資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
七年級(jí)信息科技教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 第27課 個(gè)人信息防泄露 課型 新授課
備課時(shí)間 月 日 主備人 Xinxijishu886 授課時(shí)間 月 日- 月 日
教學(xué)內(nèi)容及教材分析 本節(jié)課是人教版《初中信息技術(shù)七年級(jí)（下冊）》第六單元《共同守護(hù)互聯(lián)網(wǎng)》第27課，課題為《個(gè)人信息防泄露》。教學(xué)內(nèi)容主要圍繞個(gè)人信息保護(hù)展開，包括互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與個(gè)人信息的關(guān)系、個(gè)人信息的泄露途徑、保護(hù)個(gè)人信息的方式，以及人工智能對(duì)個(gè)人信息保護(hù)帶來的新挑戰(zhàn)。這些內(nèi)容緊密貼合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實(shí)際，旨在通過豐富的案例和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生理解個(gè)人信息在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，學(xué)會(huì)識(shí)別個(gè)人信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)，并掌握基本的防護(hù)技能。同時(shí)，通過引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。
課標(biāo)要求 了解互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中個(gè)人信息的流動(dòng)情況。了解個(gè)人信息泄露的途徑。知道保護(hù)個(gè)人信息的方法。了解人工智能對(duì)個(gè)人信息保護(hù)帶來的困擾。
核心素養(yǎng)目標(biāo) 信息意識(shí)：通過提出關(guān)于密碼設(shè)置和抵御惡意軟件的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。計(jì)算思維：通過分析真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別個(gè)人信息的泄露途徑，并分組討論相應(yīng)的防護(hù)措施。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：讓學(xué)生實(shí)際操作，如設(shè)置強(qiáng)密碼、模擬手機(jī)遺失后的應(yīng)急處理，提升他們的防護(hù)能力。信息社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周等活動(dòng)，了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn) 了解個(gè)人信息泄露的途徑和保護(hù)方法。
教學(xué)難點(diǎn) 分析互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中個(gè)人信息的流動(dòng)情況，理解個(gè)人信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)。
教學(xué)方法 情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、分組合作法、示范講解法。
學(xué)習(xí)方法 自主探究法、合作學(xué)習(xí)法、實(shí)踐操作法。
教學(xué)工具 具備上網(wǎng)條件的信息科技實(shí)驗(yàn)室、多媒體課件。
教學(xué)課時(shí) 一課時(shí)
課前教育 給學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育。
教學(xué)過程教學(xué)過程 教 學(xué) 內(nèi) 容
