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第三單元 第十二課臺階—2024——2025學年七年級下冊課文自學筆記
小說用第一人稱敘述了“我”父親與臺階的故事。對父親來說，臺階既是他的物質(zhì)期待，更是他的精神追求。當父親用汗水和辛勞終于砌成了向往已久的臺階后，他卻又處處感到“不自在”，感到從未有過的空虛和寂寞。你是怎祥看待“父親”這一人物形象的 應該如何理解這篇小說的主題
小說圍繞父親和臺階，有許多生動傳神的細節(jié)描寫。如寫父親不辭辛勞地去砍柴，“一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階”;又如放鞭炮后，“父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑”。除此之外，再找出兩三處，結(jié)合上下文加以分析品味，然后嘗試著用一兩句話進行點評。
作家作品
李森祥，當代作家，中國作家協(xié)會會員。他與高峰合著的《王中王》受到人們的重視。中央電視臺熱播過的《天下糧倉》，李森祥便是該劇的策劃。作為浙江電視臺制作中心主任，李森祥長期從事影視劇創(chuàng)作、拍攝、策劃工作，有很強的藝術(shù)感受能力。代表作有小說《小學老師》、《抒情年代》、《傳世之鼓》等。作品充滿對勞動人民的深厚感情。其藝術(shù)特色是文字簡潔、善抓細節(jié)。
故事背景
《臺階》是作者親歷農(nóng)村生活的深刻感受。李森祥遠離故鄉(xiāng)，從戎軍營，時空的距離，使他對故鄉(xiāng)產(chǎn)生了一種極其親切、真實的回憶。作者根據(jù)當時中國農(nóng)村經(jīng)濟落后、生產(chǎn)力水平極低，許多農(nóng)民以一種堅韌不拔的意志，立志改變現(xiàn)狀這一現(xiàn)實寫下了這篇小說。
文體知識
小說基本常識
1.概念:以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。
2.小說分類:長篇、中篇、短篇(按篇幅長短)。
3.小說三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境。
小說三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境。(1)人物是小說的第一要素，塑造人物形象是小說反映社會生活的主要手段。(2)故事情節(jié)通常包括：開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局幾個部分，有時前面還有序幕，后面還有尾聲。這幾個部分組織在一起，形成完整的故事情節(jié)，用以展現(xiàn)人物性格，表達中心思想。(3)環(huán)境包括社會環(huán)境和自然環(huán)境，重點是社會環(huán)境。
4.人物塑造方法:外貌、語言、動作、心理、神態(tài)等。
5.故事情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局(序幕、尾聲)。
題目解說
“臺階”既是貫串故事情節(jié)發(fā)展始終的線索,又是文章敘寫的中心。作者圍繞“臺階”立意,簡潔而含蓄。在文中，“臺階”富有象征意義,既承載著“父親”在物質(zhì)與精神上的雙重理想,也象征著人生的使命。
主題概括
本文通過敘述父親為蓋新屋而拼命苦干的一生,表現(xiàn)了那個時代農(nóng)民艱難困苦的生存狀態(tài)和他們?yōu)楦淖儸F(xiàn)狀而不懈努力的精神,表達了“我”對父親的崇敬和憐憫之情。
學法導讀
首先,結(jié)合小說的文體特征,抓住敘事線索“臺階”,按照“開端一發(fā)展一高潮一結(jié)局”劃分文章結(jié)構(gòu)層次;其次,從情節(jié)人手,找出文中的細節(jié)描寫,并作圈點批注;再次,聯(lián)系“父親"生活的時代、文化背景,評價“父親”的行為與觀念,體會“父親”這一人物形象;最后,體會“臺階”這一事物在“父親"眼中代表的人生價值,進而理解“父親”的行為與觀念背后的深層原因,逐步揭示“臺階”的含義,正確理解主題。
字詞歸納
(1)請給下面加點的漢字注音。
啃(kěn) 蹦(bèng) 撬(qiào) 磕（kē）揩(kāi) 嘎(gá) 黏(nián) 尷尬（gān gà)門檻(kǎn) 糟糕（zāo） 醒悟（wù） 晌午（shǎng）煩躁（zào） 頭顱（lú） 涎水(xián) 籌劃(chóu)
(2)解釋下面的詞語。
尷尬:神色，態(tài)度不自然。
自言自語：自己跟自己說話；獨自低聲說話。
低眉順眼：低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從的樣子。
言外之意：話里暗含著的沒有直接說出的意思。
微不足道：是指意義、價值等小得不值得一提。
大庭廣眾: 指聚集很多人的公開場合。大庭，寬大的場地。廣眾，為數(shù)很多的人群。
結(jié)構(gòu)圖示
父親總覺得我們家的臺階低。
[段析]開篇引出臺階，設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣，且表明父親不甘于低人一等。
[品味]起筆引人思考，父親為什么“總”有這樣的感覺
在我們的家鄉(xiāng)臺階的高低象征著地位的高低。所以父親覺得得臺階低，就是地位低,表現(xiàn)父親要強、有志氣，不甘人后。
我們家的臺階有三級，用三塊青石板鋪成。那石板多年前由父親從山上背下來。每塊大約有三百來斤重。那個石匠笑著為父親托在肩膀上，說是能一口氣背到家，不收石料錢。結(jié)果父親一下子背了三趟,還沒覺得花了太大的力氣。【句解:交代三塊青石板的來歷和重量，寫出當年父親身強力壯,也與下文建造新屋時父親托石板閃了腰形成對比。】只是那一來一去的許多山路，磨破了他一雙麻筋草鞋，父親感到太可惜。(①作者為什么在老屋的三級青石板上用了那么多筆墨 )
