資源簡介

湖南省長沙市長郡教育集團聯考 2024-2025學年九年級上學期期末道德與法治試題
1．（2025九上·長沙期末）魯迅說過：“什么是路 就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。”回看中國探索復興之路的歷程，下列重大事件與其意義對應正確的是（　　）
①中國共產黨成立———推翻了統治中國幾千年的君主專制制度
②社會主義三大改造完成————社會主義民主在中國大地上得以真正確立
③中華人民共和國成立——徹底結束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史
④十一屆三中全會召開———為當代中國的發展奠定了根本政治前提和制度基礎
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
2．（2025九上·長沙期末）地處內陸的湖南，從不缺乏跨越山海、走向世界的夢想和勇氣。2020年中國(湖南)自由貿易區正式掛牌，涵蓋長沙、岳陽、郴州三大片區。大膽試、大膽闖、自主改，四年來，這片119.76平方公里的“試驗田”處處奔涌著創新發展與改革開放的活力。自貿區的發展啟示我們（　　）
①改革開放是強國之路，解決了城鄉居民就業問題
②要用改革之手激活創新引擎，釋放更多創新活力
③改革開放已經成為綜合國力競爭的決定性因素
④改革開放只有進行時沒有完成時，要將改革開放進行到底
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
3．（2025九上·長沙期末）首發經濟是指企業發布新產品，推出新業態、新模式、新服務、新技術，開設首店等經濟活動的總稱，涵蓋了企業從產品或服務的首次發布、首次展出到首次落地開設門店、首次設立研發中心，再到設立企業總部的鏈式發展全過程。黨的二十屆三中全會提出，要積極推進首發經濟。這是基于首發經濟（　　）
①能擴大生產規模，滿足消費需求
②能優化經濟結構，轉換增長動能
③有利于加強社會保障體系建設，消除絕對貧困
④有利于增強企業創新主體活力，推動創新發展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．（2025九上·長沙期末）圭塘河作為長沙市中心城區最長的城市內河，以其清澈的水質和秀美的風光，榮獲全國“兩山實踐創新基地及全國美麗河湖”的美譽。通過綜合整治和升級改造，它從原來的“黑臭水體”到如今的“美麗河湖”，既為自然生物提供棲息地，也滿足周邊居民親水近水的需求，還為市民健身休閑提供了好去處。這說明（　　）
A．堅持綠色惠民，提升人民群眾的獲得感和幸福感
B．走綠色發展道路，必須嚴守資源利用保護紅線
C．保護生態環境，應堅持以人工修復為主的方針
D．作為自然的一部分，人類有責任避免開發和利用自然
5．（2025九上·長沙期末）下列與漫畫所表達的道理相一致的是（　　）
①得民心者得天下，失民心者失天下
②桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
③春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
④些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2025九上·長沙期末）堅持依法治國，首先要堅持依憲治國。下列表述體現憲法核心價值追求的是（　　）
A．中央出臺“雙減”政策，進一步減輕學生的學業負擔
B．2024年我國共出臺了五部新法律，修改了十四部法律
C．加強知識產權保護，打擊盜版行為，激發社會活力
D．人民檢察院訊問職務犯罪嫌疑人實現全程同步錄音錄像
7．（2025九上·長沙期末）2024年12月4日是第十一個國家憲法日，全國各地大中小學積極開展憲法宣傳活動，形式多樣、內容豐富。教育部在北京舉辦“憲法晨讀”活動，領讀憲法條款，強調師生是憲法宣傳教育的重點群體。這一系列活動的開展是基于（　　）
①憲法是國家法制統一的基礎
②憲法是黨的主張和人民意志的統一
③憲法是普通法律的總和，具有最高法律效力
④憲法是治國安邦的總章程，憲法的生命在于宣傳
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
8．（2025九上·長沙期末）九年級(2)班準備以“公民基本義務”為主題開展情景劇表演活動，下面人物的臺詞能入選該情景劇劇本的有（　　）
①媽媽：我悉心地撫養和教育兩個未成年子女
②爸爸：我按時上交了出版稿酬的個人所得稅
③奶奶：我在區人大代表選舉中投下莊嚴一票
④爺爺：退休后我每個月都能按時領取養老金
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
9．（2025九上·長沙期末）新修訂的《中華人民共和國海洋環境保護法》于2024年1月1日起正式施行。我國海洋環境存在海洋污染、海洋生態系統破壞等問題，亟需形成海洋環境保護的強大合力。以下做法正確的是（　　）
A．監察機關依法審理，制裁打擊破壞海洋生態系統的行為
B．行政機關依法執政，加大對海洋違法排污行為的查處力度
C．檢察機關依法監察，維護好社會公平正義最后一道防線
D．審判機關堅持以事實為依據，以法律為準繩，公正司法
10．（2025九上·長沙期末）2024年10月18日，中國資源循環集團有限公司掛牌成立，這是中國第98家國企，也是國內首家資源循環利用國企。下列關于國有經濟表述正確的是（　　）
A．我國國有經濟是國民經濟的主導力量
B．國有企業數量在我國國民經濟中占據優勢
C．發展國有經濟是全面建設社會主義現代化國家的首要任務
D．我國已確立以國有經濟為主體的社會主義生產資料所有制
11．（2025九上·長沙期末）近年來，許多學校開展“模擬政協”活動，搭建了政協與青少年溝通的橋梁。該活動讓青少年了解社情民意，感受中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的優勢。開展“模擬政協”的活動讓學生可以更好地體會中華民族的（　　）
A．道路自信 B．理論自信 C．制度自信 D．文化自信
12．（2025九上·長沙期末）2024年12月19日，長沙市芙蓉區召開“芙蓉先鋒共同體”年度會議，聚焦城市基層黨建。會議強調利用區域資源，構建黨建、治理和發展共同體，提升自我革新和組織建設能力，服務群眾，以黨建推動高質量發展。打造“芙蓉先鋒共同體”的原因有（　　）
①治國必先治黨，黨興才能國強
②在我國，一切權力屬于中國共產黨
③中國共產黨以實現中國式現代化為最高理想
④中國共產黨是中國人民和中華民族的先鋒隊
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
13．（2025九上·長沙期末）【公平之聲 法治之基】
