資源簡介

(共24張PPT)
七下知識脈絡
珍惜
青春時光
第一單元 青春時光
@ 七下 道德與法治 一輪復習
思維導圖
第一單元 青春時光
青春期的變化
異性交往
自信、自強
青春有格
生理變化：身體外形的變化；內部器官的完善；性機能的成熟。
心理變化:矛盾心理（反抗與依賴；閉鎖與開放；勇敢與怯懦）
思想變化:學會獨立思考、培養批判精神、開發創造潛力
異性交往的意義
正確認識異性情感
處理好和異性的關系
為什么要自信——怎樣做到自信
為什么要自強——怎樣做到自強
什么是“行已有恥”——怎樣做到“行己有恥”
什么是“止于至善”——怎樣做到“止于至善”
為什么要向榜樣學習？
考點梳理
考點內容 青春期生理變化的主要表現及影響。 表現
影響
如何正確對待青春期的生理變化？ 考點1　青春期的生理、心理變化
課標鏈接：了解青春期的生理和心理變化，體會青春期的美好，學會克服青春期煩惱。（生命安全與健康教育）
①身體外形的變化；②內部器官的完善；③性機能的成熟。
①積極影響，帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量；讓我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。
②消極影響，可能給我們帶來煩惱。
正視身體的變化，不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化。
在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養，展現青春的內在美。
考點梳理
考點1　青春期的生理、心理變化
考點內容 青春期矛盾心理的表現
如何正確看待青春期矛盾心理？
怎樣調節青春期的矛盾心理？
反抗與依賴；閉鎖與開放；勇敢與怯懦
是我們成長中正常的心理現象。
有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。
積極面對和正確處理這些心理矛盾（反抗與依賴；閉鎖與開放；勇敢與怯懦），我們才能健康成長。
參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。
求助他人，學習化解煩惱的方法。
培養興趣愛好轉移注意，接納和調適青春期的矛盾心理。
學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。

考點檢測
1.（2024·黑龍江綏化）青春期是人一生中的重要時期。這一時期，我們各方面都在發生變化，如身體外形的變化、內部器官的完善、性機能的成熟，這些都屬于（ ）
A．情感變化 B．生理變化 C．思想變化 D．心理變化
2.（2024·內蒙古包頭）青春期身心發展不平衡引發的“反抗與依賴”“閉鎖與開放”等矛盾心理，讓我們很是煩惱。面對這些矛盾心理，我們應該（ ）
A．學會自我暗示，回避煩惱 B．尋找網友傾訴，毫無保留
C．參加體育活動，轉移注意 D．嘗試自我調節，隨意宣泄
B
C
考點梳理
考點2　獨立思考、批判精神、創造潛力
考點內容 處于青春期，我們在思想和精神上該怎樣做 (或:處于青春期，我們在思想和精神方面的變化表現在哪些方面 )
什么是獨立思考？
什么是批判思維？
怎樣培養批判性思維？
發展獨立思維。
培養批判精神。
開發創造潛力。
獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。
思維的批判性表現在對事物有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰。



要有質疑的勇氣和表達自己觀點、提出合理化建議的能力；
要考慮他人的感受。知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
要掌握批判的技巧。如批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊；要有建設性。

考點梳理
考點2　獨立思考、批判精神、創造潛力
考點內容 青少年如何開發自己的創造潛力？
在遵守法律和道德規范的前提下，要敢于打破常規，追求創新與生活的豐富多彩，開創前人未走之路。
關注他人與社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者。
創造離不開實踐。用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。

考點檢測
1.（2024·廣東廣州）馮其庸先生讀《史記》時，對項羽烏江自刎的情節存疑，遂數次赴安徽定遠等地考察，最終寫出了《項羽不死于烏江考》。這啟示我們要（ ）
①遵從權威 ②學貴有疑 ③學會反思 ④知行合一
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.（2024·山東聊城） 小法在與同學們討論問題時，總是能用自己的新見解“懟”的同學們心服口服。這體現了小法的可貴品質是（ ）
A．關愛他人 B．文明有禮 C．批判精神 D．誠實守信
D
C
考點檢測
3.（2024·湖北）某校開展項目式學習，同學們圍繞青少年為何“詞窮”問題進行了調研。