[段析]介紹“我們家的”三級臺階是父親勤勞和力量的結(jié)晶，表現(xiàn)父親當年的年輕力壯，以及簡樸的生活作風。
[品味]臺階是地位的標志。人家高的有十幾階，自家臺階只有三級，想有地位而沒有地位，所以總覺得自家的臺階低。
那石板沒經(jīng)石匠光面，就鋪在家門口。多年來，風吹雨淋，人踩牛踏，終于光滑了些，但磨不平那一顆顆硬幣大的小凹肉。臺階上積了水時，從堂里望出去，有許多小亮點。天若放晴，穿堂風一吹，青石板比泥地干得快，父親又用竹絲掃把掃了，石板上青幽幽的，寬敞陰涼，由不得人不去坐一坐，躺一躺。【句解:對青石板的描寫,表現(xiàn)了“我”對它的喜愛,暗含著“我”對父親辛勤勞動的敬佩和感激】
【段析】簡介青石板不算光滑的表面，以及家人對它的特殊感受。
[品味]寫石板粗糙，暗示當年經(jīng)濟條件很差。
“父親叉用竹絲掃把掃了”，表明父親很勤快。母親坐在門檻上干活，我就被安置在青石板上。母親說我那時好乖，我乖得坐坐就知道趴下來，用手指抓青石板，劃出細細的沙沙聲，我就癡癡地笑。我流著一大串涎水，張嘴在青石板上啃，結(jié)果啃了一嘴泥沫子。再大些，我就喜歡站在那條青石門檻上往臺階上跳。先是跳一級臺階，蹦、蹦、蹦!后來，我就跳二級臺階，蹦、蹦!再后來，我跳三級臺階，蹦!又覺得從上往下跳沒意思，便調(diào)了個頭。從下往上跳，啪、啪、啪!后來，又跳二級，啪、啪!再后來，又跳三級，啪!【句解:“我”從最低一級一下跳到最高一級，說明“我”家的臺階低，從側(cè)面烘托了父親對別人家高臺階的羨慕和向往,為下文父親造新臺階理下伏筆。“蹦”與“啪”反復運用又加以變化,寫出了“我”的成長過程,增強了語言的表達效果，突出表現(xiàn)了“我”童年生活的樂趣】我想一步跳到門檻上，但摔了一大跤。父親拍拍我后腦勺說，這樣是會吃苦頭的
寫父親“拍拍我后腦勺”的動作，體現(xiàn)了父親對“我”的喜愛，這是父親性格的又一個側(cè)面。
寫父親的坐姿同樣是在寫臺階之低。
父親的個子高，他覺得坐在臺階上很舒服。父親把屁股坐在最高的一級上，兩只腳板就擱在最低的一級。【句解：父親坐在最高一級，腳放在最低一級,從側(cè)面表現(xiàn)了“我”家的臺階低】他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里嵌著沙子和泥土。【對父親的腳板的細節(jié)描寫,具體形象地表現(xiàn)出父親終年勞作的辛苦,突出了父親吃苦耐勞的品質(zhì)。】父親的這雙腳是洗不干凈的，他一般都去肉里洗，拖著一雙濕了的草鞋唿嗒唿嗒地走回來。大概到了過年，父親才在家里洗一次腳。那天，母親就特別高興，親自為他端了一大木盆水。盆水冒著熱氣，父親就坐在臺階上很耐心地洗。因為沙子多的緣故，父親要了個板刷刷拉刷拉地刷。后來父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色，卻也是黃幾幾的，是泥土的顏色。我為他倒水，倒出的足一盆泥漿，木盆底上還積了一層沙。父親說洗了一次干凈的腳，覺得這腳輕飄飄的沒著落,踏在最硬實的青石板上也像踩在棉花上似的。(②父親為何一年洗一次腳 為何洗了腳后覺得輕飄飄的，像踩在棉花上似的 )
[段析]由父親擱在臺階上的腳，寫到父親一年只干凈地洗一次腳，休現(xiàn)了父親生活質(zhì)樸的一面以及勞動的艱辛。
[品味]只有到了過年，父親才有時間把腳洗出本色來，卻仍是“泥土的顏色”，集中表現(xiàn)了父親勞動的艱辛和農(nóng)民本色。“一盆泥漿”“一層沙”描寫細膩、形象、貼切。那“泥”那“沙”都是父親勞作的見證。
[層解:第一部分第一層(1~5段),講述父親年輕時造了三級青石板臺階,青石板臺階承載了這個普通農(nóng)家的平凡生活。]
我們家的臺階低!【句解:過渡段獨句成段,承上啟下,突顯了臺階在父親心中的重要地位,照應文章開頭】
[段析]父親感嘆臺階低，體現(xiàn)了它不甘人后的心理，渴望被人尊重。
[品味]畫線句強調(diào)臺階低。被尊重的需要使父親產(chǎn)生希望和理想。
父親又像是對我，又像是自言自語地感嘆。這句話他不知說了多少遍。(③父親總是重復這句話說明了什么 )
[段析]“不知說了多少遍”，可以看出父親在心里計劃著生活目標。
[品味]“多少遍”說明父親不甘于現(xiàn)狀、要改變現(xiàn)狀的決心。
在我們家鄉(xiāng)，住家門口總有臺階，高低不盡相同，從二三級到十幾級的都有。家鄉(xiāng)地勢低，屋基做高些，不大容易進水。另外還有一說，臺階高，屋主人的地位就相應高。鄉(xiāng)鄰們在一起常常戲稱:你們家的臺階高!言外之意，就是你們家有地位啊。(④作者家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)鄰們是怎祥看待各家門口的臺階的 )
[段析]寫了在家鄉(xiāng)臺階高的好處，以及臺階高意味著有地位，
父親老實厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。但他日夜盼著，準備著要造一棟有高臺階的新屋。
[段析]寫父親骨子里要強的性格。
[品味]“低眉順眼”體現(xiàn)了父親的老實厚道。“日夜盼著”說明父親要自立于受人尊重之列的強烈愿望。
[層解:第一部分第二層(6~9段),講述父親立志造一棟有高臺階的新屋,提升自家的地位。]
[部分解:第一部分(1~9段),開端部分,老實厚道的父親為了自己和家人不低人一等，立下宏愿,要造一棟有高臺階的新屋,含蓄地體現(xiàn)了父親對生活有著更高的期盼和追求。]
父親的準備是十分漫長的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進一片瓦，再就是往一個黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認真。
[段析]父親積銖累寸，準備造新屋。
[品味]“準備是十分漫長的”可以看出父親的堅韌不撥，今天撿回一塊磚，明天撿進一片瓦及塞角栗等都體現(xiàn)了一種愚公移山的精神。