八年級(2)班以“中學生在學校如何堅守公平”為主題舉辦討論會，同學們各抒己見。
甲同學：要公平地對待班上的每名同學，誰有困難都應熱心幫助。
乙同學：在與其他班級競賽時，我們要遵守競賽規則，這樣才公平。
丙同學：如果在學校受到不公平的待遇，要及時與老師溝通。
結合上述同學的發言，談談中學生應該如何維護公平。
14．（2025九上·長沙期末）【盛世蓮花 熠熠生輝】
2024年12月20日，慶祝澳門回歸祖國25周年大會隆重舉行。澳門回歸祖國25年來，成績斐然。中學生小娜在圖說時政活動中自豪地向同學們展示了一組材料：
澳門堅守“一國”之本，善用“兩制”之利，從而獲得源源不斷的前進動力。
澳門所有大中小學的校園里，都飄揚著鮮艷的五星紅旗。中國歷史已列為澳門基礎教育階段學生的必修課程。
2009年澳門完成維護國家安全的本地立法，2023年進一步修改了《維護國家安全法》。特區政府在公務員錄用考試中也引入了憲法、基本法、國家安全等內容，合格者才能成為管治團隊的一員。
澳門輕軌橫琴線的開通，進一步融入大灣區“一小時生活圈”，促進了澳門和橫琴的一體化建設。
請結合上述材料，請你總結澳門回歸祖國25年來取得巨大成就的寶貴經驗。
15．（2025九上·長沙期末）【法治我踐行 法律我尊崇】
在憲法日宣傳周活動中，九年級(3)班的同學們來到向陽社區繪制法治文化墻。他們發現社區消防應急通道上停著一輛私家車，長時間沒有開走。小宇同學撥通了車主留下的挪車電話，車主不耐煩地說：“我很忙！ 晚點會開走的！”說完直接掛斷了電話。小杰同學聽后說：“讓我來教訓他！”立馬在車上劃下了“不能亂停車”的劃痕。
請你運用所學的法律知識對上述事件進行評析。
16．（2025九上·長沙期末）【非遺魅力 文化瑰寶】
非物質文化遺產是中華優秀傳統文化的重要組成部分，是中華文明綿延傳承的生動見證。
材料一 春節是中國最隆重的傳統節日，人們貼春聯、放鞭炮、拜年、吃團圓飯，共同慶祝新年的到來。春節在國人心中，是時間的節點，是情感的紐帶，它連接著過去與未來、家與國，承載著對家庭、對社會、對自然的深刻情感。春節民俗活動已走進近200個國家和地區，成為全球文化盛事，其文化價值和經濟潛力不斷被挖掘，春節經濟成為推動經濟發展的重要引擎。
（1）2024年12月4日，中國春節被聯合國教科文組織列入人類非物質文化遺產名錄。請結合材料，談談春節申遺成功有何深遠意義
材料二 我國在2011年出臺了非物質文化遺產法，為非遺保護和傳承提供法律保障。2024年1月，國務院辦公廳發布了關于加強我國非物質文化遺產保護工作的通知，地方各級政府要加強領導，將保護工作列入重要工作議程，建立協調有效的工作機制。2024年11月5日，全國人大常委會執法檢查組關于檢查非物質文化遺產法實施情況的報告提請十四屆全國人大常委會第十二次會議審議。報告指出各級政府積極客實法律規定，推動非遺工作取得成效。同時也指出各級政府還要提高政治站位，加大保障，聚焦體系建設，堅持守正創新。
（2）結合材料，運用法治和民主知識，分析我國國家機關是如何推動該法律的實施的。
17．（2025九上·長沙期末）【關愛銀發 共享美食】
2024年11月，湖南省民政廳、國家發展改革委印發《湖南省積極發展老年助餐服務行動實施方案》，制定出一系列助餐服務制度安排，精準對接老年人的就餐需要。
坐落在長沙市望城區高塘嶺街道的湘陵社區，是“全國老年友好型示范社區”。為了摸清社區老年人助餐的具體需求，社區支部書記牽頭，工作人員上門進行調查，多次召開意見征詢會，聽取老年人的意見。最終決定和社區內的一餐廳合作，由望城區民政局提供相應補貼，60歲及以上的老人只需支付8元，便能在自家門口吃到包含兩葷一素一湯的美味餐食，讓幸福的“食”光觸手可及。
（1）運用所學知識，談談你對材料的認識。
（2）為進一步了解居民的需求，作為志愿者的你設計了一份調查問卷。就幾個居民比較關注的問題，請你向該社區食堂提出合理化建議并簡要說明理由。
需求 建議 理由
居民馬大爺：我獨自在家，腿腳不好，行動不方便，我很希望能到社區食堂就餐，但又擔心絆倒 ①　 　 ②　 　
居民張奶奶：我是少數民族；外面的有些飯菜我吃不習慣 ③　 　 ④　 　
居民曾老太太：我胃口小，一份菜根本吃不完；經常剩菜 ⑤　 　 ⑥　 　
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】改革開放；發展社會主義民主的意義
【解析】【分析】①④：辛亥革命推翻了統治中國幾千年的君主專制制度，而不是中國共產黨；完成社會主義革命，為當代中國的發展奠定了根本政治前提和制度基礎，而不是十一屆三中全會，①④說法錯誤；
②③：社會主義三大改造完成，標志著社會主義民主在中國大地上得以真正確立；中華人民共和國成立，徹底結束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史，②③說法正確；
故答案為：B。
【點評】本題考查改革開放、新型民主。堅持改革開放，是我們的強國之路。只有改革開放，才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招，也是決定實現中華民族偉大復興的關鍵一招。
2．【答案】D
【知識點】改革只有進行時的原因；創新引擎
【解析】【分析】②④：依據材料信息指出這片119.76平方公里的“試驗田”處處奔涌著創新發展與改革開放的活力，自貿區的發展啟示我們要用改革之手激活創新引擎，釋放更多創新活力；改革開放只有進行時沒有完成時，要將改革開放進行到底，②④說法正確；
①：自貿區的發展緩解了城鄉居民就業問題，而不是解決了，①說法錯誤；
③：科技創新能力已經成為綜合國力競爭的決定性因素，而不是改革開放，③說法錯誤；
故答案為：D。
【點評】本題考查改革與創新的關系、全面深化改革的原因。創新是改革開放的生命。我國改革開放事業進入攻堅克難的關鍵時期，更加呼喚改革創新的時代精神。改革在不斷創新中提升發展品質，創新通過改革滲透到社會生活的方方面面。改革創新推動中國走向富強。國家用改革之手激活創新引擎，釋放更多創新活力，讓廣大人民群眾通過創新更好地分享改革發展成果。
3．【答案】D
【知識點】加強我國的科技創新能力；改革只有進行時的原因
【解析】【分析】②④：根據材料反映的信息，首發經濟推出新業態、新模式、新服務、新技術，體現了首發經濟能優化經濟結構，轉換增長動能，有利于增強企業創新主體活力，推動創新發展，②④符合題意；
①③：首發經濟強調的企業創新，而不是擴大生產規模；同時材料并沒有涉及加強社會保障體系建設，①③不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查經濟發展新常態、企業創新的重要性。創新是引領發展的第一動力。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族稟賦。創新是推動人類社會向前發展的重要力量。
