資源簡介

景德鎮市2024—2025學年度上學期期末質量檢測卷
七年級道德與法治
命題人：李瑞娜（第九中學）
溫馨提示： 1．本卷為全開卷考試試卷，考試時間與歷史共150分鐘。學生可攜帶和查閱相關資料。考試時禁止討論交流資料等行為。 2．本卷共23小題，第1—18小題為單項選擇題，每題只有一個正確選項，每小題2分，共36分：第19—23小題，請按題目要求作答，共44分。滿分為80分。
一、單項選擇（每小題只有一個最符合題意的選項，將所選選項前面的字母填涂在答題卡相應位置上。每小題2分，共36分）
1．步入中學，家庭、學校、社會給予我們更高的期望，激勵我們加倍努力。我們也應不斷完善自己，塑造一個“全新的我”。你認為“全新的我”應該是（ ）
①越來越有活力，學會合作和包容 ②越來越堅強，能堅持，有韌性
③越來越有上進心，只成功不失敗 ④越來越孤單，自己獨自上下學
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
2．做好初中生活規劃要求我們根據事情的輕重緩急，合理有效地安排和利用時間，提高效率。下列行為符合這一要求的是（ ）
A．放學先踢一會兒足球再完成今晚的作業 B．周末花大量時間刷短視頻、玩手機游戲
C．做好計劃，松弛有度，避免事情變緊急 D．遇到緊急事件，拒絕老師和同學的幫助
3．小陳同學多次參加全國、省市田徑比賽，在比賽中一次次突破自我，屢獲佳績。榮譽的背后，是她成百上千個日日夜夜的“奔跑”，更飽含了太多不為人知的“跌倒”。這啟示我們要（ ）
①正確認識自己，克服自卑心理 ②增強生命韌性，綻放生命精彩
③不斷激發潛能，做更好的自己 ④重視他人評價，檢視自身不足
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
4．書籍是人類進步的階梯。小琳在閱讀時看到這樣一句名言：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這句話蘊含的道理是（ ）
A．學習沒有終點 B．學習增長智慧 C．在實踐中學習 D．保持學習興趣
5．2024年11月12日，第十五屆中國國際航空航天博覽會在珠海開幕，90后飛行員徐楓燦駕駛直—20戰機亮相并擔任裝備靜態展示解說員。徐楓燦成績優異、膽大心細、堅定執著，是陸軍首批單飛的女飛行員，也是眾多網友心中“新青年的榜樣”。她的故事告訴我們（ ）
A．空軍錄取美名揚，名利雙收有回饋 B．讀萬卷書是空想，行萬里路才真實
C．理想實現靠拼搏，奮斗創造新生活 D．人生打工一場空， 不如躺平更輕松
6．生活中有些言行往往讓人感覺不舒服或者被冒犯。如：好朋友之間提出過分的要求，同桌不經許可拿走對方的文具，父母未經允許翻看孩子的日記等等。這說明（ ）
A．人際交往有邊界，要把握好彼此間的界限和分寸
B．孝敬雙親長輩，要無條件服從和聽取他們的意見
C．嚴于律己，寬以待人，接納朋友所有不合理行為
D．學會接納和欣賞自己，不斷發掘激發自己的潛能
7．九一八事變后，張錫祜告別剛訂婚的未婚妻，奔赴戰場，以飛行員的身份為國而戰。他牢記父親的教誨“陣中無勇非孝也”，英勇殉國。他的父親張伯苓聽聞他殉國的消息后十分悲痛，卻仍堅持道：“吾早以此子許國，今日之事，自在意中，求仁得仁，復何慟為！”父親的教誨體現了（ ）
①深沉的家國情懷 ②可貴的批判精神 ③感人的民族精神 ④厚重的人文底蘊
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．小林喜歡畫畫，經常參加繪畫比賽并得到老師的表揚。上英語課時，小林偷偷在課本下面臨摹自己喜愛的動畫人物，被老師發現后狠狠批評了一頓。面對老師的表揚和批評，我們應該（ ）
①真誠接受老師的教導和勸誡 ②不管不顧地和老師頂嘴
③正確對待老師的表揚和批評 ④和同學吐槽老師的行為
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．為宣傳慶祝第40個教師節，大力弘揚教育家精神，中宣部、教育部推選出12位2024年度全國教書育人楷模。評選全國教書育人楷模有助于（ ）
①保護教師職業不被科技取代 ②形成尊師重教的良好社會風尚
③使教師形成同樣的教學方式 ④建設社會主義現代化教育強國
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
10．針對以下同學在學習和生活中的日常表現，你認為點評正確的是（ ）
序號 日常表現 微點評
① 小麗認為自己雖然個子不高，但也有許多優點，如待人真誠，遇事冷靜等。 正確認識自己，欣賞自己
② 小丁和小強因小事吵了一架后，決定不再來往。 朋友之間的矛盾是無法解決的
③ 朋友告訴小川可以假裝生病逃避作業抽查。 朋友應該無條件幫助對方
④ 平平經常利用課余時間閱讀有意義的書籍。 學習是立身做人的永恒主題
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．2024年景德鎮市某中學舉辦“班歌嘹亮”合唱比賽活動。活動后，小梁和小鑫分享了自己的感悟。兩名同學的分享告訴我們，建設美好集體（ ）
