資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第一單元珍惜青春時(shí)光分析說(shuō)明題訓(xùn)練
1．材料一 2024年11月7日，珠海航展上，24歲的女飛行員徐楓燦駕駛著我國(guó)自主研發(fā)的直-20直升機(jī)，以完美的姿態(tài)降落在珠海金灣機(jī)場(chǎng)，成為了人們心中的新晉偶像。曾經(jīng)的她面對(duì)繁重的基礎(chǔ)課目，也曾有過(guò)想放棄的時(shí)候，但她總是告訴自己“再堅(jiān)持一下，再挺挺就好了，現(xiàn)在吃的苦，都是給未來(lái)鋪的路”。無(wú)數(shù)次的刻苦訓(xùn)練和無(wú)數(shù)汗水的澆灌，成就了今天那個(gè)英姿颯爽、自信滿滿的徐楓燦。
材料二 奧運(yùn)冠軍全紅嬋非常能吃苦，她在同年齡同一批運(yùn)動(dòng)員里面對(duì)訓(xùn)練是最投入的。在大眾看不到的訓(xùn)練場(chǎng)，全紅嬋一直在默默努力，無(wú)數(shù)個(gè)日夜，她不斷重復(fù)這一枯燥的過(guò)程——登上高臺(tái)，跳下去。難度大、要求高的轉(zhuǎn)體動(dòng)作，她一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)、掌握、消化。在東京奧運(yùn)會(huì)上，全紅嬋從十米高臺(tái)一躍而下，以自信的姿態(tài)打破總分?jǐn)?shù)紀(jì)錄的方式將金牌收入囊中。天賦加上勤奮，讓全紅嬋青春飛揚(yáng)。
(1)她們身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？
(2)近年來(lái)，我國(guó)青年一代在各行業(yè)的突出表現(xiàn)令人欣慰、令人感動(dòng)。將他們視為榜樣具有什么重要意義
2．【知廉恥懂榮辱】
材料一 朱熹說(shuō)：“人有恥，則能有所不為?！蔽覀円異u，懂榮辱；有所為，有所不為。
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這段話是怎么理解的
【汲取榜樣力量】
材料二 為慶祝中華人民共和國(guó)成立75周年，2024年9月29日，國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)頒獎(jiǎng)儀式在人民大會(huì)堂隆重舉行。本次國(guó)家勛章共有四位獲得者，分別是王永志、王振義、李振聲、黃宗德，以表彰他們?cè)谛轮袊?guó)建設(shè)和發(fā)展進(jìn)程中做出的杰出貢獻(xiàn)。他們永遠(yuǎn)是我們要追的“星”，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
(2)這些“星”在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中起什么作用 請(qǐng)簡(jiǎn)單談?wù)劇?br/>3．不知不覺(jué)中，00后已經(jīng)登上了舞臺(tái)，并且站在了世界的聚光燈下。此次巴黎奧運(yùn)會(huì)中，中國(guó)代表團(tuán)運(yùn)動(dòng)員平均年齡僅為25歲，他們?cè)谫悎?chǎng)上展現(xiàn)自信，超越自我，奮力拼搏，為祖國(guó)榮譽(yù)而戰(zhàn)，不禁讓人感嘆：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！
(1)在巴黎奧運(yùn)會(huì)舞臺(tái)上00后展現(xiàn)了自信者的風(fēng)采，這種品質(zhì)對(duì)我們的成長(zhǎng)具有怎樣的作用
(2)運(yùn)動(dòng)員的身上體現(xiàn)出自強(qiáng)的品質(zhì)。你打算以怎樣的實(shí)際行動(dòng)書寫自強(qiáng)人生？
(3)00后為我們作出了榜樣。好的榜樣對(duì)我們有什么重要作用
4．青春是生命旅途的一個(gè)嶄新起點(diǎn)，是人生畫卷的最美篇章。七年級(jí)學(xué)生小美喜歡用日記記錄青春生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
日記一 我是一個(gè)外向的女生，并且喜歡和男同學(xué)一起玩，原因是從男同學(xué)身上可以學(xué)到不少東西。比如他們性格較為開(kāi)朗，決策果斷，富有冒險(xiǎn)精神。這些都是女生的不足，我可以向他們學(xué)習(xí)，讓自己更加優(yōu)秀……
(1)閱讀日記一，說(shuō)說(shuō)男女生應(yīng)該怎樣做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
日記二 李洋是我們班的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)特別好，還特別樂(lè)意幫助同學(xué)。我有不明白的問(wèn)題喜歡問(wèn)他，他總是很熱情的為我解答，但很多同學(xué)在背后指手畫腳，說(shuō)我對(duì)他有意思，為了避免不必要的麻煩，我決定從此以后不再與他交往了。
(2)小美的處理方法可取嗎？為什么？
(3)你認(rèn)為男女同學(xué)之間應(yīng)該怎樣正常交往？
5．閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一 前輩布下的奇子，蟄伏深空的巨龍。做別人不敢做的，做別人做不成的，他獨(dú)辟蹊徑，一往無(wú)前。撥開(kāi)科學(xué)的霧，蕩去歲月的塵，我們看到一位科學(xué)家黃金般的心。
——2023感動(dòng)中國(guó)年度人物俞鴻儒的頒獎(jiǎng)詞