于是，一年中他七個月種田，四個月去山里砍柴，半個月在大溪灘上撿屋基卵石.剩下半個月用來過年、編草鞋。(⑤從本段看父親的生活是怎樣的 從中體現(xiàn)出父親怎樣的品質(zhì) )
[段析]寫父親除種田、砍柴外，其余時間都在為新屋做準備。
[品味]父親一年的勞動安排，可見其勤勞，同時從沒停止為造新臺階做準備。
大熱天父親挑一擔谷子回來，身上淌著一片大汗，顧不得揩一把，就往門口的臺階上一坐。他開始“磨刀”。“磨刀”就是過煙癮。煙吃飽了，“刀”快，活做得去。
[段析]寫了父親“磨刀”的生活習慣，為下文寫青石板做鋪墊。
[品味]“磨刀”是貼切的比喻，作者把父親過煙癮比作“磨刀”,形象地寫出了父親吸煙的生活習慣。
臺階旁栽著一棵桃樹，桃樹為臺階遮出一片綠陰。父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片早煙霧在父親頭上飄來飄去。(⑥這段運用了什么描寫 這樣寫的好處是什么 )
[段析]寫出了父親對高臺階的渴望,“飄來飄去”好似父親剪不斷的思緒。
[品味]“專注的目光”寫出父親的羨慕、向往，他在謀劃怎樣加快準備，爭取早日建出高臺階的新屋，像別人家一樣氣派，叫人羨慕。
父親磨好了“刀”。去煙灰時，把煙槍的銅盞對著青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。
[段析]本段描寫可見父親心里有宏圖偉業(yè)，他在暗下決心。
[品味]“匆忙地下田去”，可見其勤勞本色。
冬天，晚稻收倉了，春花也種下地，父親穿著草鞋去山里砍柴。他砍柴一為家燒，二為賣錢，一元一擔。父親一天砍一擔半，得一元五角。那時我不知道山有多遠，只知道雞叫三遍時父親出發(fā)，黃昏貼近家門口時歸來，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺階上。把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來，壘在門墻邊。一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階。(⑦“一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階”一句又怎樣的表達效果 )
[段析]仍寫父親為造屋做準備，以及他所付出的辛勞。
[品味]詳細計算柴的價錢及父親一天賺的錢，突出了父親的艱辛。
“雞叫三遍-黃昏”，可見父親早出晚歸。“疲倦地坐”，父親勞累的樣子讓人心酸。畫線句從側(cè)面表現(xiàn)了父親每個冬天的勞動強度之大、創(chuàng)業(yè)之艱苦。
父親就是這樣準備了大半輩子。塞角票的瓦罐滿了幾次，門口空地上鵝卵石堆得小山般高。他終于覺得可以造屋了，便選定一個日子，破土動工。
[段析]終于具備了造屋的條件，準備動工。
第二部分:父親為造有高臺階的新屋而做的漫長準備。
[品味]“準備了大半輩子”，說明準備時間之漫長和積累的艱難。根源在于農(nóng)村經(jīng)濟極端落后。
造屋的那些日子，父親很興奮。白天，他陪請來的匠人一起干。晚上他一個人搬磚頭、擔泥、籌劃材料，干到半夜。睡下三四個鐘頭，他又起床安排第二天的活。我擔心父親有一天會垮下來。然而，父親的精力卻很旺盛，臉上總是掛著笑容，和屋場上從這頭走到那頭，給這個遞一支煙，又為那個送一杯茶。終于，屋頂?shù)淖詈笠黄咭采w上了。
[段析]父親以飽滿的熱情建造新屋，這是造新臺階的前期工作。
[品味]父親的興奮是因為自己多年的理想終于要實現(xiàn)了。在這一實現(xiàn)過程中，父親的動作刻畫充分顯示了勞動人民的本質(zhì):勤勞。“父親的精力卻很旺盛，臉上總是掛著笑容”，可以看出人逢喜事精神爽。
接著開始造臺階。
[段析]這一自然段起過渡作用。
那天早上父親天沒亮就起了床，我聽著父親的腳步聲很輕地響進院子里去。我起來時，父親已在新屋門口踏黃泥。黃泥是用來砌縫的，這種黏性很強的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水，砌出的縫鐵老鼠也鉆不開。那時已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細雨，每一根細發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏。晃破了便滾到額頭上，額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。(⑧本段對父親采用了什么描寫 這祥寫有什么好處 )
[段析]寫父親為造新臺階踏黃泥的情景，真是樂在其中。
[品味]“天沒亮就起了床”又見其勤勞。
深秋，露水重、霧大，父親頭發(fā)上的霧水凝成了細雨，再匯成小水珠，滾到額頭上，描寫細膩生動。大半輩子的準備使得父親的身體過早衰老，但多年的期盼終于要變成現(xiàn)實了，一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅、難以抑制的興奮支撐著父親不知疲倦地繼續(xù)辛勤勞作。等泥水匠和兩個助工來的時候，父親已經(jīng)把滿滿一凼黃泥踏好。那黃泥加了石灰和豆?jié){，顏色似玉米面，紅中透著白，上面冒著幾個水泡，被早晨的陽光照著，亮亮的，紅得很耀眼。(⑨為何要對黃泥進行細致的描寫 )
[段析]踏好的黃泥“紅得很耀眼”，這正是對父親勤勞精神的贊譽。
[品味]“紅得很耀眼”，襯托了人物的喜悅心情。
父親從老屋里拿出四顆大鞭炮，他居然不敢放，讓我來。我把火一點，呼一聲，鞭炮躥上了高空，稍停頓一下便掉下來，在即將落地的瞬間，啪那條紅色的紙棍便被炸得粉碎。【】許多紙簡落在父親的頭上肩膀上，父親的兩手沒處放似的。抄著不是，貼在胯骨上也不是。他仿佛覺得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高，無奈，他的背是駝慣了的，胸無法挺得高。因而，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。(⑨父親在放鞭炮時的神情有什么特點 （11）為什么新屋的主體工程寫得簡略，造臺階反而寫的詳細 )
