資源簡介

第二單元煥發青春活力 綜合訓練
一、單選題
1．王洪智，出生在一個農村家庭，幼時被確診為腦癱，下肢無法正常站立和行走。命運的“捉弄”并沒有將他擊垮，他以樂觀的心態和堅韌的毅力，勇敢地面對生活的挑戰。下列詩句能體現王洪智具有的品質的是（ ）
A．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
B．黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還
C．此夜曲中聞折柳，何人不起故園情
D．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風
2．“茍安積弱，拼搏者強；自強者昌，自棄者亡?！边@句話告訴我們（ ）
A．不自信就會被淘汰
B．人不能過安寧的生活，否則會積弱而亡
C．生活要自立，人生當自強
D．要隨遇而安，過安穩生活
3．中文編輯軟件“WPS”的創作者求伯君有一種永不服輸的精神。當他看到外國軟件逐步占領中國市場時，心里很不服氣。他相信外國人能做到的事情，我們中國人也能做到，還可以做得更好。于是，他不惜代價投入“WPS”的開發研制當中，終于獲得了成功。這說明（ ）
A．自信是一個人對自身能力的肯定
B．自信就能成功
C．自信就是對別人的否定
D．自信能給人帶來好運氣
4．沒有扎實的知識儲備，沒有勤奮刻苦得來的真才實學，自信就不可能真正在一個人身上生根。這說明（ ）
A．自信源于我們在成長過程中積累的實力
B．自信是成才的唯一條件
C．自信是個人成功經驗的累積
D．有自信就必定能夠取得成功
5．我國歷史上有伯夷、叔齊“不食周粟”，陶淵明“不為五斗米折腰”的故事。這兩則故事共同告訴我們（ ）
A．學會文明有禮，做有志氣的人
B．捍衛人格尊嚴，做有骨氣的人
C．守護法律底線，做有底氣的人
D．崇尚公平正義，做有正氣的人
6．小明在日記中寫道：“我關心他人，愿意幫助他人，有很多好朋友，我感覺自己非常棒。”這體現了自尊的人（ ）
A．能認可自己，肯定自己的價值
B．能珍視他人的勞動和付出
C．能夠直面問題和挑戰
D．自豪與快樂主要是他人給予的
7．張海迪五歲時因脊髓血管瘤導致高位截癱，但她并沒有因此放棄生活，不向命運低頭，自學完成了小學、中學和大學的學習，并獲得了哲學碩士。由此可見，張海迪身上所具備的人生態度有（ ）
①樂觀向上②謙虛謹慎③勤奮進取④熱愛生活
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．小李和小王是七年級（3）班的同學，以前他們的關系非常好，但兩人互相取綽號、喊綽號，到后來起的綽號就非常難聽，兩個人的關系也逐漸疏遠了。后來，小李和小王意識到這樣做的危害性，改掉了這個壞習慣，兩人和好如初。這說明（ ）
A．誰尊重我，我就尊重誰；誰不尊重我，我就不搭理誰
B．尊重他人就要尊重他人的人格，不取笑、侮辱他人
C．取綽號無所謂，不會傷害同學之間的感情
D．取綽號是與同學開玩笑，越過分越好
9．小敏在課堂上回答問題時，總是不敢舉手，怕答錯被同學笑話。這反映出小敏（ ）
A．有自負心理 B．有自卑心理
C．很注重他人評價 D．能夠正確認識自己
10．[新情境]中學生小紅周日過生日，她要求爸爸媽媽在豪華飯店為自己慶祝生日，同時還為同學們準備了豐厚的禮品。這是（ ）
A．自尊的表現 B．愛慕虛榮的表現
C．對自己認可的表現 D．值得提倡的
11．作為新時代的青少年，我們見證了祖國的快速發展，經歷了國家的繁榮富強。我國的經濟實力、科技實力、綜合國力的提升，讓我們擁有了平視世界的底氣，賦予我們堅定的民族自信，強大的民族自豪感。材料體現自信（ ）
①并非憑空而來
②源于社會穩定發展、國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感
③源于在與他人交往中獲得的快樂
④只源于個人自身的努力
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
12．中學生麗麗，為了引起同學們的注意，她穿了一件漂亮的連衣裙，并向同學們炫耀說，這是她爸爸從國外買來的，很值錢。一時間，她自以為成了同學們眼中的“中心人物”，感到很快樂。麗麗的這種行為是（ ）
A．自尊自信的表現 B．過于追求虛榮的表現
C．嫉妒他人的表現 D．有遠大理想的表現
13．紅紅家境貧寒，但她平時刻苦努力學習，從不在意別人輕視的眼光，每次考試她都名列班級前三。這說明，紅紅明白（ ）
A．自尊的人能夠無視他人對自己的評價
B．要樹立遠大夢想，有夢想就能獲得成功
C．真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進取
