資源簡介

人教版8年級英語下冊Unit 2 I'll help clean the city parks
Section A 3a-3c
語篇研讀
What：本篇閱讀材料的主要是關于志愿服務，特別關注學生如何通過志愿服務活動來實現個人目標和幫助他人。Mario：熱愛動物，希望成為動物醫生，每周六在動物醫院做志愿者，認為這有助于實現他的夢想工作，并從中獲得滿足感。Mary：熱愛閱讀，四歲就能獨立閱讀，去年參加了一個課后閱讀項目的志愿者工作，現在每周還去幫助孩子們學習閱讀，認為這是實現夢想的方式，同時能幫助他人。
Why：寫作意圖：通過展示Mario和Mary的志愿服務經歷，鼓勵學生參與志愿服務，了解志愿服務的個人和社會價值。
情感態度或價值取向：強調志愿服務的積極影響，包括個人成長、實現夢想和幫助他人，倡導學生發展社會責任感和同情心。
How：文體特征：這是一篇敘述性和說明性的文章，用于教育和啟發學生。
內容結構：引言：介紹Mario和Mary的志愿服務背景。主體：分別描述Mario和Mary的志愿服務活動、動機和感受。結尾：通過問題引導學生思考志愿服務的意義。
語言特點：語言簡潔明了，適合學生閱讀和理解。包含直接引語，展示人物的真實想法和感受，增強文章的吸引力和說服力。
二、教學目標
通過本課時的學習，學生能：
理解文章內容，明確Mario和Mary志愿服務的原因和他們對志愿服務的看法。（學習理解）
識別并正確使用動詞不定式結構，通過補全句子和觀察其共性特征來加深理解和記憶。（應用實踐）
三、教學重難點：
教學重點：理解文章內容，明確Mario和Mary志愿服務的原因和他們對志愿服務的看法。
教學難點：識別并正確使用動詞不定式結構，通過補全句子和觀察其共性特征來加深理解和記憶。
四、教學過程
教學目標 學習活動 效果評價
1.理解文章內容，明確Mario和Mary志愿服務的原因和他們對志愿服務的看法。（學習理解） 1.教師提問學生：What's the title of the text Do the students work for money or do they work for free What word in the title helps us get the answer Are the volunteers young or old How do we know 在此基礎上，將學生的關注點引向課文插圖。并提出下面的問題，讓學生討論圖片所傳遞的細節信息： Is the student in the first picture a boy or a girl Where is he What job do you think the man next to him in the picture does Where are the girs in the second picture Are they in the classroom or in the library Why What are they doing 然后引出3a活動要求中的問題What do the two students volunteer to do 教師利用多媒體課件呈現下表，要求學生整體瀏覽課文并快速找出表格各欄的答案。隨后，師生核對答案。 3.讓學生先讀3b活動的問題，再細讀課文找出問題的答案，并將它們書寫在問題的旁邊，然后與周邊同學相互交流，修正、補充自己的回答。 教師巡視指導，師生集體討論并核對答案。 4.課文朗讀：學生朗讀課文，教師糾正語音語調，教授尚存的生詞或難點詞匯。 學生能夠積極參與討論，對標題和插圖提出自己的見解。 學生能夠快速準確地從文章中找到表格所需的信息，細致地回答問題。
設計意圖： 通過討論標題和插圖，激發學生的閱讀興趣和好奇心，幫助他們建立對閱讀材料的初步理解和預期。通過快速瀏覽和尋讀練習，培養學生的閱讀策略，提高他們的信息檢索能力和閱讀效率。通過細讀和回答問題，引導學生深入理解文章內容，培養他們的批判性思維和分析能力。
2. 識別并正確使用動詞不定式結構，通過補全句子和觀察其共性特征來加深理解和記憶。（應用實踐） 5.學生根據課文內容補全3c的語句，師生核對答案，學生修正自己的錯誤。6.要求學生觀察各句所填內容的共性特征，并指出這種語言現象在語法上稱作“動詞不定式”。然后，讓學生觀察各句動詞不定式與前邊詞語的搭配特點，教師適當點評講解。 學生能夠正確補全3c部分的句子，并通過師生核對和集體朗讀確認答案的正確性。
設計意圖：通過補全句子和集體朗讀的活動，加強學生對動詞不定式結構的認識和應用能力。同時，通過觀察和摘錄課文中的動詞不定式，幫助學生以語塊的形式學習和記憶，提高他們的語言運用能力。
課后任務：1. 必做: 從課文中摘錄出所有包含動詞不定式的語塊，并嘗試用每個語塊造句。 2. 選做: 研究一個你感興趣的志愿者組織，了解他們的工作內容，并寫一篇報告，使用動詞不定式描述他們的活動。
總結與反思：

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