根據以上調研結果，青少年應該（ ）
①加強閱讀，提高個人的文化素養 ②慎用網絡，要依靠線下溝通交流
③訓練思維，提升系統化表達能力 ④強化監管，改善互聯網語言環境
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
需要青少年增加線下交流，而不是慎用網絡
這是相關部門的職責，不是青少年能夠做到的
考點檢測
4.(2024·天津) 2024年4月，天津市舉行第38屆青少年科技創新大賽，187項成果被推薦參加全國比賽。開展此項活動有利于青少年（ ）
①走進科學，培養科學精神 ②敢于挑戰，否定一切權威
③勇于探索，開發創造潛力 ④獨立思考，培養批判思維
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
考點梳理
考點3　異性交往
課標鏈接：掌握青春期性心理知識，正確對待兩性關系；提高預防性騷擾和性侵害的能力。（生命安全與健康教育）
考點內容 與異性交往的意義？
與異性交往的要求。
如何正確認識異性情感。
如何與異性交往？
有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
有助于學習對方身上的優秀品質。
與異性交往是我們成長的一個重要方面，異性之間的友誼會成為我們青春美好的見證。
內心坦蕩、言談得當、舉止得體。
青春期我們心中出現對異性朦朧的情感是青春期的正常現象。
在與異性交往的過程中，我們對異性的欣賞，并不是真正的愛情。
相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。
內心坦蕩、言談得當、舉止得體。（與異性同學交往的原則\要求）
慎重對待、理智處理青春期朦朧的情感。（正確處理異性情感）
掌握分寸，注意交往的方式、場合、時間和頻率。


考點檢測
1.（2024·山東棗莊）小輝在學習生活中遇到了一些困惑。下列能幫他解決困惑的正確策略是（ ）
序號 困惑 策略
① 學習很努力，經常熬夜，成績卻不理想 選擇科學的學習方法，合理安排時間
② 同學說他性格內向、但他并不這么認為 重視他人評價，全面改變自己
③ 感覺喜歡上一個女孩，很想去表白 慎重對待，理智處理朦朧情感
④ 和媽媽意見不一致，特別不開心 堅持自己的想法，不搭理媽媽
A．③④ B．①③ C．①② D．②④
B
要重視他人評價，既不盲從也不忽視
不利于解決親子矛盾
考點檢測
2.(2024·新疆)在青春這個美麗的季節里，總有一種關注讓我們心存感激，總有一種情愫讓我們難以割舍。面對異性交往和青春期可能出現的朦朧情感，做法可取的是（ ）
①慎重對待，理智處理 ②言談得當，舉止得體
③內心坦蕩，自尊自愛 ④拉開距離，避免交往
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
C
考點檢測
3.(2024·山東煙臺)針對以下四位同學在學習和生活中的日常表現，你認為點評正確的是（ ）
序號 日常表現 微點評
① 小穎雖然個子不高，長得不漂亮，但她認為自己也有許多優點，如善良、真誠等。 正確認識自己，欣賞自己
② 小浩因在演講比賽中輸給好友小強，便不再與小強交往。 坦然接受友誼的淡出
③ 小剛自習課上向旁邊女同學請教一道難題，落落大方，有禮有節。 尊重同學，健康交往
④ 小治經常參加體育鍛煉，利用課余時間閱讀有意義的書籍。 守護生命，養護精神
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
說明小浩同學沒有處理友誼和競爭的關系
考點梳理
考點4　自信、自強
課標鏈接：踐行中華民族自強不息、敬業樂群、腳踏實地、實事求是的思想。（中華優秀傳統文化教育）
考點內容 自信的重要性及培養自信的方法。 重要性
方法
自強的重要性及培養自強品質的方法。 重要性
方法
①讓我們充滿激情，懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。
②自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華。
③激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。
①克服惰性、抵制不良誘惑、努力戰勝自我。
②相信自己，勇敢嘗試，不斷進步。
①自強可以讓我們更自信。
②自強，讓青春奮進的步伐永不停息。
不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己；
自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。

考點檢測
1.(2024·貴州六盤水)2023感動中國年度人物蕭凱恩是一位視障人士，她看不見這個世界，卻始終笑對人生，憑借堅強的意志贏得超70個音樂比賽獎項。即使身體殘疾，依舊不怕艱苦去貧困山區當義工。她的故事激勵我們（ ）
①每個人只要肯付出努力，就一定會取得事業的成功
②自信的人有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華
③自強的人可以克服自己的弱點，戰勝自己、超越自我