4．【答案】A
【知識點】堅持可持續發展的道路
【解析】【分析】A：依據題文描述，根據所學知識可知說明了我國堅持綠色發展的理念，做到了綠色惠民，提升人民群眾的獲得感和幸福感，A說法正確；
BC：走綠色發展道路，必須嚴守生態保護紅線、環境質量底線、資源利用上線，要堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針，BC說法錯誤；
D：作為自然的一部分，人類有責任合理開發和利用自然，“避免”一詞太絕對，D說法錯誤；
故答案為：A。
【點評】本題考查堅持綠色發展道路。轉變發展方式，堅持綠色發展，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。
5．【答案】B
【知識點】新型的民主
【解析】【分析】①④：漫畫《民意》中刻畫了希望人民群眾的心聲都能得到傾聽的愿望，告訴當政者要充分反映人民的意愿。①選項強調了民心在獲取和維持政權中的重要性；④選項強調老百姓的一舉一動都牽動著我們的感情，體現了對百姓疾苦的關心，二者都突顯了民意，①④符合題意；
②：該選項這句詩用來比喻友情的珍貴，②不符合題意；
③：該選項這句詩來比喻教師的奉獻精神，③不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查社會主義民主政治的本質特征。全過程人民民主是社會主義民主政治的本質屬性，人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征。全過程人民民主是最廣泛、最真實、最管用的民主。黨的領導是發展全過程人民民主的根本保證。
6．【答案】D
【知識點】憲法意識
7．【答案】A
【知識點】憲法的地位及重要性
【解析】【分析】①②：依據材料信息反映，國家開展一系列活動說明憲法是國家的根本法，憲法是國家法制統一的基礎，憲法是黨的主張和人民意志的統一，①②符合題意；
③：憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，不是普通法律的總和，③不符合題意；
④：憲法的生命在于實施，④不符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查憲法是國家的根本法。在黨的領導下，人民按照憲法和法律的規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟和文化事業，管理社會事務。
8．【答案】A
【知識點】依法納稅
【解析】【分析】①②：依據教材知識分析可知，悉心地撫養和教育兩個未成年子女，履行了撫養和教育未成年子女的義務；按時上交出版稿酬的個人所得稅，履行了依法納稅的義務，①②符合題意；
③④：在區人大代表選舉中投下莊嚴一票，行使了選舉權；退休后每個月都能按時領取養老金，體現了物質幫助權，這兩個選項都不屬于公民基本義務，③④不符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查公民的基本義務。我國憲法規定的公民基本義務有遵守憲法和法律、維護國家利益、依法服兵役、依法納稅和其他義務，具體包括勞動的義務、受教育的義務、夫妻雙方實行計劃生育的義務、父母撫養教育未成年子女的義務和成年子女贍養扶助父母的義務等。
9．【答案】D
【知識點】行政機關的職權；人民法院
10．【答案】A
【知識點】國有經濟及其重要性
【解析】【分析】A：依據教材知識并分析材料，我們可知我國國有經濟是國民經濟的主導力量，A說法正確；
B：國有經濟的主導作用并不是表現在數量上，而且國有企業數量也沒有占優勢，B說法錯誤；
C：高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務，C說法錯誤；
D：我國已確立以公有制為主體的社會主義生產資料所有制，D說法錯誤；
故答案為：A。
【點評】本題考查國有經濟的地位。國有經濟是國民經濟的主導力量。國有經濟的生產資料屬于全體人民共同所有。公有制經濟是主體、國有經濟是主導，選擇題經常考，要注意區分。
11．【答案】C
【知識點】中國人自信的底氣
【解析】【分析】ABCD：結合教材知識分析，開展“模擬政協”的活動一方面讓人民政協走進當代青少年，另一方面也讓學生關心社情民意，真正理解、體驗中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的優越性，能夠讓學生更好地體會中華民族的制度自信，與道路自信、理論自信和文化自信無關，C符合題意；ABD不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查四個自信的相關知識。堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，共同統一于中國特色社會主義的偉大實踐中。
12．【答案】B
【知識點】中國共產黨的地位；堅持中國共產黨的領導
13．【答案】面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世；遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環境。
【知識點】堅守公平的做法
【解析】【分析】本題的設問角度是談談中學生應該如何維護公平，設問主體為中學生， 需要運用公平正義的守護的有關知識，從認知類習題的角度進行作答。學生結合教材知識，可以圍繞公平擔當、合理合法的方式手段謀求公平、要堅守原則立場等作答。
【點評】對于措施類主觀題，具體的解題思路：一是從教材找答題要素。要認真回想教材相關方面的知識，不能隨意亂想；二是從材料中答題要素。如果材料呈現的是問題，那么材料中問題的反面就是答題要素；三是從當前時政熱點和黨和國家重大政策中找答題要素。
14．【答案】①全面準確、堅定不移貫徹“一國兩制”“澳人治澳”、高度自治方針；②堅持依法治澳，維護憲法和基本法確定的特別行政區憲制秩序，落實中央對特別行政區全面管治權，落實“愛國者治澳”原則，落實特別行政區維護國家安全的法律制度和執行機制，維護國家主權、安全、發展利益和特別行政區社會大局穩定；③在中國特色社會主義偉大實踐的基礎上，弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，成為民族精神的傳播者、宣揚者、建設者；④澳門回歸以來，與祖國內地優勢互補、共同發展。
【知識點】“一國兩制”
【解析】【分析】本題的設問主體為國家，需要運用中“一國兩制”的內涵和實踐的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。學生可以圍繞教材知識貫徹“一國兩制”；弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神；維護國家主權、安全、發展利益；與祖國內地優勢互補、共同發展等展開作答。