材料二 JF12高超聲速?gòu)?fù)現(xiàn)風(fēng)洞通過(guò)驗(yàn)收并投入使用，這是用于航空航天等試驗(yàn)的大型科學(xué)裝置，技術(shù)水平在國(guó)際上遙遙領(lǐng)先。這一裝置所運(yùn)用的“爆轟驅(qū)動(dòng)高焓激波風(fēng)洞技術(shù)”的理論奠基人，是中國(guó)科學(xué)院院士、著名力學(xué)家俞鴻儒。俞鴻儒院士今年96歲，潛心研究風(fēng)洞技術(shù)已經(jīng)50年，風(fēng)洞見(jiàn)證著我國(guó)東風(fēng)系列導(dǎo)彈、神舟系列飛船等國(guó)之重器的誕生與成長(zhǎng)。如今，俞老依然提攜后輩，他的智慧與謙遜，也點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)新星。他的付出與奉獻(xiàn)，將永遠(yuǎn)照耀在科學(xué)的高峰上。在生活中我們要善于汲取“榜樣”的力量，奏響時(shí)代最強(qiáng)音，讓自己成為忠實(shí)的踐行者。
(1)請(qǐng)從榜樣作用的角度，說(shuō)說(shuō)國(guó)家為什么要開(kāi)展“感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選活動(dòng)
(2)學(xué)習(xí)榜樣，傾情接力。你準(zhǔn)備以怎樣的實(shí)際行動(dòng)向俞鴻儒院士學(xué)習(xí) （至少答2點(diǎn)）
(3)學(xué)校為宣講好俞鴻儒院士的事跡可以采取哪些形式
6．義安區(qū)董店中心學(xué)校九年級(jí)學(xué)生朱晴雨出生于農(nóng)村家庭，家中世代以種植白姜為生。從小熱愛(ài)勞動(dòng)、勤學(xué)善思的朱晴雨，經(jīng)常利用課余時(shí)間幫父母種姜。為了解決白姜減產(chǎn)難題，讓父母和村民多賺一些錢，朱晴雨將自家姜田當(dāng)作“實(shí)驗(yàn)田”進(jìn)行研究，并與學(xué)校氣象科技興趣小組的小伙伴們共同實(shí)驗(yàn)總結(jié)《探究當(dāng)?shù)亍盎啬咸臁爆F(xiàn)象產(chǎn)生條件氣象科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告》，獲評(píng)第九屆省中小學(xué)生氣象科普競(jìng)賽中學(xué)組一等獎(jiǎng)。2021年，“實(shí)驗(yàn)田”的姜種出芽率比傳統(tǒng)姜田提升了10%，一畝地增收4000余元。2023年10月，朱晴雨入選2023年度全國(guó)“新時(shí)代好少年”。
(1)材料反映朱晴雨具有什么思維品質(zhì)
(2)青春充滿活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力。我們應(yīng)該怎樣向朱晴雨學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)自身的創(chuàng)造潛力 （至少答3點(diǎn)）
7．小萌剛升上初中不久，就發(fā)現(xiàn)自己忽然變得想和男生說(shuō)話了，有時(shí)看到男生過(guò)來(lái)，就會(huì)不自覺(jué)地和對(duì)方打招呼。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有男生在場(chǎng)時(shí)會(huì)覺(jué)得更有勁，和男生一起做事，總想表現(xiàn)自己，以引起男生的注意。她想：“這是怎么了？我是不是一個(gè)壞女孩？我到底應(yīng)該怎樣與男生交往？”
(1)材料中的這位女生遇到了什么問(wèn)題？
(2)為幫助情景中的女生，我們應(yīng)該告訴她什么？
8．【奧運(yùn)健兒的青春氣質(zhì)】
閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 管晨辰、全紅嬋、楊倩、張雨霏……在東京奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，年輕人在多個(gè)項(xiàng)目中成為焦點(diǎn)。中國(guó)體育代表團(tuán)的400多名運(yùn)動(dòng)員平均年齡25.4歲，其中“90后”300余人，“00后”58人。不只是亮眼的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，年輕一代在賽場(chǎng)內(nèi)外所展示的自信、開(kāi)放、落落大方的精神氣質(zhì)，更令人欣喜和振奮。他們自信、沉著，對(duì)體育精神的真諦理解深刻。女子RS：X級(jí)帆板項(xiàng)目冠軍盧云秀表示比賽并不緊張，她說(shuō)：“我想要那種航行的感覺(jué)。”管晨辰說(shuō)她一直以來(lái)都和自己比，沒(méi)想結(jié)果。戴著紅色蝴蝶結(jié)的王春雨只想證明中國(guó)中長(zhǎng)跑行、自己行，從而突破自我、創(chuàng)造了歷史。他們陽(yáng)光、率真、開(kāi)放、包容，愛(ài)國(guó)心體現(xiàn)在奮斗中，由中國(guó)體育代表團(tuán)看青年一代，正是旭日東升、光輝燦爛。青年可期，中國(guó)未來(lái)可期。
材料二 在2022年北京冬奧會(huì)上，憑著“要做到自己最好”的信念，谷愛(ài)凌在一次次凌空飛躍中創(chuàng)造佳績(jī)；滿懷“任何時(shí)候都不放棄努力”的熱情，徐夢(mèng)桃歷經(jīng)四屆冬奧會(huì)終于如愿登頂；下定“全力以赴，放手一搏”的決心，齊廣璞技?jí)喝盒蹔Z得金牌，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)生涯的“大滿貫”……這些自信自強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)員既是奧運(yùn)英雄也是時(shí)代驕子。
(1)青年人為什么需要自信
(2)我們應(yīng)怎樣認(rèn)識(shí)榜樣的作用
(3)我們應(yīng)怎樣向奧運(yùn)冠軍學(xué)習(xí)，讓自己的青春飛揚(yáng)
