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/ 讓教學更有效 精品試卷 | 道法學科
【同步訓練】3.1人須有自尊
什么是自尊
自尊是一種良好的心理狀態，是一個人德行的具體表現。
自尊的表現
步人青春，我們越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止，考慮自己行為的影響，希望贏得他人的認可，這些都是自尊的表現。
3、自尊的內容(P26)
自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。
4、自尊的原因/重要性 (P26)
①每個人都有自尊的需要，當這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂。
②自尊的青春有光彩。
自尊的的人有什么特點？(P27-P28)⑴⑵⑶
(1)自尊的人能認可自己。
如何認可自己
①自尊的人能夠看到自己的缺點和不足，也了解自己的優點和長處，能肯定自己的價值:
②能夠積極地表現自己，獲得他人的良好評價，體驗到自己是有價值的、為人所需要的。
(2)自尊的人知廉恥、明是非。
如何做到知廉恥、明是非
①自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥;
②明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養美好的道德品行。 +
(3)自尊的人不愛慕虛榮。
不愛慕虛榮的表現
自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠正確認識自己，客觀分析他人的評價。
“行己有恥”的內涵及重要性(P28相關鏈接)
內涵:“行己有恥”是指對自己不善的動機和行為有羞恥心，能以羞恥心約束自己的行為，凡自己認為可恥的事就不去做。
(2)重要性:聞過即改，知恥而后勇都是優委的品質
一、單項選擇題
七年級學生小剛說:"課堂上,老師說我的回答有新意,同學們為我鼓掌。 ,我感到驕傲?！边@是 的表現。( A )
A.自尊 B.知恥 C.氣餒 D.戰勝挫折
2、當我們的某些長處受到他人肯定時,會感到格外高興;當做了好事受到集體和他人稱贊時,心情就十分舒暢。這是因為( C )
A.我們獲得了他人的全面評價 B.他人對我們的評價總是肯定的
C.我們自尊的需要得到滿足 D.我們的虛榮心得到滿足
3、下面是選自七年級學生小明周記中的一段話:
從小明的這段話中可以看出( B )
自尊就是得到他人的肯定 B.自尊的人能認可自己
C.自尊的人通過改正缺點,就會成為完美的人 D.只要積極地表現自己,就是自尊的人
4.蘇軾自幼聰慧,讀了一些書就頗為自負地在自己房前貼了一副對聯:識遍天下字,讀盡人間書。后來一位老者拿著一部古書來拜訪蘇軾,見蘇軾不認識書中的一些字，老者委婉地批評了他,于是蘇軾把對聯改為“發奮識遍天下字,立志讀盡人間書”,以此自勉。蘇軾改對聯體現了他 ( A )
A.自尊知恥,勇于改正錯誤 B.學問高深,讓人望塵莫及
C.缺乏自信,不會獨立思考 D.視野狹隘,不知人外有人
5.如圖所示,進入青春期后,有些同學出于好奇,嘗試著吸煙。針對這種情況,你想提醒同齡人 ( D )
吸煙是我們個人的事,別人無權說三道四
這是追求自由、張揚個性的一種具體表現
C.社會生活中有很多這樣的事,不必大驚小怪
D.要明辨是非對錯,自覺約束自己的行為
6.南宋思想家朱熹認為:“人須知恥,方能過而改,故恥為重?！边@啟示我們 ( C )
A.要注重自己的言談舉止 B.要認可自己,積極地表現自己
C.要有羞恥心,做到行己有恥 D.不要過分地追求表面上的榮耀
7.中學生小紅非常關注自己的儀表,每天上學前都對著鏡子反復梳妝。她告訴媽媽,自己已經