【點評】分析材料，材料中的每一句話都有一個或多個有效信息，要努力挖掘出材料中的每一個有效信息，多層面、多角度、全方位地思考問題。分析時要注意，材料中有的一個層次說明一個觀點，有的一個層次說明幾個觀點，也有的幾個層次說明同一個觀點。答題時要引材料說明，每一層次的表達要簡明扼要，要以教材中的基本理論知識為基礎。
15．【答案】車主的言行錯誤。社會規則劃定了自由的邊界，是人們享有自由的保障。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。公民應自覺遵守社會規則，維護社會秩序。發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。將私家車停放在消防應急通道上，會影響消防安全，應立即挪走。
小宇同學的做法正確。我們要堅定維護規則，在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
小杰同學的做法錯誤。雖然小杰的出發點可能是為了提醒車主不要亂停車，但他的行為侵犯了車主的財產權。車主亂停車的行為應當由相關執法部門依法進行處理，而不是通過破壞他人財物的方式來解決問題。小杰的這種私自劃傷他人車輛的行為違反了《中華人民共和國民法典》中關于保護公民財產權的規定，車主有權要求小杰及其監護人進行賠償。
這一事件啟示我們，在日常生活中遇到問題時，要保持理性和冷靜，運用合法的途徑和方式來解決問題，切不可采取違法的手段，同時也要增強自身的法律意識，自覺遵守法律法規，共同營造一個法治、和諧、有序的社會環境。
【知識點】自由與規則的關系；自覺遵守規則；維護和改進規則；敢于、善于應對犯罪；社會經濟權利
【解析】【分析】本題的設問角度是運用所學法律知識對上述事件進行評析，設問主體是學生，材料中的概括為三個觀點，根據所學知識和材料信息，判斷觀點①是錯誤的，可以運用教材中規則與自由的關系；自覺遵守規則；敬畏規則等知識進行作答；根據所學知識和材料信息，判斷觀點②是正確的，可以運用教材中堅守維護規則；遵守規則進行作答；根據所學知識和材料信息，判斷觀點③是正確的，可以運用教材中依法維權，增強法律意識等知識進行作答。
【點評】對于評析類主觀題，一定要分清層次，找出合理的做出肯定，并分析合理原因；找出不合理的并講清原因；最后還要從多角度做適當補充，使觀點或看法更加完整、準確。
16．【答案】(1) 有利于堅定文化自信，有利于傳承中華優秀傳統文化，有利于延續文化血脈；有利于弘揚中華優秀傳統文化，有利于提高中華文化的國際影響力，有利于促進不同文明交流互鑒。
(2) 政府機關嚴格執法，依法行政，推進民主法治建設進程；全國人大行使監督權，監督其法律的執行情況。
【知識點】人民代表大會的職權；法治政府；中國在國際中的影響；學習與借鑒人類文明
【解析】【分析】（1）本題的設問主體是國家，需要運用堅定文化自信、中華文化對世界的影響、文化交流互鑒的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。學生可以運用所學知識，從堅定文化自信，傳承中華優秀傳統文化；提高中華文化的國際影響力，促進不同文明交流互鑒等進行作答。
（2）本題的設問主體是國家，需要運用依法行政、全國人大的職權的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。學生可以圍繞教材知識，從政府機關嚴格執法，依法行政；全國人大行使監督權進行作答。
【點評】對于意義類主觀題，在回答此類型試題時，角度一定要多，一般常用的銜接詞，如“有利于”“有助于”“推動”“促進”等。主要可以從兩個角度進行闡述，一是可以從主體角度，分為對個人，對社會，對國家，對國際等，二是可以從政治、經濟、文化、社會、生態等。具體用哪個角度要根據材料進行選擇。
17．【答案】（1）①堅持以人民為中心的發展思想，增進民生福祉；②貫徹共享的新發展理念，讓全體人民共享改革發展成果，維護社會公平正義；③提高人民群眾的獲得感、幸福感和安全感；④緩解老齡化給經濟社會帶來的發展壓力。
（2）提供上門服務；；弘揚了尊老敬老的中華傳統美德。；尊重少數民族的飲食習慣；；維護民族團結是公民的神圣職責和光榮義務。；提供小份菜；；符合勤儉節約的傳統美德，有利于人與自然和諧共生。
【知識點】人口問題及我國人口現狀；共同富裕；堅持共享發展成果的目的；中華傳統美德；民族關系、民族原則、民族團結
【解析】【分析】（1）本題的設問主體為國家，需要運用以人民為中心、共同富裕、人口問題的有關知識，從認識類習題的角度進行作答。學生可以結合材料信息，并圍繞教材中堅持以人民為中心的發展思想；讓全體人民共享改革發展成果；提高人民群眾的獲得感、幸福感和安全感；緩解老齡化給經濟社會帶來的發展壓力進行作答。
（2）本題的設問主體為公民，需要運用傳統美德、民族團結、人與自然和諧共生的有關知識，從建議、原因類習題的角度進行作答。學生可以圍繞教材知識從弘揚中華傳統美德；維護民族團結；人與自然和諧共生等進行作答。
【點評】本題的背景材料緊密結合學生生活實際，生活氣息濃郁，學生更容易產生共鳴，從而達到深化認識的作用，本題從知識角度講，難度不大，本題的意義更在于指導學生的思想和行為。回答本題，一方面要緊密聯系教材知識，另一方面也要結合具體情境，二者相結合得出問題的結論。
（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用以人民為中心、共同富裕、人口問題的有關知識，從認識類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：多次召開意見征詢會，聽取老年人的意見→可鏈接堅持以人民為中心的發展思想。
關鍵詞②：60歲及以上的老人只需支付8元，便能在自家門口吃到包含兩葷一素一湯的美味餐食→可鏈接讓全體人民共享改革發展成果；提高人民群眾的獲得感、幸福感和安全感；緩解老齡化給經濟社會帶來的發展壓力。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用傳統美德、民族團結、人與自然和諧共生的有關知識，從建議、原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：我獨自在家，腿腳不好，行動不方便，我很希望能到社區食堂就餐，但又擔心絆倒→可鏈接提供上門服務+弘揚了尊老敬老的中華傳統美德。
關鍵詞②：我是少數民族；外面的有些飯菜我吃不習慣→可鏈接尊重少數民族的飲食習慣+維護民族團結是公民的神圣職責和光榮義務。
關鍵詞③：我胃口小，一份菜根本吃不完；經常剩菜→可鏈接提供小份菜+符合勤儉節約的傳統美德，有利于人與自然和諧共生。