復(fù)習(xí)鞏固：展示一段關(guān)于個(gè)人信息泄露導(dǎo)致嚴(yán)重后果的視頻。提問：你們在生活中有沒有遇到過類似的情況？你們知道個(gè)人信息是如何泄露的嗎？。新課導(dǎo)入：觀看視頻，思考個(gè)人信息泄露的問題。分享個(gè)人經(jīng)歷或見聞。通過視頻導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注個(gè)人信息泄露的問題。新課教學(xué)：學(xué)校發(fā)起了共同撰寫《網(wǎng)絡(luò)安全行》的倡議書，需要同學(xué)們提供相關(guān)建議。本課先來探尋如何保護(hù)個(gè)人信息。學(xué)習(xí)活動(dòng)1回顧之前所學(xué)知識(shí)，回答以下問題。1. 關(guān)于密碼設(shè)置，請判斷以下做法是否正確。□ 防止自己忘記密碼，把密碼記在本子上。□ 即便是自己的好朋友，也不讓他（她）知道自己的密碼。□ 自己所有的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用使用同一個(gè)密碼。□ 密碼要有一定的長度，最好同時(shí)包括大小寫字母、數(shù)字和特殊符號(hào)等。□ 密碼最好外人無法猜到，但對(duì)自己有特殊含義且容易記憶。關(guān)于抵御惡意軟件，請判斷以下做法是否正確。□ 堅(jiān)決不用盜版軟件。□ 不輕易打開收到的鏈接，不隨意下載、安裝他人分享的軟件。□ 殺毒軟件、防火墻軟件等安全軟件的運(yùn)行會(huì)讓計(jì)算機(jī)變慢。如果沒有遇到安全威脅，不必運(yùn)行它們。27.1 互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與個(gè)人信息在現(xiàn)代社會(huì)中，人們?yōu)榱讼硎苣承┗ヂ?lián)網(wǎng)服務(wù)，通常需要提供一些個(gè)人信息。在數(shù)據(jù)的傳輸過程中，如果某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了安全問題，就可能導(dǎo)致個(gè)人信息泄露。個(gè)人信息是以電子或者其他方式記錄的與已識(shí)別或者可識(shí)別的自然人有關(guān)的各種信息，不包括匿名化處理后的信息。學(xué)習(xí)活動(dòng)21.參考圖 27.1，分析登錄賬號(hào)的過程中，個(gè)人信息的流動(dòng)情況。參考圖 27.2，分析網(wǎng)絡(luò)購物時(shí)個(gè)人信息在不同節(jié)點(diǎn)的流動(dòng)情況。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)業(yè)務(wù)流程分析個(gè)人信息在各節(jié)點(diǎn)的流動(dòng)情況，如不同節(jié)點(diǎn)需要的個(gè)人信息、個(gè)人信息如何存儲(chǔ)和處理、個(gè)人信息如何應(yīng)用和展示。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，可進(jìn)一步加深他們的認(rèn)識(shí)：網(wǎng)絡(luò)購物是同時(shí)涉及數(shù)字世界和物理世界的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，個(gè)人信息除了在網(wǎng)絡(luò)世界中流動(dòng)，也會(huì)伴隨著快遞單等在物理世界流動(dòng)。在這樣極其復(fù)雜的系統(tǒng)中保護(hù)個(gè)人信息，極具挑戰(zhàn)性。二、個(gè)人信息的泄露途徑下列圖展示了泄露個(gè)人信息的可能途徑。一些不法分子將免費(fèi)無線路由器投放在公共場所，當(dāng)用戶連接后，他們就會(huì)通過認(rèn)證頁面、木馬程序等手段獲取用戶信息。因此不使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，應(yīng)關(guān)閉自動(dòng)聯(lián)網(wǎng)功能，以免在自己不知情的情況下連入惡意無線路由器；需要連接網(wǎng)絡(luò)時(shí)，選擇官方機(jī)構(gòu)或商家提供的無線路由器；接入公共無線路由器時(shí)，應(yīng)盡可能避免網(wǎng)絡(luò)購物、支付等操作。手機(jī)拍攝的照片帶有手機(jī)型號(hào)、鏡頭參數(shù)、拍攝時(shí)間、拍攝位置等信息。如果以原圖方式分享，就可能泄露這些信息。因此建議，共享照片時(shí)，非必要不用原圖。二維碼可能會(huì)指向一個(gè)需要提供個(gè)人信息的網(wǎng)站，并誘使人們提供賬號(hào)、密碼、手機(jī)號(hào)碼、通信地址等個(gè)人信息，從而導(dǎo)致信息泄露。掃描任何二維碼前，一定要確認(rèn)二維碼來源可靠。如果掃描后打開了未知鏈接或提示安裝未知軟件，應(yīng)立刻停止操作。分析以下案例，找出可能導(dǎo)致個(gè)人信息泄露的原因。案例一：某人使用酒店的計(jì)算機(jī)上網(wǎng)聊天、購物付款，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己案例二：某家長帶著孩子散步時(shí)，為了得到一個(gè)免費(fèi)玩具，掃了推銷員提供的二維碼，并填寫了個(gè)人信息。此后，該家長就不斷收到廣告信息和推銷電話。沒過幾天，銀行卡賬戶中的上萬元資金被轉(zhuǎn)走。案例三：某同學(xué)借用家長的手機(jī)安裝并注冊軟件，此后家長的手機(jī)不斷接到騷擾電話。