資源簡介

目 錄
專題1 統編教材詩詞曲37首 1
專題2 統編教材文言文背誦27篇 17
專題3 統編教材古詩詞曲鑒賞85篇（1-30篇） 25
專題3 統編教材古詩詞曲鑒賞85篇（31-60篇） 53
專題3 統編教材古詩詞曲鑒賞85篇（61-85篇） 89
專題4 易錯字詞及成語 121
專題5 重要的文言實詞及虛詞 141
專題1 統編教材詩詞曲37首
備考建議
(1)反復背誦:將要求背誦的篇目背熟,做到“首首過關,句句過關,字字過關”。
(2)理解記憶:強化對古詩文的理解,理解是背誦的基礎,同時也是正確書寫的前提。
(3)強化訓練:對古詩文中的生僻字、同音字、形近字等進行強化練習,鞏固記憶。
考點1直接型默寫
直接型默寫題是一種常見的傳統默寫題。它要求考生直接默寫出題干所指定的古詩文文句(一般為名篇名句)。直接型默寫題形式有以下三種:提供上句,要求考生默寫出下句;提供下句,要求考生默寫出上句;提供文章的前后句,要求考生默寫出中間的文句。有些試卷還在題目后注明了作者和篇目,這給了學生一定的提示。這類題目難度較小,屬于背誦考查的最低層次。考生只要平時按要求完成背誦任務,就能比較容易地填出正確答案。當然,作答時不能多寫字、少寫字、寫錯字或是顛倒順序。
1.提供上(下)句,補充下(上)句
【示例】懷舊空吟聞笛賦,到鄉翻似爛柯人。
2默寫或補充整首詩詞
【示例】前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下!
3.文言文名句默寫
【示例】子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜。
考點2理解型默寫
理解型默寫題一般都在題干中給出明確要求,這種題目是對平時閱讀背誦能力的巧妙檢測。理解型默寫題比直接型默寫題難度要稍大一些,但答案一般具有唯一性。考生不僅要識記默寫的內容,還要對課文有較好的感知能力,要在對原文內容理解的基礎上根據題干要求作答。通常情況下,考生只要熟悉原文,理解其含意和作用,就不難寫出對應的內容。
1.在理解原文的基礎上根據題干要求作答,即分析詩文內容
【示例】人要站得高,看得遠,才不會被眼前的事物蒙蔽。正如王安石在《登飛來峰》中說的:“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。
2.根據提供的語境,填寫適當的句子,即情境題
【示例】《行路難》中,以四個連續的動作,表現詩人面對美酒佳肴,內心依舊苦悶抑郁的句子是:“停杯投箸不
能食,拔劍四顧心茫然。”
知識清單
1.觀滄海/[東漢]曹操
(1)東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志
(2)《觀滄海》中,描寫草木茂盛的句子是:樹木叢生,百草豐茂。
(3)《觀滄海》一詩的主要表達方式是描寫,但是也有兩句是敘事,這兩句是:東臨碣石,以觀滄海。
(4)曹操是我國古代著名的英雄,他有廣闊的胸襟和偉大的抱負,在《觀滄海》中他用“日月之行,若出其中;星漢
燦爛,若出其里”勾畫出大海吞吐日月、包蘊萬千的雄偉景象。
2.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄/[唐]李白
(1)楊花落盡子規啼,聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。
(2)《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中,作者想把自己的思念托付明月帶給遠方的朋友的詩句是:我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。
(3)《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中,借物以抒發自己悲苦哀怨之情的詩句是:楊花落盡子規啼,聞道龍標過五溪。
3次北固山下[唐]王灣
(1)客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉書何處達 歸雁洛陽邊。
(2)《次北固山下》中,托大雁傳書,抒發游子思鄉之情的詩句是:鄉書何處達 歸雁洛陽邊。
(3)《次北固山下》中,道出新舊更替的生活哲理的名句是:海日生殘夜,江春入舊年。
(4)王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時水面寬闊,帆船順風而行的句子是:潮平兩岸闊,風正一帆懸。
4天凈沙·秋思/[元]馬致遠
(1)枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。
(2)《天凈沙·秋思》中道出天涯游子思鄉之情的句子是:夕陽西下,斷腸人在天涯。
(3)馬致遠在《天凈沙·秋思》中攝取九種景物來表現秋天的句子是:枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。
5木蘭詩《樂府詩集》