長大了,要有自尊,穿衣服必須穿名牌。小紅的做法是 ( D)
自尊的表現,是一種良好的心理狀態 B.自信的表現,能充分發揮自己的優勢
C.知恥的表現,有較強的羞恥之心 D.虛榮的表現,追求的是表面上的榮耀
8.蘇霍姆林斯基說:“人類有許多高尚的品格,但有一種高尚的品格是人性的頂峰,這就是個人的自尊心。”以下對自尊的理解不正確的是( A )
A.自尊的人會正確對待他人的評價,追求名利 B.自尊自愛、不虛榮攀比是自尊的表現
C.自尊的人不允許別人歧視、侮辱自己 D.自尊的人尊重自己的價值,不自我貶低,不自卑
9.下面漫畫《占座》給我們的啟示是( A)
①要做到自尊自重 ②要敢做敢當,維護自己的尊嚴
③對自己的錯誤行為不知道慚愧,是沒有自尊心的表現 ④虛榮是自尊的重要表現
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
10.某校開展書法作品展覽活動。下列作品的體現“行己有恥”的是( A )
智慧
觀察下面漫畫,回答問題。
(1)漫畫中學生的言行是一種什么心理 這種心理有什么特點
虛榮心，追求表面上的榮耀
如果讓你勸說漫畫中的學生,你會說些什么
真正有自尊的人，清楚自己的價值不是靠外在的物質堆砌和他人的廉價夸贊來體現的。我們應該遠離虛榮，做一個內心富足，真正強大的人。
閱讀材料，回答問題
學習了“人須有自尊”的內容之后,七年某班同學準備共同制作一期主題板報
一個人行事,凡自己認為可恥的就不去做， 對此，同學們對學習和生活中一些“恥"的行為展開了討論。
小紅：不遵守交通規則，闖紅燈的行為是“恥”的。
小麗：沒有按時完成作業、怕被批評而撒謊的行為是“恥”的。
小剛：考試時，遇到自己不會做的題、作弊的行為是“恥”的。
(1)根據同學們的發言,補充一個“恥”的行為
在課堂上不認真聽講，故意頂撞老師的行為是“恥”的
有人認為,只要不被發現,說謊、欺騙也是可以的。你如何看待這一觀點
這種觀點是錯誤的，說謊欺騙是不道德的行為，也是恥的行為，我們應該做到行己有恥；明白是非對錯，自覺約束自己的行為，主動培養美好的道德品行。
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【同步訓練】3.1人須有自尊
什么是自尊
自尊是一種良好的心理狀態，是一個人 的具體表現。
自尊的表現
步人青春，我們越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止，考慮自己行為的影響，希望贏得他人的認可，這些都是 的表現。
3、自尊的內容(P26)
自尊是對 的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。
4、自尊的原因/重要性 (P26)
①每個人都有自尊的需要，當這種需要得到滿足時，我們便會感到 。
②自尊的青春有 。
自尊的的人有什么特點？(P27-P28)⑴⑵⑶
(1)自尊的人能 自己。
如何認可自己
①自尊的人能夠看到自己的 和不足，也了解自己的 和長處，能肯定自己的價值:
②能夠積極地表現自己，獲得他人的良好評價，體驗到自己是有價值的、為人所需要的。
(2)自尊的人知廉恥、 。
如何做到知廉恥、明是非
①自尊的人是有 的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥;
②明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養美好的道德品行。 +
(3)自尊的人不 。
不愛慕虛榮的表現
自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠正確認識自己，客觀分析他人的評價。
