資源簡介

(共15張PPT)
第二單元　音樂的獨特魅力
學習項目一　音樂是什么樣的藝術？
導入
　　聆聽兩段音樂，說一說這兩段音樂分別帶給我們怎樣的情緒體驗。
緊張、害怕的情緒
放松、愉悅的情緒
新知探究
　　全神貫注、安靜聆聽音樂《大浪淘沙》片段，說一說帶給你們怎樣
的感受。
　　不可名狀的聽覺之美和難以言傳的情緒體驗
　　對比同主題音樂、美術、文學作品，小組合作完成表格。
藝術形式 呈現材料 表達內容
（明確/不明確）
音樂
美術
文學
音響
畫作
文字
不明確
明確
明確
新知探究
《喜洋洋》
新知探究
　　對比聆聽《喜洋洋》《小白菜》，感受這兩首作品的音樂情緒。
熱鬧歡快
低落悲傷
《小白菜》
新知探究
分組討論，情緒體驗從何而來？
《喜洋洋》
《小白菜》
新知探究
　　伴隨音樂，用線狀或點狀圖案畫一畫你對情緒的感受。
新知探究
　　嘗試根據樂譜的形態特征判斷音樂情緒，找出繪畫與樂譜的共同點。
《喜洋洋》
旋律一
《小白菜》
旋律二
　　演唱歌譜，感受情緒。
新知探究
《喜洋洋》
旋律一
《小白菜》
旋律二
新知探究
　　音樂是一種聽覺的藝術，也是一種情緒的藝術。
　　分組隨音樂在教室里自由活動，由組長匯報該組同學的感受。
新知探究
《四合如意》
《揚州慢·淮左名都》
新知探究
《揚州慢·淮左名都》
《四合如意》
說一說剛才聽到的兩首作品是如何帶來這些感受的。
拓展提升
　　聆聽合唱歌曲《大漠之夜》，說一說歌曲具有怎樣的情緒，并
試著唱一唱曲譜。
拓展提升
課堂小結
　　在音樂中產生的豐富多變、細膩、微妙、難以言傳的情緒體驗，在音樂審美活動中是時刻存在的。音樂以其豐富、微妙、多變的復
雜聲音語言表現人類最重要的感性世界——情緒世界。

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