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2024-2025 上學期七年級道法期末檢測參考答案：
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D C A A B C C C A
題號 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 D B A C C B B D
19．(1)①彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。②在平等相待、相互促進的師生
交往中，我們可以和老師成為朋友。③主動關心老師、理解老師。④恰當處理與老師之間的
矛盾。(任選 2 點得四分）
(2)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師，感謝您無私的奉獻和辛勤的教導，您教我知識、教我做人，您是我人生路上的明燈。
（任選一個方向 2 分）
20．(1)西紅柿炒蛋。①炒鍋放油燒熱；②雞蛋打散放入鍋中炒熟；③西紅柿放入鍋中翻炒；
④加入適量調料拌勻，起鍋。（步驟符合邏輯即可，2 分）
(2)①做更好的自己，就要揚長避短。②做更好的自己，需要主動改正缺點。③做更好的自
己，需要不斷激發自己的潛能。④更好的自己是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。
（任選兩點得 4 分）
21.(1)《激揚青春筑夢人生》《以夢為馬不負韶華》等
(2)從夢想的角度：編織人生夢想，是青少年時期的重要主題，做有夢想的少年，應當樹立
遠大志向，緊扣時代脈搏。志向是人生的航標，是奮斗的原動力。我們要早立志，立大志，
立長志。
（2）從學習的角度：學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。學習是我們
現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要途徑。夢想的實現，需要我們努力學習、善于
學習。學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。
（3）從認識自己的角度：正確認識自己，準確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自
信，促進自我發展，促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關系，從而更好地認識和改
造外部世界。在生活實踐認識自己。學習、勞動、人際交往等生活實踐，能夠讓我們更加了
解自己的優勢和不足，不斷證明自己、檢視自己，對自己的認識更加準確，自我形象也更加
清晰。
（4）從做更好的自己的角度：我們需要學會欣賞自己，學會接納自己，不斷完善自己，不
斷發掘自己的潛能。做更好的自己，是在為他人，為社會服務中實現的。
答案第 1 頁，共 2 頁
（5）從友誼的角度：友誼是平等的、雙向的。接受朋友的幫助，也主動幫助對方。我們共
同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感，在交流中共同成長。友誼是一種親密的關
系。在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關心，享受更
多的快樂和溫暖，獲得精神上的支持和滿足。
22.(1)①及時調整自己，正確對待挫折。②發現、發掘自己的生命力量，增強承受力、自我
調節和自我修復能力。③逐步培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。④掌握一些增強生命
韌性方法。⑤學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。（仍寫兩點
得四分）
(2)①在勞動中創造人生價值，一個人通過勞動為他人和社會做出的貢獻越大，它的價值就
越大。
②在奉獻中成就精彩人生，當我們將個人命運和他人集體民族國家乃至人類的命運聯系在一
起，并為之奉獻時人生就會閃耀出偉大的光輝。（每點 2 分，共 4 分）
23.(1)①夢想是我們對未來美好生活的愿望和追求。②夢想能不斷激發我們生命的熱情和勇
氣。③夢想能夠幫助我們找到前進的方向，激勵我們不斷努力。（每 2 點 4 分，滿分 4 分）
(2)①做有夢想的少年應當樹立遠大志向，志向是人生的航標，是奮斗的原動力。我們要早
立志，立大志，立長志。 ②做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏。我們要努力成為擔當民
族復興大任的時代新人。（每點 2 分，滿分 4 分）
(3)①我們應該樹立共同的目標，與同學們共同努力。②我們要各盡所能，發揮自己的特長，
