資源簡介

(共24張PPT)
5.2 做自強不息的中國人
第二單元 煥發青春活力
第五課　人生當自強
2022年版課標 客觀認識和對待自己，形成正確的自我認同，提高自我管理能力
學習目標 知識目標：懂得做自強不息的中國人的原因和方法
素養目標：知道自強不息是中華民族的優良傳統，接過歷史的接力棒，做一個自強的中國人，培養“健全人格”“責任意識”核心素養
學業質量標準 在美好的青春年華里，樹立遠大理想，求得真學問和練就真本領，在苦干實干中磨礪成長，做一個自強的中國人(健全人格、責任意識)
學習重難點
重點
如何做自強不息的中國人
學會在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行
難點
如何做自強不息的中國人
1932年、1959年、1984年、2024年，劉長春、容國團、許海峰、鄭欽文4名體育健兒為中國在世界賽場上實現零的突破的時間刻度，前后跨越了近百年。百年風云，變了人間。這是中國共產黨走過光輝歷程的百年，是中華民族迎來從站起來、富起來到強起來的百年，也是中國人從“仰視世界”到“平視世界”的百年。體育強國路，照見中華民族復興路。
談談中華體育健兒從“仰視世界”到“平視世界”說明他們傳承的中華民族優良傳統是什么？
導入新課
自強不息
你還知道哪些自強不息的事跡？
“國家榮譽稱號獲得者”許振超多次帶領團隊開展技術攻關
“最美孝心少年”吳林香承擔起照顧患癌母親、癱瘓的外婆和年幼弟弟的重任
高位截癱的“輪椅姑娘”李玉川以優異成績考取了中央美術學院研究生
思考：我們為什么要做自強不息的中國人？
“天行健，君子以自強不息。”
自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優良傳統。
在美好的青春年華里，我們手握歷史的接力棒，要做自強不息的中國人。
1.為什么要做自強不息的中國人？
（1）自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優良傳統。
為什么要做自強不息的中國人？
知識歸納
（2）在美好的青春年華里，我們手握歷史的接力棒，要做自強不息的中國人。
天行健，君子以自強不息。——《周易》
不怨天，不尤人，下學而上達。——《論語》
把志氣奮發得起，何事不可為。——佚名
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——屈原
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南風。——鄭燮
會當凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫
努力做自強不息的中國人
自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優良傳統。在美好的青春年華里，我們手握歷史的接力棒，要做自強不息的中國人。
二、如何做自強不息的中國人
在我們黨的歷史上，很多卓越的領導人在青少年時期就確立了遠大理想。毛澤東立志獻身中華民族強盛，周恩來立志為中華之崛起而讀書，鄧小平16歲赴法國勤工儉學并于兩年后加入旅歐中國少年共產黨。
探究與分享
思考：結合以上材料，說說青少年時期樹立遠大理想對個人成長的重要意義。
點撥:擁有遠大理想能夠激發青少年的內在動力，使他們在面對困難和挑戰時更加
堅韌不拔。
習近平15歲時到陜北插隊，他在回憶自己的知青生活時說：“22歲離開黃土地時，我已經有著堅定的人生目標，充滿自信。作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養出了我不變的信念：要為人民做實事！”
許多青少年的理想不僅僅局限于個人成就，還包括對社會、對國家的貢獻。這樣的理想能夠培養他們的社會責任感，使他們更加關注社會問題，積極參與公益事業，為社會的進步貢獻自己的力量。
我們要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發展結合起來，找到青春進取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔當的青春篇章。
我們應如何樹立遠大理想？
知識歸納
“新時代好少年”郭彥麟
勤奮自律，成績優異。他熱愛科技，酷愛編程，獨自創作的作品榮獲第二十屆江西省學生信息素養提升實踐活動創意編程（專項）類三等獎。他多才多藝，愛好廣泛，征文作品多次獲一等獎、二等獎。
探究與分享
思考：兩位“新時代好少年”的事跡對我們在日常生活中做自強不息的人，有什么啟發？
點撥：做自強不息的人，要求得真學問，練就真本領。
“新時代好少年”寧希澄
在學校，他積極參與捐款捐物、清理衛生等活動；在社區，他常年利用周末清掃公共街道，成為“義務清掃員”；在社會，他積極宣傳環保理念，積極參加“保護母親河”志愿服務。只要對大家、對社會有意義，不管事情大小，他都愿意搭把手、出份力。
我們應如何求得真學問，練就真本領？
知識歸納
（1）要認真對待各門課程，勤學好問、夯實基礎。
（2）要關注現實問題和社會發展，提高解決問題的能力。我們趁著青春年少，我們要練就一身本領，更好地為民造福、為國爭光。
