假.
一、單選題
1.(2023·全國·高考真題)設甲:,乙:,則( )
A.甲是乙的充分條件但不是必要條件
B.甲是乙的必要條件但不是充分條件
C.甲是乙的充要條件
D.甲既不是乙的充分條件也不是乙的必要條件
2.(2023·全國·高考真題)記為數列的前項和,設甲:為等差數列;乙:為等差數列,則( )
A.甲是乙的充分條件但不是必要條件
B.甲是乙的必要條件但不是充分條件
C.甲是乙的充要條件
D.甲既不是乙的充分條件也不是乙的必要條件
3.(2023·北京·高考真題)若,則“”是“”的( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充要條件 D.既不充分也不必要條件
4.(2023·天津·高考真題)已知,“”是“”的( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充分必要條件 D.既不充分又不必要條件
5.(2022·浙江·高考真題)設,則“”是“”的( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件
6.(2022·北京·高考真題)設是公差不為0的無窮等差數列,則“為遞增數列”是“存在正整數,當時,”的( )
A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件
C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件
7.(2021·全國·高考真題)等比數列的公比為q,前n項和為,設甲:,乙:是遞增數列,則( )
A.甲是乙的充分條件但不是必要條件
B.甲是乙的必要條件但不是充分條件
C.甲是乙的充要條件
D.甲既不是乙的充分條件也不是乙的必要條件
8.(2021·浙江·高考真題)已知非零向量,則“”是“”的( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充分必要條件 D.既不充分又不必要條件
9.(2021·北京·高考真題)已知是定義在上的函數,那么“函數在上單調遞增”是“函數在上的最大值為”的( )
A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件
C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件
10.(2021·天津·高考真題)已知,則“”是“”的( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充要條件 D.既不充分也不必要條件
【考點1】充分、必要條件的判定
一、單選題
1.(2024·北京海淀·一模)設是兩個不同的平面,是兩條直線,且.則“”是“”的( )
A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件
C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件
2.(2024·全國·模擬預測)已知,則“”是“”的( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充要條件 D.既不充分也不必要條件
二、多選題
3.(23-24高三上·廣東廣州·階段練習)已知中角,的對邊分別為,,則可作為“”的充要條件的是( )
A. B.
C. D.
4.(2023·吉林長春·模擬預測)已知函數,設,則成立的一個充分條件是( )
A. B. C. D.
三、填空題
5.(2024·全國·模擬預測)“函數的圖象關于中心對稱”是“”的 條件.
6.(2021·陜西渭南·二模)下列四個命題是真命題的序號為 .
①命題“”的否定是“”.
②曲線在處的切線方程是.
③函數為增函數的充要條件是.
④根據最小二乘法,由一組樣本點()(其中)求得的線性回歸方程是,則至少有一個樣本點落在回歸直線上.
反思提升:
充分條件、必要條件的兩種判定方法:
(1)定義法:根據p q,q p進行判斷,適用于定義、定理判斷性問題.
(2)集合法:根據p,q對應的集合之間的包含關系進行判斷,多適用于條件中涉及參數范圍的推斷問題.
【考點2】充分、必要條件的應用
一、單選題
1.(23-24高三上·浙江寧波·期末)命題“,”為假命題的一個充分不必要條件是( )
A. B. C. D.
2.(22-23高二下·湖南·階段練習)已知集合,,若“”是“”的必要不充分條件,則實數的取值范圍為( )
A. B. C. D.
二、多選題
3.(2021·福建寧德·模擬預測)已知命題:關于的不等式的解集為R,那么命題的一個必要不充分條件是( )
A. B.
C. D.
4.(2023·廣東·模擬預測)已知函數,則過點恰能作曲線的兩條切線的充分條件可以是( )
A. B.
C. D.
三、填空題
5.(2022·吉林長春·模擬預測)設命題,命題.若q是p的必要不充分條件,則實數m的取值范圍是 .
6.(2024·上海普陀·二模)設等比數列的公比為,則“,,成等差數列”的一個充分非必要條件是 .
反思提升:
充分條件、必要條件的應用,一般表現在參數問題的求解上.解題時需注意
(1)把充分條件、必要條件或充要條件轉化為集合之間的關系,然后根據集合之間的關系列出關于參數的不等式(或不等式組)求解.
(2)要注意區間端點值的檢驗.
【考點3】全稱量詞與存在量詞
一、單選題
1.(2024·陜西咸陽·模擬預測)下列命題中,真命題是( )
A.“”是“”的必要條件
B.
C.
D.的充要條件是
2.(23-24高一下·湖南郴州·階段練習)已知,,則是方程的解的充要條件是( )
A. B.
C. D.
二、多選題
3.(2023·海南·模擬預測)已知命題:“”,"”,則下列正確的是( )
A.的否定是“”
B.的否定是“”
C.若為假命題,則的取值范圍是
D.若為真命題,則的取值范圍是
4.(2023·山西·模擬預測)下列結論正確的是( )
A.是偶函數
B.若命題“,”是假命題,則
C.設,,則“,且”是“”的必要不充分條件
D.,
三、填空題
5.(2024·陜西寶雞·一模)命題“任意,”為假命題,則實數a的取值范圍是 .
6.(2024·遼寧·模擬預測)命題:存在,使得函數在區間內單調,若的否定為真命題,則的取值范圍是 .
反思提升:
(1)含量詞命題的否定,一是要改寫量詞,二是要否定結論.
