資源簡介

1.2《男生女生》課后分層作業
基礎過關練
（四川成都）在學校運動會上，男生在短跑、籃球項目中表現出色，女生則在體操、跳繩比賽中展現風采。這體現了（ ）
男生比女生更有運動天賦
女生比男生更適合參加運動會
男女生在運動方面存在性別差異
男女生參加運動會的項目應該完全分開
（湖北武漢）下列關于性別角色的認識，正確的是（ ）
性別角色是由社會文化決定的，與生理性別無關
男生就應該勇敢、堅強，女生就應該溫柔、細膩
對性別角色的認識有助于我們了解自己與異性的不同特點
性別角色限制了我們的發展，應該消除性別角色的差異
（浙江杭州）進入青春期，小敏發現自己越來越關注異性同學。這是（ ）
不正常的心理，應該立刻糾正 B. 正常的心理變化，要正確對待
不務正業的表現，會影響學習 D. 思想不健康的表現，需要反思
（江蘇南京）當收到異性同學表達好感的紙條時，正確的做法是（ ）
欣然接受，開始戀愛 B. 當眾拒絕，讓對方難堪 C. 委婉拒絕，保持正常交往 D. 不予理睬，當作沒發生
（重慶）男女同學正常交往，有利于（ ）
①增進對異性的了解 ②促進身心健康發展 ③擴大交往范圍 ④提高學習成績
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
（山東青島）在與異性同學交往時，我們應該（ ）
扭扭捏捏，故作姿態 B. 言語粗魯，行為放肆
內心坦蕩，舉止得體 D. 刻意回避，保持距離
二能力提升練
（河北石家莊）在學校的科技節活動中，男生擅長編程、機械制作，女生在創意設計、展示講解方面表現突出，最終團隊獲得了優異成績。這說明（ ）
男生只適合科技類活動，女生只適合展示類活動
男女生合作可以發揮各自優勢，提高活動效果
科技節活動中男生的作用比女生大
科技節活動中女生的作用比男生大
（遼寧大連）從下面兩位同學的對話中，可以看出男生女生在（ ）方面存在差異。 男生：我喜歡數學，它邏輯性強，解題很有成就感。 女生：我更喜歡語文，那些優美的文字能觸動我的心靈。
興趣愛好 B. 思維方式 C. 學習能力 D. 道德品質
（江西南昌）學校組織男女混合的足球比賽，這種比賽形式（ ）
①有利于增強男女生之間的合作意識 ②有利于促進男女生相互學習，共同進步 ③會導致男女生之間產生矛盾和沖突 ④可以消除男女生之間的性別差異
①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
（貴州貴陽）下列關于異性交往的說法，錯誤的是（ ）
異性交往可以讓我們學習對方的優點，完善自己
異性交往有助于我們了解異性的思維方式和情感特征
異性交往必然會發展成早戀，影響學習和生活
正確對待異性交往，可以讓我們的青春更美好
（天津）觀察漫畫《男女有別》，漫畫中這種現象（ ）
有利于男女生保持距離，避免產生矛盾
不利于男女生正常交往，阻礙相互學習
體現了男女生在性格、興趣等方面的差異
說明男女生應該保持一定的交往距離
（黑龍江哈爾濱）“青春的萌動”是青春期正常的心理現象，但我們也要學會正確處理。下列做法正確的是（ ）
對異性的欣賞和向往就是愛情，要勇敢追求
與異性交往時，要大膽開放，無所顧忌
把對異性的好感埋在心底，努力學習
盡量少與異性交往，避免產生情感困擾
（福建廈門）在班級討論“男生女生”的話題時，你贊同的觀點是（ ）
男生女生在各方面都存在差異，無法相互理解
男生女生應該保持距離，避免過多接觸
男生女生應發揮各自優勢，共同為班級做貢獻
男生女生的性別優勢是固定不變的，要接受現狀
探究培優練
（2023·陜西·中考真題）在航天領域，越來越多的女性航天員嶄露頭角，她們以細膩、嚴謹的工作態度，為航天事業做出了重要貢獻。這表明（ ）
女性在航天領域比男性更有優勢
我們要打破性別刻板印象，發揮各自潛能
男性不適合從事航天工作
航天工作對性別有嚴格要求
15.（2024·安徽·中考真題）在青春時期，面對異性之間可能產生的朦朧情感，我們應該（ ）
①慎重對待，理智處理 ②順其自然，隨波逐流 ③內心坦蕩，真誠對待 ④堅決拒絕，不留余地
①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
16.閱讀材料，回答問題。
材料：七年級某班在進行大掃除時，班主任安排男生負責搬桌椅、擦窗戶等重活累活，女生負責掃地、擦黑板等較輕的任務。打掃結束后，教室干凈整潔，大家都很開心。
（1）班主任這樣的安排合理嗎？為什么？
（2）從材料中可以看出男女生在哪些方面存在差異？1.2作業參考答案
一、基礎過關練
答案：C
解析：在學校運動會上，男生在短跑、籃球項目表現出色，女生在體操、跳繩比賽展現風采，這體現了男女生在運動方面存在性別差異。A 選項 “男生比女生更有運動天賦” 和 B 選項 “女生比男生更適合參加運動會” 說法均過于絕對；D 選項 “男女生參加運動會的項目應該完全分開” 不符合實際情況。所以正確答案是 C。
答案：C
解析：A 選項，性別角色是由生理性別和社會文化共同決定的，該項錯誤；B 選項，“男生就應該勇敢、堅強，女生就應該溫柔、細膩” 屬于性別刻板印象，這種觀點過于絕對，排除；C 選項，對性別角色的正確認識有助于我們了解自己與異性的不同特點，該項正確；D 選項，性別角色差異無法完全消除，且合理的性別角色認知對我們有積極意義，該項錯誤 。故答案為 C。
