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《景陽(yáng)岡》第一課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)單
學(xué)習(xí)目標(biāo)
核心素養(yǎng)目標(biāo)走進(jìn)古典名著，感受中國(guó)古典名著的魅力，認(rèn)同中華文化，提升文化自信。（文化自信）在課文學(xué)習(xí)中，感受古代白話文的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫，感受人物形象。（語(yǔ)言運(yùn)用）了解閱讀古典名著的方法，把握故事主要內(nèi)容，理清課文的寫作順序及寫作重點(diǎn)。（思維能力）走進(jìn)中國(guó)古典名著，產(chǎn)生閱讀中國(guó)古典名著的興趣了解故事內(nèi)容，講好故事情節(jié)。（審美創(chuàng)造）
任務(wù)一（預(yù)習(xí)）
課前任務(wù)：（布置預(yù)習(xí)內(nèi)容）1.給下列帶下劃線的漢字注音。倚仗（ ） 玉箸（ ） 碗碟（ ） 斤兩（ ） 俺們（ ） 人影綽綽（ ） 綽起（ ） 手杖（ ） 擒拿（ ） 寧缺勿濫（ ） 兩肋插刀（ ） 踉蹌（ ） 呵斥（ ） 好呵（ ） 胯部（ ） 霹靂（ ） 咆哮（ ） 錘打（ ） 血泊（ ） 停泊（ ）2.借助書下注釋，并運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法猜測(cè)文中不懂的詞語(yǔ)的意思。(檢測(cè)目標(biāo)2)梢棒:______________________箸:________________________篩:________________________吊睛白額大蟲:______________請(qǐng)勿自誤:__________________3.默讀課文兩遍，然后根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文記敘了（ ）在陽(yáng)谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后,趁著酒興上了（ ），赤手空拳打死猛虎的故事,刻畫了武松（ ）、（ ）而又（ ）的英雄形象。
任務(wù)二：
文章內(nèi)容梳理：活動(dòng)一：初讀課文，整體感知1.水滸傳簡(jiǎn)介《水滸傳》是以白話文寫成的章回小說(shuō)，列為中國(guó)古典四大文學(xué)名著之六才子書之一。本書以宋江起義為題材，描寫了各階層人士在奸臣當(dāng)?shù)赖谋尘跋卤槐粕狭荷剑瑥木哿x、壯大到因受招安而失敗的過(guò)程，塑造出李逵、武松、林沖、魯智深、宋江等一系列各具個(gè)性特征的人物形象。2.了解作者施耐庵，元末明初的文學(xué)家，本名彥端，漢族，今江蘇興化人。博古通今，才氣橫溢，舉凡群經(jīng)諸子，詞章詩(shī)歌，天文、地理、醫(yī)卜、星象等，一切技術(shù)無(wú)不精通，35歲曾中進(jìn)士，后棄官歸里，閉門著述與門下弟子羅貫中一起研究《三國(guó)演義》《三遂平妖傳》的創(chuàng)作，搜集整理關(guān)于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最終寫成“四大名著”之一的《水滸傳》施耐庵于元延祐元年(1314年)中秀才，泰定元年(1324年)中舉人，至順二年(1331年)登進(jìn)士不久任浙江錢塘縣尹。施耐庵故里江蘇興化新垛多施家橋村有慕園、紀(jì)念館有《施氏家薄譜》存世。3.你對(duì)《水滸傳》有什么了解 你知道其中的哪些人物和故事 《水滸傳》是我國(guó)著名的古代長(zhǎng)篇小說(shuō)，寫了北宋末年以宋江為首的眾多梁山好漢的故事。武松是這部小說(shuō)的主要人物之一，在梁山一百單八將中排行第十四位人稱“行者武松”。景陽(yáng)岡打虎之后，他被陽(yáng)谷縣令任命為都頭。后來(lái)，他歷經(jīng)波折，在逃亡途中投靠梁山，成為十大步軍頭領(lǐng)之一。4.自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到不懂的詞句，可以猜猜意思。靠 起 一雙 一 二 拿 動(dòng) 下 鐵 血 5.知詞意梢棒:______________________箸:________________________篩:________________________吊睛白額大蟲:______________請(qǐng)勿自誤:__________________6.寫一寫 活動(dòng)二：閱讀課文,把握內(nèi)容1.根據(jù)情節(jié)的進(jìn)展順序，將下面的情節(jié)銜接完整。喝酒→( )→( )→( )2.用自己的話說(shuō)一說(shuō)《景陽(yáng)岡》的主要內(nèi)容，再和同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)。3.想一想:是誰(shuí)喝酒 相關(guān)段落是第幾自然段
任務(wù)三（課后練習(xí)）
