資源簡介

《非洲》教案
第1課時 非洲的地理位置與地形特征
課程標準 素養目標
運用地圖和相關資料，描述非洲的地理位置，簡要歸納非洲的地形特征。 人地協調觀：培養科學的人口觀、資源觀、可持續發展觀。 綜合思維：根據相關資料，初步了解非洲的國家。 區域認知：運用地圖描述非洲的地理位置。 地理實踐力：根據地圖和相關資料，歸納非洲的地形特征。
（一）教學目標
1.運用地圖，描述非洲的地理位置和范圍。
2.運用地形圖，歸納非洲地形特征和海陸輪廓特征，了解非洲極具特色的地形區。
3.能根據地形圖歸納非洲的地形特征。
（二）教學重難點
【重點】
學生利用地圖分析非洲的地形、地勢特征。
【難點】
非洲的地形特征、海陸輪廓特征以及特有的地形及分布。
課時安排
非洲的地理位置與地形特征 ：1課時
本節教學根據教材內容設計分為兩課時，第1課時為非洲的地理位置與地形特征 ，第2課時為非洲的氣候特征以及人口和經濟特征。整體采用“問題驅動—新知感悟—探究挑戰—小試牛刀—思維梳理”方式展開。每個環節目的如下：
問題驅動：用非洲特殊地形區——東非大裂谷導入，激發學生學習興趣；
新知感悟：講解非洲的地理位置和范圍，初識非洲的國家——為下一步探究提供知識或理論基礎；
探究挑戰：分組完成探究非洲的地形地勢特征活動，通過非洲地形圖歸納非洲的地形地勢特征，熟悉非洲的主要地形區——培養學生的讀圖析圖能力和地理實踐力；
小試牛刀：本節知識相關考題練習——解題能力提升；
思維梳理：知識梳理——強調重點，查漏補缺。
通過整個流程，輔以若干圖片、影像資料、文字材料，使學生理解主要知識點，提升關鍵能力及學科核心素養。
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
環節一 問題驅動 【圖片展示】展示東非大裂谷 【提出問題】讀圖，找出沿裂谷帶分布有哪些火山和湖泊 【結論】維多利亞湖、尼拉貢戈火山、坦噶尼喀湖 思考回答 通過非洲特殊地形區導入，激發學生學習興趣
環節二 新知感悟 一、位置與范圍
【展示圖片】非洲國家和地區分布 【提出問題】描述非洲的地理位置 【展示圖片】非洲國家和地區分布 【講解】目前非洲共有60個國家和地區，是世界上國家和地區最多的大洲 1.互動交流：描述大洲位置應從半球位置；緯度位置；海陸位置三方面入手 半球位置：非洲地跨南北半球、位于東半球 緯度位置：赤道穿過其中部，南北回歸線分別穿過其南部和北部，主要位于熱帶地區，低緯度 海陸位置：非洲西臨大西洋、北臨地中海、東臨印度洋 交流展示：直布羅陀海峽溝通了地中海和大西洋 2.讀圖標畫：找出國家——埃及、埃塞俄比亞、利比里亞；利比亞、南非、贊比亞、尼日利亞、阿爾及利亞、坦桑尼亞、蘇丹、索馬里等 注重學生能力的鍛煉，培養學生的歸納意識；規范學生描述位置的用語，通過追問加深其位置的影響
環節三 活動探究 二、高原為主的地形
【展示圖片】非洲地形分布 【提出問題】1.找出埃塞俄比亞高原、東非高原、南非高原、東非大裂谷、乞力馬扎羅山 2.說出它們在非洲的位置 3.找出剛果盆地、撒哈拉沙漠 4.說出它們在非洲的位置 5.總結非洲的地形地勢特征 6.找出尼羅河、剛果河、尼日爾河、贊比西河 7.找出非洲最大的海灣、半島和島嶼 8.比較非洲與歐洲的大陸海岸線，說一說，哪個大洲的海岸線相對平直 讀圖分析并歸納 1.非洲重要的高原和山地有埃塞俄比亞高原、東非高原、南非高原、東非大裂谷、乞力馬扎羅山 2.地勢較高的高原和山脈位于非洲的東部和南部 3.在圖上尋找 4.非洲的西部和北部。 5.非洲地形以高原為主，地勢由東南向西北傾斜 6.在圖上找出 7.非洲最大海灣為幾內亞灣；最大半島為索馬里半島；最大島嶼為馬達加斯加島 8.非洲海岸線平直，海灣和半島少 通過標畫的形式加深學生對地理事物的認知；學生自主讀圖與教師補充材料相結合，引導學生正確的總結非洲的地形、地勢特征
過渡 我們學習了這么多有關于非洲的知識，是不是躍躍欲試的要驗證自己的學習成果呢？讓我們來進行一場答題PK吧！
環節四 小試牛刀 布置班級PK題目 一起答題 驗收學生學習成果，根據答題情況在課堂小結環節查落補缺
環節五 思維梳理 總結重難點、易錯點 一起總結 鞏固知識、查漏補缺