(2)判定全稱量詞命題“ x∈M,p(x)”是真命題,需要對集合M中的每一個元素x,證明p(x)成立;要判定存在量詞命題“ x∈M,p(x)”是真命題,只要在限定集合內找到一個x,使p(x)成立即可.
(3)由命題真假求參數的范圍,一是直接由命題的含義,利用函數的最值求參數的范圍;二是利用等價命題,即p與p的關系,轉化成p的真假求參數的范圍.
【基礎篇】
一、單選題
1.(2024·四川成都·三模)已知圓:,直線:,則“”是“圓上恰存在三個點到直線的距離等于”的( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充要條件 D.既不充分也不必要
2.(2023·四川瀘州·一模)已知命題,,命題,,則下列命題是真命題的為( )
A. B. C. D.
3.(2024·全國·模擬預測)已知向量,,則“”是“”的( ).
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充要條件 D.既不充分也不必要條件
4.(2024·四川成都·模擬預測)設公差不為0的無窮等差數列的前項和為,則“為遞減數列”是“存在正整數,當時,”的( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充要條件 D.既不充分也不必要條件
二、多選題
5.(2021·遼寧·模擬預測)已知命題:,,若為真命題,則的值可以為( )
A. B. C.0 D.3
6.(2021·江蘇·一模)下列選項中,關于x的不等式有實數解的充分不必要條件的有( )
A. B. C. D.
7.(23-24高三上·遼寧葫蘆島·期末)下列選項中,與“”互為充要條件的是( )
A. B.
C. D.
三、填空題
8.(22-23高二上·陜西咸陽·階段練習)若命題“,”是假命題,則實數的取值范圍為 .
9.(2024·遼寧大連·一模)“函數是奇函數”的充要條件是實數 .
10.(2022·全國·模擬預測)已知“”是“”成立的必要不充分條件,請寫出符合條件的整數的一個值 .
四、解答題
11.(2023·河南南陽·模擬預測)設p:實數x滿足,q:實數x滿足.
(1)若,且p和q均為真命題,求實數x的取值范圍;
(2)若且是的充分不必要條件,求實數a的取值范圍.
12.(2023·重慶酉陽·一模)命題:任意,成立;命題:存在,+成立.
(1)若命題為假命題,求實數的取值范圍;
(2)若命題和有且只有一個為真命題,求實數的取值范圍.
【能力篇】
一、單選題
1.(2024·四川·模擬預測)已知命題“”為真命題,則實數的取值范圍為( )
A. B. C. D.
二、多選題
2.(2024·廣東梅州·一模)已知直線,和平面,,且,則下列條件中,是的充分不必要條件的是( )
A., B.,
C., D.,
三、填空題
3.(23-24高一上·云南昭通·期末)下列命題中:
①若集合中只有一個元素,則;
②已知命題p:,,如果命題p是假命題,則實數a的取值范圍是;
③已知函數的定義域為,則函數的定義域為;
④函數在上單調遞增;
⑤方程的實根的個數是2.
所有正確命題的序號是 .
四、解答題
4.(2023·上海普陀·一模)設函數的表達式為.
(1)求證:“”是“函數為偶函數”的充要條件;
(2)若,且,求實數的取值范圍.
【培優篇】
一、單選題
1.(2024·上海松江·二模)設為數列的前項和,有以下兩個命題:①若是公差不為零的等差數列且,,則是的必要非充分條件;②若是等比數列且,,則的充要條件是.那么( )
A.①是真命題,②是假命題 B.①是假命題,②是真命題
C.①、②都是真命題 D.①、②都是假命題
二、多選題
2.(2023·江蘇南京·一模)同學們,你們是否注意到,自然下垂的鐵鏈;空曠的田野上,兩根電線桿之間的電線;峽谷的上空,橫跨深洞的觀光索道的鋼索.這些現象中都有相似的曲線形態.事實上,這些曲線在數學上常常被稱為懸鏈線.懸鏈線的相關理論在工程、航海、光學等方面有廣泛的應用.在恰當的坐標系中,這類函數的表達式可以為(其中,是非零常數,無理數),對于函數以下結論正確的是( )
A.是函數為偶函數的充分不必要條件;
B.是函數為奇函數的充要條件;
C.如果,那么為單調函數;
D.如果,那么函數存在極值點.
3.(2022·全國·模擬預測)已知函數,則( )
A.有零點的充要條件是 B.當且僅當,有最小值
C.存在實數,使得在R上單調遞增 D.是有極值點的充要條件
21世紀教育網(www.21cnjy.com)專題02 常用邏輯用語(新高考專用)
【知識梳理】 2
【真題自測】 3
【考點突破】 10
【考點1】充分、必要條件的判定 10
【考點2】充分、必要條件的應用 13
【考點3】全稱量詞與存在量詞 17
【分層檢測】 20
【基礎篇】 21
【能力篇】 26
【培優篇】 29
考試要求:
1.理解充分條件、必要條件、充要條件的含義.
2.理解判定定理與充分條件的關系、性質定理與必要條件的關系.
3.理解全稱量詞命題與存在量詞命題的含義,能正確對兩種命題進行否定.
1.充分條件、必要條件與充要條件的概念
若p q,則p是q的充分條件,q是p的必要條件
p是q的充分不必要條件 p q且q p
p是q的必要不充分條件 pq且q p
p是q的充要條件 p q
p是q的既不充分也不必要條件 pq且qp
2.全稱量詞與存在量詞
(1)全稱量詞:短語“所有的”、“任意一個”在邏輯中通常叫做全稱量詞,并用符號“ ”表示.