(1)唧唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,唯聞女嘆息。問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺無大兒,木蘭無長兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機,關山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰死,壯士十年歸。歸來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉,賞賜百千強。可汗問所欲,木蘭不用尚書郎,愿馳千里足,送兒還故鄉。爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床。脫我戰時袍,著我舊時裳。當窗理云鬢,對鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌
(2)《木蘭詩》中描寫戰地寒冷,戰斗生活艱苦的句子是:朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。
(3)《木蘭詩》中概括描寫木蘭多年征戰生活的句子是:將軍百戰死,壯士十年歸。
(4)《木蘭詩》中寫木蘭奔赴戰場行軍疾速,矯健雄姿的句子是:萬里赴戎機,關山度若飛。
(5)成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》中的:雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。
(6)《木蘭詩》中表現木蘭出征前緊張繁忙、周密有序的準備情形的句子是:東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。
6.登幽州臺歌/[唐]陳子昂
(1)前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下!
(2)《登幽州臺歌》中“念天地之悠悠,獨愴然而涕下”兩句營造了一種極其特殊的意境,把個人置于無邊的宇宙背景中,使個人顯得渺小孤寂,從而產生一種蒼茫的孤獨感。
7望岳/[唐]杜甫
(1)岱宗夫如何 齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。
(2)《望岳》中,運用虛實結合的手法,表現泰山秀美、高大的詩句是:造化鐘神秀,陰陽割昏曉。
(3)孟子說“孔子登東山而小魯,登泰山而小天下”,杜甫的《望岳》中意思與之相近的詩句是:會當凌絕頂,一覽眾山小。
(4)杜甫且行且歌,把對山河的無限深情貫注在他的詩作中。他的《望岳》開篇一問一答“岱宗夫如何 齊魯青未了”,著力描寫泰山的整體形象
8登飛來峰/[北宋]王安石
(1)飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。
(2)王安石《登飛來峰》中與“會當凌絕頂,一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩句是:不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。
9游山西村[南宋]陸游
(1)莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復疑無路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。
(2)陸游在《游山西村》中用“莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚”兩句,寫出了村民熱情好客,豐年釀酒,與朋友共慶的歡樂情景。
(3)當我們遭遇困境時,要想起陸游《游山西村》中的名句“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”,相信有峰回路轉的時候,從而戰勝困難,走出困境。
10.已亥雜詩(其五)/[清]龔自珍
(1)浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指大涯。紅不是情物,化作春泥更護花。
(2)《已亥雜詩(其五)》中,詩句“落紅不走無情物,花作春泥更護花”隱喻詩人雖辭但仍會夫心國的命運,形象、貼切地展現了作您為國效為的
(3)《己亥雜詩(其五)》中,表現詩人兩開京城,心中精神憂慮、失落的句子是:浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
11.野望/[唐](王績)
(1)詩中化用曹操《短歌行》中的”月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依來表達詩人白無聊賴的彷徨之情的詩句是:東皋溥幕望,徙倚欲何依。
(2)詩中交代牧人、獵者遂愿而歸,收獲頗豐的詩句是:牧人驅犢返,獵馬帶禽歸。
(3)《野望》中寫山野景色的句子是:樹樹皆秋色,山山唯落暉。
(4)《野望》中于恬靜的景色中流露出作者孤獨抑郁的心情的句子是:相顧無相識,長歌懷采薇。
12.黃鶴樓[唐]崔顥