④要培養向往美好、永不言棄的精神，做到“止于至善”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
考點檢測
2.(2024·江蘇宿遷)教人“向上社交”已成為當下一些博主的“吸粉”利器，但沒有讓人一路登天的“天梯”，如果己弱他強，向上社交終將是一廂情愿。這啟示我們要（ ）
A．悅納自己 B．自尊自信 C．與人為善 D．自立自強
3.(2024·湖南)青春，是人生畫卷中最華美的篇章，機遇與挑戰并存。面對挑戰，正確的做法是（ ）
A．從容應對，迎難而上 B．避開挑戰，知難而退
C．坐等觀望，猶豫懈怠 D．盲目自信，肆意而為
D
A
考點檢測
4.(2024·湖北武漢)學校文學社舉辦“最美經典誦讀員”競選活動，普通話標準、喜愛文學的小靜很想報名參加，但她性格內向、膽小害羞，不敢參與競選。如果你是她的好朋友，你會對她說（ ）
A．“要學會等待，等老師來找你吧！”
B．“多浪費學習時間啊，還是不參加的好！”
C．“要敢于迎接挑戰，自信地展示自己！”
D．“要學會競爭，不要把機會留給別人！”
5.(2024·黑龍江牡丹江)牡丹江市殘疾人運動員劉玉，患有先天性腦癱，但她堅強樂觀，堅持不懈，刻苦訓練，最終在杭州第四屆亞洲殘疾人運動會上奪冠，并打破記錄。她的經歷告訴我們（ ）
A．只要經歷挫折就能成功 B．自信能夠激發潛能與活力
C．只要堅強樂觀就能戰勝困難 D．自強要靠堅強的意志和不懈的堅持
C
D
B.觀點正確，但不符合題意:
考點梳理
考點5　行己有恥、止于至善
課標鏈接：理解中華民族孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念，崇德向善、見賢思齊的社會風尚。（中華優秀傳統文化教育）
考點內容 “行己有恥”的內涵及要求。 內涵
要求
“止于至善”的內涵及要求。 內涵
要求
一個人行事，凡是自己認為可恥的就不去做。
知廉恥、懂榮辱，有所為、有所不為；
要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；
要樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。
更需要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
是人的一種精神境界；是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。
①從點滴小事做起，積少成多，積善成德。
②善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量。
③養成自我省察的習慣，通過自省和慎獨，檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，端正自己的行為。


考點梳理
考點5　行己有恥、止于至善
考點內容 為什么要向榜樣學習？
榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。
對個人：好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生的思考，給予我們自我完善的力量。
對社會和國家：善于尋找好的榜樣，向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、國家就會變得更加美好。
考點檢測
1.（2024·江蘇連云港）從他律向自律轉變，需要我們常常自我反省，不斷增強自控力。有助于增強這種能力的做法是（ ）
①設定體育鍛煉小目標并付諸行動 ②嘗試糾正自己的小缺點并自我監控
③放學回家先完成作業后熬夜追劇 ④追求特立獨行并形成自己的審美個性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2.（2024·甘肅臨夏）“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。下列古語能體現追求這一道德境界的是（ ）
①勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ②見賢思齊焉，見不賢而內自省也
③人有恥，則能有所不為 ④日省其身，有則改之，無則加勉
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
這不是自律的表現
B
③強調的是人要有羞恥之心，這與“止于至善”的道德境界所表達的內涵不同
考點檢測
3.(2024·西藏)2023年第四季度“中國好人榜”發布了152人（組）事跡，有4年行程6萬余千米尋訪和書寫30多位老英雄事跡，讓烈士精神世代傳揚的作家王英；有巡檢途中勇救落水者，用生命完成最后托舉的鐵路巡防員郭宇宏……為學習榜樣精神，班長扎西準備在班級進行宣講，下列選項最適合作為宣講主題的是（ ）
A．見賢思齊，止于至善 B．遵守規則，維護秩序
C．堅守底線，行己有恥 D．自信自強，青春飛揚
4.(2024·遼寧) 某校開展書法作品展覽活動。下列作品的內容能體現“行己有恥”的是（ ）
A
A B C D
A
意思是羞恥心就是施行義的開始，強調了要有羞恥之心，知道什么是可恥的，從而約束自己的行為