環節六 布置作業 基礎探究：繪制本節課思維導圖（回顧所學內容，繪制思維導圖，要盡量包含所有所學知識，重點內容請突出，下節課展示） 挑戰探究：了解非洲國家（可以搜集影視資料、去博物館參觀或者上網搜集。把搜集內容整理成手抄報，下節課課堂展示） 記錄作業 設置分層作業，供有興趣的或學有余力的學生選做(共24張PPT)
第七章 認識大洲
第二節 非洲
第1課時 非洲的地理位置與地形特征
地理湘教版（2024）新教材七年級下冊
圖片、地圖、影像資料等。
使用工具
一起挑戰
運用地圖和相關資料，描述非洲的地理位置，簡要歸納非洲的地形特征。
運用地圖，描述非洲的地理位置；
運用地圖，歸納非洲的地形特征。
獲取知識
得到素養
運用地圖描述非洲的地理位置。
區域認知
根據相關資料，初步了解非洲的國家。
綜合思維
根據地圖和相關資料，歸納非洲的地形特征。
地理實踐力
發 現
東非大裂谷是世界陸地上最長的裂谷帶，從衛星影像上看，就像地球的一道巨大的“傷疤”。大裂谷南起贊比西河口，縱貫非洲東部，并經紅海一直延伸到西亞的死海和約旦河谷，全長約6500千米，其中在非洲大陸上長約4000千米。這里火山、地震活動頻繁。
東非大裂谷
讀圖，找出沿裂谷帶分布有哪些火山和湖泊。
維多利亞湖
乞力馬扎羅山
坦噶尼喀湖
位置和范圍
01
高原為主的地形
02
01
位置和范圍
非洲全稱阿非利加洲。“阿非利加”是“陽光灼熱”的意思。
一、位置和范圍
非洲國家和地區分布
地理位置描述
位于東半球；
赤道穿過中部，跨南北半球。
半球位置
非洲大部分地區位于南北回歸線之間，大部分地區為熱帶。
經緯度位置
20°E
0°
23.5°N
23.5°S
一、位置和范圍
非洲國家和地區分布
地理位置描述
東臨印度洋；
西臨大西洋；
北隔地中海、直布羅陀海峽與歐洲相望；
東北隔蘇伊士運河接亞洲。
海陸位置
印度洋
大西洋
地中海
蘇伊士運河
一、位置和范圍
非洲國家和地區分布
國家和地區
目前非洲共有60個國家和地區，是世界上國家和地區最多的大洲。
02
高原為主的地形
非洲大陸高原面積廣大，被稱為“高原大陸”，海拔 500 ~ 1000 米的高原占全洲面積的 60% 以上。
活動探究
熟知非洲的地形特征
3
非洲地形分布
1.找出埃塞俄比亞高原、東非高原、南非高原、
東非大裂谷、乞力馬扎羅山。
2.說出它們在非洲的位置。
找一找
埃塞俄比亞高原
東非高原
南非高原
大裂谷
乞力馬扎羅山
地勢較高的高原和山脈位于非洲的東部和南部。
埃塞俄比亞高原，是一個平均海拔2500 ~3000米的高原。
高原上聳立著一座座海拔超過4000米的火山山峰，顯得十分宏偉壯麗，為非洲地勢最高處，有非洲“屋脊”之稱。
埃塞俄比亞高原
乞力馬扎羅山
乞力馬扎羅山是一座休眠火山，地處赤道附近，海拔5895米，其頂部終年積雪，以“赤道雪峰”而聞名世界。然而，由于氣候變暖，科學家預言乞力馬扎羅山山頂的冰雪在不久的將來就會消融殆盡。
活動探究
熟知非洲的地形特征
3
非洲地形分布
3.找出剛果盆地、撒哈拉沙漠。
4.說出它們在非洲的位置。
5.總結非洲的地形地勢特征。
找一找
剛果盆地
撒哈拉沙漠
非洲的西部和北部。
地形以高原為主，海拔多在1000米以上，有“高原大陸”之稱。
東部和南部高，中部、西部和北部低，地勢由東南向西北傾斜。
東非高原、埃塞俄比亞高原、南非高原、乞力馬扎羅山、剛果盆地等。
主要地
形區
地勢
特點
地形
特點
非洲地形地勢特征
剛果盆地
剛果盆地位于非洲中西部，呈方形，赤道橫貫中部。
剛果盆地擁有僅次于亞馬孫的世界第二大熱帶雨林區，積聚了非常豐富的物種，被稱為地球最大的物種基因庫之一。
撒哈拉沙漠
“撒哈拉”，阿拉伯語意為“大荒漠”。這里年平均氣溫在25℃以上，7月在 35~37℃以上，絕對最高氣溫超過 50℃，年降水量大多不足50毫米，邊緣地區在 250 毫米以下。
活動探究
熟知非洲的地形特征
3
非洲地形分布
6.找出尼羅河、剛果河、尼日爾河、贊比西河。
找一找
尼羅河
剛果河
尼日爾河
贊比西河
尼羅河：世界第一長河。
剛果河：世界第二大河。
尼日爾河：非洲第三大河。
贊比西河：非洲第四大河。
“長”指河流的長度
“大”指河流的流量
流經非洲東部和北部的尼羅河是世界最長的河流，全長6671千米，注入地中海。
尼羅河
活動探究
熟知非洲的地形特征
3
非洲地形分布
7.找出非洲最大的海灣、半島和島嶼。
找一找
幾內亞灣
最大海灣
幾內亞灣
最大島嶼
馬達加斯加島
最大半島
索馬里半島
索馬里半島
馬達加斯加島