9．伽利略推翻了亞里士多德的理論，比薩斜塔實(shí)驗(yàn)證明了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”；布魯諾批判了被教會(huì)奉為神圣不可侵犯的日心說(shuō)，勇敢地捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的日心說(shuō)；毛澤東不走俄國(guó)道路，“農(nóng)村包圍城市”的道路帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立；鄧小平勇敢提出“不管黑貓白貓，抓住老鼠就是好貓”，帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了改革開(kāi)放。一代代偉人的果敢堅(jiān)毅，推動(dòng)了歷史的車輪滾滾向前。
閱讀以上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考回答：
(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，材料體現(xiàn)了哪種思維特質(zhì)？
(2)作為中學(xué)生，我們培養(yǎng)這種思維特質(zhì)時(shí)需要注意什么？
10．【青春生長(zhǎng)】
材料一 步入青春，有很多夢(mèng)想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，美好的未來(lái)需要我們?nèi)?chuàng)造；重溫經(jīng)典，致敬青春，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！?br/>材料二 鄧穎超勸告廣大青少年：“希望你們不是貪圖安逸、坐享其成的一代，而是艱苦創(chuàng)業(yè)、造福人類的一代；不是因循守舊、墨守成規(guī)的一代，而是勇于創(chuàng)新、開(kāi)拓前進(jìn)的一代；不是滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的一代，而是向往明天、創(chuàng)造未來(lái)的一代?！?br/>(1)我們?nèi)绾巫非蟆爸褂谥辽啤保浚ù鸪鰞牲c(diǎn)即可）
(2)結(jié)合鄧穎超的勸告，從“開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力”的角度，正處青春年華的我們應(yīng)該有怎樣的青春創(chuàng)造？（答出兩點(diǎn)即可）
11．【青春旅途健康成長(zhǎng)】
青春，是生命旅途中的一個(gè)嶄新起點(diǎn)：青春，是人生畫卷中最華美的篇章。讓我們共同體味青春、擁抱青春、揮灑青春吧。請(qǐng)閱讀材料
材料一 隨著年齡增長(zhǎng)，小明的身心也在迅速變化。他渴望獨(dú)立、擺脫師長(zhǎng)控制的思想日益上升，因此他不滿足于他人對(duì)事物、現(xiàn)象的描繪和解釋，喜歡獨(dú)立探索事物的根源，喜歡懷疑、辯論。
(1)以上表現(xiàn)反映了小強(qiáng)具有什么樣的精神品質(zhì)
材料二 “白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！泵總€(gè)人的青春都不期而至，因?yàn)榍啻撼錆M著力量，充滿著榜樣，做到了“不因碌碌無(wú)為而羞恥，不因虛度年華而悔恨”。
(2)我們?nèi)绾我宰约旱膶?shí)際行動(dòng)踐行“止于至善”，更好地燃燒自己的青春
12．材料 4月18日上午，中央文明辦發(fā)布2024年第一季度“中國(guó)好人榜”，其中，“感動(dòng)中國(guó)”2023年度人物、衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校教師劉玲琍當(dāng)選敬業(yè)奉獻(xiàn)類“中國(guó)好人”。劉玲琍是湖南衡陽(yáng)特殊教育學(xué)校的教師。她扎根講臺(tái)，堅(jiān)持做一件事，就是讓聽(tīng)障孩子在有愛(ài)的環(huán)境中，學(xué)習(xí)開(kāi)口說(shuō)話。面對(duì)這群先天性聽(tīng)障兒童，劉玲琍是老師，更是媽媽。當(dāng)并不標(biāo)準(zhǔn)的“謝謝你”“我愛(ài)你”從聽(tīng)障孩子的口中說(shuō)出，這便是世間最好的語(yǔ)音。33年來(lái)，她教的80多名聽(tīng)障學(xué)生中有20多名考上了大學(xué)。
(1)劉玲琍老師的事跡符合時(shí)代發(fā)展對(duì)教師提出的哪些新要求？
(2)運(yùn)用“綻放生命之花”的知識(shí)，談?wù)剟⒘岈P的事跡帶給我們哪些關(guān)于生命的思考。
(3)向劉老師學(xué)習(xí)，我們?cè)谏钪性鯓幼龅健爸褂谥辽啤保?br/>13．閱讀材料，回答問(wèn)題。
青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)。它充滿活力，蘊(yùn)含偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限可能。鄧穎超寄語(yǔ)青年：希望你們不是貪圖安逸、坐享其成的一代，而是艱苦創(chuàng)業(yè)、造福人類的一代；不是因循守舊、墨守陳規(guī)的一代，而是勇于去創(chuàng)新、開(kāi)拓前進(jìn)的一代；不是滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的一代，而是向往明天、創(chuàng)造未來(lái)的一代。
(1)材料啟示我們要不負(fù)青春韶華，爭(zhēng)當(dāng)怎樣的好少年
(2)青春的創(chuàng)造意味著什么
(3)除了開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力，在思想和精神方面青春的我們還應(yīng)該有哪些成長(zhǎng)
14．【行己有恥止于至善】