(2)存在量詞:短語“存在一個”、“至少有一個”在邏輯中通常叫做存在量詞,并用符號“ ”表示.
3.全稱量詞命題和存在量詞命題
名稱 全稱量詞命題 存在量詞命題
結構 對M中的任意一個x,有p(x)成立 存在M中的元素x,p(x)成立
簡記 x∈M,p(x) x∈M,p(x)
否定 x∈M,p(x) x∈M,p(x)
1.區別A是B的充分不必要條件(A B且B A),與A的充分不必要條件是B(B A且AB)兩者的不同.
2.充要關系與集合的子集之間的關系,設A={x|p(x)},B={x|q(x)},
(1)若A B,則p是q的充分條件,q是p的必要條件.
(2)若A是B真子集,則p是q的充分不必要條件,q是p的必要不充分條件.
(3)若A=B,則p是q的充要條件.
3.p是q的充分不必要條件,等價于q是p的充分不必要條件.
4.含有一個量詞的命題的否定規律是“改量詞,否結論”.
5.對省略了全稱量詞的命題否定時,要對原命題先加上全稱量詞再對其否定.
6.命題p和p的真假性相反,若判斷一個命題的真假有困難時,可判斷此命題的否定的真假.
一、單選題
1.(2023·全國·高考真題)設甲:,乙:,則( )
A.甲是乙的充分條件但不是必要條件
B.甲是乙的必要條件但不是充分條件
C.甲是乙的充要條件
D.甲既不是乙的充分條件也不是乙的必要條件
2.(2023·全國·高考真題)記為數列的前項和,設甲:為等差數列;乙:為等差數列,則( )
A.甲是乙的充分條件但不是必要條件
B.甲是乙的必要條件但不是充分條件
C.甲是乙的充要條件
D.甲既不是乙的充分條件也不是乙的必要條件
3.(2023·北京·高考真題)若,則“”是“”的( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充要條件 D.既不充分也不必要條件
4.(2023·天津·高考真題)已知,“”是“”的( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充分必要條件 D.既不充分又不必要條件
5.(2022·浙江·高考真題)設,則“”是“”的( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件
6.(2022·北京·高考真題)設是公差不為0的無窮等差數列,則“為遞增數列”是“存在正整數,當時,”的( )
A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件
C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件
7.(2021·全國·高考真題)等比數列的公比為q,前n項和為,設甲:,乙:是遞增數列,則( )
A.甲是乙的充分條件但不是必要條件
B.甲是乙的必要條件但不是充分條件
C.甲是乙的充要條件
D.甲既不是乙的充分條件也不是乙的必要條件
8.(2021·浙江·高考真題)已知非零向量,則“”是“”的( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充分必要條件 D.既不充分又不必要條件
9.(2021·北京·高考真題)已知是定義在上的函數,那么“函數在上單調遞增”是“函數在上的最大值為”的( )
A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件
C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件
10.(2021·天津·高考真題)已知,則“”是“”的( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充要條件 D.既不充分也不必要條件
參考答案:
1.B
【分析】
根據充分條件、必要條件的概念及同角三角函數的基本關系得解.
【詳解】
當時,例如但,
即推不出;
當時,,
即能推出.
綜上可知,甲是乙的必要不充分條件.
故選:B
2.C
【分析】利用充分條件、必要條件的定義及等差數列的定義,再結合數列前n項和與第n項的關系推理判斷作答.,
【詳解】方法1,甲:為等差數列,設其首項為,公差為,
則,
因此為等差數列,則甲是乙的充分條件;
反之,乙:為等差數列,即為常數,設為,
即,則,有,
兩式相減得:,即,對也成立,
因此為等差數列,則甲是乙的必要條件,
所以甲是乙的充要條件,C正確.
方法2,甲:為等差數列,設數列的首項,公差為,即,
則,因此為等差數列,即甲是乙的充分條件;
反之,乙:為等差數列,即,
即,,
當時,上兩式相減得:,當時,上式成立,
于是,又為常數,
因此為等差數列,則甲是乙的必要條件,
所以甲是乙的充要條件.
故選:C
3.C
【分析】
解法一:由化簡得到即可判斷;解法二:證明充分性可由得到,代入化簡即可,證明必要性可由去分母,再用完全平方公式即可;解法三:證明充分性可由通分后用配湊法得到完全平方公式,再把代入即可,證明必要性可由通分后用配湊法得到完全平方公式,再把代入,解方程即可.
【詳解】
解法一:
因為,且,
所以,即,即,所以.
所以“”是“”的充要條件.
解法二:
充分性:因為,且,所以,
所以,
所以充分性成立;
必要性:因為,且,
所以,即,即,所以.
所以必要性成立.
所以“”是“”的充要條件.
解法三:
充分性:因為,且,
所以,
所以充分性成立;
必要性:因為,且,
所以,
所以,所以,所以,
所以必要性成立.
所以“”是“”的充要條件.
故選:C
4.B
【分析】
根據充分、必要性定義判斷條件的推出關系,即可得答案.
【詳解】
由,則,當時不成立,充分性不成立;
由,則,即,顯然成立,必要性成立;
所以是的必要不充分條件.
故選:B
5.A
【分析】由三角函數的性質結合充分條件、必要條件的定義即可得解.
【詳解】因為可得:
當時,,充分性成立;
當時,,必要性不成立;
所以當,是的充分不必要條件.