活動探究
熟知非洲的地形特征
3
比較非洲與歐洲的大陸海岸線，說一說，哪個大洲的海岸線相對平直。
填表：
海岸線長度 （千米） 陸地面積 （萬千米 ） 平均每一萬千米 陸地擁有的海岸線長度（千米）
歐洲 37900 1016
非洲 30500 3020
37.3
10.1
歐洲海岸線曲折，海岸線長，多海灣和半島。
非洲海岸線平直，海灣和半島少。
小試牛刀
如圖為某個大洲沿赤道的地形剖面圖，結合所學知識回答下列題目。
1.根據圖中信息判斷，該大洲為
A.非洲 B.南美洲
C.北美洲 D.大洋洲
2.位于該大洲的世界之最有
A.最大的沙漠 B.最長的山脈
C.最大的島嶼 D.最大的湖泊
問
問
小試牛刀
讀“非洲地形圖”，完成下列3~5題。
3.有關撒哈拉以南非洲的地理特征的敘述，正確的是
A.礦產資源貧乏 B.出口以工業制成品為主
C.被稱為“熱帶大陸” D.人口自然增長率低
4.據圖判斷，非洲的地勢特點是
A.北高南低 B.西北高東南低
C.西高東低 D.東南高西北低
問
問
5.非洲的乞力馬扎羅山位于赤道附近，山頂終年積雪的成因是
A.緯度位置 B.海陸位置
C.海拔高度 D.人類活動
問
1
地理位置
2
國家和地區
3
高原為主的地形
半球位置：跨南北半球，處東半球西部。
緯度位置：大部分處于南北回歸線之間，熱帶大陸。
最早獨立的國家：埃及、埃塞俄比亞、利比里亞。
非洲
（第1課時）
思維梳理
海陸位置：東瀕印度洋、西瀕大西洋；北臨地中海、
東北隔蘇伊士運河與亞洲相連。
共有60個國家和地區。
海陸輪廓比較平直。
高原大陸：海拔500~1000的高原占60%。
地勢東南高、西北低。
特殊地形區：東非大裂谷、撒哈拉沙漠。
探究實踐
通過今天的學習，我們對非洲的地理位置以及地形特征有了初步認識，非洲是“高原大陸”，是世界上國家最多的大洲，你知道哪些非洲國家？選取你了解或者感興趣的國家，簡要介紹給同學們吧。
（基礎探究必須完成，挑戰探究可根據實際情況選做）。
基礎探究：繪制本節課思維導圖。
要求：回顧所學內容，繪制思維導圖，要盡量包含所有所學知識，重點內容請突出，下節課展示。
挑戰探究：了解非洲國家。
要求：可以搜集影視資料、去博物館參觀或者上網搜集。把搜集內容整理成手抄報，下節課課堂展示。
非洲啊，你不可思議，
你若如不動 你萬年如新。《非洲》教案
第2課時 非洲的氣候特征、人口與經濟
課程標準 素養目標
運用地圖和相關資料，并依據非洲的地理位置，判斷非洲所處熱量帶和降水的空間分布概況。 運用地圖和相關資料，簡要歸納非洲的氣候、人口、經濟等地理特征。 人地協調觀：培養科學的人口觀、資源觀、可持續發展觀。 綜合思維、區域認知、地理實踐力：依據非洲地理位置特點，判斷大洲所處熱量帶和降水的空間分布概況；運用地圖，歸納非洲地形、氣候、人口、經濟等地理特征
（一）教學目標
1.依據非洲地理位置特點，判斷大洲所處熱量帶和降水的空間分布概況。
2.運用1月平均氣溫、7月平均氣溫、年降水量、氣候類型等分布圖，歸納非洲的氣候特征。
3.分析自然特征之間的相互關系。
（二）教學重難點
【重點】
1.運用1月平均氣溫、7月平均氣溫、年降水量、氣候類型等分布圖，歸納非洲的氣候特征。
2.分析非洲經濟發展可采取哪些有效措施。
【難點】
氣溫和年降水量分布圖的閱讀方法。
課時安排
第2課時 非洲的氣候特征、人口與經濟：1課時
本節教學根據教材內容設計分為兩課時，第1課時為非洲的地理位置與地形特征 ，第2課時為非洲的氣候特征以及人口和經濟特征。整體采用“問題驅動—新知感悟—活動探究—小試牛刀—思維梳理”方式展開。每個環節目的如下：
問題驅動：用非洲的動物視頻導入——激發興趣；
新知感悟：運用非洲1月平均氣溫分布、非洲7月平均氣溫分布、非洲年降水量分布為基礎，講解非洲的氣候分布；通過講解非洲的人口、資源，讓學生理解其經濟發展的基礎及局限，謀求解決之路——為下一步探究提供知識或理論基礎；
活動探究：分組完成探究活動——以學生為主體，培養探究能力；
小試牛刀：本節知識相關考題練習——解題能力提升；
思維梳理：知識梳理——強調重點，查漏補缺。
通過整個流程，輔以若干圖片、影像資料、文字材料，使學生理解主要知識點，提升關鍵能力及學科核心素養。
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