為集體做出貢獻。③我們要學會團結協作，互相幫助，共同進步。（每點 2 分，滿分 4 分）
答案第 1 頁，共 2 頁安福縣2024一2025學年上學期期末教學質量檢測
七年級道德與法治試題卷
一、單選題（18道，每題2分)
1.初中階段對我們的成長提出了新的要求，家庭、學校、社會期望我們有更好的形象，
重新塑造個“我”。下列對“新自我”的塑造不恰當的是(
A.越來越有活力，能堅持，有韌勁
B.越來越堅強，會合作，能包容
C.越來越自我，以自我為中心
D.越來越有主見，敢于表達自我
2.陳薇院士在學生時代是個喜歡文學和舞蹈的文藝女孩，還夢想過當作家。1991年，
陳薇碩士畢業后選擇參軍做科研，從此“與各種病毒共舞”29年，追逐新的人生
夢想，后榮獲“人民英雄”國家榮譽稱號。這說明()
①少年的夢想往往幼稚簡單，不切實際②夢想不是一成不變的，夢想越多越好
③夢想的實現，需要超常的堅持和努力④我們的個人夢想應當緊扣時代脈搏
A.①②B.①③
C.②④
D.③④
3.張桂梅老師曾說：“讀書，可以讓自己變得遼闊。腳步無法丈量的地方，讀書可以，
眼睛看不到的地方，讀書可以。”這啟示我們(
)
A.學習能滿足人的一切需求
B.學習需要掌握科學的學習方法
C.學習可以增長智慧，使我們面前的世界更廣闊
D.學習關乎個人的前途和命運，決定民族的未來和發展
4。教育部部長懷進鸝在第七屆世界智能大會上表示，積極推進人工智能技術與教育的
深度融合，全面提升師生素質素養，促進教育高質量發展。面對這一趨勢，中學生
應該(
A.在學習中融入人工智能技術B.建立人工智能教育推廣機制
C.加大人工智能教學技能培訓
D.搭建人工智能教育網絡平臺
5.下圖是從長遠計，兩種學習者的時間安排方案。這啟示我們(
重
重
50%-60%
15%
20%-30%
20%-30%
要有計劃，有自律
不
不
5%
50%-60%
重
5%
15%
無計劃，無自律
要
不急
緊急
不急
緊急
低效學習者的時間安排
高效學習者的時間安排
A.科學規劃，合理安排時間
B.勞逸結合，學會科學用腦
C.學思并進，珍視團隊合作
D.互幫互助，培養學習興趣
2024七年級道德與法治第1頁·共6頁
6.體育訓練期間，小明選擇了自己擅長和喜歡的排球和立定跳遠項目。確定好項目后，
1:
小明每周都能風雨無阻地進行5天的訓練，經過持續的訓練，他在體育測試中取得
“了優異的成績。小明的經歷啟示我們，做更好的自己要（)
①善于發現自己的長處和優勢
②善于向他人學習
。
③重視他人的態度和評價
④利用一切機會豐富和發展自己
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
7.小晨的數學成績非常“怪”。無論是難度大的試卷，還是難度小的試卷，他的成績
數總是在及格線上下浮動。后來，數學老師指出了問題：小晨接受新知識的能力很
強，但是忽視了鞏固和拓展！小晨認識到自己的不足后，努力改變，然后成績得到
了穩步提升。這告訴我們(
①有了老師指，點，就能提高成績
②他人的評價，有助于認識自己
③認識自己，就能改正所有缺點
④認識自己，可以促進自我發展
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
8.學校“5·25”心理熱線接到了一通求助電話：“我和好朋友同時報名參加市里的
歌詠比賽，結果我被選上，她落選了，現在她看我總是淡淡的，也不再主動和我說
話了，我該怎么辦呢？”老師這樣回復(
A.不否認問題的存在，與朋友坦誠交流
B.友誼不能沒有原則，堅持等她來找你
C.在競爭中坦然接受并欣賞朋友的成就
D.友誼不是一成不變的，不理就不理了
9.某中學七年級（2)班的小敏與小秋是好朋友，小敏是班里的數學尖子，而小秋的
數學成績卻不太好。在小秋的請求下，小敏經常周末幫助她復習功課。為此，小敏
再也不能參加自己喜歡的繪畫課了，但她又不好意思對小秋說。假如你也是小秋的
朋友，你應該對她說(
A.友誼是一種親密的關系，不顧一切幫助朋友才是珍視友誼的體現
B.為了友誼可以犧牲自己所有的利益
C.只考慮自己的利益，不考慮朋友的實際，一味要求朋友為自己付出，會給友誼
帶來傷害
D.友誼是一種心靈的溝通，不需要考慮對方的實際，就應該要求對方為自己付出一切
10.從“四有好老師”到“四個引路人”，從做學生為學、為事、為人的“大先生”
再到中國特有的“教育家精神”習近平總書記始終心系廣大教師，對教師隊伍
建設作出了一系列重要指示。這是因為(
①老師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用
②教師是人類文明的主要傳承者之一
③我們要學會理解老師的良苦用心
④教育是培養創新型人才的唯一途徑
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2024七年級道德與法治第2頁·共6頁

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