材料一 古人云：“知人者智，自知者明?！弊灾?，不僅要了解自身的優(yōu)點(diǎn)，還要做到“行已有恥”。這不僅對(duì)個(gè)人至關(guān)重要，對(duì)國(guó)家和民族更有著深遠(yuǎn)的影響。
(1)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅绾尾拍茏龅健靶屑河袗u”。
(2)根據(jù)“行己有恥”的要求，寫出兩條自己需要改進(jìn)的地方。
材料二 “大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！薄拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”是對(duì)我們行為的要求。
(3)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勗谏钪校覀內(nèi)绾巫龅健爸褂谥辽啤保?br/>(4)尋找身邊的榜樣，請(qǐng)列舉一位身邊的榜樣。（寫出姓名和事跡）
15．閱讀材料，回答問(wèn)題。
中學(xué)生小勇利用節(jié)假日積極參加社區(qū)服務(wù)、慈善、文化傳承等志愿活動(dòng)，并自制創(chuàng)意環(huán)保手提袋免費(fèi)提供給過(guò)往行人，堅(jiān)持了兩年不間斷，帶動(dòng)了更多同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，受到學(xué)校表彰。對(duì)此，小單卻認(rèn)為：“沒(méi)必要以他為榜樣，我才不想做這些小事呢！”
(1)材料中小勇的身上有哪些可貴的精神品質(zhì)。
(2)結(jié)合“青春有格”有關(guān)知識(shí)，聯(lián)系材料，對(duì)小單的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。
16．【把握尺度攜手共進(jìn)】
中學(xué)生小俊在日記中寫到：“李美是我們班的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)特別好，還特別樂(lè)意幫助同學(xué)。我有不明白的問(wèn)題喜歡問(wèn)她，她總是很熱情的為我解答，但很多同學(xué)在背后指手畫腳，說(shuō)我對(duì)她有意思，為了避免不必要的麻煩，我決定從此以后不再與她交往了”
小敏的日記：也不知為何，我最近喜歡和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，課堂上專注學(xué)習(xí)的身影，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿...這一切的一切都令我動(dòng)心。有時(shí)我會(huì)不自主地想起他，無(wú)法安心學(xué)習(xí)，我這是怎么了，我很害怕，也很緊張……
(1)小俊的處理方法可取嗎？為什么？
(2)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，告訴小敏應(yīng)該怎樣處理青春期出現(xiàn)的朦朧情愫。
17．【相遇青春，適度交往】
材料一 小梅的苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開(kāi)始我忽然變得愿意和男生說(shuō)話了，在各種活動(dòng)中總想顯示自己，引起男生的注意。這是怎么了，我是壞女孩兒?jiǎn)?？我該怎么辦？”
材料二 相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)了一些對(duì)異性朦朧的情感。有人把這看成是愛(ài)情，結(jié)果過(guò)早地嘗試了苦果。
(1)小梅的苦惱是正常的嗎？如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待青春期對(duì)異性的朦朧情感？
(2)如何正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情？
(3)我們應(yīng)該如何與異性交往？
18．【回望成長(zhǎng)，幸福人生】
奮斗創(chuàng)造幸福。閱讀下列內(nèi)容，回答問(wèn)題。
莜莜是一名初中學(xué)生，學(xué)習(xí)非常努力，但成績(jī)一直不太理想。為此，她感到非常沮喪，覺(jué)得自己再怎么努力也無(wú)法取得好成績(jī)，離自己的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，認(rèn)為自己怎么奮斗也不能獲得成功和幸福。
后來(lái)，在“奮斗創(chuàng)造幸福”的主題班會(huì)上，班主任張老師分享了一個(gè)關(guān)于成功人士的故事，這位成功人士在面對(duì)困難和挫折時(shí)從不放棄，通過(guò)不懈的努力和奮斗，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這個(gè)故事深深地觸動(dòng)了莜莜，莜莜意識(shí)到自己不能輕易放棄，要繼續(xù)努力奮斗。
(1)針對(duì)莜莜的說(shuō)法，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，列出你的見(jiàn)解。
(2)圍繞班會(huì)主題，請(qǐng)你回答莜莜態(tài)度的轉(zhuǎn)變對(duì)你以后人生成長(zhǎng)的啟迪。
19．情境一 小梅的苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開(kāi)始，我忽然變得愿意和男生說(shuō)話了，在各種活動(dòng)中有男生在場(chǎng)才覺(jué)得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了 我是壞女孩兒?jiǎn)?我很害怕?！?br/>情境二 一天，大海放學(xué)回家就把自己關(guān)在房間里，晚飯也不吃。媽媽和他溝通了好半天，大海才道出原委：因?yàn)樽约耗樕系囊粋€(gè)小疤痕，前桌的女生笑話他是“刀疤”，而這個(gè)場(chǎng)景恰巧被他所欣賞的女生撞見(jiàn)，大海覺(jué)得自己很沒(méi)面子。