環節一 問題驅動 【視頻展示】展示非洲風光 觀看欣賞 通過視頻導入，激發學生學習興趣
環節二 新知感悟 一、炎熱的氣候
【展示圖片】非洲1月平均氣溫分布、非洲7月平均氣溫分布 【提出問題】分別歸納非洲1月和7月的氣溫分布特點 【指導】1.回顧上冊等溫線的判讀 2.引導學生標畫赤道、南北回歸線，思考非洲氣候炎熱的原因：非洲絕大部分地區年平均氣溫在20 ℃以上，氣候普遍炎熱 1.觀察非洲1月、7月平均氣溫分布圖，分析非洲氣溫有什么特點 2.學會如何從氣溫圖中獲取信息——讀一讀，試一試 引導學生從科學正確的思路去分析氣溫的分布特點
歸納總結：非洲絕大部分地區年平均氣溫在20 ℃以上，氣候普遍炎熱
【展示圖片】非洲年降水量分布 【提出問題】讀非洲年降水量分布圖，歸納非洲年降水量分布特點 【指導】1.注意等降水量線的數值大小、分布和走向 2.補充：非洲是世界上干旱面積最大的一個洲 【閱讀】非洲“綠色長城” 1.讀非洲年降水量分布圖，歸納非洲年降水量分布特點 2.發現：降水分布不均：赤道附近、幾內亞灣沿岸降水豐富，向兩側有減少趨勢；回歸線附近的干旱面積大 引導學生從科學正確的思路去分析降水的分布特點
歸納總結：降水分布不均；赤道附近降水豐富，向兩側有減少趨勢；回歸線附近的干旱面積大
【展示圖片】非洲氣候類型分布 【提出問題】1.非洲有哪些氣候類型 2.非洲分布最廣的氣候類型 3.歸納非洲氣候分布特征 【補充】1.熱帶沙漠氣候區植被稀少，人們在大河兩岸的谷地和條件較好的綠洲發展灌溉農業 2.地中海氣候區適于栽培柑橘、葡萄和油橄欖 對比分析與歸納總結 及時補充，引導學生對所學的內容進行概括；發揮學生的主觀能動性，自主完成內容
歸納總結：非洲以熱帶氣候為主，沒有溫帶和寒帶；氣候呈帶狀，以赤道為對稱軸向南北呈對稱分布；熱帶草原氣候分布廣
二、人口與經濟
【展示圖片】世界各大洲或地區人口總數(2020年)和平均人口增長率(2015-2020年) 【提出問題】找出自然增長率最高的大洲 【展示圖片】非洲人口分布 【提出問題】歸納非洲人口分布特點 讀圖思考，得出結論：近半個世紀以來，非洲是世界上人口自然增長最快的大洲，2021年總人口12.84億人 讀圖分析，引導學生用圖析圖
歸納總結：非洲人口分布極不均勻；氣候濕潤區人口稠密； 熱帶沙漠氣候區人口稀疏，甚至無人居住
【展示圖片】非洲主要礦產和農作物分布 【講解】非洲礦產資源種類多，儲量大；動植物資源 讀圖聽講 為下面講解非洲單一經濟奠定知識基礎
【展示圖片】非洲部分國家商品出口額占該國出口總額比重（2010年） 【講解】非洲國家大多以出口初級農礦產品為主 讀圖聽講 為下面活動探究奠定知識基礎
環節三 活動探究 【展示圖片】尼羅河和剛果河 【提出問題】1.讀右圖，結合非洲地形和氣候分布圖，說出尼羅河與剛果河的流向，流經的主要地形區、氣候區，注入的水域，比一比哪一條河的支流較多 2.說出白尼羅河和青尼羅河各流經哪些氣候區？請解釋歷史上尼羅河定期泛濫的原因 3.剛果河河口平均流量要比尼羅河河口年平均流量大得多。根據地形、氣候等因素，分析其主要原因 學生根據材料分析、討論、歸納：尼羅河自南向北流，流經東非高原（熱帶草原氣候）、撒哈拉沙漠（熱帶沙漠氣候、地中海氣候），注入地中海，支流較少 剛果河自東向西流，流經東非、南非高原（熱帶草原氣候）、剛果盆地（熱帶雨林氣候），注入大西洋，支流較多 培養學生讀圖析圖能力；了解各自然要素會相互影響；培養綜合思維
【提供資料】從塞倫蓋蒂到馬賽馬拉：東非野生動物大遷徙、秘境棲息地·危險的渡口、非洲氣候分布、非洲動物遷徙路線、熱帶草原氣候氣溫曲線降水柱狀圖 【提出問題】非洲的動物為什么要遷徙 學生根據材料分析、討論、歸納 各種地理工具的運用，既能鞏固原有知識，又能練習對知識的實際應用
【活動】乞力馬扎羅山自然植被垂直分布 【展示圖片】乞力馬扎羅山自然植被垂直分布示意 【提出問題】1.乞力馬扎羅山位于赤道附近，為什么山頂卻終年被積雪覆蓋，成為“赤道雪峰” 2.說一說，乞力馬扎羅山從山麓到山頂自然景觀的變化 合作探究 【結論】 1.因為乞力馬扎羅山海拔高，山頂氣溫低于0℃ 2.熱帶草原→森林植被→草地→冰雪覆蓋，垂直變化明顯 通過對非洲特殊事物的分析，進一步了解地形對氣候的影響