[段析]寫為破土動工“剪彩”，還寫了此刻父親的喜不自禁，被尊重的需要得到滿足。
[品味]燃放鞭炮的場景顯得十分熱鬧，充滿喜悅的氣氛。被尊重的需要得到了滿足，父親的心頭充滿喜悅。
【句解：造新臺階是父親一生的愿望,父親本該高興,挺胸抬頭,但是長期的勞作、駝慣了的背,使他不能昂首挺胸;另外,父親長期以來形成的自卑感,使父親手足無措,與前文說的父親“老實厚道”相呼應,既表現(xiàn)了中國農(nóng)民謙卑、淳樸的特點,又表現(xiàn)了父親不善與人交往、分享快樂的個性。)
[層解:第三部分第三層(21段),描述父親在熱鬧的鞭炮聲中既高興又尷尬的表現(xiàn)。]
不知怎么同事，我也偏偏在這讓人高興的瞬間發(fā)現(xiàn)，父親老了。【父親老了”四個字意味深長,既表達了“我”內(nèi)心的凄楚,又表現(xiàn)了“我”對父親觀察得細致以及對父親深沉的愛。“偏偏”在這里有“不想出現(xiàn)卻出現(xiàn)”的意思，以新屋建成的樂景來襯托“父親老了”的感傷，更加令人傷感。】糟糕的是，父親卻沒真正覺得他自己老，他仍然和我們一起去撬老屋門口那三塊青石板,父親邊撬邊和泥水匠爭論那石板到底多重。泥水匠說大約有三百五十斤吧,父親說不到三百斤。我親眼看到父親在用手去托青石板時腰閃了一下。我就不讓他抬，他堅持要抬。抬的時候，他的一只手按著腰。
[段析]父親在閃了腰的情況下，還和“我們”一起撬老屋的那三塊青石板，體現(xiàn)了父親吃苦耐勞的品質(zhì)，
[品味]用父親抬青石板的細節(jié)刻畫說明父親老了。父親雖然不服老，但這卻是不爭的事實。
三塊青石板作為新臺階的基石被砌進去了。父親曾摸著其中一塊的那個小凹內(nèi)驚異地說,想不到這么深了，怪不得我的煙槍已經(jīng)用舊了三根呢。
[段析]寫三塊青石板用的時間之久，表現(xiàn)出造新屋的準備時間之長，父親對其飽含深情。
新臺階砌好了，九級，正好比老臺階高出兩倍。新臺階很氣派，全部用水泥抹的面，泥瓦匠也很用心，面抹得很光。父親按照要求。每天在上面澆一遍水。隔天，父親就用手去按一按臺階，說硬了硬了。再隔幾天，他又用細木棍去敲了敲，說實了實了。又隔了幾天，他整個人走到臺階上去，把他的大腳板在每個部位都踩了踩,說全凍牢了。
[段析]寫父親精心養(yǎng)護新臺階，直至“凍牢”，可見父親為建造新臺階付出的心血。
[品味]父親的每一步都是按要求做的，“每天”“隔天”“再隔幾天”“又隔了幾天”的舉動充分說明他對造新臺階的重視和用心以及對新臺階的珍愛。
于是，我們的家就搬進新屋里去。于是,父親和我們就在新臺階上進進出出。搬進新屋的那天，我真想從臺階上面往下跳一遍，再從下往上跳一遍。然而，父親叮囑說，泥瓦匠交代，還沒怎么大牢呢，小心些才是。其實，我也不想跳。我已經(jīng)是大人了。
(句解:對比“我也不想跳”“我已經(jīng)是大人了”與“我”幼時在臺階上跳上跳下形成對比,突出了有高臺階的新屋從準備到建成的時間之長。)
[層解:第三部分第四層(22~25段),描述父親將老屋的三塊青石板撬來當新屋臺階的基石,終于建成九級水泥臺階。]
[部分解:第三部分(17~25段),高潮部分,父親終于建成了有九級臺階的新屋,全家人沉浸在喜悅之中,實顯了父親傾盡心力建造新屋的滿足感、幸福感。]
“我已經(jīng)是大人了”，表明新臺階從準備到建成時間之久。而父親自己卻熬不住，當天就坐在臺階上抽煙。他坐在最高的一級上。他抽了一筒，舉起煙槍往臺階上磕煙灰。磕了一下，感覺手有不對勁，便猛然愣住。他忽然醒悟，臺階是水泥抹的面，不經(jīng)磕。于是，他就憋住了不磕。(③父親改變了多年的習慣，說明他怎樣的心理 )
[段析]這一自然段是對父親坐在臺階上抽煙磕煙灰進行的描寫。
正好那會兒有人從門口走過，見到父親就打招呼說。晌午飯吃過了嗎 父親回答沒吃過。其實他是吃過了，父親不知怎么就回答錯了。(④父親為何答錯了如此簡單的問題 )第二次他再坐臺階上時就比上二次低了一級,他總覺得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一級他還是不自在，便一級級地往下挪，挪到最低一級，他又覺得太低了，干脆就坐到門檻上去。但門檻是母親的位置。農(nóng)村里有這么個風俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。
[段析]面對新臺階，父親喜歡的不知所措;但他處處感到不對勁，不自在，又可見其謙卑。
第三部分:父親終于造起了有九級臺階的新屋，一輩子的心愿得以實現(xiàn)。
[品味]“磕了一下”“猛然愣住”“憋住了不磕”，表現(xiàn)了父親對新臺階謹慎小心的態(tài)度，這臺階凝聚著父親太多的心血，是父親大半輩子辛勤勞動的結(jié)晶，叫他怎能不珍愛。
新臺階造好，父親反而處處感到不對勁、“不自在”，并且不好意思坐上去，可以看出父親身上有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民的謙卑，這種自卑心理長期存在，難以一下子消除。父親身上有著中國農(nóng)民特有的謙卑，在新臺階造好后，父親感到驕傲，雖然也慶祝，卻又羞于張揚。后來他失落的發(fā)現(xiàn)，新臺階砌成后，他并沒有得到他人的另眼相待，依舊如往常一樣，這份失落使他處處感到不自在。
有一天，父親挑了一擔水回來，噔噔噔,很輕松地跨上了三級臺階，到第四級時，他的腳抬得很高,仿佛是在跨一道門檻，踩下去的時候像是被什么東西硌了一硌，他停頓了一下，才提后腳。那根很老的毛竹扁擔受了震動，便“嘎嘰”地慘叫了一聲，父親身子晃一晃，水便波了一些在臺階上。我連忙去搶父親的擔子，他卻很粗暴地一把推開我:不要你湊熱鬧，我連一擔水都挑不一一動嗎!我只好讓在一邊，看父親把水挑進廚房里去。廚房里又傳出一聲扁擔沉重的叫聲，我和母親都驚了驚，但我們都盡力保持平靜。等父親從廚房出來，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。父親說他的腰閃了，要母親為他治治。母親懂土方，用根針。放火上燒一燒，在父親閃腰的部位刺九個洞，每個洞都刺出鮮紅的血，然后拿出舀米的竹簡，點個火在簡內(nèi)過一下，啪一聲拍在那九個血孔上。第二天早晨，母親拔下了那個竹筒，于是，從父親的腰里流出好大一攤污黑的血。
