資源簡介

2.2 加強憲法監督
一、單選題
1．在監督公權力行使的制度體系中，具有基礎性意義的是（ ）
A．輿論監督制度 B．黨內監督制度
C．行政監督制度 D．憲法監督制度
2．憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施。下列行為屬于踐行憲法的是（ ）
①公交車上失主發現錢包被偷后，要求對全體乘客進行搜查
②縣人大代表換屆選舉時，父母在張紅的提醒和陪同下，到本選區投票站參加了投票選舉
③李剛把寒假社會實踐活動的成果《關于解決農村留守兒童問題的建議》發到縣政府網站的“縣長信箱”里
④父母為解決家庭經濟負擔，讓15歲的趙華輟學外出打工
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
3．2023年12月29日，第十四屆全國人大常委會大常委會第七次會議通過了“關于完善和加強備案審查制度的決定”。“決定”明確要實行有件必備、有備必審、有錯必糾的工作原則。我國完善和加強備案審查制度（ ）
A．保證了全國人大常委會統一行使最高國家權力
B．以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果
C．有利于保障憲法法律實施、維護國家法治統一
D．通過對憲法的重大修改來切實維護憲法的權威
4．2023年12月4日是第十個國家憲法日。作為國家的根本法，每位公民都負有維護憲法尊嚴、弘揚憲法精神的職責。為此，青少年應該（ ）
①加強監督憲法②認真學習憲法③認同憲法價值④踐行憲法精神
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
5．今年12月4日，是我國第十個國家憲法日。開展國家憲法日活動旨在（ ）
①讓憲法日益走入日常生活、走進人民群眾②讓人們感受到憲法的力量
③提高公民的法治觀念和憲法意識④推進社會主義法治國家建設
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
6．“我宣誓：忠于《中華人民共和國憲法》,維護憲法權威，履行法定職責……”2023年3月10日上午，全票當選中華人民共和國主席、中華人民共和國中央軍事委員會主席的習近平總書記，左手撫按憲法，右手舉拳，莊嚴宣誓。這充分說明（ ）
①我國憲法是國家的根本法，具有最高法律效力
②憲法宣誓制度是我國一項重要的基本政治制度
③憲法是所有法律的總和，規定了所有國家問題
④黨中央堅持依憲治國的堅定意志和堅強決心
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．教育部連續10年開展國家憲法日“憲法晨讀”活動，連續8屆組織全國學生“學憲法、講憲法”活動，通過網絡在線學習、微視頻征集、法治實踐、演講等形式，開展憲法宣傳教育。通過學習憲法，下列同學的發言正確的是（ ）
①憲法賦予我權利，行使權利應遵規②憲法規定我義務，履行義務是天職
③憲法意識我樹立，違法行為必刑罰④憲法尊嚴我維護，踐踏憲法敢斗爭
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
8．近年來，重慶市以整治優親厚友、以權謀私為重點，建立基層黨員干部親屬涉權事項公開制度，通過報告、比對、核查、公示等流程，前移監督關口，強化組織、群眾監督，環環相扣扎緊制度籠子，給“微權力”運行立“真規矩”。建立基層黨員干部親屬涉權事項公開制度（ ）
A．能促使黨員干部做到清正廉潔，杜絕腐敗現象
B．目的在于告誡黨員干部依法行使權力，為人民謀利益
C．表明權力是把雙刃劍，監督是權力正確行使的唯一保證
D．益于踐行限制國家權力以保障公民權利的憲法核心價值追求
9．習近平總書記指出，憲法的根基在于人民發自內心的擁護，憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰。這告訴我們（ ）
①要理解并認同憲法的價值②憲法具有最高的法律效力
③要增強對憲法的信服和尊崇④憲法是治國安邦的總章程