(1)昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是 煙波江上使人愁。
(2)崔顥的《黃鶴樓》中,表現游子的悲苦心情的詩句是:日暮鄉關何處是 煙波江上使人愁。
(3)《黃鶴樓》中,既融入了仙人乘鶴的傳說,又描繪了黃鶴樓近景的詩句是:昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。
(4)崔顥的《黃鶴樓》中,使用疊字描繪江上美景的詩句是:晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。
13使至塞上/[唐]王維
(1)單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關逢候騎,都護在燕然。
(2)王維在《使至塞上》中通過寫景來交代行蹤,暗示詩人內心激憤、抑郁之情的詩句是:征蓬出漢塞,歸雁入胡天。
(3)王維在《使至塞上》一詩中,描繪奇特壯美的塞外風光的句子是:大漠孤煙直,長河落日圓。
14渡荊門送別/[唐]李白
(1)詩中點明出發地、目的地的語句:渡遠荊門外,來從楚國游。
(2)《渡荊門送別》中化靜為動,描寫過荊門入楚地時的壯闊景象,表現喜悅心情、朝氣蓬勃的語句是:山隨平野盡,江入大荒流。
(3)《渡荊門送別》中反襯江水平靜,展現江岸遼闊,天空高遠,充滿浪漫主義色彩的語句是:月下飛天鏡,云生結海樓。
(4)詩歌借與故鄉之水的深情厚誼,表達對故鄉思念之情的語句是:仍憐故鄉水,萬里送行舟。
15錢塘湖春行/[唐]白居易
(1)孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
(2)《錢塘湖春行》中,抓住早春特點,從仰視角度描寫禽鳥的詩句是:幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
(3)《錢塘湖春行》中,從俯視角度描寫花草的詩句是:亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。
(4)《錢塘湖春行》中,表達詩人為早春勝景所吸引、流連忘返的詩句是:最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
16.飲酒(其五)[東晉]陶淵明
(1)結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾 心遠地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。
(2)陶淵明《飲酒(其五)》一詩中,最能表現詩人悠然自得、超然物外的思想情趣的詩句是:采菊東籬下,悠然見南山。
(3)陶淵明的《飲酒(其五)》中描寫南山暮景、自然意趣的詩句是:山氣日夕佳,飛鳥相與還。
17春望/[唐]杜甫
(1)國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。
(2)《春望》一詩中寫國都淪陷、山河依舊,春天來臨卻雜草叢生,表現長安春日滿目凄涼,傳達出詩人憂國傷時之情的詩句是:國破山河在,城春草木深。
(3)《春望》中,表現詩人感時傷別,運用擬人手法抒發傷感之情的詩句是:感時花濺淚,恨別鳥驚心。
(4)《春望》中,寫戰火不斷,家書珍貴的詩句是:烽火連三月,家書抵萬金。
(5)《春望》中,寫詩人憂國思家,心情沉重,以致頭發稀疏的句子是:白頭搔更短,渾欲不勝簪。
18雁門太守行/[唐]李賀
(1)黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。
(2)李賀在《雁門太守行》中,極力渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢的詩句是:黑云壓城城欲摧,甲光
向日金鱗開。
(3)為國家效力是大漠邊關永恒的歌。李賀《雁門太守行》中的“報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死”借“燕昭王筑臺”的典故把這首歌唱得慷慨激昂。
19赤壁/[唐]杜牧
(1)折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。
(2)杜牧在《赤壁》中表達機遇可以造就英雄的詩句是:東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。
(3)《赤壁》中,起鋪墊作用將歷史遺跡帶到現實之中的詩句是:折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。
20漁家傲(天接云濤連曉霧)/[宋]李清照
(1)天接云濤連曉霧,星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所,聞天語,殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮,學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住,蓬舟吹取三山去!