[段析]父親的這次閃腰，不是偶然的，是長年累月的辛苦勞動把父親的身體累垮了。
[品味]畫線句寫出新臺階已不是三級，但父親卻習慣性地抬起了腳。“慘叫了一聲”“沉重的叫聲”，作者兩次寫到局擔發(fā)出的聲音，運用了擬人的修辭方法，表面寫扁擔，其實是在寫父親，通過扁擔的“叫聲”寫出父親的身體已被累垮了。“粗暴地一把推開我”，說明父親具有不愿服老、服輸?shù)男愿瘛?br/>這以后，我就不敢再讓父親挑水。挑水由我包了。父親閑著沒什么事可干，又覺得很煩躁。以前他可以在青石臺階上坐幾個小時，自那次腰閃了之后，似乎失去了這個興趣，也不愿找別人聊聊，也很少跨出我們家的臺階。偶爾出去一趟，同來時，一副若有所失的模樣。
[段析]勤勞慣了的父親，一不能勞動，便“若有所失”，可見其吃苦耐勞的本質(zhì)。
[品味]“若有所失”，父親干了一輩子，勞動就是生命，在他的精神世界中，勞動是創(chuàng)造，勞動有收獲，勞動體現(xiàn)了自己的價值，一旦不能干活，就失去了一切，所以感覺若有所失。
我就陪父親在門檻上休息一會兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬。高低不齊，灰白而失去了生機。
[段析]父親為準備造新臺階是身體積勞成疾，含蓄地表達了“我”內(nèi)心的憂慮。
好久之后，父親又像問自己又像是問我:這人怎么了
[段析]父親對自己的褒老提出了疑問。
怎么了呢，父親老了。(這句話自問自答，表達了作者怎樣的感情 )
[段析]父親在長期拼搏之后不可避免，無可挽回地褒老了。
第四部分:父親為建新屋付出的代價是:人衰老了，身體也垮了。
1.本文的敘事線索是什么？“文眼”是什么？
【交流點撥】敘事線索是臺階，“文眼”是臺階高，屋主人的地位就相應高。
2.你能簡要講述故事情節(jié)嗎 （要點提示：①父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？②父親是怎么造起一棟有高臺階的新屋的？③新屋造好了，父親怎么樣？）
【交流點撥】父親覺得自家的臺階低，望著人家高高的臺階，羨慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一棟有高臺階的新屋。父親體壯如牛，吃苦耐勞，他相信自己的力量，他下定決心，開始漫長的準備。他終年辛苦，準備了大半輩子，積銖累寸，終于建起了有九級臺階的新屋，一輩子的心愿得以實現(xiàn)，心頭的喜悅真是無法形容。父親為此付出的代價是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身體也垮了。
3.每個人的家鄉(xiāng)都有些獨特的風俗，那么，本文中一個獨特的風俗是什么？
【交流點撥】臺階高，屋主人的地位就相應高。
4.為了造一棟高臺階的房子，父親做了哪些事情？
【交流點撥】撿磚、撿瓦、撿石頭、存角票、種田、砍柴、編草鞋、踏黃泥。
5.為什么父親總覺得“我們家的臺階低”？
【交流點撥】因為臺階是地位的標志。人家高的有十幾級，自家臺階只有三級，被人小看，“沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位”，所以總覺得自家的臺階低。
6.作者為什么在老屋的三級青石板上用了那么多的筆墨？
【交流點撥】這篇小說題為“臺階”，先在老屋的臺階上做文章有多方面作用。
第一，寫三塊青石板的來歷，可以看出當年父親的力氣是多么大，而在造新屋時，父親用手托石板竟閃了腰，可見父親老了，前后形成對比。
第二，寫石板粗糙，暗示了當年經(jīng)濟條件差。
第三，寫“我”在臺階上跳上跳下，表明那時年幼，而新屋造好，“我已經(jīng)是大人了”，說明準備蓋房前后用了一二十年。
第四，寫小孩子能連跳三級，可見臺階之低。寫父親在臺階上的坐姿，更是突出臺階之低。
7.“父親坐在綠蔭里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾顆柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。”這一處描寫表達了父親怎樣的思想感情？為什么不作心理描寫？
【交流點撥】這里以父親的神情來寫他的心理活動，他專注地望著別人家高高的臺階，里面有羨慕，也有向往，他在謀劃怎樣加快準備，爭取早日造起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人羨慕。因為小說是以第一人稱寫的，不允許寫別人的心理活動，只能以動作、神態(tài)表現(xiàn)思想，即以形寫神。
8.為什么新屋的主體工程寫的簡略，造臺階反而寫的詳細？父親放鞭炮時的神情有什么特色？
【交流點撥】（1）詳略是由中心而定的，題目是“臺階”，所以主體工程略寫，造臺階詳寫。（2）父親的神情寫得很有特色。他奮斗了大半輩子，高高的臺階就要砌起來，新屋就要完工，他心里的高興是無法形容的，他一輩子老實厚道、低眉順眼，高興起來也自有他高興的樣子。他左也不是右也不是，異乎平日而又與眾不同的樣子，手足無措，想挺胸挺不直，笑也是尷尬的笑，這些微妙處是非常個性化的。
59.“新臺階砌好了”，為什么父親反而處處感到“不對勁”了？
【交流點撥】臺階低，意味著經(jīng)濟地位低下，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在，難以一下子消除，所以臺階高了，反而處處感到不習慣，不對勁。
10.“偶爾出去一趟，回來時，一副若有所失的模樣”，怎樣理解父親的這種心態(tài)？
【交流點撥】父親辛苦了一輩子，勞動就是生命，在他的精神世界里，勞動是創(chuàng)造，勞動有收獲，勞動體現(xiàn)了自己的價值，一旦不能干活，就失去了這一切，所以感覺若有所失。
11.說說你對父親這個形象的看法。
