資源簡(jiǎn)介

《靜觀其變—靜物畫的色彩表現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)分析
貼近生活經(jīng)驗(yàn)：靜物主題（水果、文具等）源于學(xué)生的日常生活，通過描繪熟悉事物激發(fā)興趣，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)平凡之物的美感，建立藝術(shù)與生活的聯(lián)結(jié)。
強(qiáng)化觀察與表達(dá)：初中生處于視覺思維敏感期，分析名作細(xì)節(jié)（如水果的斑駁、花瓣的柔嫩）能訓(xùn)練其觀察力；實(shí)踐環(huán)節(jié)的色彩調(diào)和、質(zhì)感表現(xiàn)則鍛煉手腦協(xié)調(diào)與創(chuàng)造性表達(dá)能力。
培養(yǎng)審美多元性：通過對(duì)比中西方經(jīng)典（寫實(shí)vs寫意），學(xué)生理解“美”的多樣性，學(xué)會(huì)用不同視角看待世界，提升文化包容性與獨(dú)立思考能力。
情感與價(jià)值觀滲透：在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，靜物畫的“靜觀”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)專注與沉淀，體會(huì)細(xì)膩的情感表達(dá)，培養(yǎng)珍視日常、熱愛生活的態(tài)度。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：
了解靜物畫的發(fā)展歷史及中西方代表性作品的風(fēng)格特點(diǎn)。
掌握靜物畫構(gòu)圖、色彩搭配與光影表現(xiàn)的基本方法。
能力目標(biāo)：
通過觀察與分析名作，提升對(duì)物體形態(tài)、質(zhì)感、空間感的捕捉能力。
運(yùn)用色彩調(diào)和與對(duì)比技法，表現(xiàn)靜物的體積感和情感氛圍。
情感目標(biāo)：
感受靜物畫中平凡之物的美學(xué)價(jià)值，培養(yǎng)對(duì)生活的細(xì)致觀察與審美感知。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：靜物畫的構(gòu)圖規(guī)律與色彩情感表達(dá)。
難點(diǎn)：通過光影與色彩表現(xiàn)物體的質(zhì)感（如水果的光澤、花瓣的柔嫩）。
工具：顏料、調(diào)色盤、水彩紙、畫筆、靜物實(shí)物（水果、花瓶等）。
多媒體：PPT課件（含作品對(duì)比分析、色彩原理圖解）。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過程
情境導(dǎo)入（5分鐘）
問題引導(dǎo)：
“你眼中的靜物是什么？它們?nèi)绾误w現(xiàn)生活中的美？”
展示生活中的靜物圖片（如早餐桌上的杯子、書架上的盆栽），引發(fā)學(xué)生共鳴。
名作欣賞：
對(duì)比展示《水果籃》與《瓶花》，提問：“兩幅畫在色彩和情感表達(dá)上有何不同？”
2. 新授探究（5分鐘）
（1）經(jīng)典作品分析
卡拉瓦喬《水果籃》：
構(gòu)圖：三角形穩(wěn)定式構(gòu)圖，水果的“不完美”細(xì)節(jié)（蟲洞、枯葉）體現(xiàn)真實(shí)感。
色彩：暖色調(diào)為主，通過明暗對(duì)比強(qiáng)化立體感，背景的深褐色凸顯水果的鮮亮。
衛(wèi)天霖《瓶花》：
構(gòu)圖：留白與疏密對(duì)比，花瓶的垂直線條與花朵的曲線形成韻律。
色彩：東方寫意風(fēng)格，淡雅的藍(lán)灰色背景與花朵的粉紫、橙黃形成和諧對(duì)比。
（2）技法提煉
光影法則：通過卡拉瓦喬作品學(xué)習(xí)“明暗交界線”對(duì)體積的塑造。
色彩情感：衛(wèi)天霖作品中冷色調(diào)背景與暖色花朵的對(duì)比傳遞寧?kù)o與生機(jī)。
3. 教師示范（5分鐘）
步驟演示：
1. 用鉛筆快速勾勒靜物組合的構(gòu)圖（強(qiáng)調(diào)主次關(guān)系與均衡感）。
2. 薄涂底色，區(qū)分物體與背景的冷暖關(guān)系。
3. 分層疊加色彩，表現(xiàn)高光與陰影（如蘋果的紅色漸變、玻璃瓶的透光感）。
4. 學(xué)生實(shí)踐（15分鐘）
任務(wù)設(shè)計(jì)：
基礎(chǔ)組：臨摹課本中的作品局部（如一組水果），重點(diǎn)練習(xí)色彩的明暗與筆觸表現(xiàn)。
進(jìn)階組：參照《瓶花》風(fēng)格，以擺放的靜物（如文具、盆栽）創(chuàng)作一幅靜物畫。
教師指導(dǎo)：
巡回輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)“觀察-歸納-表現(xiàn)”的繪畫邏輯。
鼓勵(lì)學(xué)生嘗試個(gè)性化配色（如用冷色調(diào)表現(xiàn)金屬質(zhì)感）。
5. 展評(píng)總結(jié)（10分鐘）
作品展示：學(xué)生分組展示并講解創(chuàng)作思路，互評(píng)亮點(diǎn)（如色彩對(duì)比、細(xì)節(jié)刻畫）。
教師總結(jié)：
“靜物畫不僅是‘畫物’，更是‘畫心’。卡拉瓦喬的寫實(shí)讓我們看到真實(shí)的美，衛(wèi)天霖的寫意讓我們感受詩(shī)意的生活。”
課后拓展：觀察家中靜物，用速寫本記錄其在不同光線下的色彩變化。
五、板書設(shè)計(jì)
《靜觀其美》
一、構(gòu)圖之美：均衡、主次、疏密
二、色彩之美：冷暖對(duì)比、明暗層次
三、情感之美：真實(shí)與詩(shī)意的交融
附：安全提示
使用顏料時(shí)注意保持桌面整潔，避免誤觸眼睛。
教學(xué)反思
- 通過中西作品對(duì)比，學(xué)生能更直觀理解不同文化對(duì)“美”的詮釋。
- 實(shí)踐環(huán)節(jié)需關(guān)注基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的調(diào)色指導(dǎo)，避免色彩臟、灰問題。

展開更多......

收起↑