資源簡介

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永恒記憶教學設計
課題 永恒記憶 單元 第四單元 學科 美術 年級 七年級
教材內容分析 本課內容選自七年級美術（人教版下冊）第二單元“賡續血脈——尋訪革命遺址”中的第二課《永恒記憶》。通過欣賞和分析革命戰爭時期的經典攝影作品，引導學生感受作品的主題內涵，學習攝影構圖、用光等技巧，并通過實踐拍攝革命遺址，培養學生對革命歷史的深刻理解和藝術創作能力。教材通過攝影作品和微電影的案例，展現了革命歷史的永恒記憶，旨在培養學生的歷史責任感和藝術審美能力。
學習目標與核心素養 1.藝術表現：掌握攝影構圖（如S形、中心式、三角形）和用光（順光、側光、逆光）的基本技巧。2.創意實踐：通過實踐拍攝革命遺址，運用所學的攝影技巧，培養學生的動手能力和創新思維。3.審美感知：培養學生對藝術的熱愛和審美情趣，激發學生對攝影藝術的探索興趣。4.文化理解：感受革命歷史的偉大，增強學生的歷史責任感和民族自豪感。
重點 欣賞和分析革命戰爭時期攝影作品的主題內涵和藝術魅力。
難點 在實踐拍攝中，如何運用攝影技巧更好地表現革命遺址的主題和情感。
材料準備 教師準備：課本、PPT學生準備：課本
導入新課 ·展示攝影作品：展示《八路軍戰斗在古長城》《毛主席在延安給八路軍作報告》等經典攝影作品，引導學生觀察并思考這些作品所傳達的歷史意義。·提問導入：提問學生：“這些攝影作品為什么能夠成為永恒的記憶？”引出本課主題——《永恒記憶》。
講授新課 欣賞與分析·作品欣賞：展示《八路軍戰斗在古長城》《中國革命圣地—延安古城》《太行八路軍出擊晉中攻打祁縣》等攝影作品，引導學生感受作品的主題內涵。·背景分析：通過講解，幫助學生了解這些攝影作品的創作背景和創作意圖，強調革命題材攝影作品在整體風格、圖像敘事、人物塑造上的主題明確性。小組討論：分組討論攝影作品的藝術魅力和拍攝技巧，每組推選代表發言。攝影技巧學習構圖技巧：講解常見的攝影構圖形式（S形、中心式、三角形），并展示相關攝影作品進行說明。用光技巧：講解順光、側光、逆光在攝影作品中的作用，展示《勝利曙光》等作品進行分析。實踐指導：引導學生思考如何運用所學的構圖和用光技巧拍攝身邊的革命印記。實踐創作任務布置：將學生分成小組，布置拍攝任務——用攝影或微電影的形式，拍攝關于革命遺址的影像資料。實踐指導：教師巡視各小組，指導學生運用所學的攝影技巧進行拍攝，并提醒學生注意拍攝的安全和規范。作品展示：各小組展示拍攝的作品，教師點評并給予鼓勵和建議。
課堂小結 本課通過欣賞革命戰爭時期的經典攝影作品，學習攝影構圖和用光技巧，并通過實踐拍攝和微電影創作，引導學生深刻感受革命歷史的偉大。學生在課堂上積極參與討論和實踐，表現出較強的學習興趣和創作熱情。通過本課的學習，學生不僅掌握了攝影技巧，還增強了對革命歷史的理解和對藝術的熱愛。
板書 欣賞與分析攝影技巧學習實踐創作
教學反思 教學效果：本課教學目標基本達成，學生對攝影作品的欣賞和分析能力有所提高，能夠運用所學的攝影技巧進行簡單的拍攝創作。通過微電影創作的引導，學生的團隊合作能力和綜合運用藝術元素的能力也得到了鍛煉。教學不足：在實踐拍攝環節，由于時間有限，部分學生的作品質量有待提高。在微電影創作中，部分學生對分鏡頭腳本的理解不夠深入，導致拍攝計劃不夠完善。改進措施：在今后的教學中，可以增加實踐拍攝的時間，加強對學生拍攝過程的指導。在微電影創作教學中，可以通過更多案例分析，幫助學生深入理解分鏡頭腳本的創作要點。同時，可以組織學生觀看更多優秀的攝影作品和微電影，拓寬學生的藝術視野，激發學生的創作靈感。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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