【交流點撥】父親是一個非常要強的農(nóng)民，他有志氣，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有長遠的目標，他有愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力。
父親又是一個老實厚道的農(nóng)民，他用誠實的勞動興家立業(yè)，不怕千辛萬苦。同時，父親身上有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民所持有的謙卑，當新臺階造好后，他反而處處感到不對勁、不自在，并且不好意思坐到臺階的高處。
① 作者為什么在老屋的三級青石板上用了那么多筆墨
這簡小說的題目為《臺階》,在老屋的三級青石板上做文章有多方面作用。
第一,寫三級青石板的來歷,寫出當年父親的力氣大,后文寫造新屋的時候父親托石板閃了腰,前后形成對比。
第二,寫石板粗糙,暗示當年的經(jīng)濟條件更差。
第三.寫“我”在臺階上跳上跳下,表明那時年幼,而新屋造好,“我已長大成人了”,說明蓋房前后用了一二十年。寫小孩子能連跳三級,可見臺階之低。寫父親在臺階上的坐姿,再次寫臺階之低。第四,詳寫父親的腳板,寫出了父親終年辛勞的形象,也說明家庭的窮困。
2. 為什么新屋的主體工程寫得簡略,造臺階反而寫得詳細 父親放鞭炮時的神情有什么特色
詳略是由文章的中心決定的,題目是《臺階》,所以主體工程可以略寫,造臺階則要詳寫。父親的神情寫得很有特色。他奮斗了大半輩子,高高的臺階就要砌起來,新屋就要完工,他的高興是無法形容的。他一輩子老實厚道,低眉順眼,高興起來也自有他高興的樣子。作者微妙地寫他左也不是右也不是、異乎平日而又與眾不同的樣子,他手足無措,想挺胸挺不直,笑也是尷尬的笑。這副喜悅的樣子是非常個性化的。
③ 如何理解小說的結(jié)局
小說中最后感嘆:“怎么了呢,父親老了。"但這并不是父親頹唐的全部答案。小說出人意料又令人感傷的結(jié)局,引發(fā)讀者對物質(zhì)理想與精神追求的錯位現(xiàn)象及人生使命的各種思考。物質(zhì)生活是人類生存的基本保障,追求物質(zhì)理想是人類生存動力的一部分,物質(zhì)生活的改善可以帶來精神上的愉悅,然而物質(zhì)生活的改善并不等同于精神生活質(zhì)量的同步提升。怎樣在提高物質(zhì)生活水平的同時,實現(xiàn)更高層次的精神追求 在生命的交接中,我們最應當繼承什么,又應當為后代創(chuàng)造什么 這些問題,沒有最終的答案,在時代演進和生命交替之中,人類一直在求索。
1. 線索清晰,結(jié)構(gòu)整齊。
“臺階”是本文的線索。作者圍繞“臺階”命題立意,組織材料。父親覺得自家的臺階低,望著人家高高的臺階羨慕不已,他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一棟有高臺階的新屋。為此,父親吃苦耐勞,開始了漫長的準備工作。他終年辛苦勞作,準備了大半輩子,終于造起了有九級臺階的新屋,一輩子的心愿得以實現(xiàn),而父親也付出了沉重的代價:人老了,身體也垮了。文章以《臺階》為題目,表現(xiàn)了父親對社會地位的追求,以及他希望得到人們的尊重的心愿。
2.細節(jié)描寫出神入化。
細節(jié)描寫的內(nèi)容雖細小,卻小中見大,豐富的社會生活內(nèi)容反映出深沉的主題。如寫父親的辛苦勞作,說冬天砍柴、賣柴的時候,文中寫道:“一個冬天下來,破草鞋堆得超過了臺階。"這里就是巧用父親穿破的草鞋的堆積高度這個細節(jié),說明了父親為建造新屋所付出的辛勞和沉重的代價。
1. 下列加點的字注音、字形不正確的一項是(　　)
A. 凹凼(ào)　　 煩燥(zào) B. 尷尬(gān gà)　　 陰涼(yīn)
C. 卵石(luǎn)　 揩一把(kāi) D. 砌縫(qì)　　　　 舀米(yǎo)
【答案】A
【解析】試題分析：A改為：凹凼（dàng）。煩躁。
2．下列句子中沒有錯別字的是（ ）
A．慶功會上，大家談笑風聲，充滿了勝利的喜悅。
B．他們怨天由人，責備父母沒有給自己創(chuàng)造好條件。
C．一把剪刀，一塊藍印花布，經(jīng)過他的雙手，翻飛出一個個精妙絕倫的圖案。
D．臺階旁載著一棵桃樹，桃樹為臺階遮出一片綠蔭。
【答案】C
【解析】此題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。A項，應為談笑風生；B項，應為怨天尤人；D項，應為栽著。
3．下列句中加著重號的成語使用有誤的一項是（ ）
A．林佳經(jīng)常自言自語，很少和別人說話。
B．張老師說了一席委婉的話，言外之意是說我好心辦了壞事。
C．現(xiàn)代高鐵一小時行幾百公里是微不足道的！
D．我天生膽小，在大庭廣眾不敢說話。
【答案】C
【解析】“微不足道”指意義、價值等小得不值得一提。用在此處不合語境。故C項有誤。
4．下列句子沒有語病的一項是（ ）
A．這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能令人驚嘆。
B．光明中學的校門對面剛剛開了一家賣玩具、書本、飲料和雪碧的商店，頗受學生們的青睞。
C．新臺階砌好了，九級，正好比老臺階高出兩倍。
D．不僅吊蘭可供觀賞，還能凈化空氣，美化環(huán)境。
【答案】C
【解析】辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。修改病句要盡量不改變原意，在原意的基礎(chǔ)上進行修改，改動的字數(shù)要盡量少。A項，應為雙重否定句，應改為“不能不令人驚嘆”；B項，應刪去“和雪碧”；D項，缺少主語，應把“吊蘭”放在句首。
5．對下列句子修辭方法的判斷，不正確的一項是（ ）
A．你們家的臺階高，我們高攀不上。（夸張）
B．柳樹老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。（擬人）
C．那根很老的毛竹扁擔受了震動，便“嘎嘰”地慘叫了一聲。（擬人）
D．那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。（比喻）
