資源簡(jiǎn)介

(共33張PPT)
16.本草說(shuō)
第四單元 象形會(huì)意傳文脈—草
嶺南版美術(shù)(新教材)一年級(jí)下冊(cè)
1. 美術(shù)鑒賞與理解：學(xué)生能夠通過(guò)觀察和描繪草本植物，提升對(duì)自然美的感知能力，理解草本植物在美術(shù)創(chuàng)作中的表現(xiàn)手法和審美價(jià)值。
2. 美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的繪畫(huà)技巧，創(chuàng)作出具有個(gè)性的草本植物畫(huà)作，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
3. 美術(shù)實(shí)踐與運(yùn)用：學(xué)生能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的草本植物知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如在家庭園藝中識(shí)別和養(yǎng)護(hù)草本植物，增強(qiáng)生活審美和環(huán)保意識(shí)。
4. 美術(shù)文化認(rèn)同與傳承：學(xué)生能夠了解草本植物在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的象征意義，增強(qiáng)文化自信，傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
核心素養(yǎng)目標(biāo)
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”代表著什么樣的品格？
代表著堅(jiān)韌不拔、積極向上、頑強(qiáng)拼搏的品格。這種品質(zhì)鼓勵(lì)人們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)，要有勇氣和決心去克服它們，并在逆境中尋找新的機(jī)會(huì)和希望。
什么是草本植物？
草本植物是指莖部?jī)?nèi)的木質(zhì)部不發(fā)達(dá)，含木質(zhì)化細(xì)胞少，支持力較弱的植物。
草本植物的植株一般比較低矮，莖干比較軟弱，壽命較短。
草本植物分為一年生草本、二年生草本、多年生草本。
什么叫草本植物？
適應(yīng)各種環(huán)境
草的頑強(qiáng)生命力體現(xiàn)：
強(qiáng)大的再生能力
耐旱耐寒
快速恢復(fù)生長(zhǎng)
堅(jiān)韌不拔的精神
藝術(shù)作品中小草頑強(qiáng)的生命力
草在畫(huà)中默默襯托著清雅的水仙，以自身的蔥郁、質(zhì)樸，突出水仙的高潔與嬌美。展現(xiàn)出無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，就像生活中那些默默支持他人，甘居幕后的人。
德國(guó)畫(huà)家丟勒的《大片草地》描繪了一片看似平凡的草地，從畫(huà)作中，草展現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力，盡管它們生長(zhǎng)環(huán)境普通，卻努力向上生長(zhǎng)，每一根草都充滿生機(jī)，在有限的空間里蓬勃發(fā)展，彰顯出生命的堅(jiān)韌不屈，即使面對(duì)風(fēng)雨等自然挑戰(zhàn)，也傲然挺立 。
丟勒《大片草地》
趙孟堅(jiān)《水仙圖卷》
室內(nèi)種植的草本植物
室內(nèi)草本植物
室內(nèi)草本植物
室內(nèi)草本植物
室內(nèi)草本植物
室內(nèi)草本植物
粘土作品欣賞
粘土欣賞
粘土欣賞
粘土欣賞
小葉子制作方法
小葉子制作方法
用黃色和不同大小的藍(lán)色，混在一起，配制出不同顏色的綠色。（用手把兩顏色反復(fù)融合在一起
小葉子制作方法
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小葉子制作方法
小葉子制作方法
小葉子制作方法
小葉子制作方法
小葉子制作方法
粘土創(chuàng)作
粘土創(chuàng)作
粘土創(chuàng)作
粘土創(chuàng)作
課后作業(yè)
觀察家里或室內(nèi)的植物，選一個(gè)你喜歡的草本植物，繪畫(huà)出一幅美麗的植物圖畫(huà)。
謝謝/ 讓教學(xué)更有效 高效備課 | 美術(shù)學(xué)科
一年級(jí)第十六課《草本說(shuō)》教案
課時(shí)：1個(gè)課時(shí)
課題 《草本說(shuō)》
教學(xué)目標(biāo) 1. 美術(shù)鑒賞與理解：學(xué)生能夠通過(guò)觀察和描繪草本植物，提升對(duì)自然美的感知能力，理解草本植物在美術(shù)創(chuàng)作中的表現(xiàn)手法和審美價(jià)值。