答案：B
解析：進入青春期，關注異性是正常的心理變化，并非不正常、不務正業或思想不健康，A、C、D 選項錯誤，B 選項 “正常的心理變化，要正確對待” 符合題意。所以選 B。
答案：C
解析：A 選項 “欣然接受，開始戀愛”，青春期身心發展尚未成熟，此時戀愛不利于自身成長；B 選項 “當眾拒絕，讓對方難堪” 會傷害對方的自尊心；D 選項 “不予理睬，當作沒發生” 可能會讓對方產生誤解。C 選項 “委婉拒絕，保持正常交往” 既尊重了對方，又能維持正常的同學關系，是正確的做法。所以答案是 C。
答案：A
解析：男女同學正常交往，能增進對異性的了解，①正確；有助于促進身心健康發展，②正確；還可以擴大交往范圍，③正確。但正常交往不一定必然提高學習成績，④錯誤。所以①②③正確，答案選 A。
答案：C
解析：A 選項 “扭扭捏捏，故作姿態” 不利于與異性正常交往；B 選項 “言語粗魯，行為放肆” 不尊重他人；D 選項 “刻意回避，保持距離” 不利于異性同學間的交流。與異性同學交往應該內心坦蕩，舉止得體，C 選項正確。
二、能力提升練
7.答案：B
解析：在學校科技節活動中，男生和女生發揮各自優勢使團隊取得優異成績，這表明男女生合作可以發揮各自優勢，提高活動效果。A 選項 “男生只適合科技類活動，女生只適合展示類活動” 說法太絕對；C 選項 “科技節活動中男生的作用比女生大” 和 D 選項 “科技節活動中女生的作用比男生大” 都片面地強調一方的作用，忽略了雙方合作的意義。故答案是 B。
8.答案：A
解析：從男生喜歡數學，女生更喜歡語文可以看出，男生和女生在興趣愛好方面存在差異。對話中未體現出思維方式、學習能力和道德品質方面的差異。所以選 A。
9.答案：A
解析：學校組織男女混合的足球比賽，這種比賽形式有利于增強男女生之間的合作意識，①正確；也有利于促進男女生相互學習，共同進步，②正確；③“會導致男女生之間產生矛盾和沖突” 說法錯誤，正常的活動不會必然導致矛盾沖突；④“可以消除男女生之間的性別差異”，性別差異是客觀存在的，無法消除。所以①②正確，答案選 A。
10.答案：C
解析：A 選項，異性交往可以讓我們學習對方優點，完善自己，正確；B 選項，異性交往有助于了解異性的思維方式和情感特征，正確；C 選項，“異性交往必然會發展成早戀，影響學習和生活” 說法過于絕對，正常的異性交往不會必然導致早戀；D 選項，正確對待異性交往，可以讓我們的青春更美好，正確 。本題選錯誤的選項，所以答案是 C。
11.答案：B
解析：漫畫《男女有別》中顯示男女生之間似乎刻意保持距離，這種現象不利于男女生正常交往，阻礙相互學習。A 選項 “有利于男女生保持距離，避免產生矛盾” 說法錯誤，正常交往不一定會產生矛盾，且保持距離不利于相互學習；C 選項漫畫主旨并非體現男女生在性格、興趣等方面的差異；D 選項漫畫強調的是過度保持距離的弊端，而不是正常交往應保持的距離。所以答案選 B。
12.答案：C
解析：A 選項，對異性的欣賞和向往并不等同于愛情，青春期的情感還不成熟，該項錯誤；B 選項，與異性交往要把握分寸，不能無所顧忌，該項錯誤；C 選項，把對異性的好感埋在心底，努力學習，是正確處理青春期情感的方式，該項正確；D 選項，盡量少與異性交往不利于青少年的成長和發展，該項錯誤。所以答案選 C。
13.答案：C
解析：A 選項 “男生女生在各方面都存在差異，無法相互理解” 說法錯誤，男女生雖有差異，但可以相互理解；B 選項 “男生女生應該保持距離，避免過多接觸” 不利于男女生正常交往；C 選項 “男生女生應發揮各自優勢，共同為班級做貢獻” 正確，男女生優勢互補，能促進班級發展；D 選項 “男生女生的性別優勢是固定不變的，要接受現狀” 錯誤，性別優勢不是固定不變的，且我們應積極打破不合理的性別刻板印象。所以答案選 C。
探究培優練
14.答案：B
解析：越來越多的女性航天員在航天領域嶄露頭角，表明我們要打破性別刻板印象，發揮各自潛能。A 選項 “女性在航天領域比男性更有優勢” 說法錯誤，男女在航天領域各有優勢；C 選項 “男性不適合從事航天工作” 錯誤；D 選項 “航天工作對性別有嚴格要求” 與事實不符。所以答案是 B。
15.答案：A
解析：在青春時期，面對異性之間可能產生的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理，①正確；內心坦蕩，真誠對待，③正確；②“順其自然，隨波逐流” 可能會導致一些不良后果，錯誤；④“堅決拒絕，不留余地” 可能會傷害對方，也不合適。所以①③正確，答案選 A。
16.（1）合理。因為男生女生在生理和心理上存在差異，男生力氣較大，適合搬桌椅、擦窗戶等重活；女生相對更細心，適合掃地、擦黑板等較輕的任務。這樣的安排可以發揮男女生各自的優勢，提高勞動效率，更好地完成大掃除任務。
（2）從材料中可以看出男女生在體力和性格特點方面存在差異。男生體力相對較強，女生相對更細心。

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