【答案】A
【解析】本題主要考查學生對修辭手法的理解和應用。要求考生自己審讀文句，獨立體會出作者所運用的修辭。不僅如此，還要求考生對修辭手法運用的合理性做出判斷，要注意平時對修辭方法的判斷練習。A項不正確，這里是借代。
6．本文作者成功運用細節(jié)描寫的方法來刻畫父親，使人物形象呼之欲出，給讀者留下深刻的印象。請你運用細節(jié)描寫刻畫一個人物形象。
【課文片段在線】許多紙筒落在父親的頭上肩膀上，父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。他仿佛覺得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，無奈，他的背是駝慣了的，胸無法挺得高。因而，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。
【答案】示例:我坐在椅子上，雙腳發(fā)抖，手也冰涼冰涼的，這使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪動…有兩位同學上去改答案了，教室里出奇地安靜。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳著。我又把腳伸直了壓了壓，幾次想沖上去，可我能對班里權(quán)威人物的答案提出異議嗎？我再一次在草稿紙上認真地計算了一遍，似乎真的找不出什么錯誤了。于是，心一橫，“呼”地站起來，跺跺腳，對著手哈了幾口氣，離開了座位…
【解析】此題是一道片段寫作。運用細節(jié)描寫刻畫一個人物形象。可以抓住一個人服飾、語言、動作、心理等其中的一個方面，來刻畫人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，使文章的描寫更加細膩，豐富，人物形象更加突出。
閱讀下面的文字，回答下列問題。
母親坐在門檻上干活，我就被安置在青石板上。母親說我那時好乖，我乖得坐坐就知道趴下來，用手指抓青石板，劃出細細的沙沙聲，我就癡癡地笑。我流著一大串涎水，張嘴在青石板上啃，結(jié)果啃了一嘴泥沫子。再大些，我就喜歡站在那條青石門檻上往臺階下跳。先是跳一級臺階，蹦、蹦、蹦!后來，我就跳二級臺階，蹦、蹦!再后來，我跳三級臺階，蹦!又覺得從上往下跳沒意思，便調(diào)了頭，從下往上跳，啪、啪、啪!后來，又跳二級，啪，啪!再后來，又跳三級，啪!我想一步跳到門檻上，但摔了一大跤。父親拍拍我后腦勺說，這樣是會吃苦頭的!
父親的個子高，他覺得坐在臺階上很舒服。父親把屁股坐在最高的一級上，兩只腳板就擱在最低的一級。他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里嵌著沙子和泥土。父親的這雙腳是洗不干凈的，他一般都去凼里洗，拖著一雙濕了的草鞋唿嗒唿嗒地走回來。大概到了過年，父親才在家里洗一次腳。那天，母親就特別高興，親自為他端了一大木盆水。盆水冒著熱氣，父親就坐在臺階上很耐心地洗。因為沙子多的緣故，父親要了個板刷刷拉刷拉地刷。后來父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色，卻也是黃幾幾的，是泥土的顏色。我為他倒水，倒出的是一盆泥漿，木盆底上還積了一層沙。父親說洗了一次干凈的腳，覺得這腳輕飄飄的沒著落，踏在最硬實的青石板上也像踩在棉花上似的。
我們家的臺階低！
父親又像是對我，又像是自言自語地感嘆。這句話他不知說了多少遍。
在我們家鄉(xiāng)，住家門口總有臺階，高低不盡相同，從二三級到十幾級的都有。家鄉(xiāng)地勢低，屋基做高些，不大容易進水。另外還有一說，臺階高，屋主人的地位就相應高。鄉(xiāng)鄰們一起常常戲稱：你們家的臺階高!言外之意，就是你們家有地位啊。
父親老實厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。但他日夜盼著，準備著要造一棟有高臺階的新屋。
7．選文第1段中寫母親回憶“我”小時候跳臺階的事，其中有一句耐人尋味的話，請找出來，并說說其中蘊含了怎樣的哲理。
答：
8．選文第2段中有幾句話關(guān)于父親兩只腳板的特寫，請在原文中畫出來，并說出對塑造人物形象的作用。
答：
9．結(jié)合全文，說說父親為了蓋一棟有高臺階的新房，花了大半輩子的時間，做了哪些準備？你認為父親是一個怎樣的人？
答：
7．【答案】“想一步跳到門檻上，但摔了一大跤。”不論做什么事，只要有信心，執(zhí)著追求，勤勞不輟，一步一個腳印，便能做好那件事。反之，則一事無成，甚至摔跟頭。
【解析】這是對文章中心主題的考查。這是一種主觀性較強題目。學生能談出自己對文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗，或談由選文引發(fā)的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等。學生理解原文的內(nèi)容、思想和情感，闡述自己感受，概括出自己的看法和體會，并能陳述理由，此處學生能理解為“只要有信心，就能成功”的道理。
8．【答案】第3句。表現(xiàn)出父親的本份，艱苦樸素、吃苦耐勞的性格，正是父親這雙腳，顯示出勞動人民的本色，使自己家蓋起了有高臺階的新屋，同時也使自己家在鄉(xiāng)鄰們的眼中有了地位。
【解析】這是關(guān)于人物描寫方法與作用的考查。學生了解常用的外貌肖像、動作行為等人物描寫手段，明確每一種人物描寫手段對刻畫人物性格的作用。肖像（外貌）描寫［包括神態(tài)描寫］（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等）:交代了人物的×身份、××地位、××處境、經(jīng)歷以及××心理狀態(tài)、××思想性格等情況。學生能結(jié)合具體語言環(huán)境來進行分析，這里是表現(xiàn)出父親的本份，艱苦樸素、吃苦耐勞的性格，正是父親這雙腳，顯示出勞動人民的本色，使自己家蓋起了有高臺階的新屋，同時也使自己家在鄉(xiāng)鄰們的眼中有了地位。