D．要時刻尊重他人，為他人著想
14．七年級學生小宇，在學校運動會上報名參加了長跑項目。他每天堅持早起訓練，即使遇到惡劣天氣也不放棄。在比賽中，他雖然沒有獲得第一名，但他的毅力贏得了同學們的掌聲。小宇的事例告訴我們（ ）
A．自強要靠堅強的意志和不懈的堅持
B．只要有夢想就能實現
C．參加體育比賽都能培養自強品質
D．成績好壞并不重要，參與就好
15．小剛的皮膚黝黑，個子也不高，但他熱愛運動，總是積極參加學校舉辦的各類體育活動，他常對自己說：“我很黑很矮，但我也很棒！”這說明他（ ）
A．了解自己的優點和長處，能肯定自己的價值 B．內心很自卑，覺得自己處處不如別人
C．和別人盲目攀比，不能正確認識自己 D．過于肯定自己，容易產生驕傲心理
16．下列行為中，不利于培養自強品質的是（ ）
A．小萱制定了學習計劃，但總是不能按時完成
B．小陽每天堅持鍛煉身體，增強體質
C．小明在學習中遇到不懂的問題，主動向老師請教
D．小敏參加了學校的演講社團，努力鍛煉自己的表達能力
17．[原創題]課堂上小軍寫下以下內容，他學習的知識點應該是（ ）
a．找準定位，揚長避短
b．專注當下，積極行動
c．勇于探索，增強底氣
A．怎樣做自信的人 B．自信的意義
C．什么是自信 D．自信的表現
18．自強可以讓我們更自信，下列能夠體現這一觀點的是（ ）
A．小明因為學習成績好，在班級里總是趾高氣揚
B．小紅在遇到困難時，總是依賴父母和老師
C．小剛通過不斷努力，克服了自己膽小怕事的弱點，變得更加自信
D．小麗認為自己什么都不如別人，總是很自卑
二、簡答題
19．唐代詩人白居易卸任杭州刺史時,帶了兩塊天竺石回鄉作紀念。一天,他擺弄石塊時幡然醒悟：如果到西湖游玩者都帶幾塊天竺石走,天竺山的秀美豈不是要消失殆盡 山石雖不值錢,但取之如同貪污,玷污了名聲。于是他寫下自責詩：“三年為刺史,飲冰復食檗。唯向天竺山,取得兩片石。此抵有千金,無乃傷清白?！?br/>(1)白居易對自己的要求可謂是“止于至善”,請你談談對“止于至善”的理解。
(2)請從“行己有恥”的角度,說說你打算如何扣好人生的第一?？圩印?br/>(3)要想扣好人生的第一?？圩?，你認為應具備哪些品質？
20．【自強不息開發創造潛力】
懷著辭舊迎新的熱切期待，我們迎來了2024年。習近平總書記的新年賀詞如約而至，讓全國人民倍感親切和振奮。2023年，我們接續奮斗、砥礪前行，經歷了風雨洗禮，看到了美麗風景，取得了沉甸甸的收獲。這一年的步伐，我們走得很有力量。經過久久為功的磨礪，中國的創新動力、發展活力勃發奔涌。C919大飛機實現商飛，國產大型郵輪完成試航，神舟家族太空接力，“奮斗者”號極限深潛。國貨潮牌廣受歡迎，國產新手機一機難求，新能源汽車、鋰電池、光伏產品給中國制造增添了新亮色。中國以自強不息的精神奮力攀登，到處都是日新月異的創造。
(1)結合所學知識，請談談你對自強的認識。
(2)我們中學生應如何不斷開發自身的創造潛力？
21．閱讀材料，回答問題。
習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上發表重要講話?！爸腥A民族始終有著‘自古英雄出少年’的傳統，始終有著‘長江后浪推前浪’的情懷，始終有著‘少年強則國強，少年進步則國進步’的信念，始終有著‘希望寄托在你們身上’的期待。千百年來，青春的力量，青春的涌動，青春的創造，始終是推動中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量?！?br/>(1)自強的重要性（作用）？
(2)“少年強則國強”，我們應該如何培養自強品質？
22．閱讀下列材料，結合相關知識回答下列問題。
青春充滿希望，青春充滿力量，青春意味著無限的可能。一個國家最好看的風景，就是這個國家的年輕人。B站獻給青年一代的演講《后浪》刷屏網絡?！八械闹R、見識、智慧和藝術，像是專門為你們準備的禮物”“從小你們就在自由探索自己的興趣”“你們有幸遇見這樣的時代”。
(1)【我行動】請結合所學知識說一說你打算怎樣度過青春？
(2)【我追求】青春自強：寫出你的青春自強座右銘。
23．材料一 2022年11月15日，2021年度“中國大學生自強之星”揭曉，據悉，舉辦15屆以來，活動高舉自強不息的青春旗幟，弘揚自強精神，共產生150名“中國大學生自強之星標兵”及8913名“中國大學生自強之星”，在社會上形成了較大的品牌影響力。
材料二 為幫助同學們認識“青春有格”，道德與法治老師在課堂上展示了一組鏡頭；鏡頭一：某中學4名男生，因與一名女生口角爭執，竟在放學后圍歐該女生，致其多處軟組織挫傷。最終，這4名男生受到了相應的懲罰。
鏡頭二：看到小剛涂改后的“高分”，父母非常高興，不但表揚他，還帶著他挑選禮物。看著父母的高興勁，小剛心里卻忐忑不安……