故選:A.
6.C
【分析】設等差數列的公差為,則,利用等差數列的通項公式結合充分條件、必要條件的定義判斷可得出結論.
【詳解】設等差數列的公差為,則,記為不超過的最大整數.
若為單調遞增數列,則,
若,則當時,;若,則,
由可得,取,則當時,,
所以,“是遞增數列”“存在正整數,當時,”;
若存在正整數,當時,,取且,,
假設,令可得,且,
當時,,與題設矛盾,假設不成立,則,即數列是遞增數列.
所以,“是遞增數列”“存在正整數,當時,”.
所以,“是遞增數列”是“存在正整數,當時,”的充分必要條件.
故選:C.
7.B
【分析】當時,通過舉反例說明甲不是乙的充分條件;當是遞增數列時,必有成立即可說明成立,則甲是乙的必要條件,即可選出答案.
【詳解】由題,當數列為時,滿足,
但是不是遞增數列,所以甲不是乙的充分條件.
若是遞增數列,則必有成立,若不成立,則會出現一正一負的情況,是矛盾的,則成立,所以甲是乙的必要條件.
故選:B.
【點睛】在不成立的情況下,我們可以通過舉反例說明,但是在成立的情況下,我們必須要給予其證明過程.
8.B
【分析】考慮兩者之間的推出關系后可得兩者之間的條件關系.
【詳解】
如圖所示,,當時,與垂直,,所以成立,此時,
∴不是的充分條件,
當時,,∴,∴成立,
∴是的必要條件,
綜上,“”是“”的必要不充分條件

故選:B.
9.A
【分析】利用兩者之間的推出關系可判斷兩者之間的條件關系.
【詳解】若函數在上單調遞增,則在上的最大值為,
若在上的最大值為,
比如,
但在為減函數,在為增函數,
故在上的最大值為推不出在上單調遞增,
故“函數在上單調遞增”是“在上的最大值為”的充分不必要條件,
故選:A.
10.A
【分析】由充分條件、必要條件的定義判斷即可得解.
【詳解】由題意,若,則,故充分性成立;
若,則或,推不出,故必要性不成立;
所以“”是“”的充分不必要條件.
故選:A.
【考點1】充分、必要條件的判定
一、單選題
1.(2024·北京海淀·一模)設是兩個不同的平面,是兩條直線,且.則“”是“”的( )
A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件
C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件
2.(2024·全國·模擬預測)已知,則“”是“”的( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充要條件 D.既不充分也不必要條件
二、多選題
3.(23-24高三上·廣東廣州·階段練習)已知中角,的對邊分別為,,則可作為“”的充要條件的是( )
A. B.
C. D.
4.(2023·吉林長春·模擬預測)已知函數,設,則成立的一個充分條件是( )
A. B. C. D.
三、填空題
5.(2024·全國·模擬預測)“函數的圖象關于中心對稱”是“”的 條件.
6.(2021·陜西渭南·二模)下列四個命題是真命題的序號為 .
①命題“”的否定是“”.
②曲線在處的切線方程是.
③函數為增函數的充要條件是.
④根據最小二乘法,由一組樣本點()(其中)求得的線性回歸方程是,則至少有一個樣本點落在回歸直線上.
參考答案:
1.A
【分析】通過面面平行的性質判斷充分性,通過列舉例子判斷必要性.
【詳解】,且,所以,又,所以,充分性滿足,
如圖:滿足,,但不成立,故必要性不滿足,
所以“”是“”的充分而不必要條件.
故選:A.

2.B
【分析】由建立的等量關系,求解,從而判斷選項.
【詳解】因為,化簡得,解得或,故“”是“”的必要不充分條件.
故選:B.
3.AB
【分析】
由三角形中的大邊對大角,利用正弦定理和三角函數的性質,結合充要條件的定義,判斷各選項的正誤
【詳解】中,由正弦定理可知,時有,時有,A選項正確;
余弦函數在上單調遞減,中,當時有,則有;當時有,則有,B選項正確;
中,當時有,當為鈍角,為銳角時,,C選項錯誤;
中,當時有,當為鈍角,為銳角時,,D選項錯誤.
故選:AB
4.CD
【分析】根據給定函數,探討函數的奇偶性,利用導數探討函數的單調性,再利用性質即可判斷作答.
【詳解】函數的定義域為,,
即函數是上的偶函數,當時,,
求導得,則函數在上單調遞增,
對于A,取,滿足,而,A不是;
對于B,取,滿足,而,B不是;
對于CD,,于是,由函數是偶函數得,CD是.
故選:CD
5.充分必要
【分析】先由函數的圖象關于中心對稱求得的值,再解方程求得的值,進而得到二者間的邏輯關系.
【詳解】函數圖象的對稱中心為,
所以由“函數y=tanx的圖象關于(x0,0)中心對稱”等價于“”.
因為等價于,即.
所以“函數的圖象關于中心對稱”是“”的是充分必要條件.
故答案為:充分必要
6.①②
【分析】①由含有一個量詞的命題的否定的定義判斷;②利用導數的幾何意義判斷;③利用分段函數的單調性求解判斷;④根據回歸直線恒過樣本中心,但樣本點不一定在回歸直線上判斷;
【詳解】①由含有一個量詞的命題的否定知:命題“”的否定是“”,故正確.