小銘家境貧寒，但是他堅信學習改變命運。通過不懈奮斗，他考入重點大學上大學時.父親病重，他靠著國家助學貸款、各類獎助學金以及勤工儉學，承擔起自己的學習生活費用和父親的醫療費。艱辛的生活并未消減他學習的熱忱，他不僅以優異成績被保送研究生，而且在自己的專業領域持續深耕不斷精進，發表多篇高質量學術論文。寒暑假期間，他既在實驗室忙碌，也借自已的專業知識，開展流行病學調查，積極參與艾滋病篩檢及健康指導、慰問空巢老人、扶助困難家庭的學生等志愿服務活動。
小銘用自己的實際行動展現了當代青年的責任與擔當。像小銘一樣，一批新時代青年學子堅持與時代同步伐、與民族共命運，立鴻鵠志、做奮斗者。
教學目標
閱讀感悟
我們應如何磨礪成長，砥礪前行？
知識歸納
（2）無論是學習還是生活，我們首先要學會依靠自己、對自己
負責，學會做事、身體力行。
（3）每一項事業，不論大小，都是靠腳踏實地一點一滴干出來的。我們只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收獲、有所成就。
（1）我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。
啟思導行
中華民族是歷經磨難、不屈不撓的偉大民族，中國人民是勤勞勇敢、自強不息的偉大人民，中國共產黨是敢于斗爭、敢于勝利的偉大政黨。歷史車輪滾滾向前，時代潮流浩浩蕩蕩。歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。今天，在全面推進中華民族偉大復興的新征程上，涌現出大批為國奮斗、自強不息的典范，為我們樹立了榜樣。
思考：以“做自強不息的中國人”為主題，撰寫一份“自強宣言”。
點撥：（例）自強不息，是一種奮發進取是精神狀態，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求，是中華民族的優良傳統。我們青少年要自覺培養自強不息的品質，樹立遠大理想，求得真學問，練就真本領，在苦干實干中磨礪成長、砥礪前行，奮力書寫挺膺擔當的青春詩篇，為社會主義建設貢獻力量。
二 我們應如何做自強不息的中國人？
知識歸納
01
樹立遠大理想。
02
求得真學問，練就真本領。
03
在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。
做自強不息的中國人
1.努力做自強不息的中國人
①樹立遠大理想。
2.如何做自強不息的中國人 ②求得真學問，練就真本領。
③在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。
課堂小結
一、選擇題
(　 　)1. 從社會主義革命和建設時期的“高爐衛士”孟泰、“兩彈元勛”鄧稼先，改革開放新時期的“知識工人”鄧建軍、“白衣圣人”吳登云，再到新時代“走鋼絲的高空醫生”陳國信、“金牌焊工”高鳳林。大批建設者發揚勞模精神，續寫著中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大篇章。這表明
A.自強不息是中華民族傳承和實踐中沉淀出的優良傳統
B.成年人才要手握歷史的接力棒，做自強不息的中國人
C.自強不息是中華民族近代形成的奮發進取的精神狀態
D.中國人發揚勞模精神，續寫中華民族世界最強的篇章
　A　
(　 　)2.習近平總書記強調：青年人有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗，中國青年才會有力量，黨和國家事業發展才能充滿希望。為此，青少年應該
A.規劃青春，時時調整理想與目標
B.不甘平凡，偉大在于卓越的成就
C.挺膺擔當，以奮斗姿態激揚青春
D.勇敢嘗試，培養質疑一切的精神
　C　
(　 　)3．毛澤東在17歲時便立下“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”的志向。這說明
①青少年要早立志、立大志、立長志　
②有志向的少年一定站在時代的潮頭
③少年要奮力書寫挺膺擔當的青春篇章　
④少年要增強志氣，做自強的中國人
A．①②③　 B．①②④ C ．①③④　 D．②③④
　C　
(　 　)4． 據報道，許多大學生畢業后志愿到農村做“村官”，他們發揮自己的特長，在農村大顯身手，受到農民的普遍稱贊。他們的行為啟示我們，做自強的中國人要
①在新起點上以堅信自己的狀態走向未來　
②為了自己的前途、地位和榮譽而奮斗
③把個人的抱負與祖國的發展結合起來　　
④在美好的青春找到進取的方向和力量
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
　D　
(　 　)5.優秀的“新農人”不僅關注個人的創業成功，更聚焦鄉村發展，用自己的努力奮斗吸引資金、技術、人才等要素加速向農村匯聚，在鄉村振興與青春創業的“雙向奔赴”中改善鄉村生活的質量、構筑美好的鄉村家園。這啟示當代青年
①立足國家社會需要，誓做返鄉農民　
②不斷錘煉過硬本領，擔負時代使命
③樹立遠大理想，積極投身偉大事業　
④更多關注物質回報，發揚實干精神
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
　C　

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