第三步：整合信息，組織答案。
1 / 1湖南省長沙市長郡教育集團聯考 2024-2025學年九年級上學期期末道德與法治試題
1．（2025九上·長沙期末）魯迅說過：“什么是路 就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。”回看中國探索復興之路的歷程，下列重大事件與其意義對應正確的是（　　）
①中國共產黨成立———推翻了統治中國幾千年的君主專制制度
②社會主義三大改造完成————社會主義民主在中國大地上得以真正確立
③中華人民共和國成立——徹底結束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史
④十一屆三中全會召開———為當代中國的發展奠定了根本政治前提和制度基礎
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知識點】改革開放；發展社會主義民主的意義
【解析】【分析】①④：辛亥革命推翻了統治中國幾千年的君主專制制度，而不是中國共產黨；完成社會主義革命，為當代中國的發展奠定了根本政治前提和制度基礎，而不是十一屆三中全會，①④說法錯誤；
②③：社會主義三大改造完成，標志著社會主義民主在中國大地上得以真正確立；中華人民共和國成立，徹底結束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史，②③說法正確；
故答案為：B。
【點評】本題考查改革開放、新型民主。堅持改革開放，是我們的強國之路。只有改革開放，才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招，也是決定實現中華民族偉大復興的關鍵一招。
2．（2025九上·長沙期末）地處內陸的湖南，從不缺乏跨越山海、走向世界的夢想和勇氣。2020年中國(湖南)自由貿易區正式掛牌，涵蓋長沙、岳陽、郴州三大片區。大膽試、大膽闖、自主改，四年來，這片119.76平方公里的“試驗田”處處奔涌著創新發展與改革開放的活力。自貿區的發展啟示我們（　　）
①改革開放是強國之路，解決了城鄉居民就業問題
②要用改革之手激活創新引擎，釋放更多創新活力
③改革開放已經成為綜合國力競爭的決定性因素
④改革開放只有進行時沒有完成時，要將改革開放進行到底
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知識點】改革只有進行時的原因；創新引擎
【解析】【分析】②④：依據材料信息指出這片119.76平方公里的“試驗田”處處奔涌著創新發展與改革開放的活力，自貿區的發展啟示我們要用改革之手激活創新引擎，釋放更多創新活力；改革開放只有進行時沒有完成時，要將改革開放進行到底，②④說法正確；
①：自貿區的發展緩解了城鄉居民就業問題，而不是解決了，①說法錯誤；
③：科技創新能力已經成為綜合國力競爭的決定性因素，而不是改革開放，③說法錯誤；
故答案為：D。
【點評】本題考查改革與創新的關系、全面深化改革的原因。創新是改革開放的生命。我國改革開放事業進入攻堅克難的關鍵時期，更加呼喚改革創新的時代精神。改革在不斷創新中提升發展品質，創新通過改革滲透到社會生活的方方面面。改革創新推動中國走向富強。國家用改革之手激活創新引擎，釋放更多創新活力，讓廣大人民群眾通過創新更好地分享改革發展成果。
3．（2025九上·長沙期末）首發經濟是指企業發布新產品，推出新業態、新模式、新服務、新技術，開設首店等經濟活動的總稱，涵蓋了企業從產品或服務的首次發布、首次展出到首次落地開設門店、首次設立研發中心，再到設立企業總部的鏈式發展全過程。黨的二十屆三中全會提出，要積極推進首發經濟。這是基于首發經濟（　　）
①能擴大生產規模，滿足消費需求
②能優化經濟結構，轉換增長動能
③有利于加強社會保障體系建設，消除絕對貧困
④有利于增強企業創新主體活力，推動創新發展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知識點】加強我國的科技創新能力；改革只有進行時的原因
【解析】【分析】②④：根據材料反映的信息，首發經濟推出新業態、新模式、新服務、新技術，體現了首發經濟能優化經濟結構，轉換增長動能，有利于增強企業創新主體活力，推動創新發展，②④符合題意；
①③：首發經濟強調的企業創新，而不是擴大生產規模；同時材料并沒有涉及加強社會保障體系建設，①③不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查經濟發展新常態、企業創新的重要性。創新是引領發展的第一動力。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族稟賦。創新是推動人類社會向前發展的重要力量。
4．（2025九上·長沙期末）圭塘河作為長沙市中心城區最長的城市內河，以其清澈的水質和秀美的風光，榮獲全國“兩山實踐創新基地及全國美麗河湖”的美譽。通過綜合整治和升級改造，它從原來的“黑臭水體”到如今的“美麗河湖”，既為自然生物提供棲息地，也滿足周邊居民親水近水的需求，還為市民健身休閑提供了好去處。這說明（　　）
A．堅持綠色惠民，提升人民群眾的獲得感和幸福感
B．走綠色發展道路，必須嚴守資源利用保護紅線
C．保護生態環境，應堅持以人工修復為主的方針
D．作為自然的一部分，人類有責任避免開發和利用自然
【答案】A
【知識點】堅持可持續發展的道路
【解析】【分析】A：依據題文描述，根據所學知識可知說明了我國堅持綠色發展的理念，做到了綠色惠民，提升人民群眾的獲得感和幸福感，A說法正確；
BC：走綠色發展道路，必須嚴守生態保護紅線、環境質量底線、資源利用上線，要堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針，BC說法錯誤；
D：作為自然的一部分，人類有責任合理開發和利用自然，“避免”一詞太絕對，D說法錯誤；
故答案為：A。
【點評】本題考查堅持綠色發展道路。轉變發展方式，堅持綠色發展，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。
5．（2025九上·長沙期末）下列與漫畫所表達的道理相一致的是（　　）
①得民心者得天下，失民心者失天下
②桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
③春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
④些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知識點】新型的民主