②因為,所以,所以曲線在處的切線方程是,故正確;
③若函數為增函數,則,解得,所以函數為增函數的充要條件是,故錯誤;
④回歸方程恒過樣本點的中心,但樣本點不一定落在回歸直線上,故錯誤;
故答案為:①②
反思提升:
充分條件、必要條件的兩種判定方法:
(1)定義法:根據p q,q p進行判斷,適用于定義、定理判斷性問題.
(2)集合法:根據p,q對應的集合之間的包含關系進行判斷,多適用于條件中涉及參數范圍的推斷問題.
【考點2】充分、必要條件的應用
一、單選題
1.(23-24高三上·浙江寧波·期末)命題“,”為假命題的一個充分不必要條件是( )
A. B. C. D.
2.(22-23高二下·湖南·階段練習)已知集合,,若“”是“”的必要不充分條件,則實數的取值范圍為( )
A. B. C. D.
二、多選題
3.(2021·福建寧德·模擬預測)已知命題:關于的不等式的解集為R,那么命題的一個必要不充分條件是( )
A. B.
C. D.
4.(2023·廣東·模擬預測)已知函數,則過點恰能作曲線的兩條切線的充分條件可以是( )
A. B.
C. D.
三、填空題
5.(2022·吉林長春·模擬預測)設命題,命題.若q是p的必要不充分條件,則實數m的取值范圍是 .
6.(2024·上海普陀·二模)設等比數列的公比為,則“,,成等差數列”的一個充分非必要條件是 .
參考答案:
1.D
【分析】首先轉化為存在量詞命題的否定,求參數的取值范圍,再求其真子集,即可判斷選項.
【詳解】若命題“,”為假命題,
則命題的否定“,”為真命題,
即,恒成立,
,,當,取得最大值,
所以,選項中只有是的真子集,
所以命題“,”為假命題的一個充分不必要條件為.
故選:D
2.C
【分析】解不等式,確定集合A,討論m的范圍,確定B,根據題意推出,由此列出不等式組,即可求得答案.
【詳解】由題意集合,

若,則,此時,
因為“”是“”的必要不充分條件,故,
故;
若,則,此時,
因為“”是“”的必要不充分條件,故,
故;
若,則,此時,滿足,
綜合以上可得,
故選:C
3.CD
【分析】求出命題p成立時a的取值范圍,再根據必要不充分條件的定義判斷即可.
【詳解】命題p:關于x的不等式的解集為R,
則,解得
又,,
故選:CD.
4.AB
【分析】設切點坐標為,則有,所以問題轉化為方程恰有兩個解,令,然后利用導數求解其零點即可.
【詳解】由,得,
設切點為,則切線的斜率為,
所以有,
整理可得:,
由題意可知:此方程有且恰有兩個解,令,


令,則,
所以在上單調遞增,因為,
所以當時,;當時,,
①當,即時,
當時,,則函數單調遞增,
當時,,函數單調遞減,
當時,,則函數單調遞增,
所以只要或,即或;
②當,即時,
當時,,則函數單調遞增,
當時,函數單調遞減,
當時,,則函數單調遞增,
當時,,
所以只要或,由可得:,
由得;
③當時,,所以函數在上單調遞增,
所以函數至多有一個零點,不合題意;
綜上:當時,或;
當時,或,
所以選項A正確,B正確,C錯誤,D錯誤,
故選:AB
【點睛】關鍵點睛:解題的關鍵是根據題意將問題轉化為方程恰有兩個解,構造函數,再次將問題轉化為此函數有兩個零點,然后利用導數通過分析其單調性可求得結果.
5.
【分析】化簡命題和,利用真子集關系列式可求出結果.
【詳解】由,得,即;
由,得,
因為q是p的必要不充分條件,所以是的真子集,
所以且兩個等號不同時取,解得.
故答案為:
6.(或,答案不唯一)
【分析】根據已知條件,結合等差數列、等比數列的性質,即可求解.
【詳解】,,成等差數列,
則,即,解得或,
故“,,成等差數列”的一個充分非必要條件是(或.
故答案為:(或,答案不唯一)
反思提升:
充分條件、必要條件的應用,一般表現在參數問題的求解上.解題時需注意
(1)把充分條件、必要條件或充要條件轉化為集合之間的關系,然后根據集合之間的關系列出關于參數的不等式(或不等式組)求解.
(2)要注意區間端點值的檢驗.
【考點3】全稱量詞與存在量詞
一、單選題
1.(2024·陜西咸陽·模擬預測)下列命題中,真命題是( )
A.“”是“”的必要條件
B.
C.
D.的充要條件是
2.(23-24高一下·湖南郴州·階段練習)已知,,則是方程的解的充要條件是( )
A. B.
C. D.
二、多選題
3.(2023·海南·模擬預測)已知命題:“”,"”,則下列正確的是( )
A.的否定是“”
B.的否定是“”
C.若為假命題,則的取值范圍是
D.若為真命題,則的取值范圍是
4.(2023·山西·模擬預測)下列結論正確的是( )
A.是偶函數
B.若命題“,”是假命題,則
C.設,,則“,且”是“”的必要不充分條件
D.,
三、填空題
5.(2024·陜西寶雞·一模)命題“任意,”為假命題,則實數a的取值范圍是 .
6.(2024·遼寧·模擬預測)命題:存在,使得函數在區間內單調,若的否定為真命題,則的取值范圍是 .
參考答案:
1.B
【分析】舉反例來判斷ACD,利用指數函數的性質判斷B.