表達的是:親近仁義，與鄰國友好相處，這是國家的寶貴財富，強調的是國家對外交往的原則
意思是天地雖然廣袤無垠，但是黎民百姓才是國家的根本，強調以人民為根本
意思是人民是國家的根本，根本穩固了國家才會安寧，突出人民的重要性
本單元核心觀點
核心觀點
接納和調適青春期的矛盾心理，學習自我調節成為自己的“心理保健醫生”。
獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。
與異性交往，要內心坦蕩、言談得當、舉止得體。
自強要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
“行己有恥”需要我們有知恥之心，樹立底線意識，磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
“止于至善”需要我們從點滴小事做起，向榜樣學習，養成自我省察的習慣。　七下第一單元 青春時光復習提綱
思維導圖：構建知識框架
考點梳理
考點1.青春期的生理、心理變化
課標鏈接：了解青春期的生理和心理變化，體會青春期的美好，學會克服青春期煩惱。（生命安全與健康教育）
考點內容
青春期生理變化的主要表現及影響。 表現 ①身體外形的變化；②內部器官的完善；③性機能的成熟。
影響 ①積極影響，帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量；讓我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。 ②消極影響，可能給我們帶來煩惱。
如何正確對待青春期的生理變化？ 正視身體的變化，不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化。 在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養，展現青春的內在美。
青春期矛盾心理的表現 反抗與依賴；閉鎖與開放；勇敢與怯懦
如何正確看待青春期矛盾心理？ 是我們成長中正常的心理現象。 有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。 積極面對和正確處理這些心理矛盾（反抗與依賴；閉鎖與開放；勇敢與怯懦），我們才能健康成長。
怎樣調節青春期的矛盾心理？ 參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。 求助他人，學習化解煩惱的方法。 培養興趣愛好轉移注意，接納和調適青春期的矛盾心理。 學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。
考點2.獨立思考、批判精神、創造潛力
考點內容
處于青春期，我們在思想和精神上該怎樣做 (或:處于青春期，我們在思想和精神方面的變化表現在哪些方面 ) 發展獨立思維。 培養批判精神。 開發創造潛力。
什么是獨立思考？ 獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。
什么是批判思維？ 思維的批判性表現在對事物有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰。
怎樣培養批判性思維？ 要有質疑的勇氣和表達自己觀點、提出合理化建議的能力； 要考慮他人的感受。知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。 要掌握批判的技巧。如批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊；要有建設性。
青少年如何開發自己的創造潛力？ 在遵守法律和道德規范的前提下，要敢于打破常規，追求創新與生活的豐富多彩，開創前人未走之路。 關注他人與社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者。 創造離不開實踐。用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
考點3.異性交往
課標鏈接：掌握青春期性心理知識，正確對待兩性關系；提高預防性騷擾和性侵害的能力。（生命安全與健康教育）
考點內容
與異性交往的意義？ 有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。 有助于學習對方身上的優秀品質。 與異性交往是我們成長的一個重要方面，異性之間的友誼會成為我們青春美好的見證。
與異性交往的要求。 內心坦蕩、言談得當、舉止得體。
如何正確認識異性情感。 青春期我們心中出現對異性朦朧的情感是青春期的正常現象。 在與異性交往的過程中，我們對異性的欣賞，并不是真正的愛情。
如何與異性交往？ 相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。 內心坦蕩、言談得當、舉止得體。（與異性同學交往的原則\要求） 慎重對待、理智處理青春期朦朧的情感。（正確處理異性情感） 掌握分寸，注意交往的方式、場合、時間和頻率。
考點4.自信、自強
