資源簡介

/ 讓教學更有效 高效備課 道德與法治
統編版●x年級道德與法治上冊核心素養教學設計
教材分析
《這些東西哪里來》是小學四年級下冊道德與法治課程的第8課第1課時，本課旨在通過探究生活中常見物品的來歷，引導學生了解工業生產過程，認識到工業生產在人們生活中的重要性，同時培養學生的探究能力和尊重勞動的意識。
學情分析
四年級學生已經具備了一定的觀察力和探究能力，能夠關注到日常生活中的物品，但對物品的生產過程可能缺乏深入了解。通過本課的學習，學生可以進一步了解工業生產流程，認識到工業生產與人們生活的緊密聯系，同時激發對勞動的尊重和感激之情。
核心素養分析
政治認同：理解并認同國家對工業生產的重視和支持，增強對工業發展的信心。 道德素養：培養尊重勞動、珍惜物品的道德品質，增強感恩之心。 法治觀念：了解工業生產相關的法律法規，增強法治意識。 健全人格：通過了解工業生產過程，形成積極向上、勤奮努力的人格特質。 責任意識：認識到每個人在促進工業發展、保障物品質量中的責任。
將工業生產流程與具體物品聯系起來，理解工業生產過程的復雜性和多樣性。
教學難點
了解工業生產流程，認識工業生產在人們生活中的重要性。 培養探究能力和尊重勞動的意識。
教具準備
多媒體課件（包含工業生產流程圖、物品生產圖片等） 工業生產相關物品實物或模型（如玩具、衣物等） 探訪工廠活動的相關資料或視頻（如需）
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
一、導入新課 教師活動設計： 故事引入：講述一個關于物品來歷的小故事，故事中涵蓋多種日常用品，如書包、文具、玩具等，通過故事引出本課主題——物品的身世探秘，即物品是如何生產出來的。 提問：在故事結束后，向學生提問：“你們知道我們每天使用的物品都是從哪里來的嗎？”引導學生思考并回答，激發學生的好奇心和探索欲。 學生活動設計： 認真聆聽故事，思考教師提出的問題。 積極回答，分享自己的猜測和想法。 設計意圖：通過故事引入和提問，激發學生的學習興趣，引導他們關注物品的來歷，為后續學習工業生產流程奠定基礎。
二、講授新課 第一板塊：物品身世“探秘” 1. 觀察與記錄 教師活動設計： 引導學生觀察自己的家庭生活，記錄一周內使用了哪些物品，并思考哪些物品來自工業生產。 提供記錄表，讓學生填寫觀察結果。 提問：“家中用的、穿的，哪些來自工業生產？請填在橫線上?！?2. 探訪活動 教師活動設計： 講述探訪玩具生產廠的故事，展示玩具小熊的生產過程圖片或視頻，讓學生直觀感受工業生產的流程。 提問：“玩具小熊的生產要經歷哪些環節？”引導學生思考并回答。 組織學生開展對自己喜歡物品來歷的探訪活動，如參觀工廠、采訪工人等（根據實際情況靈活安排）。 參與探訪活動，了解自己喜歡物品的生產過程。 3.工業生產流程 教師活動設計： 展示工業生產流程圖，介紹產品設計、原材料準備、生產加工、質量檢驗、包裝運輸等關鍵環節。 提問：“每個環節在工業生產中起著什么作用？”引導學生思考并回答。 4. 討論與分享 教師活動設計： 組織學生分組討論工業生產對人們生活的重要性。 提問：“如果沒有工業生產，我們的生活會怎么樣？”引導學生思考并回答。 鼓勵學生分享自己探訪物品來歷的收獲和感受。 學生活動設計： 觀察并記錄家庭生活中使用的物品。 填寫記錄表，思考并回答教師的問題。 學生活動設計： 認真聆聽探訪故事，觀看圖片或視頻。 思考并回答教師關于玩具小熊生產環節的問題。 學生活動設計： 觀察工業生產流程圖，了解各環節的內容和作用。 思考并回答教師關于工業生產流程各環節作用的問題。 學生活動設計： 分組討論工業生產對人們生活的重要性。 思考并回答教師關于工業生產重要性的問題。 分享探訪物品來歷的收獲和感受，與同學交流學習心得。 設計意圖：通過觀察和記錄活動，讓學生初步了解工業生產在生活中的廣泛應用。 設計意圖：通過探訪活動，讓學生親身體驗工業生產的流程，加深對工業生產的認識。 設計意圖：通過展示工業生產流程圖和提問，讓學生了解工業生產的完整流程及其各環節的作用。 設計意圖：通過討論與分享活動，加深學生對工業生產重要性的認識，同時培養他們的表達能力和合作精神。
三、課堂練習 教師活動設計： 設計幾道與工業生產流程及其重要性相關的選擇題和填空題。 提供題目，讓學生獨立完成練習。 及時給予指導和反饋，幫助學生鞏固所學知識。 學生活動設計： 認真閱讀題目，獨立思考并完成練習。 根據教師的指導和反饋，及時糾正錯誤，鞏固所學知識。 設計意圖：通過課堂練習，鞏固學生的所學知識，提高他們的理解和應用能力。
四、課堂小結 教師活動設計： 總結本課學習的內容，強調工業生產在人們生活中的重要性。 引導學生回顧所學知識，思考如何將所學知識運用到實際生活中。 鼓勵學生尊重勞動、珍惜物品，培養他們的節約意識和環保意識。 學生活動設計： 認真聆聽教師的總結，回顧所學知識。 思考如何將所學知識運用到實際生活中，如尊重工人勞動、節約使用物品等。 分享自己的感悟和想法，與同學共同交流學習心得。 設計意圖：通過課堂小結，幫助學生梳理本課所學內容，加深他們對工業生產重要性的認識；同時鼓勵他們將所學知識運用到實際生活中，培養他們的節約意識和環保意識。