【解析】【分析】①④：漫畫《民意》中刻畫了希望人民群眾的心聲都能得到傾聽的愿望，告訴當政者要充分反映人民的意愿。①選項強調了民心在獲取和維持政權中的重要性；④選項強調老百姓的一舉一動都牽動著我們的感情，體現了對百姓疾苦的關心，二者都突顯了民意，①④符合題意；
②：該選項這句詩用來比喻友情的珍貴，②不符合題意；
③：該選項這句詩來比喻教師的奉獻精神，③不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查社會主義民主政治的本質特征。全過程人民民主是社會主義民主政治的本質屬性，人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征。全過程人民民主是最廣泛、最真實、最管用的民主。黨的領導是發展全過程人民民主的根本保證。
6．（2025九上·長沙期末）堅持依法治國，首先要堅持依憲治國。下列表述體現憲法核心價值追求的是（　　）
A．中央出臺“雙減”政策，進一步減輕學生的學業負擔
B．2024年我國共出臺了五部新法律，修改了十四部法律
C．加強知識產權保護，打擊盜版行為，激發社會活力
D．人民檢察院訊問職務犯罪嫌疑人實現全程同步錄音錄像
【答案】D
【知識點】憲法意識
7．（2025九上·長沙期末）2024年12月4日是第十一個國家憲法日，全國各地大中小學積極開展憲法宣傳活動，形式多樣、內容豐富。教育部在北京舉辦“憲法晨讀”活動，領讀憲法條款，強調師生是憲法宣傳教育的重點群體。這一系列活動的開展是基于（　　）
①憲法是國家法制統一的基礎
②憲法是黨的主張和人民意志的統一
③憲法是普通法律的總和，具有最高法律效力
④憲法是治國安邦的總章程，憲法的生命在于宣傳
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
【答案】A
【知識點】憲法的地位及重要性
【解析】【分析】①②：依據材料信息反映，國家開展一系列活動說明憲法是國家的根本法，憲法是國家法制統一的基礎，憲法是黨的主張和人民意志的統一，①②符合題意；
③：憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，不是普通法律的總和，③不符合題意；
④：憲法的生命在于實施，④不符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查憲法是國家的根本法。在黨的領導下，人民按照憲法和法律的規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟和文化事業，管理社會事務。
8．（2025九上·長沙期末）九年級(2)班準備以“公民基本義務”為主題開展情景劇表演活動，下面人物的臺詞能入選該情景劇劇本的有（　　）
①媽媽：我悉心地撫養和教育兩個未成年子女
②爸爸：我按時上交了出版稿酬的個人所得稅
③奶奶：我在區人大代表選舉中投下莊嚴一票
④爺爺：退休后我每個月都能按時領取養老金
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】A
【知識點】依法納稅
【解析】【分析】①②：依據教材知識分析可知，悉心地撫養和教育兩個未成年子女，履行了撫養和教育未成年子女的義務；按時上交出版稿酬的個人所得稅，履行了依法納稅的義務，①②符合題意；
③④：在區人大代表選舉中投下莊嚴一票，行使了選舉權；退休后每個月都能按時領取養老金，體現了物質幫助權，這兩個選項都不屬于公民基本義務，③④不符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查公民的基本義務。我國憲法規定的公民基本義務有遵守憲法和法律、維護國家利益、依法服兵役、依法納稅和其他義務，具體包括勞動的義務、受教育的義務、夫妻雙方實行計劃生育的義務、父母撫養教育未成年子女的義務和成年子女贍養扶助父母的義務等。
9．（2025九上·長沙期末）新修訂的《中華人民共和國海洋環境保護法》于2024年1月1日起正式施行。我國海洋環境存在海洋污染、海洋生態系統破壞等問題，亟需形成海洋環境保護的強大合力。以下做法正確的是（　　）
A．監察機關依法審理，制裁打擊破壞海洋生態系統的行為
B．行政機關依法執政，加大對海洋違法排污行為的查處力度
C．檢察機關依法監察，維護好社會公平正義最后一道防線
D．審判機關堅持以事實為依據，以法律為準繩，公正司法
【答案】D
【知識點】行政機關的職權；人民法院
10．（2025九上·長沙期末）2024年10月18日，中國資源循環集團有限公司掛牌成立，這是中國第98家國企，也是國內首家資源循環利用國企。下列關于國有經濟表述正確的是（　　）
A．我國國有經濟是國民經濟的主導力量
B．國有企業數量在我國國民經濟中占據優勢
C．發展國有經濟是全面建設社會主義現代化國家的首要任務
D．我國已確立以國有經濟為主體的社會主義生產資料所有制
【答案】A
【知識點】國有經濟及其重要性
【解析】【分析】A：依據教材知識并分析材料，我們可知我國國有經濟是國民經濟的主導力量，A說法正確；
B：國有經濟的主導作用并不是表現在數量上，而且國有企業數量也沒有占優勢，B說法錯誤；
C：高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務，C說法錯誤；
D：我國已確立以公有制為主體的社會主義生產資料所有制，D說法錯誤；
故答案為：A。
【點評】本題考查國有經濟的地位。國有經濟是國民經濟的主導力量。國有經濟的生產資料屬于全體人民共同所有。公有制經濟是主體、國有經濟是主導，選擇題經常考，要注意區分。
11．（2025九上·長沙期末）近年來，許多學校開展“模擬政協”活動，搭建了政協與青少年溝通的橋梁。該活動讓青少年了解社情民意，感受中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的優勢。開展“模擬政協”的活動讓學生可以更好地體會中華民族的（　　）
A．道路自信 B．理論自信 C．制度自信 D．文化自信
【答案】C
【知識點】中國人自信的底氣
【解析】【分析】ABCD：結合教材知識分析，開展“模擬政協”的活動一方面讓人民政協走進當代青少年，另一方面也讓學生關心社情民意，真正理解、體驗中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的優越性，能夠讓學生更好地體會中華民族的制度自信，與道路自信、理論自信和文化自信無關，C符合題意；ABD不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查四個自信的相關知識。堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，共同統一于中國特色社會主義的偉大實踐中。