【詳解】對于A,當時,滿足,但不滿足,故“”不是“”的必要條件,故錯誤;
對于B,根據指數函數的性質可得,對于,即,故正確;
對于C,當時,,故錯誤;
對于D,當時,滿足,但不成立,故錯誤.
故選:B.
2.C
【分析】利用二次函數的圖象和性質,理解全稱量詞命題和存在量詞命題的真假以及充要條件的意義即可.
【詳解】因為,所以函數的圖象是開口向上的拋物線,且對稱軸為:,函數的最小值為.
若“是方程的解”,則,那么就是函數的最小值,
所以“,”,即“是方程的解”是“,”的充分條件;
若“,”,則為函數的最小值,所以,即,
所以“是方程的解”,故“是方程的解”是“,”的必要條件.
綜上可知:“是方程的解”的充要條件是“,”.
故選:C
3.AD
【分析】根據含有一個量詞的命題的否定判斷A、B;C選項轉化為一元二次方程無實數解,用判別式計算的取值范圍;D選項轉化為二次不等式恒成立,計算參數的范圍.
【詳解】含有一個量詞的命題的否定,是把量詞改寫,再把結論否定,所以A正確,B不正確;
C選項,若為假命題,則的否定“”是真命題,即方程在實數范圍內無解,,得,C不正確;
D選項,,等價于,解得,D正確;
故選:AD.
4.ABD
【分析】根據函數奇偶性的定義即可判斷選項;根據特稱命題的的真假判斷選項;根據必要不充分條件的判斷即可判斷選項;根據等式的性質判斷選項.
【詳解】對于,函數的定義域為,且,所以函數為偶函數,故選項正確;
對于,若命題“,”是假命題,則恒成立,
所以,解得,故選項正確;
對于,若,且,則成立,反之不一定成立,例如:滿足,但是,故“,且”是“”充分不必要條件,故選錯誤;
對于,若,則,當時方程有解,所以,,故選項正確;
故選:.
5.
【分析】首先求命題為真命題時的取值范圍,再求其補集,即可求解.
【詳解】若命題“任意,”為真命題,則,
設,,,當時,等號成立,
由對勾函數的性質可知,當時,函數單調遞減,當單調遞增,
,,所以,
即,
所以命題“任意,”為假命題,則的取值范圍為.
故答案為:
6.
【分析】先給出命題p的否定,由函數的單調性進行求解.
【詳解】命題p的否定為:任意,使得函數在區間內不單調,
由函數在上單調遞減,在上單調遞增,
則,而,
得,
故答案為:
反思提升:
(1)含量詞命題的否定,一是要改寫量詞,二是要否定結論.
(2)判定全稱量詞命題“ x∈M,p(x)”是真命題,需要對集合M中的每一個元素x,證明p(x)成立;要判定存在量詞命題“ x∈M,p(x)”是真命題,只要在限定集合內找到一個x,使p(x)成立即可.
(3)由命題真假求參數的范圍,一是直接由命題的含義,利用函數的最值求參數的范圍;二是利用等價命題,即p與p的關系,轉化成p的真假求參數的范圍.
【基礎篇】
一、單選題
1.(2024·四川成都·三模)已知圓:,直線:,則“”是“圓上恰存在三個點到直線的距離等于”的( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充要條件 D.既不充分也不必要
2.(2023·四川瀘州·一模)已知命題,,命題,,則下列命題是真命題的為( )
A. B. C. D.
3.(2024·全國·模擬預測)已知向量,,則“”是“”的( ).
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充要條件 D.既不充分也不必要條件
4.(2024·四川成都·模擬預測)設公差不為0的無窮等差數列的前項和為,則“為遞減數列”是“存在正整數,當時,”的( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充要條件 D.既不充分也不必要條件
二、多選題
5.(2021·遼寧·模擬預測)已知命題:,,若為真命題,則的值可以為( )
A. B. C.0 D.3
6.(2021·江蘇·一模)下列選項中,關于x的不等式有實數解的充分不必要條件的有( )
A. B. C. D.
7.(23-24高三上·遼寧葫蘆島·期末)下列選項中,與“”互為充要條件的是( )
A. B.
C. D.
三、填空題
8.(22-23高二上·陜西咸陽·階段練習)若命題“,”是假命題,則實數的取值范圍為 .
9.(2024·遼寧大連·一模)“函數是奇函數”的充要條件是實數 .
10.(2022·全國·模擬預測)已知“”是“”成立的必要不充分條件,請寫出符合條件的整數的一個值 .
四、解答題
11.(2023·河南南陽·模擬預測)設p:實數x滿足,q:實數x滿足.
(1)若,且p和q均為真命題,求實數x的取值范圍;
(2)若且是的充分不必要條件,求實數a的取值范圍.
12.(2023·重慶酉陽·一模)命題:任意,成立;命題:存在,+成立.
(1)若命題為假命題,求實數的取值范圍;
(2)若命題和有且只有一個為真命題,求實數的取值范圍.
參考答案:
1.A
【分析】利用圓上恰存在三個點到直線的距離等于,等價于到直線:的距離為,從而利用點線距離公式與充分必要條件即可得解.
【詳解】因為圓:的圓心,半徑為,
當圓上恰存在三個點到直線的距離等于時,
則到直線:的距離為,
所以,解得,即必要性不成立;
當時,由上可知到直線:的距離為,
此時圓上恰存在三個點到直線的距離等于,即充分性成立;
所以“”是“圓上恰存在三個點到直線的距離等于”的充分不必要條件.