師：案例一：可能是酒店的計(jì)算機(jī)被人安裝了木馬，導(dǎo)致他所有的操作都被人監(jiān)控；也可能是酒店的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備被人安裝了竊聽軟件。案例二：可能是二維碼引起的。掃描的二維碼指向的網(wǎng)站收集了個(gè)人信息并用來推送廣告，而且很可能誘導(dǎo)訪問者在不經(jīng)意間安裝了惡意軟件。案例三：可能是在安裝、注冊過程中，提供了個(gè)人信息。這些信息被應(yīng)用軟件的運(yùn)營者泄露給了其他人，其他人則用來推送廣告甚至進(jìn)行詐騙。三、保護(hù)個(gè)人信息的方式保護(hù)個(gè)人信息不僅需要每個(gè)人提升信息安全意識(shí)，培養(yǎng)安全技能，同時(shí)還需要國家、社會(huì)、相關(guān)企業(yè)和機(jī)構(gòu)等共同努力，營造安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。1.關(guān)于保護(hù)個(gè)人信息，國家出臺(tái)了哪些法律法規(guī)？2.從事網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的企業(yè)和機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)采取哪些措施保護(hù)用戶個(gè)人信息？3.如果手機(jī)遺失了，你覺得應(yīng)該采取哪些應(yīng)急舉措？為什么？□ 報(bào)警，在警方備案 □ 用手機(jī)的查找功能定位手機(jī)1.開啟丟失模式鎖定設(shè)備 □ 聯(lián)系服務(wù)商，進(jìn)行停機(jī)處理2.修改相關(guān)賬戶的密碼□ 遠(yuǎn)程清除設(shè)備上的所有數(shù)據(jù)。四、人工智能對(duì)個(gè)人信息保護(hù)造成的新困擾人工智能改善了人們的工作和生活方式，也帶來了很多困擾。個(gè)人信息保護(hù)正面臨人工智能的挑戰(zhàn)。人工智能需要大量數(shù)據(jù)進(jìn)行訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，這些數(shù)據(jù)可能包含個(gè)人信息，如果數(shù)據(jù)被不當(dāng)使用，就會(huì)導(dǎo)致個(gè)人信息泄露；基于人工智能的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，通常需要分析個(gè)人偏好、行為習(xí)慣等個(gè)人信息，這些信息有可能被泄露；人工智能應(yīng)用往往涉及用戶的行為監(jiān)控和數(shù)據(jù)追蹤，如果沒有適當(dāng)?shù)谋O(jiān)管，就可能會(huì)侵犯用戶個(gè)人權(quán)益。《生成式人工智能服務(wù)管理暫行辦法》中規(guī)定，提供和使用生成式人工智能服務(wù)要尊重他人合法權(quán)益，不得危害他人身心健康，不得侵害他人肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)和個(gè)人信息權(quán)益。
課堂練習(xí) 1.對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，引導(dǎo)他們查閱相關(guān)資料，了解國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周的信息。2.對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，鼓勵(lì)他們再次復(fù)習(xí)保護(hù)個(gè)人信息的方法，并嘗試撰寫簡單的倡議書。。
課堂小結(jié): 1.總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)個(gè)人信息保護(hù)的重要性。2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。
作業(yè)布置
1.對(duì)家中的電子設(shè)備（如電腦、手機(jī)）進(jìn)行安全檢查，確保所有軟件均為最新版本，并開啟必要的安全設(shè)置。2.與家人或朋友分享今天學(xué)到的個(gè)人信息保護(hù)知識(shí)，并教他們?nèi)绾巫R(shí)別網(wǎng)絡(luò)釣魚郵件或詐騙信息。
板書設(shè)計(jì) 第27課 個(gè)人信息防泄露一、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與個(gè)人信息 二、個(gè)人信息的泄露途徑三、保護(hù)個(gè)人信息的方式 四、人工智能對(duì)個(gè)人信息保護(hù)造成的新困擾
組長審批意見及簽字 簽字： 年 月 日
教學(xué)反思
課后簽字 簽字： 年 月 日
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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