12．（2025九上·長沙期末）2024年12月19日，長沙市芙蓉區召開“芙蓉先鋒共同體”年度會議，聚焦城市基層黨建。會議強調利用區域資源，構建黨建、治理和發展共同體，提升自我革新和組織建設能力，服務群眾，以黨建推動高質量發展。打造“芙蓉先鋒共同體”的原因有（　　）
①治國必先治黨，黨興才能國強
②在我國，一切權力屬于中國共產黨
③中國共產黨以實現中國式現代化為最高理想
④中國共產黨是中國人民和中華民族的先鋒隊
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知識點】中國共產黨的地位；堅持中國共產黨的領導
13．（2025九上·長沙期末）【公平之聲 法治之基】
八年級(2)班以“中學生在學校如何堅守公平”為主題舉辦討論會，同學們各抒己見。
甲同學：要公平地對待班上的每名同學，誰有困難都應熱心幫助。
乙同學：在與其他班級競賽時，我們要遵守競賽規則，這樣才公平。
丙同學：如果在學校受到不公平的待遇，要及時與老師溝通。
結合上述同學的發言，談談中學生應該如何維護公平。
【答案】面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世；遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環境。
【知識點】堅守公平的做法
【解析】【分析】本題的設問角度是談談中學生應該如何維護公平，設問主體為中學生， 需要運用公平正義的守護的有關知識，從認知類習題的角度進行作答。學生結合教材知識，可以圍繞公平擔當、合理合法的方式手段謀求公平、要堅守原則立場等作答。
【點評】對于措施類主觀題，具體的解題思路：一是從教材找答題要素。要認真回想教材相關方面的知識，不能隨意亂想；二是從材料中答題要素。如果材料呈現的是問題，那么材料中問題的反面就是答題要素；三是從當前時政熱點和黨和國家重大政策中找答題要素。
14．（2025九上·長沙期末）【盛世蓮花 熠熠生輝】
2024年12月20日，慶祝澳門回歸祖國25周年大會隆重舉行。澳門回歸祖國25年來，成績斐然。中學生小娜在圖說時政活動中自豪地向同學們展示了一組材料：
澳門堅守“一國”之本，善用“兩制”之利，從而獲得源源不斷的前進動力。
澳門所有大中小學的校園里，都飄揚著鮮艷的五星紅旗。中國歷史已列為澳門基礎教育階段學生的必修課程。
2009年澳門完成維護國家安全的本地立法，2023年進一步修改了《維護國家安全法》。特區政府在公務員錄用考試中也引入了憲法、基本法、國家安全等內容，合格者才能成為管治團隊的一員。
澳門輕軌橫琴線的開通，進一步融入大灣區“一小時生活圈”，促進了澳門和橫琴的一體化建設。
請結合上述材料，請你總結澳門回歸祖國25年來取得巨大成就的寶貴經驗。
【答案】①全面準確、堅定不移貫徹“一國兩制”“澳人治澳”、高度自治方針；②堅持依法治澳，維護憲法和基本法確定的特別行政區憲制秩序，落實中央對特別行政區全面管治權，落實“愛國者治澳”原則，落實特別行政區維護國家安全的法律制度和執行機制，維護國家主權、安全、發展利益和特別行政區社會大局穩定；③在中國特色社會主義偉大實踐的基礎上，弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，成為民族精神的傳播者、宣揚者、建設者；④澳門回歸以來，與祖國內地優勢互補、共同發展。
【知識點】“一國兩制”
【解析】【分析】本題的設問主體為國家，需要運用中“一國兩制”的內涵和實踐的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。學生可以圍繞教材知識貫徹“一國兩制”；弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神；維護國家主權、安全、發展利益；與祖國內地優勢互補、共同發展等展開作答。
【點評】分析材料，材料中的每一句話都有一個或多個有效信息，要努力挖掘出材料中的每一個有效信息，多層面、多角度、全方位地思考問題。分析時要注意，材料中有的一個層次說明一個觀點，有的一個層次說明幾個觀點，也有的幾個層次說明同一個觀點。答題時要引材料說明，每一層次的表達要簡明扼要，要以教材中的基本理論知識為基礎。
15．（2025九上·長沙期末）【法治我踐行 法律我尊崇】
在憲法日宣傳周活動中，九年級(3)班的同學們來到向陽社區繪制法治文化墻。他們發現社區消防應急通道上停著一輛私家車，長時間沒有開走。小宇同學撥通了車主留下的挪車電話，車主不耐煩地說：“我很忙！ 晚點會開走的！”說完直接掛斷了電話。小杰同學聽后說：“讓我來教訓他！”立馬在車上劃下了“不能亂停車”的劃痕。
請你運用所學的法律知識對上述事件進行評析。
【答案】車主的言行錯誤。社會規則劃定了自由的邊界，是人們享有自由的保障。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。公民應自覺遵守社會規則，維護社會秩序。發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。將私家車停放在消防應急通道上，會影響消防安全，應立即挪走。
小宇同學的做法正確。我們要堅定維護規則，在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
小杰同學的做法錯誤。雖然小杰的出發點可能是為了提醒車主不要亂停車，但他的行為侵犯了車主的財產權。車主亂停車的行為應當由相關執法部門依法進行處理，而不是通過破壞他人財物的方式來解決問題。小杰的這種私自劃傷他人車輛的行為違反了《中華人民共和國民法典》中關于保護公民財產權的規定，車主有權要求小杰及其監護人進行賠償。
這一事件啟示我們，在日常生活中遇到問題時，要保持理性和冷靜，運用合法的途徑和方式來解決問題，切不可采取違法的手段，同時也要增強自身的法律意識，自覺遵守法律法規，共同營造一個法治、和諧、有序的社會環境。
【知識點】自由與規則的關系；自覺遵守規則；維護和改進規則；敢于、善于應對犯罪；社會經濟權利
【解析】【分析】本題的設問角度是運用所學法律知識對上述事件進行評析，設問主體是學生，材料中的概括為三個觀點，根據所學知識和材料信息，判斷觀點①是錯誤的，可以運用教材中規則與自由的關系；自覺遵守規則；敬畏規則等知識進行作答；根據所學知識和材料信息，判斷觀點②是正確的，可以運用教材中堅守維護規則；遵守規則進行作答；根據所學知識和材料信息，判斷觀點③是正確的，可以運用教材中依法維權，增強法律意識等知識進行作答。
【點評】對于評析類主觀題，一定要分清層次，找出合理的做出肯定，并分析合理原因；找出不合理的并講清原因；最后還要從多角度做適當補充，使觀點或看法更加完整、準確。
16．（2025九上·長沙期末）【非遺魅力 文化瑰寶】
非物質文化遺產是中華優秀傳統文化的重要組成部分，是中華文明綿延傳承的生動見證。