【活動】非洲的單一經濟及改變措施 【提供資料】單一農礦經濟結構的國家對國際市場具有嚴重的依賴性，不僅農礦產品的銷售依賴國際市場，工業制成品和糧食也需從外部進口。因此，其經濟發展缺乏自主性和獨立性、玲玲和貝貝的對話 【提出問題】1.議一議，非洲的單一農礦經濟在對外貿易中可能受哪些因素影響 2.為擺脫單一農礦經濟的影響，促進經濟持續發展，非洲國家積極探索適合本國國情的發展道路。參考玲玲和貝貝的對話，查閱相關資料，你還能列舉出哪些非洲國家發展多元經濟的舉措 小組合作討論交流 【結論】 1.世界市場的供需變化和價格消長直接制約了非洲國家的經濟發展 處于不平等的國際貿易交換之中，影響外匯儲備 單一經濟結構使非洲國家的工業結構狹窄，發展薄弱，部門之間缺乏聯系，資金、人才、技術仰賴外國 2.埃及、阿爾及利亞、摩洛哥等國持續出臺措施發展綠氫產業 非洲國家還在推動農業現代化等領域取得成效等 鍛煉材料分析能力、問題解決能力
【活動】“小豆子，大營養”——中坦合作 【提供資料】近年來，我國與坦桑尼亞合作開展“小豆子，大營養”的玉米套種大豆項目。用玉米套種大豆，不僅可以增強土壤肥力，還能有效改善當地飲食的營養結構。同時，通過向當地農民傳授大豆副產品制作技術，引導農戶從簡單的家庭作坊向規模化食品加工發展，形成完整的大豆產業鏈 除玉米套種大豆外，雜交水稻種植等中國農科技術也漂洋過海，在萬里之外的非洲大陸生根發芽 【提出問題】1.在非洲國家和地區分布圖中找出坦桑尼亞，結合非洲地形分布圖,說出該國的地理位置特點 2.結合地形和氣候條件，談談坦桑尼亞發展農業生產的優勢條件 小組合作討論交流 【結論】 1.位于南半球、東半球；大致位于0°~10°S、30°E~40°E之間；東臨印度洋 2.境內多為高原、沿海平原，地勢平坦，有利于發展種植業；屬于熱帶草原氣候，氣溫較高，有明顯干濕兩季，有利于水稻、大豆、玉米生長 鍛煉材料分析能力、問題解決能力
過渡 我們學習了這么多有關于非洲的知識，是不是躍躍欲試的要驗證自己的學習成果呢？讓我們來進行一場答題PK吧
環節四 小試牛刀 布置班級PK題目 一起答題 驗收學生學習成果，根據答題情況在課堂小結環節查落補缺
環節五 思維梳理 總結重難點、易錯點 一起總結 鞏固知識、查漏補缺
環節六 布置作業 基礎探究：繪制本節課思維導圖（回顧所學內容，繪制思維導圖，要盡量包含所有所學知識，重點內容請突出，下節課展示） 挑戰探究：了解中非合作的有關項目（可以搜集影視資料、去博物館參觀或者上網搜集。把搜集內容整理成手抄報，下節課課堂展示） 記錄作業 設置分層作業，供有興趣的或學有余力的學生選做(共38張PPT)
第七章 認識大洲
第二節 非洲
第2課時 非洲的氣候特征、人口與經濟
地理湘教版（2024）新教材七年級下冊
圖片、地圖、影像資料等。
使用工具
一起挑戰
運用地圖和相關資料，并依據非洲的地理位置，判斷非洲所處熱量帶和降水的空間分布概況。
運用地圖和相關資料，簡要歸納非洲的氣候、人口、經濟等地理特征。
判斷非洲所處熱量帶和降水的空間分布概況。
分析自然特征之間的相互關系。
獲取知識
得到素養
培養科學的人口觀、資源觀、可持續發展觀。
人地協調觀
依據非洲地理位置特點，判斷大洲所處熱量帶和降水的空間分布概況。
區域認知
運用地圖，歸納非洲氣候、人口、經濟等地理特征。
綜合思維
地理實踐力
炎熱的氣候
01
人口與經濟
02
01
炎熱的氣候
非洲約 3/4的面積在南、北回歸線之間，絕大部分地區年平均氣溫在 20℃以上，氣候普遍炎熱，因而被稱為“熱帶大陸”。
一、炎熱的氣候
非洲1月平均氣溫分布
非洲7月平均氣溫分布
分別歸納非洲1月和7月的氣溫分布特點。
1月份非洲大部分地區溫度在 ；
氣溫大致從 向 遞減；
最低溫出現在 。
7月份非洲大部分地區溫度在 ；
氣溫大致從 向 遞減；
最低溫出現在 。
20℃以上
赤道
南北兩側
北側地中海附近
20℃以上
北回歸線
南北兩側
南側南非高原
熱帶大陸
一、炎熱的氣候
非洲年降水量分布
讀非洲年降水量分布圖，歸納非洲年降水量分布特點。
降水分布不均；
赤道附近降水豐富，向兩側有減少趨勢；
回歸線附近的干旱面積大。
閱 讀
為應對非洲嚴峻的荒漠化與土地退化形勢，受我國“三北”防護林等大型綠色工程的啟發，非洲聯盟推出了非洲“綠色長城”計劃。該計劃的建設目標是沿撒哈拉沙漠南緣建成長約8000千米的生態防護林帶，治理約1億公頃荒漠化土地。該計劃于2008年7月全面啟動。我國積極參與非洲“綠色長城”計劃，用中國經驗助推綠色非洲建設，為全球荒漠化治理貢獻中國方案。