故選:A.
2.A
【分析】判斷兩個命題的真假后逐項分析即可
【詳解】時,故假
時,故真
故為真
故選:A
3.B
【分析】利用向量數量積的坐標表示,結合充分性和必要性的定義求解即可.
【詳解】由題意,得,,
若,則,
即,解得,
所以“”推得出“”,即必要性成立,
但“”推不出 “”,即充分性不成立,
所以“”是“”的必要不充分條件.
故選:B.
4.C
【分析】根據等差數列的通項以及前項和的函數性質,即可結合充要條件的定義求解.
【詳解】因為是公差不為0的無窮等差數列,若“為遞減數列”,
可得的通項公式為一次函數且一次性系數小于0,一定存在正整數,
當時,有,故存在,當遠遠大于時, 時,此時,故充分性成立,
若存在正整數,當時,,故二次函數開口向下,
因此,故為遞減數列,故必要性成立.
故選:C.
5.BCD
【分析】
將條件轉化為對應方程有根問題,分和兩種情況,進行求解即可.
【詳解】
命題:,,為真命題,
即有根,
當時,成立,
當時,需滿足,解得且,
的取值范圍為,
故選:BCD.
6.AC
【分析】先找其充要條件,然后取它的子集.
【詳解】時必有解,當時,或,
故AC符合題意.
故選:AC
7.BC
【分析】求解各不等式判斷即可.
【詳解】對A,則,即,,解得,故A錯誤;
對B,則,故,解得,故B正確;
對C,則,解得,故C正確;
對D,,則,解得,故D錯誤.
故選:BC
8.
【分析】將問題轉化命題“,”是真命題求解.
【詳解】解:因為命題“,”是假命題,
所以命題“,”是真命題,
又當時,,
當且僅當,即時等號成立,
所以,
所以,
所以實數的取值范圍為,
故答案為:.
9.0
【分析】結合三角函數奇偶性、冪函數奇偶性以及奇偶性的定義即可運算求解.
【詳解】若函數是奇函數,
則當且僅當,
也就是恒成立,從而只能.
故答案為:0.
10.
【分析】先解出的解集,然后根據必要不充分條件判斷兩集合的包含關系即可求解.
【詳解】由,得,
令,,
“”是“”成立的必要不充分條件,.
(等號不同時成立),解得,故整數的值可以為.
故答案為:中任何一個均可.
11.(1);
(2).
【分析】(1)根據一元二次不等式求解p,q為真命題時的范圍,即可求解,
(2)根據充分不必要條件,即可列不等式求解.
【詳解】(1)當時,由,得,
解得,即p為真命題時,實數x的取值范圍是
由,解得,
即q為真命題時,實數x的取值范圍是.
所以若p,q均為真命題,則實數x的取值范圍為.
(2)由,得,
因為,所以,故p:.
若是的充分不必要條件,則q是p的充分不必要條件,
所以,解可得.故實數a的取值范圍是
12.(1)
(2)或或
【分析】(1)由q真,由判別式求得m的取值范圍,進而得到q假的條件;
(2)求得p真的條件,由和有且只有一個為真命題,得到真假,或假真,然后分別求的m的取值范圍,再取并集即得.
【詳解】(1)由q真:,得或,
所以q假:;
(2)p真:推出,
由和有且只有一個為真命題,
真假,或假真,
或,
或或.
【能力篇】
一、單選題
1.(2024·四川·模擬預測)已知命題“”為真命題,則實數的取值范圍為( )
A. B. C. D.
二、多選題
2.(2024·廣東梅州·一模)已知直線,和平面,,且,則下列條件中,是的充分不必要條件的是( )
A., B.,
C., D.,
三、填空題
3.(23-24高一上·云南昭通·期末)下列命題中:
①若集合中只有一個元素,則;
②已知命題p:,,如果命題p是假命題,則實數a的取值范圍是;
③已知函數的定義域為,則函數的定義域為;
④函數在上單調遞增;
⑤方程的實根的個數是2.
所有正確命題的序號是 .
四、解答題
4.(2023·上海普陀·一模)設函數的表達式為.
(1)求證:“”是“函數為偶函數”的充要條件;
(2)若,且,求實數的取值范圍.
參考答案:
1.A
【分析】分離參數,求函數的最小值即可求解.
【詳解】因為命題“”為真命題,所以.
令與在上均為增函數,
故為增函數,當時,有最小值,即,
故選:A.
2.BCD
【分析】結合命題的充分不必要條件:由線面關系可得到A錯誤;由線面垂直的性質和判定可推出B正確;由線面平行的性質和判定可推出C正確;由面面垂直的性質和判定可推出D正確.
【詳解】A:若,,則直線,可能平行或異面,所以不能推出,故A錯誤;
B:若,則直線m垂直于平面的每一條直線,又,所以成立,
但若成立,根據線面垂直的判定,還需在平面找一條與n相交的直線,且m不在平面內,故q不能推出p,故B正確;
C:若,且,由面面平行的性質可知,成立;反之,由線面平行的判定可知當,不能推出,故C正確;
D:若,且,由面面垂直的判定定理可知成立;反之,若,且,則直線n與平面可能成任意角度,故D正確.
故選:BCD.
3.②③⑤
【分析】利用判別式可判斷①;利用特稱命題的否定為全稱命題可判斷②;求出的定義域可判斷③;分離常量后根據反比例函數的單調性可判斷④;在同一坐標系中作出和的圖象可判斷⑤.