小梁：在合唱排練中，我的團隊目標更明確了，能力也提升了。 小鑫：我本來膽小，受同學們響亮歌聲的感染，也敢于大聲唱出來了。
A．有助于大家相互競爭攀比 B．限制了我自由發揮的空間
C．有賴于成員間的相互合作 D．可以隨意展示自己的個性
12．每一個生命體都是大自然獨一無二的杰作，它們以各自的方式展現著生命的奧秘與魅力。生命不僅僅是物質的堆砌，更是意識、情感和智慧的火花。這說明（ ）
A．生命是獨特的 B．生命是有限的 C．生命是偶然的 D．生命是循環的
13．近年來，極限運動在全球范圍內迅速興起，如蹦極、攀巖、跑酷等，這些運動以其獨特的挑戰性和刺激性吸引了大量年輕人。然而，一些人在追求刺激的過程中忽視了安全規則，給自己和他人帶來了極大的風險和傷害。這告訴我們極限運動（ ）
A．漠視生命，沒有對安全做出恰當評估 B．強身健體，可以鍛煉勇氣和膽量
C．體驗生活，能夠積累更多的生活經驗 D．滋養心靈，可以增強生命的韌性
14．預防溺水，是對自己和他人生命的負責。為防溺水以下做法正確的是（ ）
A．可以私自下河（水）游泳 B．可以去自己不熟悉的水域游泳
C．可以擅自與他人結伴游泳 D．不到無安全設施的游泳館游泳
15．巴克利獎獲得者薛其坤，在國外工作期間，始終惦念著回來報效祖國。回國后，他堅定方向帶領團隊協力攻關，在凝聚態物理領域取得舉世矚目的成就。“生命不息、奮斗不止”，薛其坤說，“在人類尚未開拓的科學疆域中，中國科學家機遇無限，大有可為”。他用行動詮釋了（ ）
①只要確立夢想，一定獲得成功 ②依靠自身智慧，獨自攻堅克難
③植根國家需要，樹立人生目標 ④堅持勤奮進取，敢于迎難而上
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
16．“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”《苔》這首詩說的是，生命即使平凡如苔花，生長在沒有陽光的角落里，也要像牡丹一樣綻放自己的青春。《苔》給我們的啟示有（ ）
①有意識地進行人生規劃 ②樹立樂觀向上的人生態度
③永遠不放棄生命的希望 ④生命成長不需要借助外力
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
17．“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是樂觀向上的人生態度，也是中華民族勇敢拼搏的傳統美德。下列古語與材料主旨相符的一項是（ ）
A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 B．春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花
C．人生自古誰無死，留取丹心照汗青 D．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風
18．為激勵各行業的廣大勞動者在崗位上勇作為、敢擔當，2024年全國“五一勞動獎”的表彰，堅持向兢兢業業的普通勞動者傾斜，多名外賣員、網約車司機等新就業形態的勞動者上榜。這告訴我們（ ）
①各行各業的平凡勞動者，都值得我們尊敬 ②只有發揚勞模精神，才能用勞動創造輝煌
③新就業形態勞動者為社會作出了巨大貢獻 ④人的一生都是在服務和奉獻社會中度過的
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
二、簡要回答（簡明扼要，條理清楚。每小題6分，共12分）
19．以下是某中學生暑假的時間規劃與復盤，請你閱讀，并回答問題。
（注：復盤是對已經進行的項目或活動進行回顧，對經驗和教訓進行總結）
請結合材料，運用所學知識，談談“時間去哪兒了”帶給你的啟示。（6分）
20．愛的感受不僅來自親情的溫暖、友情的陪伴，也來自陌生人的一個微笑、一個善意的眼神。讓我們用實際行動表達愛、傳遞愛。
行動一：大聲說出來，對父母大聲說“爸爸、媽媽，我愛你們！”
行動二：勇敢傳遞出來，當你的朋友需要你的時候，給他或她一個擁抱。
行動三：真誠寫出來，給抗洪救災、擔當實“贛”的贛青突擊隊寫一封感謝信。
（1）請你任選一個行動，談談你選擇表達這份愛的理由。（4分）
（2）根據上述格式，請你設計一個新的行動。（2分）
三、概括與評析（結合材料，自擬題目，運用所學知識進行多角度評析。12分）
21．結合材料，完成答題。
▲生命托舉忠誠本色。2024年4月3日，江西省樂平市遭遇強對流天氣。看著被困水中危在旦夕的群眾，正在駐村巡查的朱如新只說了一句“趕快打（救援）電話！”就縱身一躍跳入洪水中，只身赴水，勇救群眾，可他的生命卻永遠定格在了50歲。“找到他時，還是保持著右手托舉的姿勢，到犧牲的那一刻他都沒有忘記救援落水群眾！”救援隊說。
▲扎根基層愛崗敬業。朱如新長期在鄉鎮直接服務群眾的第一線，養成了耐心、貼心、真心服務群眾的工作習慣。面對群眾哪怕是雞毛蒜皮的小事，也會一絲不茍、兢兢業業地辦好辦成。他是眾多扎根基層的黨員干部的優秀代表，是無數崗位平凡、責任重大的鄉鎮普通干部的真實縮影。