2. 美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的繪畫(huà)技巧，創(chuàng)作出具有個(gè)性的草本植物畫(huà)作，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
3. 美術(shù)實(shí)踐與運(yùn)用：學(xué)生能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的草本植物知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如在家庭園藝中識(shí)別和養(yǎng)護(hù)草本植物，增強(qiáng)生活審美和環(huán)保意識(shí)。
4. 美術(shù)文化認(rèn)同與傳承：學(xué)生能夠了解草本植物在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的象征意義，增強(qiáng)文化自信，傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：
- 草本形態(tài)的觀察與描繪：本節(jié)課的核心是讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察草本植物的特征。
- 色彩搭配與運(yùn)用：重點(diǎn)教授如何用兩種顏色的粘土混在一起制作出不同顏色的綠色，學(xué)會(huì)捏制不同小草的形狀。創(chuàng)作出一個(gè)色彩鮮艷立體的粘土作品
教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：
- 讓學(xué)生們能夠更直觀地了解草本植物的生長(zhǎng)過(guò)程和在不同環(huán)境下的表現(xiàn)。 - 讓學(xué)生掌握制作不同小草的形狀。
教學(xué)準(zhǔn)備 課件、粘土，粘土工具
教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課
- 展示古詩(shī)白居易《賦得古原草送別》手指操視頻，同學(xué)們一起朗誦古詩(shī)和做手指操，簡(jiǎn)短介紹這詩(shī)名的含義和理解，問(wèn)同學(xué)們“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”代表著什么樣的品格？引入今天我們要學(xué)習(xí)的《草本說(shuō)》課程。
2. 課程內(nèi)容探究
- （講解草本植物的特征）首先，我們來(lái)了解一下草本植物的基本特征。草本植物通常生長(zhǎng)周期短，莖干柔軟，葉子細(xì)長(zhǎng)。它們?cè)谧匀唤缰邪缪葜匾慕巧?br/>- （引導(dǎo)學(xué)生觀察與討論）現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)看看書(shū)本的植物，說(shuō)說(shuō)這些小草的特征？再來(lái)看視頻中的這些草本植物，看看有沒(méi)有自己熟悉的植物了？這些植物都是養(yǎng)在室內(nèi)的，看看它們有哪些不同的地方？可以和旁邊的小伙伴討論一下。對(duì)了，有的草本植物花朵很漂亮，有的葉子形狀很特別，這些都是它們的特點(diǎn)。 -用不同的方式來(lái)表現(xiàn)植物的美麗 展示粘土作品，讓同學(xué)從中找到藝術(shù)的樂(lè)趣。加強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力。
3. 粘土技能指導(dǎo)
- （示范粘土制作葉子技巧）接下來(lái)，我會(huì)示范如何用粘土來(lái)制作不同的草本植物。首先，我們要學(xué)會(huì)用不同的顏色來(lái)捏出不一樣的綠色。黃色多，藍(lán)色少，不同大小的藍(lán)色跟同樣多的黃色混在一起，會(huì)配出不一樣的綠色，同學(xué)們可以跟著老師一起動(dòng)手捏起來(lái)。再搓一個(gè)水滴形，開(kāi)始制作我們不一樣的小草了。
- （個(gè)別指導(dǎo)）在大家制作的過(guò)程中，我會(huì)逐一過(guò)來(lái)指導(dǎo)，幫助你們解決遇到的問(wèn)題。如果有的同學(xué)畫(huà)得不滿意，也可以隨時(shí)向我請(qǐng)教，我們一起改進(jìn)。
- （巡回指導(dǎo)）我會(huì)在教室里巡回，看看大家的創(chuàng)作進(jìn)度，如果有需要幫助的地方，請(qǐng)隨時(shí)告訴我。
4. 作品展示與評(píng)價(jià)
- （展示學(xué)生作品）好的，同學(xué)們，大家都完成了自己的作品，現(xiàn)在我們來(lái)展示一下。請(qǐng)大家把作品放在桌子上，我們一起欣賞。
- （引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)）請(qǐng)大家相互欣賞一下同伴的作品，然后來(lái)說(shuō)說(shuō)你們覺(jué)得哪幅作品最吸引你，為什么？我們可以從顏色、形態(tài)、創(chuàng)意等方面來(lái)評(píng)價(jià)。