1.課后詞語(yǔ)練寫 2.用多種方法猜測(cè)詞句的意思。1）梢棒：從“棒”字可以推斷出這個(gè)詞和____有關(guān)，聯(lián)系上下文和課文插圖，猜出“梢棒”的意思是__________________。2）篩一碗酒：聯(lián)系人物前后的行為動(dòng)作，猜出“篩一碗酒”的意思是________。3）請(qǐng)勿自誤：“勿”的意思是“不要”，聯(lián)系生活中“請(qǐng)勿入內(nèi)”“請(qǐng)勿吸煙”等提示語(yǔ)，猜出“請(qǐng)勿自誤”的意思是______________________。4）聯(lián)系古裝影視作品理解。店家：______。　　　客官：____。 參考答案1)棍棒 一種類似棍子的武器2)倒一碗酒3)請(qǐng)不要使自己受到傷害4)店老板 客人
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第二課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)單
學(xué)習(xí)目標(biāo)
核心素養(yǎng)目標(biāo)體會(huì)作為中國(guó)古典四大名著之一的《水滸傳》的語(yǔ)言美和古代勞動(dòng)人民豪放倔強(qiáng)、勇敢無(wú)畏的性格美。（文化自信） 感受作者用詞的準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)側(cè)面描寫的寫作方法，能嘗試運(yùn)用側(cè)面描寫寫一段話。（語(yǔ)言應(yīng)用） 把握課文主要內(nèi)容，了解武松打虎的經(jīng)過(guò)，體會(huì)武松豪放倔強(qiáng)、勇敢機(jī)智的英雄性格。（思維能力）激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生閱讀名著的興趣。（ 審美創(chuàng)造）
任務(wù)一（預(yù)習(xí)）
課前任務(wù)：1.讀課文，按事情的發(fā)展順序填空。
任務(wù)二
活動(dòng)一：詳細(xì)復(fù)述“武松打虎” 活動(dòng)二：聚焦打虎，識(shí)英雄 1.快速默讀6、7自然段，圈畫關(guān)鍵語(yǔ)句，提煉關(guān)鍵詞，梳理武松打虎的過(guò)程。(1)老虎出現(xiàn);(2)老虎“__________、 _________ 、______”武松都閃了過(guò)去:(3)武松想用_______________打老虎，卻劈在了枯樹上;(4)武松_______________打死老虎;(5)武松怕老虎不死，又用_________________打了一回。2.回憶復(fù)述故事的方法。①用自己的話把故事內(nèi)容復(fù)述出來(lái)。②抓住人物的表現(xiàn)來(lái)復(fù)述，比如人物的__________________。③復(fù)述時(shí)加上適當(dāng)?shù)腳__________、__________________和動(dòng)作。3.復(fù)述故事給同桌聽。提示:事情經(jīng)過(guò)中的(2)(3)(4)部分是重點(diǎn)，需要抓住老虎和武松的動(dòng)作進(jìn)行詳細(xì)復(fù)述 活動(dòng)三、賞析人物形象1.默讀課文，重點(diǎn)閱讀描寫武松語(yǔ)言、動(dòng)作、心理的語(yǔ)句，一邊讀一邊勾畫出語(yǔ)句并作批注。從勾畫的語(yǔ)句中，我體會(huì)到武松是一個(gè)___________________________的人。2.看看課后第四題，對(duì)課文中武松，人們又不同的評(píng)價(jià)，你有什么看法 說(shuō)說(shuō)你的理由。提示:可以用“我贊同……..的的看法，因?yàn)?.…""我的看法是.….理由是……”"的格式 來(lái)說(shuō)我贊同______________的看法，因?yàn)開______________________________________________ 活動(dòng)四：品讀名著，會(huì)英雄這節(jié)課我們親臨景陽(yáng)岡，體驗(yàn)了一場(chǎng)人虎相搏的盛宴，認(rèn)識(shí)了一個(gè)武藝高強(qiáng)、智勇雙全的打虎英雄！課后，同學(xué)們可以讀讀《水滸傳》，去追尋其他英雄好漢的足跡，感受古典名著的魅力！仿照示例，從《水滸傳》中任選一個(gè)典型人物，完成人物小卡片。
任務(wù)三：當(dāng)堂練習(xí)
1.按要求寫句子。（1）倘或又跳出一只大蟲來(lái)，我卻怎地斗得他過(guò)？（改為陳述句）　 　武松心里想道：“我就把只死大蟲拖下岡去。”（改為第三人稱） 2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《景陽(yáng)岡》節(jié)選自中國(guó)古典名著《________________》，作者是_______________。我知道里面的人物還有_______________ 、_______________，與其有關(guān)的故事是 _______________、_______________ 。（2）課文的主人公是 武松，寫的是廣為流傳的_______________ 的故事。課文按照_______________順序，依次寫了_______________ 、_______________ 、_______________ 、_______________ 四部分內(nèi)容。其中_______________是重點(diǎn)，表現(xiàn)了武松_______________ 、 _______________ 的英雄性格。（3）按照故事的發(fā)展順序，理清課文的主要內(nèi)容，并給各個(gè)部分不重小標(biāo)題：參考答案1.（1）倘或又跳出一只大蟲來(lái)，我斗不過(guò)他。（2）武松心里想道，他就把只死大蟲拖下岡去。2.1.水滸傳 施耐庵 林沖 魯智深 誤闖白虎堂 倒拔垂楊柳 2.武松打虎 故事的發(fā)展 喝酒 上岡 打虎 下岡 打虎 豪放 勇猛機(jī)敏 3.