板書設計
8.這些東西哪里來 物品來歷的小故事 物品身世“探秘” 觀察與記錄：家中物品及來源 探訪活動：玩具小熊的生產過程 工業生產流程：設計、材料、加工、檢驗 討論與分享：工業生產的重要性
教學反思
本節課通過生動的探訪活動和工業生產流程的介紹，有效地激發了學生的學習興趣，幫助他們了解了工業生產過程及其重要性。 學生在討論和分享中積極參與，表達了對工業生產的尊重和感激之情，進一步增強了珍惜物品、尊重勞動的意識。 在今后的教學中，可以進一步加強與工業企業的聯系，組織學生實地參觀工廠，增強教學的直觀性和實效性。同時，也可以利用更多的教學資源，如工業專家的講座、工業生產紀錄片等，豐富教學形式，提高教學效果。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共21張PPT)
第三單元 美好生活哪里來
8.1 這些東西哪里來
01
教學目標
02
新知導入
03
新知講解
04
課堂練習
05
課堂小結
06
板書設計
01
教學目標
政治認同：理解并認同國家對工業生產的重視和支持，增強對工業發展的信心。
道德素養：培養尊重勞動、珍惜物品的道德品質，增強感恩之心。
法治觀念：了解工業生產相關的法律法規，增強法治意識。
健全人格：通過了解工業生產過程，形成積極向上、勤奮努力的人格特質。
責任意識：認識到每個人在促進工業發展、保障物品質量中的責任。
你們知道我們每天吃的、用的、穿的、住的、行的都離不開什么嗎？
你們知道我們每天吃的糧食果蔬、用的日常用品、穿的衣物鞋襪、住的房屋住所、行的交通工具，這一切都離不開豐富多樣的自然資源與辛勤勞動的結晶嗎？它們是我們生活的基礎，支撐著我們每一天的舒適與便捷。
02
新知導入
03
新知講解
第一板塊：物品身世“探秘”
我們的生活離不開各種各樣的生活用品。很多生活用品是由工業生產提供的。
觀察一下，看看自己的家庭生活
中，都使用了哪些物品。
請仔細觀察您的家庭生活，不難發現，從節能高效的冰箱、洗衣機，到智能便捷的電視、手機，再到溫馨舒適的沙發、床鋪，每一件物品都在默默提升著我們的生活質量，彰顯著現代科技與生活美學的完美融合。
家中用的、穿的，哪些來自工 業 生 產？ 請填在橫線上。
來自工業生產的有：
用的：冰箱、洗衣機、電視、空調、電飯煲、電燈、手機、電腦等家用電器及日常用品。
穿的：從棉衣到夏衫，從皮鞋到運動鞋，幾乎所有衣物鞋襪均源自工業生產，它們時尚、耐用，滿足了我們多樣化的穿著需求。
探訪活動：
我生日那天，媽媽送給我一個可愛的玩具小熊。看著可愛的小熊，
我很想知道它的來歷。抱著好奇心，我走進生產玩具小熊的工廠，進
行了一次探訪活動。
在玩具生產廠的產品研發部門，設計人員專注地設計著各種可愛的小熊樣式。
在材料車間，有許多制作小熊的原材料，如絨布、花布……
在生產車間，工人們
忙碌著，都在埋頭操作縫
紉機。
包裝好的小熊被運送到
商店，將會放在貨架上，等
待人們購買。
在檢驗和包裝車間，技
術人員正嚴格檢查每個玩具小熊，檢查合格后才進行包裝。
在裝飾車間，工人們給
小熊縫上眼睛，打上蝴蝶結，
可愛的玩具小熊誕生了！
說說玩具小熊的生產要經歷哪些
環節。選擇一件自己喜歡的物品，開
展對它來歷的探訪活動吧。
玩具小熊的生產經歷多個嚴謹環節：從精心設計樣式，到挑選優質材料，再到精細縫制與裝飾，每一步都凝聚著匠人的心血。最后，經過嚴格檢驗與精美包裝，玩具小熊才得以面世。我探訪了它的來歷，深感每個細節都至關重要。
如果沒有工業生產，我們的生活會怎么樣？
如果沒有工業生產，我們的生活將陷入極度不便?，F代社會的基石將崩塌，從基本的生活用品到高科技產品，無一能夠輕易獲得。能源供應不足，交通癱瘓，醫療條件惡化，信息閉塞，文明將倒退至原始狀態，生活質量大幅下降。
04
課堂練習
選擇題：
1. 在工業生產流程中，哪個環節對于確保產品質量至關重要？（A）原材料采購 （B）生產過程控制 （C）產品包裝
答案：B
2. 工業生產流程的優化主要目的是什么？（A）增加產品種類 （B）提高生產效率 （C）美化工作環境
答案：B
04
課堂練習
填空題：
3. 工業生產流程中的______環節，通過精確控制生產參數，確保產品符合既定的質量標準。
答案：質量控制
4. 合理的工業布局和______設計，能夠顯著減少生產過程中的能源消耗和環境污染。
答案：生產流程
06
課堂小結
同學們，本課我們深入了解了工業生產的奧秘，明白了它對日常生活的巨大貢獻。從衣食住行到學習用品，無一不體現著工業的力量。希望大家能將所學用于生活，更要尊重勞動成果，珍惜每一樣物品，培養節約與環保意識，共建美好家園！
08
板書設計
8.這些東西哪里來
物品身世“探秘”
家中物品及來源
玩具小熊的生產過程
工業生產流程：設計、材料、加工、檢驗
工業生產的重要性
Thanks!
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