(1)小梅和大海的苦惱有什么共同特點(diǎn)
(2)在成長(zhǎng)過(guò)程中，你有過(guò)類似的苦惱嗎
(3)你認(rèn)為小梅和大海怎樣才能擺脫苦惱 （兩個(gè)方面即可）
20．為了讓同學(xué)們深入了解青春期的心理特點(diǎn)，同學(xué)們展示了下列兩個(gè)故事。
故事一：我從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)太極拳，七年級(jí)時(shí)我在全區(qū)中小學(xué)生太極拳比賽中獲得獎(jiǎng)牌。班會(huì)上，班長(zhǎng)讓我給大家表演，我不敢去表演。
故事二：我內(nèi)心想與爸爸媽媽心平氣和交流、與同學(xué)們友好相處，但又不愿意主動(dòng)接近他們，有心事也不愿意向他們傾訴。
(1)這兩個(gè)故事共同說(shuō)明青春期出現(xiàn)了什么矛盾？
(2)針對(duì)這種現(xiàn)象，請(qǐng)幫助同學(xué)們提出解決矛盾的具體辦法。
21．材料一 站在青春的起點(diǎn)，樹(shù)立自信，進(jìn)行青春的探索，是我們?yōu)橹癖鄣目释?br/>材料二 某班主任提出“行己有恥”“止于至善”，以提醒同學(xué)們不要亂扔垃圾，并且看到地面上有垃圾幫忙撿起來(lái)，做個(gè)好榜樣。有同學(xué)說(shuō)：“我能做到‘行己有恥’，不亂扔垃圾，但是‘止于至善’是一種‘不能至’的最高境界，反正也達(dá)不到，算了吧?！?br/>(1)閱讀材料一，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)劄槭裁辞啻旱奶剿餍枰孕牛?br/>(2)閱讀材料二，我們應(yīng)該怎樣做到“止于至善”？
22．綜合探究題
某校為了幫助同學(xué)們順利渡過(guò)青春期，通過(guò)校園網(wǎng)設(shè)立了“知心小屋”，有如下同學(xué)留言：
“青春如夢(mèng)”：一直以來(lái)我都不太在意自己的長(zhǎng)相，進(jìn)入中學(xué)后，我總覺(jué)得自己在形象變化成長(zhǎng)不如意，心里很是不爽。
“紫荊花開(kāi)”：升入初中以來(lái)，我有心里話也不愿意對(duì)父母講了。其實(shí)我挺希望父母能理解我！
(1)幫助“青春如夢(mèng)”消除煩惱。
(2)“紫荊花開(kāi)”面臨著怎樣的心理矛盾
(3)找“紫荊花開(kāi)”談?wù)勑?，幫助“紫荊花開(kāi)”調(diào)控好自己的心理矛盾。（至少找出三種方法）
23．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 “摘星星的媽媽”王亞平所在神舟十三號(hào)飛行乘組刷新了多項(xiàng)紀(jì)錄，表現(xiàn)“亮眼”。很多女同學(xué)受王亞平的影響，紛紛興奮地表示夢(mèng)想成為一名女宇航員。小南淡定地說(shuō)：“女生也一樣可以創(chuàng)造令人刮目相看的成績(jī)。但我并不認(rèn)同每個(gè)人都要成為宇航員。我們應(yīng)該做的是學(xué)習(xí)宇航員的精神，不斷超越自我。”
材料二 2024年1月，河南省文明委決定授予趙國(guó)鎖等22名同志第九屆河南省道德模范榮譽(yù)稱號(hào)。他們平凡但不普通，就像一道陽(yáng)光溫暖著我們前行，激勵(lì)著我們向上向善。對(duì)此，小濤認(rèn)為：“每個(gè)人都不可能達(dá)到“至善”的境界，追求“至善”注定是徒勞的，就不要做了?！?br/>(1)材料一中小南的觀點(diǎn)體現(xiàn)了青春期思維成長(zhǎng)的哪些表現(xiàn)
(2)請(qǐng)你對(duì)材料二中小濤的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。
24．閱讀材料，回答下列問(wèn)題。
江西，自古便是文章節(jié)義之邦。近年來(lái)，江西省大力提升優(yōu)質(zhì)文化供給，推出“孺子書房”“心海書屋”“尋書”等一批城市書房、文化驛站為代表的新型公共文化空間，建設(shè)了大量有“顏值”又有“內(nèi)涵”的．“城市文化會(huì)客廳”“網(wǎng)紅打卡地”。2023年7月1日至31日，江西公共圖書館開(kāi)展了310余場(chǎng)特色活動(dòng)，各大圖書館和城市書房備受熱捧，書香贛鄱文化賦能，讓暑假生活有意思更有意義。
(1)愛(ài)讀書，讓生活書香四溢。請(qǐng)你結(jié)合材料，談?wù)勅绾巫屪x書成為我們的一種生活方式？
(2)愛(ài)讀書還要善讀書。孟子說(shuō)：“盡信書，不如無(wú)書?！蹦阏J(rèn)為應(yīng)如何正確對(duì)待書中的知識(shí)和觀點(diǎn)？
25．【讓青春飛揚(yáng)】
青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)。七年級(jí)某班召開(kāi)關(guān)于“青春”的主題班會(huì)，以下是同學(xué)們的交流分享片段。
小美 我積極參加社會(huì)實(shí)踐，敢于打破常規(guī)，今后我將繼續(xù)關(guān)注他人與社會(huì)，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。
小麗 對(duì)問(wèn)題的看法，我有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見(jiàn)。
小朝 我對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”。