活動(dòng)四：課后練習(xí)
那一陣風(fēng)過(guò)處，只聽得亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來(lái)。武松見了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來(lái)，便拿那條梢棒在手里，閃在青石邊。那個(gè)大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來(lái)。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。武松見大蟲撲來(lái)，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一揪，掀將起來(lái)。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái)，只一剪。武松卻又閃在一邊。原來(lái)那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三搬提不著時(shí)，氣性先自沒(méi)了一半。//那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來(lái)。武松見那大蟲復(fù)翻身回來(lái)，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來(lái)。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?lái)。定睛看時(shí)，一棒劈不著大蟲。原來(lái)慌了，正打在枯樹上，把那條梢棒折做兩截，只拿得一半在手里。//那大蟲咆哮，性發(fā)起來(lái)，翻身又只一撲，撲將來(lái)。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來(lái)。那只大蟲急要掙扎，早沒(méi)了氣力。被武松盡氣力納定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來(lái)，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒(méi)了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。1．選段中用“//”把短文分成了三個(gè)層次，即武松打虎的三個(gè)回合，請(qǐng)根據(jù)提示為一、三回合起一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿帧?．“大蟲”的進(jìn)攻主要有三招：___________________ 、___________________、___________________。這三個(gè)動(dòng)作描寫了老虎___________________的特點(diǎn)。武松對(duì)付這三招的動(dòng)作都是______________________________________。這樣寫的好處是_________________________________________________________ 。3．選段寫武松“打折了梢棒”，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)對(duì)燒棒的這一描寫在文中的作用。 4.武松這一英雄形象可謂是家喻戶曉，你還知道關(guān)于武松的哪些故事？請(qǐng)寫出一個(gè)。（寫出故事名稱及主要情節(jié)） 參考答案 1．閃避老虎 赤手空拳打虎 2．撲 掀 剪 兇猛 閃 突出武松的智慧，為后文主動(dòng)出擊，赤手空拳打死老虎作鋪墊 3．承上啟下的作用，承接上文武松閃避之后選擇猛力出擊，引出下文武松赤手空拳打死老虎。4.醉打蔣門神。武松被發(fā)配至孟州軍營(yíng)，管營(yíng)施忠之子施恩，慕其名，二人結(jié)拜。施恩之酒店被惡霸1．陷害 看管 走投無(wú)路 2．：“ ， 。 ， ！ 。” 3．看管草料場(chǎng) 草料場(chǎng)被縱火 怒殺仇人 逼上梁山 4．遭到太尉高俅的陷害；太尉高俅兩次派人要林沖的命；草料場(chǎng)被燒，要被官府定死罪。 5．有一天，烏云密布，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。 ①②③蔣門神霸占，武松聞之大怒，帶酒趕至快活林，痛打蔣門神，奪回酒店。
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