(1)“高舉自強不息的青春旗幟，弘揚自強精神”，說說自強的主要表現（重要內容）有哪些？
(2)我們應該如何實現自強？
(3)結合所學知識，材料二中上述鏡頭警示我們要“行己有恥”。請你說說行已有恥的含義。
(4)要做到行己有恥，對我們有哪些要求？（答出兩點即可）
中小學教育資源及組卷應用平臺
中小學教育資源及組卷應用平臺
《第二課 做情緒情感的主人 綜合訓練》參考答案
1．D
2．C
3．A
4．A
5．B
6．A
7．C
8．B
9．B
10．B
11．A
12．B
13．C
14．A
15．A
16．A
17．A
18．C
19．(1)①“止于至善”在于不斷追求更高的道德境界,是一種向往美好、永不言棄的精神狀態;②“止于至善”要求我們從點滴小事做起,積善成德;③“止于至善”要求我們見賢思齊,向榜樣學習;④“止于至善”要求我們養成自我省察的習慣;
(2)①做到“行己有恥”。不斷提高辨別“恥”的能力;②樹立底線意識,觸碰道德底線的事情不做,違反法律的事情堅決不做;③磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強自控力。④知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。
(3)自信、自強、行己有恥、止于至善。
20．(1)①自強可以讓我們更自信。自強有助于我們相信自己，勇敢嘗試，不斷進步。②自強讓青春奮進的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容。③自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
(2)①我們在遵守法律和道德規范的前提下，要敢于打破常規，追求創新與生活的豐富多彩，開創前人未走之路。②我們要關注他人和社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者。③我們要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。④學會獨立思考培養批判精神；積極參加小發明小制作。
21．(1)①自強可以讓我們更自信。
②自強，讓青春奮進的步伐永不停息。
③自強助力青春成長。
(2)①不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容。
②自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
22．(1)①確立青春理想，規劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路，不停探索；②培養自信品質，相信自己，勇敢嘗試，不斷進步；③不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，克服惰性，抵制不良誘惑；④用堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持，自強不息；⑤做到行己有恥，知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為；有知恥之心，聞過即改，樹立底線意識，增強自控力；⑥追求止于至善。從點滴小事做起，積少成多，積善成德；見賢思齊，向榜樣學習；養成自我省察的習慣，自省慎獨；以修身為本，兼濟天下。
(2)天行健，君子以自強不息。
23．(1)不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己。
(2)自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
(3)一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。
(4)①我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。②有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。③能真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇。④樹立底線意識，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。⑤磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。

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