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．江西省教育廳主辦“第七屆全省學生學憲法講憲法”活動，以紀念現行憲法公布四十周年為主線，引導青少年從小樹立尊崇憲法，進一步堅定聽黨話、跟黨走的信念。以下是南昌某校同學圍繞這一活動提交的作品，可以入選的是（ ）
①粘貼“向憲法宣誓”照片，配文“公職人員行使監督憲法實施的職權”
②制作“我國法律法規體系”思維導圖，配文“憲法是一切法律的總和”
③繪“憲法的偉力在于人民信仰”宣傳畫，配文“憲法集中體現人民共同意志”
④編“根據憲法，制定本法”的手抄報欄目，配文“憲法具有最高的法律效力”
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非選擇題
11．【尊崇憲法與法同行】
2023 年 12 月，湖北省舉辦“ 憲法宣傳周” 活動，各地開展 了形 式多樣、內容豐富的憲法宣傳及普法活動，營造了尊崇憲法、學習憲法、維護憲法的良好社會氛圍，讓憲法精神牢牢扎根人們心中。
鏡頭一 在社區、村莊，憲法知識競答、微宣講等受到群眾歡迎；在學校，“荊楚普法云課堂”、"憲法晨讀＂、《憲法伴我們成長》歌曲傳唱等活動深入開展。
鏡頭二 在武漢市政府，34 名新任命的國家工作人 員， 高舉右手，進行憲法宣誓：“ 我室誓，忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權威…
在“ 憲法宣傳周”期間， 某校九年級l 班開展憲法教育主題班會活動，請你參與。
(1)在討論環節， 某同學認為：“ 維護憲法的權威關鍵在于實施，憲法宣傳對于維護憲法權威作用不大。”請你結合材料評析該同學的觀點。
(2)在總結環節， 班主任強調：“ 憲法與我們每個人息息相關， 我們的一生都離不開憲法的保護?！罢埬懔信e兩個例子。
示例：憲法保護我們合法的私有財產不受侵犯。
12．青少年是祖國的未來，“憲”在行動，讓憲法精神在我們心中生根發芽。
材料一 2023年12月4日，是我國第十個國家憲法日。
(1)運用所學，說說我國為什么設置國家憲法日。
材料二 為切實感受憲法與公民的關系，某校時事社團組織“憲法在身邊”的主題研討活動，以下是該社團同學們查找的資料。

結合材料，說說你對憲法與公民關系的認識。
13．【維護憲法權威，樹立憲法意識】
2023年6月15日，國務院舉行憲法宣誓儀式。國務院總理李強監誓，國務院任命的55個部門和單位的81名負責人依法進行憲法宣誓。宣誓后，國務院總理李強講話強調，莊嚴的儀式總是讓我們內心受到深深的觸動，精神得到洗禮和升華。要常懷敬畏之心，牢固樹立正確的權力觀、政績觀、事業觀，恪守法治精神、維護憲法權威、嚴格依法行政。
憲法宣誓誓詞“我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權威，履行法定職責，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監督，為建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國努力奮斗！”
(1)結合材料和憲法宣誓誓詞，請你談談對憲法的理解。
12月4日是國家憲法日，全國各地學校集中組織憲法晨讀、知識競賽、演講比賽等一系列活動，通過憲法宣傳日活動的開展，使憲法精神深入人心，讓憲法知識和精神走進中學生的日常生活。
(2)憲法的實施要增強全社會的憲法意識，作為公民應該如何增強憲法意識維護憲法權威？
參考答案
選擇題
1．D
【詳解】本題考查實施憲法監督。
ABCD：依據教材知識，為了保證國家機關嚴格按照憲法和法律行使權力，需要建立健全完備的監督公權力行使的制度體系，在這一監督體系中，憲法監督制度具有基礎性意義。故D說法正確，ABC說法錯誤；
故本題選D。
2．B
【詳解】本題考查踐行憲法。
①：對全體乘客進行搜查，會侵犯乘客的人身自由權，故①說法錯誤；
②③：自覺踐行憲法精神，要積極宣傳憲法，抵制損害憲法尊嚴的行為，縣人大代表換屆選舉時，到本選區投票站參加了投票選舉，是自覺踐行憲法精神的表現；李剛將社會實踐活動成果發到縣政府網站的“縣長信箱”中，是踐行憲法精神的表現，故②③符合題意；