(2)《漁家傲》一詞中展現了一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷,形成一種渾茫無際的境界,并為全篇的奇情壯采奠定了基調的句子是:天接云濤連曉霧,星河欲轉千帆舞。
(3)詞人在天帝面前傾訴自己晚年孤獨無依的痛苦以及空有才華而遭逢不幸、奮力掙扎的苦悶的句子是:我報路長嗟日暮,學詩謾有驚人句。
(4)李清照的《漁家傲》中,“九萬里風鵬正舉。風休住,蓬舟吹取三山去!”表達了詞人決心像大鵬一樣乘風高飛,樂觀地尋求理想與愿望。
21關雎《詩經》
(1)關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉反側。參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。會荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之
(2)《關雎》中,抒發求之不得的憂思的句子是:求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉反側。
22.蒹葭《詩經》
(1)蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。
(2)《蒹葭》中,“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方”用露珠化作白霜來表現戀人之間的朦朧之美,營造出可望而不可即的美好意境。
(3)成語“秋水伊人”源自《蒹葭》中的“所謂伊人,在水一方”。
23石壕吏/[唐]杜甫
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墻走,老婦出門看。吏呼一何怒!婦啼一何苦!聽婦前致詞:三男鄴城戍。一男附書至,三男新戰死。存者且偷生,死者長已矣!室中更無人,惟有乳下孫。有孫母未去,出入無完裙。老嫗力雖衰,請從吏夜歸。急應河陽役,猶得備晨炊。夜久語聲絕,如聞泣幽咽。天明登前途,獨與老翁別。
(2)《石壕吏》中揭示“吏”與“老婦”尖銳矛盾的句子是:吏呼一何怒!婦啼一何苦!
(3)《石壕吏》中表現戰爭慘烈的句子是:一男附書至,二男新戰死。
(4)概括全詩意思的句子是:暮投石壕村,有吏夜捉人。
24.茅屋為秋風所破歌/[唐]杜甫
(1)八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉沉塘坳南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!
2)《茅屋為秋風所破歌》中,“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!”兩句充分體現了一代詩圣的寬廣胸懷及其飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟世情懷。
(3)《茅屋為秋風所破歌》中,表現杜甫舍己為人、至死不悔的決心的詩句是:何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!
25.賣炭翁/[唐]白居易
(1)賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營 身上衣裳口中食。可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高,市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰 黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北。一車炭,千余斤,宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾,系向牛頭充炭直。
(2)在《賣炭翁》中,“可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒”兩句表現了賣炭翁雖然衣服單薄,但仍希望天氣更冷一些,只為炭能賣一個好價錢的復雜矛盾心理。
26行路難(其一)/[唐]李白
(1)金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。行路難,行路難,多歧路,今安在 長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。
(2)李白《行路難(其一)》一詩中經過反復回旋,最后境界頓開,用“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”兩句表達了詩人的樂觀和自信。
(3)李白《行路難(其一)》一詩中,借用典故表達希望得到朝廷重用、功成名就的詩句是:閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。
(4)李白在《行路難(其一)》中運用細膩的動作描寫表達內心悲憤的詩句是:停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。
27.酬樂天揚州初逢席上見贈[唐]劉禹錫
(1)巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神
(2)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中,描寫詩人長年被貶偏遠之地,飽含無限辛酸的詩句是:巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。
(3)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中,用典故表達回歸之后的感受的詩句是:懷舊空吟聞笛賦,到鄉翻似爛柯人。
(4)劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》中,蘊含哲理,表明新事物必將取代舊事物的詩句是:沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。
(5)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中,表達詩人對生活對未來積極樂觀的詩句是:今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。
28水調歌頭(明月幾時有)/[北宋]蘇軾
(1)明月幾時有 把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓 人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。
(2)蘇軾的《水調歌頭》中寫作者悵恨久別,用埋怨的口吻對月亮無可奈何地發問的句子是:不應有恨,何事長向別時圓
(3)蘇軾的《水調歌頭》中通過寫明月來表達對天下人的美好祝愿,抒發離人心愿的句子是:但愿人長久,千里共嬋娟。
29漁家傲·秋思/[北宋]范仲淹
(1)塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發征夫淚。
(2)《漁家傲·秋思》中,渲染古代西北邊地秋景的悲涼奇異的句子是:塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。
(3)王維以“大漠孤煙直,長河落日圓”突出體現了邊塞的壯美,范仲淹在《漁家傲·秋思》中運用相似的景物渲染了邊寒的非涼的句子是：長煙落日孤城閉。
(4)范仲淹在《漁家傲·秋思》中表達自己和征人們想家卻又不甘無功而返的矛盾心理的句子是:濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。
30江城子·密州出獵[北宋]蘇軾
(1)老夫聊發少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜,又何妨!持節云中,何日遣馮唐 會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。
(2)在《江城子·密州出獵》一詞中,蘇軾用“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”表達了自己有志于親上前線保衛邊疆、報效國家的愛國情懷。
(3)蘇軾在《江城子·密州出獵》中引用典故,表達希望得到朝廷重新重用的句子是:持節云中,何日遣馮唐
31破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之/[南宋]辛棄疾
(1)醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天事，贏得生前身后名。可憐白發生!