“行己有恥”的內涵及重要性(P28相關鏈接)
內涵:“行己有恥”是指對自己不善的動機和行為有羞恥心，能以羞恥心約束自己的行為，凡自己認為可恥的事就 。
(2)重要性:聞過即改，知恥而后勇都是優委的品質
一、單項選擇題
七年級學生小剛說:"課堂上,老師說我的回答有新意,同學們為我鼓掌。 ,我感到驕傲。”這是 的表現。( )
A.自尊 B.知恥 C.氣餒 D.戰勝挫折
2、當我們的某些長處受到他人肯定時,會感到格外高興;當做了好事受到集體和他人稱贊時,心情就十分舒暢。這是因為( )
A.我們獲得了他人的全面評價 B.他人對我們的評價總是肯定的
C.我們自尊的需要得到滿足 D.我們的虛榮心得到滿足
3、下面是選自七年級學生小明周記中的一段話:
從小明的這段話中可以看出( )
自尊就是得到他人的肯定 B.自尊的人能認可自己
C.自尊的人通過改正缺點,就會成為完美的人 D.只要積極地表現自己,就是自尊的人
4.蘇軾自幼聰慧,讀了一些書就頗為自負地在自己房前貼了一副對聯:識遍天下字,讀盡人間書。后來一位老者拿著一部古書來拜訪蘇軾,見蘇軾不認識書中的一些字，老者委婉地批評了他,于是蘇軾把對聯改為“發奮識遍天下字,立志讀盡人間書”,以此自勉。蘇軾改對聯體現了他 ( )
A.自尊知恥,勇于改正錯誤 B.學問高深,讓人望塵莫及
C.缺乏自信,不會獨立思考 D.視野狹隘,不知人外有人
5.如圖所示,進入青春期后,有些同學出于好奇,嘗試著吸煙。針對這種情況,你想提醒同齡人 ( )
吸煙是我們個人的事,別人無權說三道四
這是追求自由、張揚個性的一種具體表現
C.社會生活中有很多這樣的事,不必大驚小怪
D.要明辨是非對錯,自覺約束自己的行為
6.南宋思想家朱熹認為:“人須知恥,方能過而改,故恥為重?！边@啟示我們 ( )
A.要注重自己的言談舉止 B.要認可自己,積極地表現自己
C.要有羞恥心,做到行己有恥 D.不要過分地追求表面上的榮耀
7.中學生小紅非常關注自己的儀表,每天上學前都對著鏡子反復梳妝。她告訴媽媽,自己已經
長大了,要有自尊,穿衣服必須穿名牌。小紅的做法是 ( )
自尊的表現,是一種良好的心理狀態 B.自信的表現,能充分發揮自己的優勢
C.知恥的表現,有較強的羞恥之心 D.虛榮的表現,追求的是表面上的榮耀
8.蘇霍姆林斯基說:“人類有許多高尚的品格,但有一種高尚的品格是人性的頂峰,這就是個人的自尊心?！币韵聦ψ宰鸬睦斫獠徽_的是( )
A.自尊的人會正確對待他人的評價,追求名利 B.自尊自愛、不虛榮攀比是自尊的表現
C.自尊的人不允許別人歧視、侮辱自己 D.自尊的人尊重自己的價值,不自我貶低,不自卑
9.下面漫畫《占座》給我們的啟示是( )
①要做到自尊自重 ②要敢做敢當,維護自己的尊嚴
③對自己的錯誤行為不知道慚愧,是沒有自尊心的表現 ④虛榮是自尊的重要表現
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
10.某校開展書法作品展覽活動。下列作品的體現“行己有恥”的是( )
智慧
觀察下面漫畫,回答問題。
漫畫中學生的言行是一種什么心理 這種心理有什么特點
如果讓你勸說漫畫中的學生,你會說些什么
閱讀材料，回答問題
學習了“人須有自尊”的內容之后,七年某班同學準備共同制作一期主題板報
一個人行事,凡自己認為可恥的就不去做， 對此，同學們對學習和生活中一些“恥"的行為展開了討論。
小紅：不遵守交通規則，闖紅燈的行為是“恥”的。
小麗：沒有按時完成作業、怕被批評而撒謊的行為是“恥”的。
小剛：考試時，遇到自己不會做的題、作弊的行為是“恥”的。
根據同學們的發言,補充一個“恥”的行為
⑵有人認為,只要不被發現,說謊、欺騙也是可以的。你如何看待這一觀點
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