9. 【答案】摘錄文中語句，或用自己的語言概括。父親作為家庭的主要成員，為了家庭生活的美滿、幸福，為了使自己家在鄉(xiāng)鄰們的眼中有地位，含辛茹苦、不辭辛勞，終于造出一棟有高臺階的新屋。我們從中可以看出父親是一位艱苦樸素，吃苦耐勞，具有強烈的自尊心和責任感，以及有著對美好生活腳踏實地執(zhí)著追求精神的勞動人民。（意思答對即可）
【解析】這里考查的是對人物的評價。學生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。可以從原文中直接摘取對人物的評價性詞語；也可以結(jié)合文章中描寫的重點，自己概括總結(jié)；還可以遵循“找原文細分析得結(jié)論”思維的過程。學生學會結(jié)合文本內(nèi)容來進行具體分析能從原文中找出依據(jù)。父親是一位艱苦樸素，吃苦耐勞，具有強烈的自尊心和責任感，以及有著對美好生活腳踏實地執(zhí)著追求精神的勞動人民。
習作引導
《臺階》這篇課文是選自人教版語文七年級下冊第三單元的一篇自讀課文。這一單元的四篇課文，從內(nèi)容看，講的都是關(guān)于“小人物”的故事。這些“小人物”沒有傳奇的經(jīng)歷、壯麗的事業(yè)，沒有深湛的學識、豪邁的語言，也沒有火一樣的憤怒與冰一樣的沉靜。但是他們?nèi)匀粠Ыo我們深深地感動，一種平實、真切、直抵內(nèi)心深處的感動。而《臺階》這篇課文，作者就是通過講述“父親”建新屋修臺階的故事，引發(fā)讀者對物質(zhì)追求與精神追求錯位現(xiàn)象的多元思考。另外，《臺階》是一篇小說，可指導學生通過梳理整個故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，整體把握情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。同時，《臺階》的語言又具有明顯的散文特色，所以在學習的過程中，要讓學生主動找，反復讀，自己拼，體會文中意蘊豐富的語句。
隨課微寫訓練點：細節(jié)描寫手法的運用
品讀感悟：
文題“臺階”既是文章敘寫的中心，又是情節(jié)發(fā)展的線索。作者圍繞“臺階”立意，組織材料，簡潔含蓄。緊緊圍繞“臺階”用大量的細節(jié)描寫來描寫父親。增強了文章的感染力，例如：寫父親在漫長的準備過程中辛苦的勞作，“一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階”。用父親穿破的草鞋的高來體現(xiàn)父親砍柴所付出的大量的勞動。又如，開始造臺階時父親勞動的情形：“父親頭發(fā)上像是飄了一層細雨，每一根細發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏”，作者沒有選取全身，而是選取頭發(fā)來描寫，甚至選取一根根細發(fā)來描寫。一個“挑”字足見每一根頭發(fā)承受到的水珠壓力，再加上“艱難”一詞的修飾，以發(fā)擬人，借發(fā)寫人。
課文鏈接
“那時我不知道山有多遠，只知道雞叫三遍時父親出發(fā)，黃昏貼近家門時歸來，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺階上，把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來，壘在門墻邊。一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階。”這個細節(jié)中，“疲倦地坐”寫出“父親”到山里砍了一天的柴的辛苦；“壘”這個細節(jié)還表現(xiàn)出“父親”的節(jié)儉，草鞋已經(jīng)被磨穿了，但“父親”仍然舍不得丟掉。可以看出父親很勤奮，執(zhí)著。
寫“父親”一次洗腳的過程，“洗不干凈”說明“父親”的腳天天泡在泥里，已經(jīng)被泥水浸得粗糙干裂了，那些裂開的縫隙里塞滿了沙子、泥土”這說明“父親”生活得非常艱苦，這雙腳一年四季幾乎沒有閑下來過，這從第11自然段中“七個月種田”、“四個月砍柴”、“半個月?lián)煳莼咽薄ⅰ鞍雮€月編草鞋和過年”這些語句上可以看出來
情境創(chuàng)設(shè)：
這里有一段學生習作，寫一個犯了錯的學生進老師辦公室的情景。請對它進行修改，把敘述變成描寫，使人物形象更生動更真實。
我走進了辦公室，迎面正碰上黃老師的目光，里面充滿了責備，我喊了一聲"黃老師"，黃老師點了下頭，只是"嗯"了一聲。
答：
(提示：我是怎樣走進辦公室的？有什么動作或心情？黃老師的目光是怎樣的？看到那樣的目光我又有什么心情？我是怎樣“喊”老師的，有什么心情？老師點頭的神態(tài)、“嗯”一聲的語調(diào)如何？這些都是可以展開來描繪刻畫的。)
師長點睛
細節(jié)描寫，是指用“畫龍點睛”的方法，對人物、景物或場面的某一特征作細致、具體的描繪，以達到“于細微處見精神”的描寫手法。一個好的細節(jié)，可以起到“窺一斑而略知全豹，以一目而盡傳精神”的奇妙作用。
表現(xiàn)人物性格、烘托人物心情、推進故事情節(jié)、深化作品主題、創(chuàng)設(shè)環(huán)境氛圍都離不開細節(jié)描寫。要精雕細刻。要細致觀察事物。要使描寫生動形象，在觀察事物過程中，我們要調(diào)動自己的各種器官，對事物作非常細致地觀察。在細節(jié)描寫中，我們要選擇恰當?shù)脑~語，力求一字傳神
我能創(chuàng)寫
100
200
微寫感悟
參考答案
我懷著一顆忐忑不安的心走進了辦公室，迎面正碰上黃老師的目光，那里面沒有了往日的慈祥可親，而是充滿了責備。于是一陣恐懼襲上心頭。我只好勉強的笑一笑，喊了一聲"黃老師"，連聲音都有幾分顫抖了。黃老師皺了皺眉，鼻孔里"嗯"了一聲。我的心又是一陣緊縮：我犯了什么錯嗎？
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