④：趙華父母讓其輟學打工，侵犯了趙華的受教育權，違背了憲法的原則和精神，故④說法錯誤；
故本題選B。
3．C
【詳解】本題考查憲法監督的相關知識。
A：材料沒有體現全國人大常委會統一行使最高國家權力，故A不符合題意；
B：題干是在完善相關制度，不是以法律的形式確認，故B說法錯誤；
C：根據題干信息和教材知識可知，全國人大常委會加強備案審查是加強憲法監督，維護憲法權威的有力舉措，有利于保障憲法法律實施、維護國家法治統一，故C符合題意；
D：題干未涉及憲法的修改，故D不符合題意；
故本題選C。
4．C
【詳解】本題考查增強憲法意識。
②③④：作為國家的根本法，每位公民都負有維護憲法尊嚴、弘揚憲法精神的職責。我們青少年應該認真學習憲法，認同憲法價值，踐行憲法精神，故②③④符合題意；
①：選項不是青少年的角度，故①不符合題意；
故本題選C。
5．D
【詳解】本題考查學習和宣傳憲法。
①②③④：材料中，開展國家憲法日活動，這旨在讓憲法日益走入日常生活、走進人民群眾；讓人們感受到憲法的力量；提高公民的法治觀念和憲法意識；推進社會主義法治國家建設，故①②③④符合題意；
故本題選D。
6．B
【詳解】本題考查依憲治國、憲法是國家的根本法。
①④：習近平總書記當選中華人民共和國主席、中華人民共和國中央軍事委員會主席后，進行憲法宣誓，充分說明憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力，也體現出黨中央堅持依憲治國的堅定意志和堅強決心，故①④符合題意；
②：我國的基本政治制度有三項：民族區域自治制度、基層群眾自治制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，不包括憲法宣誓制度，故②說法錯誤；
③：憲法規定了國家生活最根本、最重要的問題，而不是所有問題，而且憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，不是所有法律的總和，故③說法錯誤；
故本題選B。
7．B
【詳解】本題考查增強憲法意識。
①②④：開展憲法宣傳教育活動，增強學生的憲法意識，認識到憲法賦予我權利，行使權利應遵規；憲法規定我義務，履行義務是天職；憲法尊嚴我維護，踐踏憲法敢斗爭，①②④說法正確；
③：犯罪行為才會受到刑罰處罰，③錯誤；
故本題選B。
8．B
【詳解】本題考查規范權力行使。
B：建立基層黨員干部親屬涉權事項公開制度，有利于規范權力行使，目的在于告誡黨員干部依法行使權力，為人民謀利益，故B符合題意；
A：杜絕腐敗現象，說法太絕對，故A說法錯誤；
C：監督是權力正確行使的根本保證，故C說法錯誤；
D：規范國家權力運行以保障公民權利是憲法的核心價值追求，故D說法錯誤；
故本題選B。
9．A
【詳解】本題考查增強憲法意識。
①③：憲法的根基在于人民發自內心的擁護，憲法的威力在于人民出自真誠的信仰，告訴我們要理解并認同憲法的價值，要增強對憲法的信服和尊崇，故①③說法正確；
②④：說法正確但與題干主旨不符，故②④不符合題意；
故本題選A。
10．D
【詳解】本題考查增強憲法意識。
①：全國人大及其常委會行使監督憲法實施的職權，①說法錯誤；
②：憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，但法律并不是普通法律之和，②說法錯誤；
③：憲法是國家的根本大法，集中體現人民的意志，③說法正確；
④：憲法具有最高的法律地位和效力，是普通法律的立法基礎和立法依據，④說法正確；
故本題選D。
非選擇題
11．(1)①該同學認為維護憲法的權威關鍵在于實施，這一觀點正確。因為依法治國首先要依憲治國，只有充分有效實施憲法，才能真正落實依法治國基本方略。
②憲法宣傳對于維護憲法權威也有重要作用。因為：憲法宣傳能引導公民學習憲法， 增強權利和義務觀念，涵養憲法精神和法治意識；憲法宣傳有助于促進國家工作人員依法行使權力，履行職責，保證憲法實施。
(2)憲法保護我們享有受教育的權利；憲法保護我們人格尊嚴不受侵犯。