(2)《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中,由外在形象滲透到主人公的內心世界,刻畫了一位落魄英雄的典型形象的句子是:醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。
(3)辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中,從視覺和聽覺兩方面描寫渴望馳騁沙場、英勇殺敵的戰斗場面的句子是:馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。
(4)辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中,表明作者對陳同甫寄予希望且直接表達他的報國情懷和人生追求的句子是:了卻君王天下事,贏得生前身后名。
32滿江紅(小住京華)[清]秋瑾
(1)小住京華,早又是中秋佳節。為籬下黃花開遍,秋容如拭。四面歌殘終破楚,八年風味徒思浙。苦將依強派作蛾眉,殊未屑!身不得,男兒列,心卻比,男兒烈。算平生肝膽,因人常熱。俗子胸襟誰識我 英雄末路當磨折。莽紅塵何處覓知音 青衫濕!
(2)《滿江紅》中表現作者巾幗豪情的句子是:身不得,男兒列,心卻比,男兒烈。
33.十五從軍征《樂府詩集》
十五從軍征,八十始得歸。道逢鄉里人:“家中有阿誰 ”“遙看是君家,松柏冢累累。”兔從狗竇入,雉從梁上飛。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作飯,采葵持作羹。羹飯一時熟,不知飴阿誰。出門東向看,淚落沾我衣。
34.白雪歌送武判官歸京/[唐]岑參
(1)北風卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門,風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去,去時雪滿天山路。山回路轉不見君,雪上空留馬行處。
(2)《白雪歌送武判官歸京》中,用夸張的手法寫沙漠冰封,愁云慘淡的詩句是:瀚海闌千百丈冰,愁云慘淡萬里凝
(3)《白雪歌送武判官歸京》中,以春花喻冬雪的詩句是:忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。
(4)岑參的《白雪歌送武判官歸京》中,從視覺角度看色彩鮮明,紅白映襯的兩句詩是:紛紛暮雪下轅門,風掣紅旗凍不翻。
(5)《白雪歌送武判官歸京》中“山回路轉不見君,雪上空留馬行處”兩句將詩人因朋友離去而產生的無限惆悵之情寫到了極致。
35.南鄉子·登京口北固亭有懷/[南宋]辛棄疾
(1)何處望神州 滿眼風光北固樓。千古興亡多少事 悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪,坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手 曹劉。生子當如孫仲謀。
(2)《南鄉子·登京口北固亭有懷》中抒發詞人千古興亡之感,不盡愁緒和感慨的句子是:千古興亡多少事 悠悠。不盡長江滾滾流。
36.過零丁洋/[南宋]文天祥
(1)辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死 留取丹心照汗青。
(2)文天祥的《過零丁洋》中,概括地寫出詩人被捕前的經歷的詩句是:辛苦遭逢起一經,千戈寥落四周星。
(3)文天祥《過零丁洋》中,用比喻表現宋朝國勢危亡,個人身世坎坷的句子是:山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。
(4)文天祥在《過零丁洋》中,借地名寫出形勢和情況的危急凄苦的詩句是:惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。
(5)文天祥在《過零丁洋》中寫下的以死明志,表達自己視死如歸、忠心報國、名垂青史的民族氣節的名句是:人生自古誰無死 留取丹心照汗青。
37.山坡羊·潼關懷古/[元]張養浩
(1)峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關路。望西都,意躊躇。傷心秦漢經行處,宮闕萬間都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦。
(2)《山坡羊·潼關懷古》中,從視覺和聽覺角度寫出潼關的險要地勢的句子是:峰巒如聚,波濤如怒。
(3)《山坡羊·潼關懷古》中,表達作者對國破家亡、世事巨變的感慨的句子是:傷心秦漢經行處,宮闕萬間都做了土。
(4)《山坡羊·潼關懷古》中,“興,百姓苦;亡,百姓苦”,以深邃的歷史眼光揭示出一條顛撲不破的真理,同時也表現了作者對民間疾苦的關心和同情。
詩詞曲背誦版
1.關雎
《詩經》
關關雎鳩,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
參差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,輾轉反側。