小陽(yáng) 我知廉恥，懂榮辱，聞過(guò)即改，知恥而后勇；我保持向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。
(1)小美、小麗、小朝分別體現(xiàn)了哪些思維的成長(zhǎng)？
(2)請(qǐng)你對(duì)小陽(yáng)的言行進(jìn)行評(píng)析。
中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
《第一單元珍惜青春時(shí)光分析說(shuō)明題訓(xùn)練》參考答案
1．(1)自信、自強(qiáng)、責(zé)任等。
(2)①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考,給予我們自我完善的力量。②善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家就會(huì)變得更加美好。
2．(1)①一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。②我們要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。③我們要樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。④我們要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。
(2)榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家才會(huì)變得更加美好。
3．(1)①青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。②有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。③自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。
(2)①相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信；②不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己；③正確對(duì)待挫折，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、克服困難的勇氣和進(jìn)取的精神，堅(jiān)持不懈地朝著目標(biāo)前進(jìn)。
(3)榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家才會(huì)變得更加美好。
4．(1)①我們要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。 ②不自傲，不自卑。相互理解，相互幫助。
(2)不可取。因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展。可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力，可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)。
(3)既需要互相尊重，又要自重自愛(ài)。既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸。既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。要真誠(chéng)待人，坦然大方地與異性同學(xué)交往。
5．(1)榜樣是一面鏡子，也是一面旗幟；好的榜樣昭示著做人，做事的基本態(tài)度，啟發(fā)我們對(duì) 人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量；善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，社會(huì)、國(guó)家就會(huì)變得更加美好。
(2)培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，捍衛(wèi)國(guó)家利益，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提升自己的人生價(jià)值，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。等等。
(3)主題班會(huì)，黑板報(bào)，
6．(1)創(chuàng)造性思維。
(2)①在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路。②關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。③用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。
7．(1)產(chǎn)生了青春期的心理萌動(dòng)，渴望得到異性的肯定和接受。該女生不知道如何與異性交往。
(2)①步入青春期，在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。這是青春期的心理萌動(dòng)，是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象，不必害怕。②與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，讓自己變得更加優(yōu)秀。③異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼會(huì)成為我們青春美好的見(jiàn)證。
8．(1)①青春的探索需要自信,自信讓我們充滿激情。
②有了自信,我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望,開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。