非洲“綠色長城”
非洲“綠色長城”示意
一、炎熱的氣候
非洲氣候類型分布
1.非洲有哪些氣候類型？
2.非洲分布最廣的氣候類型？
3.歸納非洲氣候分布特征。
一、炎熱的氣候
非洲氣候類型分布
1.非洲的氣候類型
熱帶雨林氣候
熱帶雨林氣候；
熱
帶
草
原
氣
候
熱帶草原氣候；
熱帶沙漠氣候
熱帶沙漠氣候
熱帶沙漠氣候；
地中海氣候
地中海氣候
地中海氣候；
高山高原氣候
高山高原氣候；
本區以熱帶氣候為主，大致以赤道為軸呈南北對稱分布。
一、炎熱的氣候
非洲氣候類型分布
2.非洲分布最廣的氣候類型
剛果盆地是世界三大熱帶雨林氣候區之一。
熱帶草原氣候從北、東、南三面圍繞著熱帶雨林氣候區。
熱帶沙漠氣候主要分布在北非的撒哈拉沙漠。
地中海氣候主要分布在地中海沿岸，適于栽培柑橘、葡萄、油橄欖等。
非洲熱帶草原的面積在各大洲中最大；
除發展畜牧業外，水熱條件較好的地方多開墾為耕地。
一、炎熱的氣候
3.歸納非洲氣候分布特征
非洲氣候類型分布
以熱帶氣候為主，沒有溫帶和寒帶；
氣候呈帶狀，以赤道為對稱軸向南北呈對稱分布；
熱帶草原氣候分布廣。
小組討論
非洲的河流與地形、氣候的關系
3
讀右圖，結合非洲地形和氣候分布圖，說出尼羅河與剛果河的流向，流經的主要地形區、氣候區，注入的水域，比一比哪一條河的支流較多。
尼羅河和剛果河
小組討論
非洲的河流與地形、氣候的關系
3
讀右圖，結合非洲地形和氣候分布圖，說出尼羅河與剛果河的流向，流經的主要地形區、氣候區，注入的水域，比一比哪一條河的支流較多。
非洲地形分布
尼羅河：
自南向北流；
流經東非高原、撒哈拉沙漠，注入地中海；
支流較少。
剛果河：
自東向西流；
流經東非、南非高原、剛果盆地，注入大西洋；
支流較多。
小組討論
非洲的河流與地形、氣候的關系
3
讀右圖，結合非洲地形和氣候分布圖，說出尼羅河與剛果河的流向，流經的主要地形區、氣候區，注入的水域，比一比哪一條河的支流較多。
非洲氣候類型分布
尼羅河：流經熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候、
地中海氣候。
剛果河：流經熱帶草原氣候、熱帶雨林氣候。
小組討論
非洲的河流與地形、氣候的關系
3
說出白尼羅河和青尼羅河各流經哪些氣候區？請解釋歷史上尼羅河定期泛濫的原因。
非洲氣候類型分布
白尼羅河：主要流經熱帶草原氣候。
青尼羅河：發源于高山高原氣候、流經熱帶草原氣候。
尼羅河的兩條主要支流均流經熱帶草原氣候區，該氣候干濕季明顯，當濕季到來時，尼羅河各支流河水水量大增，導致尼羅河水位猛升，容易造成泛濫。
小組討論
非洲的河流與地形、氣候的關系
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剛果河河口平均流量要比尼羅河河口年平均流量大得多。根據地形、氣候等因素，分析其主要原因。
非洲氣候類型分布
非洲地形分布
尼羅河流域主要屬于熱帶草原氣候和熱帶沙漠氣候，降水少，支流少，流量不大。
剛果河流域主要是熱帶雨林氣候，降水多，因盆地地形，多條支流匯入，流域面積大，流量很大。
閱 讀
坦桑尼亞北部的塞倫蓋蒂國家公園，因典型的東非稀樹草原風光舉世聞名， 是非洲大型野生動物保護區之一。位于肯尼亞南部的馬賽馬拉國家保護區，在自然景觀上是塞倫蓋蒂國家公園的北部延伸。每當旱季來臨，成千上萬的斑馬、角馬、瞪羚等有蹄類動物就從塞倫蓋蒂出發，跨越馬拉河，來到馬賽馬拉尋找水源和更新鮮的草地，直到雨季時才會重返故鄉。它們成群結隊，疾馳狂奔，構成一幅聲勢浩大、奔騰喧鬧的壯觀畫卷，被稱為“世界七大奇觀之一”。
從塞倫蓋蒂到馬賽馬拉：東非野生動物大遷徙
東非野生動物大遷徙
拓 展
從塞倫蓋蒂到馬賽馬拉：東非野生動物大遷徙
小組討論
非洲的動物為什么要遷徙？
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這些動物為什么要遷徙？與它們生活環境的氣候特點有什么關系
哪個半球是濕季，水草食物豐盛，就往哪個半球遷徙。
活動探究
乞力馬扎羅山自然植被垂直分布
3
乞力馬扎羅山自然植被垂直分布示意
讀圖，完成下列任務。
因為乞力馬扎羅山海拔高（海拔因素）。
1.乞力馬扎羅山位于赤道附近，為什么山頂卻終年被積雪覆蓋，成為“赤道雪峰”？