參差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
參差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,鐘鼓樂之。
2.蒹葭
《詩經》
蒹葭蒼蒼,白露為霜。
所謂伊人,在水一方。
溯洄從之,道阻且長。
溯游從之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。
所謂伊人,在水之湄。
溯洄從之,道阻且躋。
溯游從之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。
所謂伊人,在水之涘。
溯洄從之,道阻且右。
溯游從之,宛在水中沚。
3.十五從軍征
《樂府詩集》
十五從軍征,八十始得歸。
道逢鄉里人:“家中有阿誰 ”
“遙看是君家,松柏冢累累。”
兔從狗竇入,雉從梁上飛。
中庭生旅谷,井上生旅葵。
舂谷持作飯,采葵持作羹。
羹飯一時熟,不知飴阿誰。
出門東向看,淚落沾我衣。
4.觀滄海
曹　操
東臨碣石,以觀滄海。
水何澹澹,山島竦峙。
樹木叢生,百草豐茂。
秋風蕭瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星漢燦爛,若出其里。
幸甚至哉,歌以詠志。
5.飲酒(其五)
陶淵明
結廬在人境,而無車馬喧。
問君何能爾 心遠地自偏。
采菊東籬下,悠然見南山。
山氣日夕佳,飛鳥相與還。
此中有真意,欲辨已忘言。
6.木蘭詩
《樂府詩集》
唧唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,唯聞女嘆息。
問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺無大兒,木蘭無長兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。
東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機,關山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰死,壯士十年歸。
歸來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉,賞賜百千強。可汗問所欲,木蘭不用尚書郎,愿馳千里足,送兒還故鄉。
爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床。脫我戰時袍,著我舊時裳。當窗理云鬢,對鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌
7.送杜少府之任蜀州
王　勃
城闕輔三秦,風煙望五津。
與君離別意,同是宦游人。
海內存知己,天涯若比鄰。
無為在歧路,兒女共沾巾。
8.登幽州臺歌
陳子昂
前不見古人,后不見來者。
念天地之悠悠,獨愴然而涕下!
9.次北固山下
王　灣
客路青山外,行舟綠水前。
潮平兩岸闊,風正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。
鄉書何處達 歸雁洛陽邊。
10.使至塞上
王維
單車欲問邊,屬國過居延。
征蓬出漢塞,歸雁入胡天。
大漠孤煙直,長河落日圓。
蕭關逢候騎,都護在燕然。
11.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
李　白
楊花落盡子規啼,聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。
12.行路難(其一)
李　白
金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。
行路難,行路難,多歧路,今安在
長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。
13.黃鶴樓
崔　顥
昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是 煙波江上使人愁。
14.望岳
杜　甫
岱宗夫如何 齊魯青未了。
造化鐘神秀,陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。
會當凌絕頂,一覽眾山小。
15.春望
杜　甫
國破山河在,城春草木深。
感時花濺淚,恨別鳥驚心。
烽火連三月,家書抵萬金。
白頭搔更短,渾欲不勝簪。
16.茅屋為秋風所破歌
杜　甫
八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉沉塘坳。
南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。
俄頃風定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!
安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!
