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(共31張PPT)
第二單元　你是我的好朋友
音樂萬花筒　龜兔賽跑
導入
音樂律動
《找朋友》
寧靜、優美
導入
　　請同學們聽一聽，說一說這段音樂帶給你們怎樣的感受。
導入
　　這段旋律是由什么樂器演奏的？
雙簧管
導入
　　請讀一讀這段旋律的節奏。
導入
　　隨音樂，揮拍唱一唱這段旋律。
新知探究——復習樂器
　　還記得這兩件樂器嗎？它們的名字是什么？
　　聽一聽，這兩件樂器的音色有什么特點？
大管
單簧管
新知探究——復習樂器
　　哪件樂器演奏的旋律更適合放在低音譜表中呢？
大管
新知探究——復習樂器
　　大管，又叫巴松，是木管樂器
中的低音樂器，音色低沉、渾厚。
　　單簧管，又叫黑管，也是
木管樂器，音色明亮。
新知探究——分段聆聽
　　你們聽，誰登場了？
新知探究——分段聆聽
　　兔子主題
　　這段音樂的速度是怎樣的？
較快
新知探究——分段聆聽
　　兔子主題
　　這段音樂是用什么樂器演奏的？
新知探究——分段聆聽
　　兔子主題
　　請隨音樂模仿小兔子表演吧！
新知探究——分段聆聽
　　小兔子出去打水，突然腳一滑，摔了個大跟斗。原來小兔子是踩到
烏龜的背上去了！
　　小兔子會怎么做呢？
新知探究——分段聆聽
　　這段音樂的速度是怎樣的？
較慢
新知探究——分段聆聽
這段音樂是用什么樂器演奏的？
新知探究——分段聆聽
　　烏龜主題
　　請隨音樂模仿烏龜表演吧！
　　龜兔賽跑
　　這只小兔子真是太沒禮貌了。它就愛在朋友面前出別人的洋相，以
此來顯示自己的聰明。你們看，它向烏龜大哥發出邀請——比賽跑步。
你們想，兔子跑得快，烏龜爬得慢，比賽跑步會怎樣呢？
新知探究——分段聆聽
新知探究——分段聆聽
　　龜兔賽跑
　　這段音樂的速度是怎樣的？
快速
新知探究——分段聆聽
　　龜兔賽跑
　　它表現的是誰在跑步？
兔子
新知探究——分段聆聽
　　龜兔賽跑
　　隨音樂模仿小兔子跑步的樣子。
新知探究——分段聆聽
　　龜兔賽跑
　　聽一聽，小兔子會一直向前跑嗎？
新知探究——分段聆聽
　　龜兔賽跑
　　
這段音樂是由什么樂器主奏的？
　　
　　
大管
新知探究——分段聆聽
　　龜兔賽跑
　　這段音樂的速度有什么變化？
變快了
新知探究——分段聆聽
　　此時，烏龜在做什么？
一直在追趕兔子，一刻不停。
新知探究——分段聆聽
　　歡慶勝利
　　比賽接近尾聲了，你們知道是誰勝利了嗎？
烏龜
新知探究——分段聆聽
　　歡慶勝利
　　隨音樂動起來，為烏龜慶祝吧！
新知探究
　　歡慶勝利
　　烏龜勝利了，小兔子會有什么反應呢？
新知探究
　　歡慶勝利
　　隨音樂一起跳起來吧！
　　
　　分組合作，表演《龜兔賽跑》的故事吧！
主要角色：兔子、烏龜、小猴裁判、旁白；
其他角色：單簧管、大管、小動物、植物等。
表演組
新知探究——情境表演
為不同場景、不同角色配樂。
音響組
　　今天的音樂課不僅讓我們了解到樂器能夠講述故事，還讓我們認識
到堅持和知錯能改是優秀的品質。老師希望同學們都能擁有像烏龜一樣
堅持不懈的精神，像小兔子一樣勇于認錯并改正的美德。
課堂小結

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