6. 課程總結(jié)
- （總結(jié)課程內(nèi)容）通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了草本植物的特征，也學(xué)會(huì)了如何用粘土來(lái)表現(xiàn)它們的美。希望大家能夠把今天學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到今后的生活中，去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造更多的美。
- （鼓勵(lì)學(xué)生）每一位同學(xué)的作品都非常出色，你們都是動(dòng)手能力很強(qiáng)的小畫(huà)家呀。希望大家繼續(xù)努力，不斷提高自己的動(dòng)手技能，用心感受生活中的美。
7. 課后作業(yè)布置
- （布置作業(yè)）今天的課后作業(yè);觀察家里或室內(nèi)的植物，選一個(gè)你喜歡的草本植物，繪畫(huà)出一幅美麗的植物圖畫(huà)。 - （結(jié)束語(yǔ)）好了，同學(xué)們，今天的美術(shù)課就到這里，希望大家回家后能夠繼續(xù)練習(xí)，我們明天再見(jiàn)！
課后作業(yè) 觀察家里或室內(nèi)的植物，選一個(gè)你喜歡的草本植物，繪畫(huà)出一幅美麗的植物圖畫(huà)。
板書(shū)設(shè)計(jì) 什么是草本植物？ 草本植物的特征 粘土藝術(shù)創(chuàng)作
教學(xué)反思 這節(jié)課結(jié)束后，我感到學(xué)生們對(duì)草本植物有了更深的了解，他們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中的表現(xiàn)也讓我看到了他們的進(jìn)步。但是，通過(guò)觀察和作業(yè)評(píng)價(jià)，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。
在設(shè)計(jì)反思活動(dòng)時(shí)，我注意到學(xué)生們?cè)谥谱鞑荼局参锛?xì)節(jié)時(shí)，有些同學(xué)表現(xiàn)得不夠細(xì)致，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谟^察時(shí)沒(méi)有充分注意到草本植物的細(xì)微特征。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的課程中，增加觀察草本植物的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們有更多時(shí)間去仔細(xì)觀察和描繪。
另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在理解草本植物的生長(zhǎng)環(huán)境和文化意義方面還有一定的困難。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算采用以下改進(jìn)措施：
1. 豐富教學(xué)資源：我將收集更多的草本植物圖片和視頻資料，以便在課堂上展示，讓學(xué)生們能夠更直觀地了解草本植物的生長(zhǎng)過(guò)程和在不同環(huán)境下的表現(xiàn)。
2. 加強(qiáng)互動(dòng)討論：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，分享他們對(duì)草本植物的認(rèn)識(shí)和感受。通過(guò)小組討論，學(xué)生們可以相互學(xué)習(xí)，加深對(duì)草本植物的理解。
3. 設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)：我計(jì)劃組織一次戶外教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生們親自去公園或植物園觀察草本植物，這樣的親身體驗(yàn)會(huì)讓他們對(duì)草本植物有更深刻的認(rèn)識(shí)。
4. 提供個(gè)性化指導(dǎo)：對(duì)于在動(dòng)手技能上需要提高的學(xué)生，我會(huì)提供更多的個(gè)性化指導(dǎo)，幫助他們掌握繪畫(huà)技巧，提升他們的繪畫(huà)水平。
5. 家校合作：我會(huì)與家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，共同關(guān)注孩子對(duì)草本植物的學(xué)習(xí)情況，以便在家庭環(huán)境中也能得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。
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