資源簡介

(共20張PPT)
第1課時 法不可違
第十一課 遠離違法犯罪
學習目標 重點難點
政治認同：認識法律的作用，知道不違法是人們行為的底線。 道德修養：正確區分三種違法行為，知道違法行為的后果。 責任意識：能夠做到尊重法律、遵守法律、維護法律尊嚴和社會公平正義。
重點：尊重法律、遵守法律、維護法律尊嚴和社會公平正義。
難點：違法行為的分類及后果。
學習目標與重點、難點
法不可違！
導入新課
小勤家里生活比較困難，要強的他想通過勤工儉學減輕家里的負擔。看到撿廢品能賺錢，小勤決定試試。他來到建筑工地，撿了固定腳手架用的鐵卡子，準備拿到廢品收購站去賣。工地保安發現后，把他送到派出所。
點撥：因為不懂法，撿拾他人的財物，實施了違法行為。
思考：小勤為什么會被送到派出所？這給我們什么啟示？
視頻《什么是法律》
導入新課
自主學習
1.法律有什么作用？
2.人們的行為底線是什么？
3.什么是違法行為？它分作哪幾類 ？違法行為的后果是什么？
4.我們應如何對待法律？
探究與分享
2024年2月26日，濟南天橋區某臺球廳經營者張某為吸引流量，與朋友策劃直播“劇本”，由王某等4人持匕首、甩棍、棒球棍等器物到臺球廳“挑事”，繼而假裝與張某發生沖突。全過程使用網絡平臺直播，被2000余觀眾收看，造成不良網絡影響。濟南公安機關依法調查，5名嫌疑人對其違法行為供認不諱。公安機關依法對5名違法嫌疑人給予行政拘留的處罰。
思考：根據以上案例談談法律的作用是什么？人們的行為底線是什么？
點撥：（1）法律作為一種行為規范，明確告知人們哪些行為是合法的，哪些
行為是違法的，為人們是否實施某種行為提供了方向指引。
（2）不違法是人們行為的底線。
法律的作用是什么？人們的行為底線是什么？
知識歸納
（2）不違法是人們行為的底線。
（1）法律作為一種行為規范，明確告知人們哪些行為是合法的，哪些行為是違法的，為人們是否實施某種行為提供了方向指引。
案例一：高某過馬路時，突然被一只沒拴繩的小狗咬傷小腿。隨后，小狗的主人程某趕來將狗帶走。高某要求程某賠償醫療費，程某則認為小狗亂跑不是自已的責任。人民法院經審理認為，程某作為飼養人，未盡到管理責任，應賠償高某醫療費、誤工費等費用。民法典第一千二百四十九條規定：“遺棄、逃逸的動物在遺棄、逃逸期間造成他人損害的，由動物原飼養人或者管理人承擔侵權責任。
教學目標
生活觀察
案例二：何某和蔡某一時興起、拿起石頭砸壞了路邊自動販賣機的玻璃門。并竊取了販賣機中的十余袋零食。隨后，公安機關根據監控錄像將二人抓獲一人均被處以行政拘留和罰款三百元。《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十力條規定。“盜竊、詐騙、哄搶、搶奪、敲詐勒索或者故意損毀公私財物的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節較重的、處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款。”
案例三：陳某為牟取非法利益，介紹他人非法收購走私入境的馬來穿山甲(國家一級重點保護野生動物)。人民法院經審理認為 陳其構成危害珍貴、瀕危野生動物罪，判處陳某有期徒刑八年，并處罰金人民幣五萬元。刑法第三百四十一條第一款規定：“非法獵捕、殺害國家重占保護的珍貴 瀕危野生動物的，或者非法收購、運輸、出售國家重點保護的珍貴瀕危野生動物及其制品的，處五年以下有期徒刑或者拘役，并處罰金：情節嚴重的處五年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；情節特別嚴重的，處十年以上有期徒刑，并處罰金或者沒收財產。”
點撥：案例一為民事違法行為；
思考：上述案例中的行為分別屬于哪一類違法行為
教學目標
生活觀察
案例二為行政違法行為；
案例三位刑事違法行為（犯罪）
什么是違法行為？它分作哪幾類？
知識歸納
（2）①民事違法行為：違反民事法律規范，應當承擔民事責任的行為。
（1）違法行為是指違反法律、法規、規章，應受懲罰的行為。
②行政違法行為：違反行政法律規范，應當承擔行政責任的行為。
③刑事違法行為：違反刑事法律規范，應當承擔刑事責任的行
為，也就是我們常說的犯罪。
探究與分享
這個人的言論
涉嫌侮辱他人，趕
