資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
七年級信息科技教學設計
課題 第24課 在線交流新氣象 課型 新授課
備課時間 月 日 主備人 Xinxijishu886 授課時間 月 日- 月 日
教學內容及教材分析 本節課是人教版《初中信息技術七年級（下冊）》第五單元《互聯網創新應用》第24課，課題為《在線交流新氣象》。主要探討互聯網對交流方式的影響。通過學習互聯網給交流帶來的改變、數字形象的建設與維護以及在線交流存在的問題，學生能夠深入理解互聯網在社交領域的重要作用，培養學生在網絡環境中進行有效交流和塑造良好形象的意識，同時引導學生正確應對在線交流中的新問題，為學生在數字化時代建立健康、積極的社交關系奠定基礎，提升學生對互聯網社交的綜合認知和實踐能力。
課標要求 了解互聯網給交流帶來的改變。理解數字形象的重要性。知道維護良好數字形象的方法。知道在線交流出現的新問題及應對措施。
核心素養目標 信息意識：學生能夠認識到互聯網在社交中的重要作用，了解在線交流的新特點。學生能夠意識到個人信息安全的重要性，主動保護自己的個人信息。計算思維：學生能夠通過分析實際案例，理解信息繭房等在線交流問題的本質和危害。學生能夠運用所學知識，提出解決在線交流問題的初步方案。數字化學習與創新：學生能夠掌握一定的數字化學習工具和方法，如社交媒體、即時通信工具等。學生能夠在學習過程中積極創新，提出改進在線交流的新思路和新方法。信息社會責任：學生能夠意識到自己在網絡社交中的責任和義務，遵守網絡道德和法律法規。學生能夠積極參與有意義的網絡討論和社交活動，為促進網絡健康發展貢獻力量。
教學重點 了解互聯網給交流帶來的改變，理解數字形象的重要性。
教學難點 知道維護良好數字形象的方法。
教學方法 任務驅動法、分組討論法、演示法。
學習方法 自主探究法、合作學習法、實踐操作法。
教學工具 具備上網條件的信息科技實驗室、多媒體課件。
教學過程教學過程 教 學 內 容
復習鞏固：展示一段學生熟悉的社交媒體交流場景的視頻，提問：1.同學們，你們平時都使用哪些社交媒體進行交流？2.你們覺得在線交流和線下交流有什么不同？。新課導入：觀看視頻，積極思考并回答問題。什么是在線交流？在線交流通過互聯網進行溝通和交流，允許用戶通過文字、圖片、音頻或視頻等多樣化媒介進行即時互動。引出本節課的主題——在線交流新氣象新課教學：考考你：知道有哪些在線交流方式 生：學生小組討論并回答：文字聊天、語音通話、視頻通話、社交媒體、互動在線論壇和社區、電子郵件。通過本節課的學習，我們解決以下兩個問題：① 互聯網應用給社交帶來了哪些改變？②如何維護數字形象？在線交流出現了哪些新問題？一、在線交流的新特點1、師：當前，人們可以隨時隨地通過互聯網與家人、同學和朋友保持聯系。可以說，互聯網的廣泛應用，打破了社交中原本存在的時間和空間限制，使得人們之間的交流更加方便和快捷。2、考考你：在平時的生活中，你還用過哪些在線交流的應用或平臺？有怎樣的使用感受呢？（1）群聊天—多人、圖文聲像、屏幕共享……（2）視頻會議—錄像回放、自動生成會議紀要……（3）讀書平臺—劃線評論、交流心得……二、建設與維護數字形象在互聯網上進行社交時，不是簡單地取個網名進行聊天、互動就可以了，還要建設、維護好自己的數字形象。具體措施包括：保持真實性、保持禮貌的言辭和語氣、精心選擇發布的內容、主動保護個人信息安全、積極參與有意義的討論等。1、從維護數字形象的角度，談談你對圖的理解。三、在線交流存在的新問題學生查閱相關資料，談一談你認為當前在線交流存在哪些問題。
課堂練習 1. 回憶用互聯網與人交流的經歷，然后針對不同應用的特點，與周圍同學展開交流討論。2. 體驗不同的在線交流形式，然后舉例說明其具有的“跨時空”“更廣泛”“更多樣”等特點。
課堂小結: 1.總結本節課所學內容，包括互聯網對交流帶來的改變、數字形象的重要性及維護方法、在線交流面臨的新問題等。2.引導學生思考如何更好地利用在線交流工具進行學習和生活。
作業布置 1.互聯網應用給社交帶來了哪些改變？2.如何維護數字形象？3.在線交流出現了哪些新問題？
板書設計 第24課 在線交流新氣象一、在線交流的新特點二、建設與維護數字形象三、在線交流存在的新問題
組長審批意見及簽字 簽字： 年 月 日
教學反思
課后簽字 簽字： 年 月 日
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