③自信的人有勇氣交往與表達(dá),有信心嘗試與堅(jiān)持,能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華,激發(fā)潛能與活力,獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。
(2)①榜樣不僅是一面鏡子,而且是一面旗幟。
②好的榜樣昭示著做人.做事的基本態(tài)度，啟發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考,給予我們自我完善的力量。
③善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí),汲取榜樣的力量,會(huì)使我們的社會(huì)和國(guó)家變得更加美好。
(3)①青春的探索需要自信,相信自己,勇敢嘗試,不斷進(jìn)步,才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。
②要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持,不斷克服自己的弱點(diǎn),戰(zhàn)勝自己,超越自己。
③有激蕩的青春活力,自信的青春熱情,自強(qiáng)的青春態(tài)度,給我們插上飛行的翅膀,助力青春成長(zhǎng)。
9．(1)批判精神。
(2)①要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力。
②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問(wèn)題。
③要掌握批判的技巧。（批判的技巧：①批判只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)人的攻擊。②批判要具有一定的建設(shè)性。）
10．(1)①每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起,積少成多，積善成德。②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。③要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。
(2)①敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路。②關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。③創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。
11．(1)獨(dú)立思考、批判性思維。
(2)①?gòu)狞c(diǎn)滴做起，積少成多，積善成德；②善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量；③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為，“止于至善”。
12．(1)有理想信念、有道德情操、有仁愛(ài)之心。
(2)①當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出愛(ài)心，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的。②要關(guān)切他人生命，設(shè)身處地的思考并善待他人；用自己的真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)他人，消融冷漠。③當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。
(3)①?gòu)狞c(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德；②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量；③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。
13．(1)勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造。
(2)用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。
(3)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、培養(yǎng)批判精神。
14．(1)①“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別恥的能力。②“行己有恥”要求我們樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事不做，違反法律的事堅(jiān)決不做。③“行己有恥”更需要我們磨練意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。
(2)按時(shí)完成作業(yè)；說(shuō)到做到，信守承諾等。
(3)每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德；在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣；養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。
(4)李偉恒今天在馬路上撿到了一分錢，交給了警察叔叔，然后警察叔叔給他買了一顆糖，他邊吃邊走可開(kāi)心了。走到了一個(gè)十字路口，結(jié)果沒(méi)注意，摔了個(gè)狗吃屎，旁邊有個(gè)老太太給他扶了起來(lái)，可見(jiàn)，這個(gè)老太太真是助人為樂(lè)的好榜樣啊!