▲家風傳承精神財富。在女兒眼里，父親朱如新是一名把群眾看得很重的共產黨員。父親一直在鄉鎮工作，群眾越需要他，他工作就越有勁頭。他總是說被群眾需要和認可是一種責任感、價值感。父親也愛家人，有時下大雨，碰上他有空，就會開車送媽媽回家。當家人和集體無法兼顧的時候，父親總是選擇把人民和國家放在首位。
（1）擬題：運用所學觀點，自擬一個體現材料主要內容的題目。（3分）
題目：_____________________________________________________________
（2）評析：從不同的角度對上述材料進行分析評論。（每一角度3分，共9分）。
例答：（1）擬題：
評論：從不同的角度對上述材料進行分析評論。
四、探究與實踐（本大題共2小題，共20分）
22．在學習了珍愛生命的有關內容后，同學們認為生命教育對青少年的成長非常重要，于是組織開展了一系列生命教育活動，
【繪制思維導圖】生命安全是維系人生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的前提。學完守護生命安全一課后，同學們繪制了以下思維導圖：
（1）請你結合所學知識，完成上面的思維導圖。（4分）
【關注自身成長】保持身心健康需要科學的方法，也需要持之以恒的行動。據此，同學們擬寫了一份保持身心健康的倡議書。
倡議書 親愛的老師們、同學們： 為了使我們的生命煥發蓬勃的生機，更好地實現生命的價值，我們需要保持強健的體魄、健康的心理和豐富的精神。為此我們向全校師生發出倡議： 鍛煉強健體魄，我們可以進行多種形式的運動、合理飲食，享受運動的過程。 保持心理健康，①____________________________________________ 豐富精神世界，②____________________________________________
（2）運用所學知識，談談上述材料體現了我們所學的哪些知識。（4分）
23．某中學開展了主題為“青春飛揚，感悟成長”的書信活動，請你閱讀書信參與其中。
【共建美好集體】軒軒的信：加入新的班級后，我在和同學的相處中變得越來越開朗。無論是廣播操比賽，還是一起籌備的合唱匯演，我和大家一起為了共同的目標而努力，那份團結和默契讓同學們倍感溫馨。期中考試后，我還和同桌結成了互助小組，我們互相鼓勵、互相監督，努力讓自己變得更加優秀。
（1）集體給軒軒帶來的變化說明了什么？（4分）
【直面順境逆境】小靜的信：2024年巴黎奧運會女子200米蝶泳決賽，中國選手張雨霏帶病參賽，獲得第三。決賽前一天，張雨霏突然發燒，渾身發軟，很嚴重的生理期反應。但是在教練的鼓勵下，她迎難而上“沒有什么辦法，只有硬著頭皮上。如果你不認真面對，那你就再也沒有機會了。”在她的身上我懂得了人生不會一帆風順，你要學會在順境中開花，更要學會在逆境中拼搏。
（2）從奧運健兒張雨霏身上小靜獲得了哪些成長力量？（4分）
【創造精彩人生】老師寄語：在我心中，你們每一個人都是一顆璀璨的星星，擁有著無限的潛力和可能。勞動創造價值，這是亙古不變的真理。我希望你們能積極投身于勞動之中，用自己的雙手去創造屬于自己的價值。當你們將自己的所學、所能、所愛奉獻給社會和他人時。這種成就感，將讓你們的人生更加充實、更加有意義。
閱讀老師寄語，談談你打算如何創造精彩的人生？（4分）
景德鎮市2024—2025學年度上學期期末質量檢測卷
七年級道德與法治答案
一、單項選擇（每小題2分，共36分）
1—5ACCBC 6—10ABBADB 11—15CAADD 16—18CDA
二、簡要回答（簡明扼要，條理清楚。每小題6分，共12分）
19．（6分）①做好初中生活規劃，應當制定行動方案，根據實際情況對發展目標進行分解，明確實施細節，列出時間表，使行動方案切實可行。有了規劃，我們應當持之以恒，將“努力”落實在每一天的具體行動中。
②做更好的自己要不斷完善自己，我們要善于發揮自己的優點和長處，并及時主動改正自己的缺點、彌補自己的不足。做更好的自己要不斷發掘自己的潛能，通過學習發現自己的興趣愛好，找到自己感興趣的領域。
③學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。我們要養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率。
④只有分階段實現一個個近期目標，才能實現長遠目標。實現每一個近期目標帶來的成就感和喜悅感，鼓舞我們繼續奮發向上，朝著實現長遠目標邁進。
⑤人生價值是通過勞動創造的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅。人世間的一切美好生活都是通過勞動創造的。
20．（1）（4分）行動一：①家是生命的居所，是心靈的港灣。我們的成長離不開家庭的哺育和支持。②家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。③建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。④建設美好家庭，需要相互關愛、彼此尊重。⑤孝親敬老是中華民族的傳統美德，也是公民的法定義務。
