資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
七年級信息科技教學設計
課題 第25課 網絡創新云服務 課型 新授課
備課時間 月 日 主備人 Xinxijishu886 授課時間 月 日- 月 日
教學內容及教材分析 本節課是人教版《初中信息技術七年級（下冊）》第五單元《互聯網創新應用》第25課，課題為《網絡創新云服務》。主要介紹云存儲、云計算等創新互聯網應用。通過學習云服務的相關知識和操作，學生能夠深入理解互聯網技術在數據處理和存儲方面的創新應用，培養學生利用云服務解決實際問題的能力，如數據備份、共享等，同時增強學生的數據安全意識，為學生在數字化時代合理運用云服務奠定基礎，提升學生對互聯網創新應用的綜合認知和實踐能力。
課標要求 了解云存儲、云計算等創新互聯網應用。能夠使用網盤進行數據備份。會使用加密軟件對重要數據和個人信息進行加密。增強數據安全意識。
核心素養目標 信息意識：學生能夠識別并理解云技術在日常生活和學習中的應用場景，意識到云技術帶來的便利性和重要性。培養學生的信息敏感度，關注云技術發展的最新動態。計算思維：通過實踐活動，學生能夠理解云計算的基本概念和工作原理，認識到云端強大計算能力的優勢。學會運用抽象思維和邏輯推理能力，分析云存儲中數字摘要技術的作用。數字化學習與創新：掌握云盤的基本使用方法，包括文件上傳、下載、共享等操作技巧。通過動手實踐，學會利用云技術進行數據備份和加密，提升數字化學習和創新能力。信息社會責任：增強學生的信息安全意識，了解云存儲中的安全隱患及防范措施。培養學生的責任感和倫理道德，合理使用云技術，保護個人隱私和信息安全。
教學重點 云存儲、云計算等創新互聯網應用的基本概念和使用方法。
教學難點 理解云服務的原理和數據安全意識的培養。
教學方法 任務驅動法、分組合作法、示范講解法。
學習方法 自主探究法、合作學習法、實踐操作法。
教學工具 具備上網條件的信息科技實驗室、多媒體課件、準備云盤賬號和測試文件。
教學過程教學過程 教 學 內 容
復習鞏固：展示一段學生熟悉的云盤使用場景的視頻，提問：1.同學們，你們平時都使用哪些云盤來存儲和共享文件？2.你們覺得云盤和傳統的本地存儲有什么不同？。新課導入：觀看視頻，積極思考并回答問題。通過學生熟悉的場景，激發學生的學習興趣，引入云服務的主題。新課教學：當前，各種云服務已經非常普及了。本課就來探尋云的秘密。 同學們，假期出去旅游時我們都會用手機拍了很多照片，但如何共享照片呢？你有辦法讓使用不同設備的同學共享照片嗎？要用到什么網絡服務？學生思考并回答引出本節課的主題——網絡創新云服務。通過本節課的學習，我們解決以下兩個問題：① 1. 互聯網中的“云”指什么？②為什么要用“云”進行計算？如何使用“云”的存儲能力？如何安全地進行“云”備份？云與創新1、教師講解云服務：云服務是近年來興起的網絡服務，它的特點是可以把多種設備整合在一起協同工作，共同提供算力、存儲空間等服務。師：互聯網中的“云”指在互聯網的支持下出現的一種全新的、方便人們使用各種資源（包括中央處理器、內存、硬盤、軟件等）的計算模式。資源所在的地方稱為云端；使用這些資源，負責輸入和輸出的設備稱為云終端。2、什么是云盤？師：云盤是一種專業的互聯網存儲工具，是互聯網云技術的產物，它通過互聯網為企業和個人提供信息的儲存，讀取，下載等服務。具有安全穩定、海量存儲的特點。云存儲：云存儲是一種網上在線存儲（英語：Cloud storage）的模式，即把數據存放在通常由第三方托管的多臺虛擬服務器，而非專屬的服務器上。云服務的具體形式可以有很多，如偏向數據處理的云計算和偏向數據存儲的云存儲等。二、云計算1、什么是云計算？云計算基于互聯網的超級計算方式，這通過將成干上萬臺服務器連接在一起，共享軟硬件資源，為用戶提供服務。2、學生上網查找國內外知名的云計算服務商，并講解各個特點。3、 用在線人工智能模型生成圖像，就是典型的云計算。訪問某個網絡平臺，利用平臺提供的算力生成圖像。體驗豆包的功能：學生利用豆包平臺生成相關圖片三、云存儲1、云存儲服務可以把多種存儲設備整合在一起協同工作，共同提供存儲服務。大家日常使用的各種網盤、云盤，是云存儲服務的典型代表。 2、思考：云存儲相比于傳統存儲，有哪些顯著優勢？ 云存儲以其獨特的便捷性、安全性、靈活性和共享性等優勢，為我們提供了一種與傳統物理存儲相比更加靈 活和可靠的數據保存方式。這些特點使得云存儲成為現代數據存儲和管理的重要工具。3、學生實踐：（1）選擇一個云盤，然后把自己制作的文檔上傳到里面。（2）把老師提供的視頻文件上傳到云盤中，觀察上傳所需時間。（3）選擇適合共享的文件，創建安全共享鏈接。（4）選擇適當方式把鏈接發給其他同學，讓他們嘗試下載。 4、思考：如果你需要在有限時間內向老師提交大量的作業文件，你會怎樣利用云存儲提高你的工作效率？小組合作交流交將討論結果上傳教師端。云備份與加密1、把計算機、手機等設備中的文件上傳到云中，就可以完成簡單的云備份操作。但如果上傳的文件未加密，一旦云被別有用心的人攻破，那么文件中的信息就可能泄露。為了更加安全，可以先使用軟件對文件進行加密，然后進行備份。2、參照下圖，用壓縮軟件加密壓縮文件后上傳，然后下載這個壓縮文件并用密碼解壓，最后驗證解密后的文件與原文件是否相同。
課堂練習 1. 讓學生思考自己在日常生活和學習中還有哪些場景可以使用網絡創新云服務，并寫下來。例如，在線學習課程的存儲和觀看、小組作業的協作完成等。 2. 分組討論：如果要開發一款面向學生的在線學習APP，需要用到哪些云服務？每個小組制定一個簡單的云服務使用方案，包括選擇哪些云服務提供商以及如何使用這些服務。
課堂小結: 1.總結本節課所學內容，包括云存儲與云計算的基本概念、云存儲的實踐操作、加密壓縮文件的上傳與下載、云服務的優勢等。2.引導學生思考如何更好地利用云服務進行學習和生活。
作業布置 1.互聯網中的“云”指什么？2.為什么要用“云”進行計算？3.如何使用“云”的存儲能力？4.如何安全地進行“云”備份？
板書設計 第25課 網絡創新云服務一、云與創新 二、云計算 三、云存儲 四、云備份與加密
組長審批意見及簽字 簽字： 年 月 日
教學反思
課后簽字 簽字： 年 月 日
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