材料一 春節是中國最隆重的傳統節日，人們貼春聯、放鞭炮、拜年、吃團圓飯，共同慶祝新年的到來。春節在國人心中，是時間的節點，是情感的紐帶，它連接著過去與未來、家與國，承載著對家庭、對社會、對自然的深刻情感。春節民俗活動已走進近200個國家和地區，成為全球文化盛事，其文化價值和經濟潛力不斷被挖掘，春節經濟成為推動經濟發展的重要引擎。
（1）2024年12月4日，中國春節被聯合國教科文組織列入人類非物質文化遺產名錄。請結合材料，談談春節申遺成功有何深遠意義
材料二 我國在2011年出臺了非物質文化遺產法，為非遺保護和傳承提供法律保障。2024年1月，國務院辦公廳發布了關于加強我國非物質文化遺產保護工作的通知，地方各級政府要加強領導，將保護工作列入重要工作議程，建立協調有效的工作機制。2024年11月5日，全國人大常委會執法檢查組關于檢查非物質文化遺產法實施情況的報告提請十四屆全國人大常委會第十二次會議審議。報告指出各級政府積極客實法律規定，推動非遺工作取得成效。同時也指出各級政府還要提高政治站位，加大保障，聚焦體系建設，堅持守正創新。
（2）結合材料，運用法治和民主知識，分析我國國家機關是如何推動該法律的實施的。
【答案】(1) 有利于堅定文化自信，有利于傳承中華優秀傳統文化，有利于延續文化血脈；有利于弘揚中華優秀傳統文化，有利于提高中華文化的國際影響力，有利于促進不同文明交流互鑒。
(2) 政府機關嚴格執法，依法行政，推進民主法治建設進程；全國人大行使監督權，監督其法律的執行情況。
【知識點】人民代表大會的職權；法治政府；中國在國際中的影響；學習與借鑒人類文明
【解析】【分析】（1）本題的設問主體是國家，需要運用堅定文化自信、中華文化對世界的影響、文化交流互鑒的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。學生可以運用所學知識，從堅定文化自信，傳承中華優秀傳統文化；提高中華文化的國際影響力，促進不同文明交流互鑒等進行作答。
（2）本題的設問主體是國家，需要運用依法行政、全國人大的職權的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。學生可以圍繞教材知識，從政府機關嚴格執法，依法行政；全國人大行使監督權進行作答。
【點評】對于意義類主觀題，在回答此類型試題時，角度一定要多，一般常用的銜接詞，如“有利于”“有助于”“推動”“促進”等。主要可以從兩個角度進行闡述，一是可以從主體角度，分為對個人，對社會，對國家，對國際等，二是可以從政治、經濟、文化、社會、生態等。具體用哪個角度要根據材料進行選擇。
17．（2025九上·長沙期末）【關愛銀發 共享美食】
2024年11月，湖南省民政廳、國家發展改革委印發《湖南省積極發展老年助餐服務行動實施方案》，制定出一系列助餐服務制度安排，精準對接老年人的就餐需要。
坐落在長沙市望城區高塘嶺街道的湘陵社區，是“全國老年友好型示范社區”。為了摸清社區老年人助餐的具體需求，社區支部書記牽頭，工作人員上門進行調查，多次召開意見征詢會，聽取老年人的意見。最終決定和社區內的一餐廳合作，由望城區民政局提供相應補貼，60歲及以上的老人只需支付8元，便能在自家門口吃到包含兩葷一素一湯的美味餐食，讓幸福的“食”光觸手可及。
（1）運用所學知識，談談你對材料的認識。
（2）為進一步了解居民的需求，作為志愿者的你設計了一份調查問卷。就幾個居民比較關注的問題，請你向該社區食堂提出合理化建議并簡要說明理由。
需求 建議 理由
居民馬大爺：我獨自在家，腿腳不好，行動不方便，我很希望能到社區食堂就餐，但又擔心絆倒 ①　 　 ②　 　
居民張奶奶：我是少數民族；外面的有些飯菜我吃不習慣 ③　 　 ④　 　
居民曾老太太：我胃口小，一份菜根本吃不完；經常剩菜 ⑤　 　 ⑥　 　
【答案】（1）①堅持以人民為中心的發展思想，增進民生福祉；②貫徹共享的新發展理念，讓全體人民共享改革發展成果，維護社會公平正義；③提高人民群眾的獲得感、幸福感和安全感；④緩解老齡化給經濟社會帶來的發展壓力。
（2）提供上門服務；；弘揚了尊老敬老的中華傳統美德。；尊重少數民族的飲食習慣；；維護民族團結是公民的神圣職責和光榮義務。；提供小份菜；；符合勤儉節約的傳統美德，有利于人與自然和諧共生。
【知識點】人口問題及我國人口現狀；共同富裕；堅持共享發展成果的目的；中華傳統美德；民族關系、民族原則、民族團結
【解析】【分析】（1）本題的設問主體為國家，需要運用以人民為中心、共同富裕、人口問題的有關知識，從認識類習題的角度進行作答。學生可以結合材料信息，并圍繞教材中堅持以人民為中心的發展思想；讓全體人民共享改革發展成果；提高人民群眾的獲得感、幸福感和安全感；緩解老齡化給經濟社會帶來的發展壓力進行作答。
（2）本題的設問主體為公民，需要運用傳統美德、民族團結、人與自然和諧共生的有關知識，從建議、原因類習題的角度進行作答。學生可以圍繞教材知識從弘揚中華傳統美德；維護民族團結；人與自然和諧共生等進行作答。
【點評】本題的背景材料緊密結合學生生活實際，生活氣息濃郁，學生更容易產生共鳴，從而達到深化認識的作用，本題從知識角度講，難度不大，本題的意義更在于指導學生的思想和行為。回答本題，一方面要緊密聯系教材知識，另一方面也要結合具體情境，二者相結合得出問題的結論。
（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用以人民為中心、共同富裕、人口問題的有關知識，從認識類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：多次召開意見征詢會，聽取老年人的意見→可鏈接堅持以人民為中心的發展思想。
關鍵詞②：60歲及以上的老人只需支付8元，便能在自家門口吃到包含兩葷一素一湯的美味餐食→可鏈接讓全體人民共享改革發展成果；提高人民群眾的獲得感、幸福感和安全感；緩解老齡化給經濟社會帶來的發展壓力。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用傳統美德、民族團結、人與自然和諧共生的有關知識，從建議、原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：我獨自在家，腿腳不好，行動不方便，我很希望能到社區食堂就餐，但又擔心絆倒→可鏈接提供上門服務+弘揚了尊老敬老的中華傳統美德。
關鍵詞②：我是少數民族；外面的有些飯菜我吃不習慣→可鏈接尊重少數民族的飲食習慣+維護民族團結是公民的神圣職責和光榮義務。
關鍵詞③：我胃口小，一份菜根本吃不完；經常剩菜→可鏈接提供小份菜+符合勤儉節約的傳統美德，有利于人與自然和諧共生。
第三步：整合信息，組織答案。
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