課標鏈接：踐行中華民族自強不息、敬業樂群、腳踏實地、實事求是的思想。（中華優秀傳統文化教育）
考點內容
自信的重要性及培養自信的方法。 重要性 ①讓我們充滿激情，懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。 ②自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華。 ③激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。
方法 ①克服惰性、抵制不良誘惑、努力戰勝自我。 ②相信自己，勇敢嘗試，不斷進步。
自強的重要性及培養自強品質的方法 重要性 ①自強可以讓我們更自信。 ②自強，讓青春奮進的步伐永不停息。
方法 不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己； 自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
考點5.行己有恥、止于至善
課標鏈接：理解中華民族孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念，崇德向善、見賢思齊的社會風尚。（中華優秀傳統文化教育）
考點內容
“行己有恥”的內涵及要求。 內涵 一個人行事，凡是自己認為可恥的就不去做。
要求 知廉恥、懂榮辱，有所為、有所不為； 要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力； 要樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。 更需要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
“止于至善”的內涵及要求 內涵 是人的一種精神境界；是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。
要求 ①從點滴小事做起，積少成多，積善成德。 ②善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量。 ③養成自我省察的習慣，通過自省和慎獨，檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，端正自己的行為。
為什么要向榜樣學習？ 榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。 對個人：好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生的思考，給予我們自我完善的力量。 對社會和國家：善于尋找好的榜樣，向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、國家就會變得更加美好。
本單元核心觀點
核心觀點
接納和調適青春期的矛盾心理，學習自我調節成為自己的“心理保健醫生”。 獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。 與異性交往，要內心坦蕩、言談得當、舉止得體。 自強要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。 “行己有恥”需要我們有知恥之心，樹立底線意識，磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。 “止于至善”需要我們從點滴小事做起，向榜樣學習，養成自我省察的習慣。　七下第一單元 青春時光單元復習試題
考點1.青春期的生理、心理變化
1.（2024·黑龍江綏化）青春期是人一生中的重要時期。這一時期，我們各方面都在發生變化，如身體外形的變化、內部器官的完善、性機能的成熟，這些都屬于（ ）
A．情感變化 B．生理變化 C．思想變化 D．心理變化
2.（2024·內蒙古包頭）青春期身心發展不平衡引發的“反抗與依賴”“閉鎖與開放”等矛盾心理，讓我們很是煩惱。面對這些矛盾心理，我們應該（ ）
A．學會自我暗示，回避煩惱 B．尋找網友傾訴，毫無保留
C．參加體育活動，轉移注意 D．嘗試自我調節，隨意宣泄
考點2.獨立思考、批判精神、創造潛力
1.（2024·廣東廣州）馮其庸先生讀《史記》時，對項羽烏江自刎的情節存疑，遂數次赴安徽定遠等地考察，最終寫出了《項羽不死于烏江考》。這啟示我們要（ ）
①遵從權威 ②學貴有疑 ③學會反思 ④知行合一
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.（2024·山東聊城） 小法在與同學們討論問題時，總是能用自己的新見解“懟”的同學們心服口服。這體現了小法的可貴品質是（ ）
A．關愛他人 B．文明有禮 C．批判精神 D．誠實守信
3.（2024·湖北）某校開展項目式學習，同學們圍繞青少年為何“詞窮”問題進行了調研。
根據以上調研結果，青少年應該（ ）
①加強閱讀，提高個人的文化素養 ②慎用網絡，要依靠線下溝通交流
③訓練思維，提升系統化表達能力 ④強化監管，改善互聯網語言環境