行動二：①友誼是一種親密的關系，是一種心靈的相遇，友誼是平等的、雙向的。②交友需要真誠和熱情，我們只有抱著真誠和熱情的態度與人交往，才會獲得真摯的友誼。③交友需要學會關心和尊重對方。
行動三：①堅持集體主義，發揚集體主義精神。②只有把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值。③當我們將個人命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。
（任意一點2分，4分止）
（2）（2分）①感恩之心、愛的回響：和朋友一起用歌聲贊頌友誼和美好情感
②感恩之手、繪制海報：畫出和家人在一起的溫暖畫面
③感恩之行、志愿服務：開展一次志愿服務活動，并拍照記錄下來
（言之有理即可）
三、概括與評析（結合材料，自擬題目，運用所學知識進行多角度評析。12分）
21．（1）（3分）（1）《以生命赴使命，用忠誠樹豐碑》《守護群眾生命，堅持人民至上》等。
①從敬畏生命的角度：敬畏生命，就要關愛他人的生命。敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。
②從勞動的角度：人世間一切美好生活都是通過勞動創造的。國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現。
③從實現人生價值的角度：只有把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值。當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。
④從家的意味的角度：我們在父母等家人的言傳身教中學習為人處世，扣好人生的“第一粒扣子”。家風作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響家庭成員的價值觀念、性格特征、道德修養和行為習慣。（任意一點3分，9分止）
四、探究與實踐（本大題共2小題，共20分）
22．（1）（4分）①增強安全意識。②風險意識。③平時，我們應當積極參加安全演練活動。在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶，有效利用各種資源，以便求救和逃生。④我們要在平時多掌握一些防護和急救的知識與技能，在需要緊急救護時，可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時間。
（任意一點2分，4分止）
（2）（4分）①主動學習心理健康知識，掌握自我調節的方法。②磨煉自己的意志，增強生命的韌性。③走出家門，積極參加社會實踐活動，拓展生命體驗。④閱讀一本好書，汲取精神養料。⑤專注的做自己熱愛而且有意義的事情。（言之有理即可）（任意一點2分，4分止）
23．（1）（4分）①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
②集體成員間的相互體貼、團結互助。傳遞著關愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。
③集體的發展推動個人提升能力和健康成長。
④愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。
（任意一點2分，4分止）
（2）（4分）①我們要磨煉意志，增強生命的韌性。我們要對自己的行為和目標有清醒的認識，以頑強不屈的精神、百折不撓的毅力，勇往直前，戰勝挫折和困難。
②樂觀豁達、積極向上的人生態度，能夠幫助我們在遇到困難和挫折時，及時調整心態，不畏懼，不退縮，勇敢面對。
③無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。
④逆境不餒，在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉化為順境。
（任意一點2分，4分止）
（3）（4分）①我們應感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。
②我們要學知識、長見識、練膽識，提升自己的底氣與能力。
③人生價值是通過勞動創造的。人世間一切美好生活都是通過勞動創造的。我們應該通過勞動感受幸福和愉悅，體會人生的價值和美好。（任意一點2分，4分止）
④我們可以在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，在奉獻社會中創造自己的價值。我們應該沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業，書寫自己的人生華章。我們應在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。

展開更多......

收起↑