15．(1)敢于創(chuàng)新，止于至善、勇于擔(dān)責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)、奉獻(xiàn)社會(huì)，堅(jiān)持不懈。
(2)小單的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)青春有格。①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，啟發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予自我完善的力量。②“止于至善”要求我們從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德；見(jiàn)賢思齊，向榜樣學(xué)習(xí)；養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣；以修身為本，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。③小勇利用節(jié)假日積極參加環(huán)保等志愿活動(dòng)，堅(jiān)持了兩年不間斷，是積極上進(jìn)、勇?lián)?zé)任、弘揚(yáng)社會(huì)正能量，符合“止于至善”的要求。小勇帶動(dòng)了更多同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，說(shuō)明小勇發(fā)揮了榜樣的示范效應(yīng)，傳遞了真善美，有利于我們的社會(huì)、我們的國(guó)家變得更加美好。④小單應(yīng)該以小勇為榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，檢視自身的不足，積極調(diào)整自己，端正自己的行為，從小事做起，止于至善，讓我們的社會(huì)和國(guó)家變得更加美好。
16．(1)不可取。因?yàn)槟信煌孩儆兄谖覀兞私猱愋缘乃季S方式、情感特征；②我們能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)；③與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。這份友誼會(huì)成為我們青春美好的見(jiàn)證；④男女生之間的交往應(yīng)做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。
(2)①這是你青春期的心理萌動(dòng)，是一種正常現(xiàn)象，應(yīng)平靜而欣然接受；②在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情。其實(shí)，這并不是真正的愛(ài)情；③愛(ài)情是一種高尚的情感。愛(ài)情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力；④愛(ài)情需要具有愛(ài)他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任。愛(ài)情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛(ài)情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律；⑤面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。
17．(1)小梅的苦惱是正常的。
①相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象。②在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情，但這并不是真正的愛(ài)情。面對(duì)生活中出現(xiàn)的朦朧情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。
(2)①愛(ài)情需要具有愛(ài)他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任。②愛(ài)情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。③真正的愛(ài)情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。
(3)與異性交往要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。
18．(1)正確認(rèn)識(shí)自己，努力就有改變，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等。（答出兩點(diǎn)即可）
(2)善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量；通過(guò)不懈的努力，付出辛勤的汗水，獲得成功和幸福；通過(guò)奮斗，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，得到他人的認(rèn)可和尊重等。
19．(1)小梅和大海的苦惱是青春期心理萌動(dòng)的表現(xiàn)。面對(duì)異性同學(xué)，有些不知所措、敏感、拘謹(jǐn)，不知道如何與異性相處。
(2)有。面對(duì)異性同學(xué)，有些不知所措、敏感、拘謹(jǐn)。
(3)①小梅和大海要學(xué)會(huì)正確與異性相處，要知道青春期有這種苦惱是正常的，我們應(yīng)該正確對(duì)待并欣然接受；②要擺正自己的心態(tài)，認(rèn)識(shí)到這種現(xiàn)象是青春期的正常表現(xiàn)，同時(shí)認(rèn)識(shí)到我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是因?yàn)樾詣e吸引，更是因?yàn)槲覀兡軓膶?duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)；③與異性交往是做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體；④在學(xué)習(xí)生活中，小梅和大海應(yīng)該將更多的精力放在學(xué)習(xí)上，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
20．(1)青春期出現(xiàn)了心理矛盾。
(2)①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；
②通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法：
③通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)移注意力；
④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”等。
21．(1)①青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。②自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試和堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。
(2)①?gòu)狞c(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。④以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，是對(duì)青春最好的證明。
22．(1)要正視身體的變化，不因自己的生理變化而自卑；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)自己的尊重；我們?cè)谧非笮误w、儀表等外在美的同時(shí)；也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美
(2)“紫荊花開(kāi)”面臨和表現(xiàn)的是青春期反抗與依賴，閉鎖與開(kāi)放的矛盾心理。
(3)①可以參加集體活動(dòng)；②通過(guò)求助他人；③培養(yǎng)舉愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力；④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)。
23．(1)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，培養(yǎng)批判精神。
(2)小濤的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①人無(wú)德不立。一個(gè)人的道德成長(zhǎng)在于弘揚(yáng)高尚的德行，在于關(guān)愛(ài)他人，在于明大德、守公德、嚴(yán)私德，在于不斷追求更高的道德境界。②每個(gè)人都不可能達(dá)到“至善”的境界，但“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)，我們應(yīng)有“至善”的追求。③我們要從點(diǎn)滴小事做起，見(jiàn)賢思齊，自我省察，積極追求“至善”，成就更好的自己。
24．(1)①養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。②培養(yǎng)讀書的興趣。③找到適合自己的讀書的方式。
(2)①我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。②善于辯證看待問(wèn)題。③“學(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。
25．(1)小美：創(chuàng)造精神；小麗：獨(dú)立思考；小朝：批判精神。
(2)①小陽(yáng)的言行是正確的；②小陽(yáng)具有行己有恥、止于至善的品質(zhì)；③一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。人無(wú)德不立，一個(gè)人的道德成長(zhǎng)在于弘揚(yáng)高尚的德行，不斷追求更高的道德境界；④行己有恥需要有辨別“恥”的能力，觸碰道德和法律的事情堅(jiān)決不做，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力；⑤從小事做起，向榜樣學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。

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