【詳解】對于①:時,;時,,則,故或1,
故錯誤;
對于②:p:,為假命題,則,為真命題,
故即,故正確;
對于③:,則,即的定義域為,故正確;
對于④:,其在上單調遞減,故錯誤;
對于⑤:在同一坐標系中作出和的圖象,觀察兩圖象有2個交點,
則方程的實根的個數是2,故正確.
故答案為:②③⑤.
4.(1)證明見解析;
(2)或.
【分析】(1)根據給定條件,利用偶函數的定義、結合充要條件的意義推理即得.
(2)利用偶函數性質及在的單調性求解不等式即可.
【詳解】(1)函數的定義域為R,不恒為0,
函數為偶函數

所以“”是“函數為偶函數”的充要條件.
(2)當時,,求導得,函數在R上單調遞增,
當時,,即函數在單調遞增,又是偶函數,
因此,
即,解得或,
所以實數的取值范圍是或.
【培優篇】
一、單選題
1.(2024·上海松江·二模)設為數列的前項和,有以下兩個命題:①若是公差不為零的等差數列且,,則是的必要非充分條件;②若是等比數列且,,則的充要條件是.那么( )
A.①是真命題,②是假命題 B.①是假命題,②是真命題
C.①、②都是真命題 D.①、②都是假命題
二、多選題
2.(2023·江蘇南京·一模)同學們,你們是否注意到,自然下垂的鐵鏈;空曠的田野上,兩根電線桿之間的電線;峽谷的上空,橫跨深洞的觀光索道的鋼索.這些現象中都有相似的曲線形態.事實上,這些曲線在數學上常常被稱為懸鏈線.懸鏈線的相關理論在工程、航海、光學等方面有廣泛的應用.在恰當的坐標系中,這類函數的表達式可以為(其中,是非零常數,無理數),對于函數以下結論正確的是( )
A.是函數為偶函數的充分不必要條件;
B.是函數為奇函數的充要條件;
C.如果,那么為單調函數;
D.如果,那么函數存在極值點.
3.(2022·全國·模擬預測)已知函數,則( )
A.有零點的充要條件是 B.當且僅當,有最小值
C.存在實數,使得在R上單調遞增 D.是有極值點的充要條件
參考答案:
1.C
【分析】根據題意,由等差數列和等差數列的前項和性質分析①的真假,由等比數列和等比數列的前項和性質分析②的真假,綜合可得答案.
【詳解】根據題意,對于命題①,是公差不為零的等差數列,
若,則在中,至少有一項為,
假設,則,
必有,
反之,在等差數列中,若,
則,有,則成立,
但不成立,
故是的必要非充分條件,故①正確;
對于命題②,若是等比數列,設其公比為,若,時,
有,則中,至少有一項為,則,
假設則有必有,
又由,必有為偶數且,故,
反之,若,則,必有,則有,,
則,
若是等比數列且,,則的充要條件是,
故②正確.
故選:C.
【點睛】關鍵點點睛:本題解決的關鍵點是,熟練掌握等差數列與等比數列的通項公式與求和公式,從而分析得解.
2.BCD
【分析】根據奇偶函數的定義、充分條件和必要條件的定義即可判斷AB;利用導數,分類討論函數的單調性,結合極值點的概念即可判斷CD.
【詳解】對于A,當時,函數定義域為R關于原點對稱,
,故函數為偶函數;
當函數為偶函數時,,故,
即,又,故,
所以是函數為偶函數的充要條件,故A錯誤;
對于B,當時,函數定義域為R關于原點對稱,
,故函數為奇函數,
當函數為奇函數時,,
因為,,故.
所以是函數為奇函數的充要條件,故B正確;
對于C,,因為,
若,則恒成立,則為單調遞增函數,
若則恒成立,則為單調遞減函數,
故,函數為單調函數,故C正確;
對于D,,
令得,又,
若,
當,,函數為單調遞減.
當,,函數為單調遞增.函數存在唯一的極小值.
若,
當,,函數為單調遞增.
當,,函數為單調遞減.故函數存在唯一的極大值.
所以函數存在極值點,故D正確.
故答案為:BCD.
3.BCD
【分析】對于A,將函數有零點的問題轉化為方程有根的問題,根據一元二次方程有根的條件可判斷其正誤;對于B,分類討論a的取值范圍,利用導數判斷函數的最值情況;對于C,可舉一具體實數,說明在R上單調遞增,即可判斷其正誤;對于D,根據導數與函數極值的關系判斷即可.
【詳解】對于A,函數有零點方程有解,
當時,方程有一解;
當時,方程有解,
綜上知有零點的充要條件是,故A錯誤;
對于B,由得,
當時,,在上單調遞增,在上單調遞減,
此時有最大值,無最小值;
當時,方程有兩個不同實根,,
當時,有最小值,當時,;當時,有最小值0;
當時,且當時,,無最小值;
當時,時,,無最小值,
綜上,當且僅當時,有最小值,故B正確;
對于C,因為當時,,在R上恒成立,此時在R上單調遞增,故C正確;
對于D,由知,當時,是的極值點,
當,時,和都是的極值點,
當時,在R上單調遞增,無極值點,
所以是有極值點的充要條件,故D正確,
故選:BCD.
【點睛】本題以函數為背景,考查二次函數、對數函數性質和利用導數研究函數單調性及最值,考查推理論證能力、運算求解能力,考查數學抽象、邏輯推理和數學運算核心素養.
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