快向平臺投訴。
情境一：張某在多個網絡平臺發表和轉發侮辱、詆毀楊某的言論。
造紙廠競然偷排污水，我要舉報。
情境二：某造紙廠偷偷把造紙廢液排放到沙漠里。
思考：上述情境中的違法行為會造成什么危害
點撥：情境一的行為會侵犯他人的人格尊嚴權、擾亂社會秩序，會承擔民事責任。
查閱相關法律，說說上述違法行為應承擔什么法律責任。
情境二的行為危害了環境，會承擔行政責任，嚴重的甚至會受到刑罰的處
罰，承擔刑事責任。
相關鏈接
民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。一般違法行為需要承擔民事責任或行政責任。
在這普天同慶的大日子里我有萬千祝福
而無從說起
只想很老土地向你說四個字
圣誕快樂！
民事責任
民事違法行為應承擔的民事責任包括停止侵害。排除方旱，消除危險，返還財產，恢復原狀，修理、重作、更換古付違約金，消除影響、恢復名譽，賠禮道歉，等等。
在這普天同慶的大日子里我有萬千祝福
而無從說起
只想很老土地向你說四個字
圣誕快樂！
行政責任
行政違法行為應承擔的行政責任包括國家對違法的公職人員處以警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等處分以及行政機關對違反行政管理秩序的公民、法人或者其他組織處以整告、罰款、沒收違法所得、沒收非法財物、暫扣或吊銷許可證件、責令停產停業、行政拘留等處罰。
李某撿到錢包后占為己有，拒不歸還。
故意損壞文物或名勝古跡。
張某捕獲野生動物拿到農貿市場去售賣。
探究與分享
思考：三種行為他們的共同點是什么？給我們什么樣的啟示
點撥：（1）都是違法行為。違反法律必須承擔法律責任。
（2）我們要尊重法律，遵守法律，維護法律尊嚴和社會公平正義。
違法行為的后果是什么？我們如何對待法律？
知識歸納
（1）違反法律必須承擔法律責任。只要是違法行為，都會對國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利造成損害，都具有社會危害性，都要依法承擔相應的法律責任。
（2）我們要尊重法律，遵守法律，維護法律尊嚴和社會公平正義。
課堂小結
法律的作用
行為規范
方向指引
人們行為的底線
不違法
法不可違
違法行為的分類
如何對待法律
民事違法行為
行政違法行為
刑事違法行為
尊重法律
遵守法律
維護法律尊嚴和社會公平正義
都是違法行為
都具有社會危害性
都要承擔法律責任
民事責任
行政責任
刑事責任
1.愛國主義教育法第三十七條規定：“任何公民和組織都應當弘揚愛國主義精神，自覺維護國家安全、榮譽和利益，不得有下列行為：（一）侮辱國旗、國歌、國徽或者其他有損國旗、國歌、國徽尊嚴的行為；……”這些規定（ ）
①體現了法律為人們的行為提供方向指引　
②說明法律是評價人們的行為是否合法有效的準繩　
③表明法律保護公民的一切權利　
④啟示我們法不可違
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
B
2.漫畫中的“欠錢不還”屬于何種違法行為（ ）
A.民事違法行為
B.行政違法行為
C.刑事違法行為
D.犯罪行為
A
3.江蘇省揚中市的陽某某未取得《醫療機構執業許可證》《醫師資格證書》和《醫師執業證書》，擅自在出租房內開展口腔診療活動的行為，被處以行政處罰10萬元。據此推斷，陽某某的行為屬于（ ）
A．民事違法行為 B．行政違法行為
C．刑事違法行為 D．違法犯罪行為
B
4.周某因侵害他人名譽被人民法院判處在媒體上公開賠禮道歉;某化工廠因污染環境被環保部門處以罰款、責令停業整頓。周某和某化工廠所受處罰的法律依據分別是（ ）
A.行政法律規范、民事法律規范
B.行政法律規范、刑事法律規范
C.民事法律規范、刑事法律規范
D.民事法律規范、行政法律規范
D
5.江西省某家知名企業因廢氣和污水排放超標，被江西省環保部門依據《中華人民共和國環境保護法》“五連罰”，罰款共計500.6萬元。這告訴我們( )
A．任何排污行為具有嚴重社會危害性，應受到刑罰處罰
B．法律是維護權益的最有利武器
C．任何違法行為都要受到法律的制裁
D．知名企業違法要罪加一等，嚴厲處罰
C

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