2.說一說，乞力馬扎羅山從山麓到山頂自然
景觀的變化。
熱帶稀樹草原→森林植被→草地→冰雪覆蓋
02
人口與經濟
非洲是世界文明的發祥地之一，擁有悠久的歷史和燦爛的文化。
二、人口與經濟
世界各大洲或地區人口總數(2020年)和平均人口增長率(2015-2020年)
找出自然增長率最高的大洲？
知識回顧
近半個世紀以來，非洲是世界上人口自然增長最快的大洲，2021 年總人口12.84億人。
1. 人口
二、人口與經濟
非洲人口分布
歸納非洲人口分布特點。
讀圖，回答。
非洲人口分布極不均勻；
氣候濕潤區人口稠密；
熱帶沙漠氣候區人口稀疏，甚至無人居住。
人口稀疏
人口稠密
1. 人口
二、人口與經濟
2. 資源
非洲主要礦產和農作物分布
非洲礦產資源種類多，儲量大。
礦產資源分布
金剛石、黃金、鉻鐵礦、磷酸鹽等儲量和產量均居世界前列；
石油、天然氣也蘊藏豐富。
二、人口與經濟
2. 資源
非洲主要礦產和農作物分布
大型野生動物的種類和數量均居世界各大洲之冠。
動植物資源
桃花心木、 檀木、花梨木等都是熱帶雨林地區的名貴樹種；
咖啡和油棕等熱帶作物的原產地。
二、人口與經濟
3. 經濟
非洲部分國家商品出口額占該國出口總額比重（2010年）
非洲國家大多以出口初級農礦產品為主。
長期的殖民統治
經濟發展緩慢、工業落后
出口初級農礦產品為主
活動探究
非洲的單一經濟及改變措施
3
單一農礦經濟結構的國家對國際市場具有嚴重的依賴性，不僅農礦產品的銷售依賴國際市場，工業制成品和糧食也需從外部進口。因此，其經濟發展缺乏自主性和獨立性。據此，完成相關任務。
初級農礦產品
工業制成品、糧食
非洲國家
發達國家
1.議一議，非洲的單一農礦經濟在對外貿易
中可能受哪些因素影響
世界市場的供需變化和價格消長直接制約了非洲國家的經濟發展。
處于不平等的國際貿易交換之中，影響外匯儲備。
單一經濟結構使非洲國家的工業結構狹窄，發展薄弱，部門之間缺乏聯系，資金、人才、技術仰賴外國。
活動探究
非洲的單一經濟及改變措施
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單一農礦經濟結構的國家對國際市場具有嚴重的依賴性，不僅農礦產品的銷售依賴國際市場，工業制成品和糧食也需從外部進口。因此，其經濟發展缺乏自主性和獨立性。據此，完成相關任務。
2.為擺脫單一農礦經濟的影響，促進經濟持續發展，非洲國家積極探索適合本國國情的
發展道路。參考玲玲和貝貝的對話，查閱相關資料，你還能列舉出哪些非洲國家發展
多元經濟的舉措
肯尼亞發展花卉業和旅游業，成為非洲最大的鮮切花出口國和著名的旅游國。
尼日利亞、安哥拉在出口石油的基礎上，大力發展石油化學工業、機械制造工業等。
埃塞俄比亞制定了《本土經濟改革議程：繁榮路徑》等規劃，力圖改善營商環境，提振私營部門投資。
埃及、阿爾及利亞、摩洛哥等國持續出臺措施發展綠氫產業。
非洲國家還在推動農業現代化等領域取得成效。
活動探究
“小豆子，大營養”——中坦合作
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近年來，我國與坦桑尼亞合作開展“小豆子，大營養”的玉米套種大豆項目。用玉米套種大豆，不僅可以增強土壤肥力，還能有效改善當地飲食的營養結構。同時，通過向當地農民傳授大豆副產品制作技術，引導農戶從簡單的家庭作坊向規模化食品加工發展，形成完整的大豆產業鏈。
除玉米套種大豆外，雜交水稻種植等中國農科技術也漂洋過海，在萬里之外的非洲大陸生根發芽。
非洲國家和地區分布
非洲地形分布
1.在非洲國家和地區分布圖中找出坦桑尼亞，結
合非洲地形分布圖,說出該國的地理位置特點。
位于南半球、東半球；
大致位于0°~10°S、30°E~40°E之間；
東臨印度洋。
活動探究
“小豆子，大營養”——中坦合作
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2.結合地形和氣候條件，談談坦桑尼亞發展農業生產的優勢條件。
非洲國家和地區分布
非洲地形分布
非洲氣候類型分布
境內多為高原、沿海平原，地勢平坦，有利于發展種植業。
屬于熱帶草原氣候，氣溫較高，有明顯干濕兩季，有利于水稻、大豆、玉米生長。
活動探究
“小豆子，大營養”——中坦合作