(從保護選舉權和被選舉權、人身自由、勞動權等方面回答均可)
【分析】考點考查：增強憲法意識、憲法與我們的生活息息相關
能力考查：理解應用能力
核心素養：法治觀念
【詳解】（1）第一步：讀題，提煉辯題。
觀點①：維護憲法的權威關鍵在于實施。
觀點②：憲法宣傳對于維護憲法權威作用不大。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點①正誤。
正誤判斷：正確。
論據：依法治國首先要依憲治國，只有充分有效實施憲法，才能真正落實依法治國基本方略。
第三步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點②正誤。
正誤判斷：錯誤。
論據：憲法宣傳對于維護憲法權威的重要作用。
第四步：整合信息，組織答案。
（2）本題要求列舉憲法與公民關系的例子，答案不唯一，符合題意即可。
12．(1)憲法是我國的根本法，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力；憲法是治國安邦的總章程；有利于規范國家權力運行保障公民權利；有利于增強憲法意識、弘揚憲法精神；有利于在全社會形成學習憲法、尊重憲法、熱愛憲法的氛圍。
(2)憲法賦予公民權利，如選舉權、受教育權，并保障公民權利的實現；憲法是公民權利的保障書；憲法與每個公民息息相關，憲法與我們如影隨形，相伴一生；憲法是黨的主張和人民意志的統一；憲法保障公民平等的享受生存和發展的權利；尊重和保障人權是憲法的基本原則。
【分析】考點考查：維護憲法權威，堅持依憲治國，增強憲法意識；
能力考查：調動和運用知識能力和分析問題能力；
核心素養：政治認同、法治觀念。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為國家，需要調用堅持依憲治國，增強憲法意識有關知識分析，從原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：設置國家憲法日→可鏈接憲法是國家根本法+規范國家權力運行+增強憲法意識、弘揚憲法精神等；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為中學生，需要調用維護憲法權威，堅持依憲治國的有關知識分析，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：“憲法在身邊”公民個人從出生一直享有憲法的保護→可鏈接憲法賦予公民權利并保障公民權利的實現+憲法是黨的主張和人民意志的統一+尊重和保障人權是憲法的基本原則等；
第三步：整合信息，組織答案。
13．(1)①憲法規定了國家生活中最根本、最重要的問題，涉及生活的方方面面。包括我國的國家性質、根本制度、根本任務，公民的基本權利和義務，國家機構的設置職權等。
②我國憲法是黨的主張和人民意志的統一，是治國安邦的總章程，是國家的根本法。
③憲法在國家法律體系中具有最高法律地位、法律權威和法律效力。
(2)①樹立憲法意識，積極宣傳憲法。
②學 習憲法、認同憲法、踐行憲法。
③建設社會主義法治國家，需要我們堅持憲法至上，自覺踐行憲法精神，積極推動憲法實施。
④積極同違反憲法的行為作斗爭等。
【分析】考點考查：憲法的地位和作用，增強憲法意識
能力考查：信息提取與分析能力，理解與運用能力
核心素養：法治觀念
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體國家， 需要運用憲法的地位和作用的有關知識，從理解類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：憲法宣誓后要常懷敬畏之心，牢固樹立正確的權力觀、政績觀、事業觀，恪守法治精神、維護憲法權威、嚴格依法行政→憲法的地位和作用。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查如何增強憲法意識，可結合教材知識進行作答。

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