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4.(2024·天津) 2024年4月，天津市舉行第38屆青少年科技創新大賽，187項成果被推薦參加全國比賽。開展此項活動有利于青少年（ ）
①走進科學，培養科學精神 ②敢于挑戰，否定一切權威
③勇于探索，開發創造潛力 ④獨立思考，培養批判思維
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
考點3.異性交往
（2024·山東棗莊）小輝在學習生活中遇到了一些困惑。下列能幫他解決困惑的正確策略是（ ）
A．③④ B．①③ C．①② D．②④
2.(2024·新疆)在青春這個美麗的季節里，總有一種關注讓我們心存感激，總有一種情愫讓我們難以割舍。面對異性交往和青春期可能出現的朦朧情感，做法可取的是（ ）
①慎重對待，理智處理 ②言談得當，舉止得體
③內心坦蕩，自尊自愛 ④拉開距離，避免交往
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
3.(2024·山東煙臺)針對以下四位同學在學習和生活中的日常表現，你認為點評正確的是（ ）
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
考點4.自信、自強
1.(2024·貴州六盤水)2023感動中國年度人物蕭凱恩是一位視障人士，她看不見這個世界，卻始終笑對人生，憑借堅強的意志贏得超70個音樂比賽獎項。即使身體殘疾，依舊不怕艱苦去貧困山區當義工。她的故事激勵我們（ ）
①每個人只要肯付出努力，就一定會取得事業的成功
②自信的人有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華
③自強的人可以克服自己的弱點，戰勝自己、超越自我
④要培養向往美好、永不言棄的精神，做到“止于至善”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.(2024·江蘇宿遷)教人“向上社交”已成為當下一些博主的“吸粉”利器，但沒有讓人一路登天的“天梯”，如果己弱他強，向上社交終將是一廂情愿。這啟示我們要（ ）
A．悅納自己 B．自尊自信 C．與人為善 D．自立自強
3.(2024·湖南)青春，是人生畫卷中最華美的篇章，機遇與挑戰并存。面對挑戰，正確的做法是（ ）
A．從容應對，迎難而上 B．避開挑戰，知難而退
C．坐等觀望，猶豫懈怠 D．盲目自信，肆意而為
4.(2024·湖北武漢)學校文學社舉辦“最美經典誦讀員”競選活動，普通話標準、喜愛文學的小靜很想報名參加，但她性格內向、膽小害羞，不敢參與競選。如果你是她的好朋友，你會對她說（ ）
A．“要學會等待，等老師來找你吧！”
B．“多浪費學習時間啊，還是不參加的好！”
C．“要敢于迎接挑戰，自信地展示自己！”
D．“要學會競爭，不要把機會留給別人！”
5.(2024·黑龍江牡丹江)牡丹江市殘疾人運動員劉玉，患有先天性腦癱，但她堅強樂觀，堅持不懈，刻苦訓練，最終在杭州第四屆亞洲殘疾人運動會上奪冠，并打破記錄。她的經歷告訴我們（ ）
A．只要經歷挫折就能成功 B．自信能夠激發潛能與活力
C．只要堅強樂觀就能戰勝困難 D．自強要靠堅強的意志和不懈的堅持
考點5.行己有恥、止于至善
1.（2024·江蘇連云港）從他律向自律轉變，需要我們常常自我反省，不斷增強自控力。有助于增強這種能力的做法是（ ）
①設定體育鍛煉小目標并付諸行動 ②嘗試糾正自己的小缺點并自我監控
③放學回家先完成作業后熬夜追劇 ④追求特立獨行并形成自己的審美個性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2.（2024·甘肅臨夏）“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。下列古語能體現追求這一道德境界的是（ ）
①勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ②見賢思齊焉，見不賢而內自省也
③人有恥，則能有所不為 ④日省其身，有則改之，無則加勉
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3.(2024·西藏)2023年第四季度“中國好人榜”發布了152人（組）事跡，有4年行程6萬余千米尋訪和書寫30多位老英雄事跡，讓烈士精神世代傳揚的作家王英；有巡檢途中勇救落水者，用生命完成最后托舉的鐵路巡防員郭宇宏……為學習榜樣精神，班長扎西準備在班級進行宣講，下列選項最適合作為宣講主題的是（ ）
A．見賢思齊，止于至善 B．遵守規則，維護秩序
C．堅守底線，行己有恥 D．自信自強，青春飛揚
4.(2024·遼寧) 某校開展書法作品展覽活動。下列作品的內容能體現“行己有恥”的是（ ）
參考答案
考點1.青春期的生理、心理變化 1-2 BC
考點2.獨立思考、批判精神、創造潛力 1-4 DCAC
考點3.異性交往 1-3 BCC
考點4.自信、自強 1-5 DDACD
考點5.行己有恥、止于至善 1-4 BAAA

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