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3.綜合上述資料，用自己的語言歸納我國主要在哪些方面與坦桑尼亞開展合作？你還了
解我國與非洲國家開展了哪些合作？試與同學交流。
我國和坦桑尼亞的合作有：
我國和非洲國家的合作有：
填寫自己的觀點
填寫自己的觀點
小試牛刀
認識區域，把握特征：非洲有著多姿多彩的自然環境，有著獨特而極具活力的傳統文化。非洲個性鮮明，別稱眾多。圖1為非洲氣候類型與水稻分布圖，圖2為非洲地形及礦產分布圖，讀圖并回答下列問題。
1.非洲被稱為“熱帶大陸”，因為非洲大部分地區
位于______之間。
A.南、北回歸線之間 B.北回歸線與赤道
C.赤道與南回歸線 D.赤道與南極圈
2.非洲被稱為“熱帶大陸”，其氣候類型具有
（1）____分布的規律，分布最廣的是（2）___氣候。
（1）A.半環狀 B.同心圓 C.南北對稱 D.縱列分布
（2）A.熱帶雨林 B.熱帶草原 C.熱帶季風 D.熱帶沙漠
A
C
B
小試牛刀
認識區域，把握特征：非洲有著多姿多彩的自然環境，有著獨特而極具活力的傳統文化。非洲個性鮮明，別稱眾多。圖1為非洲氣候類型與水稻分布圖，圖2為非洲地形及礦產分布圖，讀圖并回答下列問題。
3.非洲被稱為“高原大陸”，非洲地勢特征為
（3）______，乞力馬扎羅山被稱為“赤道雪山”，
山頂終年積雪的原因（4）______。
（3）A.西北高，東南低 B.東南高，西北低
C.東北高，西南低 D.西南高，東北低
（4）A.海拔較高 B.距海遙遠
C.緯度較高 D.全球變暖
B
A
小試牛刀
認識區域，把握特征：非洲有著多姿多彩的自然環境，有著獨特而極具活力的傳統文化。非洲個性鮮明，別稱眾多。圖1為非洲氣候類型與水稻分布圖，圖2為非洲地形及礦產分布圖，讀圖并回答下列問題。
4.非洲被稱為“富饒的大陸”。非洲礦產資源豐富，
（5）______的儲量和產量均居世界首位，為了更好
地利用礦產優勢，非洲應該采取的措施（6）_____。
（5）A.鐵 石油 B.黃金 金剛石
C.銅 鋁土 D.鈾 鐵
（6）①直接出口礦產原料 ②加強交通設施建設
③積極發展旅游業 ④大力發展礦產冶煉加工業
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
C
小試牛刀
認識區域，把握特征：非洲有著多姿多彩的自然環境，有著獨特而極具活力的傳統文化。非洲個性鮮明，別稱眾多。圖1為非洲氣候類型與水稻分布圖，圖2為非洲地形及礦產分布圖，讀圖并回答下列問題。
5.長期以來，非洲被稱為“饑餓的大陸”，由于非洲
人口增長過快，為了擴大耕地面積，人們大量破壞
植被，導致生態環境惡化，因此（7）______問題
困擾著撒哈拉以南的非洲。多年來，在袁隆平團隊
的幫助下，雜交水稻技術在非洲許多國家和地區推
廣，圖中的（8）______是非洲雜交水稻試驗基地，
對應的氣候圖為（9）______。
（7）A.勞動力短缺問題 B.資源問題
C.糧食問題 D.人口老齡化問題
（8）A.馬達加斯加島 B.波斯灣
C.南非高原 D.剛果盆地
A
D
C
1
炎熱的氣候
2
人口與經濟
熱帶大陸：因位于南北回歸線之間，氣候普遍炎熱。
氣候特征：降水分布不均，干旱面積廣大。
非洲
（第2課時）
思維梳理
氣候分布：氣候類型南北對稱，熱帶草原面積最廣。
礦產資源種類多、儲量大。
動植物資源豐富。
人口
人口自然增長率最高的大洲。
人口分布不均勻。
資源
單一農礦經濟占比大。
非洲國家積極謀求經濟發展。
經濟
探究實踐
通過今天的學習，我們對非洲的氣候特征以及人口和經濟特征有了初步的認識，非洲是“熱帶大陸”“富饒大陸”，我國和非洲國家之間一直存在友好合作關系，請你利用課后時間去探究我國和非洲存在哪些友好往來吧。
（基礎探究必須完成，挑戰探究可根據實際情況選做）。
基礎探究：繪制本節課思維導圖。
要求：回顧所學內容，繪制思維導圖，要盡量包含所有所學知識，重點內容請突出，下節課展示。
挑戰探究：了解中非合作的具體項目。
要求：可以搜集影視資料、去博物館參觀或者上網搜集。把搜集內容整理成手抄報，下節課課堂展示。
非洲啊，你無言相對，
你不怒不怨，你亙古不變。

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