17.白雪歌送武判官歸京
岑　參
北風卷地白草折,胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門,風掣紅旗凍不翻。
輪臺東門送君去,去時雪滿天山路。
山回路轉不見君,雪上空留馬行處。
18.酬樂天揚州初逢席上見贈
劉禹錫
巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦,到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。
19.賣炭翁
白居易
賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營 身上衣裳口中食。可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高,市南門外泥中歇。
翩翩兩騎來是誰 黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北。一車炭,千余斤,宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾,系向牛頭充炭直。
20.錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
21.雁門太守行
李　賀
黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。
報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。
22.赤壁
杜　牧
折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。
23.泊秦淮
杜　牧
煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。
24.夜雨寄北
李商隱
君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。
25.無題
李商隱
相見時難別亦難,東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改,夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。
26.相見歡
李　煜
無言獨上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。　　剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。
27.漁家傲·秋思
范仲淹
塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。　　濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發征夫淚。
28.浣溪沙
晏　殊
一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回 　　無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。
29.登飛來峰
王安石
飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。
30.江城子·密州出獵
蘇　軾
老夫聊發少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。　　酒酣胸膽尚開張。鬢微霜,又何妨!持節云中,何日遣馮唐 會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。
31.水調歌頭
蘇　軾
明月幾時有 把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。　　轉朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓 人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。
32.漁家傲
李清照
天接云濤連曉霧,星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所,聞天語,殷勤問我歸何處。　　我報路長嗟日暮,學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住,蓬舟吹取三山去!
33.游山西村
陸　游
莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路,柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。
從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。
34.南鄉子·登京口北固亭有懷
辛棄疾
何處望神州 滿眼風光北固樓。千古興亡多少事 悠悠。不盡長江滾滾流。　　年少萬兜鍪,坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手 曹劉。生子當如孫仲謀。
35.破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。　　馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名。可憐白發生!
36.過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死 留取丹心照汗青。
37.天凈沙·秋思
馬致遠
枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。
38.山坡羊·潼關懷古
張養浩
峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關路。望西都,意躊躇。傷心秦漢經行處,宮闕萬間都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦。
39.己亥雜詩(其五)
龔自珍
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物,化作春泥更護花。
40.滿江紅
秋　瑾
小住京華,早又是中秋佳節。為籬下黃花開遍,秋容如拭。四面歌殘終破楚,八年風味徒思浙。苦將儂強派作蛾眉,殊未屑!　　身不得,男兒列,心卻比,男兒烈。算平生肝膽,因人常熱。俗子胸襟誰識我 英雄末路當磨折。莽紅塵何處覓知音 青衫濕!
專題2 統編教材文言文背誦27篇
1.《論語》十二章
(1)子曰:“吾十有五而志于學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”(《為政》)
子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”(《為政》)
子曰:“三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。”(《述而》)
子曰:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。”(《子罕》
(2)《論語》十二章中的“為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習乎 ”可以看出古代治學的人非常重視品
德的修養。
(3)闡述“學”和“思”的辯證關系的句子是:學而不思則罔,思而不學則殆。
(4)當別人不了解自己、誤解自己時,孔子提出不要生氣的句子是:人不知而不慍。
(5)孔子在《述而》篇中論述君子對待富貴的正確態度是:不義而富且貴,于我如浮云。
(6)《子罕》篇中感嘆時光易逝的句子是:逝者如斯夫,不舍晝夜。
(7)《論語》中,表達對遠方朋友的到來感到喜悅的句子是:有朋自遠方來,不亦樂乎
(8)《論語》中,孔子認為興趣是最好的老師的句子是:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。
(9)《論語》中說既要廣博地學習各方面的知識,又要切合實際地多想與自己生活密切相關的事的句子是:
博學而篤志,切問而近思。
2誡子書/[三國]諸葛亮
(1)諸葛亮在《誡子書》中主要闡述的觀點是:靜以修身,儉以養德。
(2)《誡子書》中常被人們用來表明“志當存高遠”的句子是:非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。
(3)《誡子書》中闡述“學、才、志”關系的句子是:非學無以廣才,非志無以成學。
(4)《誡子書》中闡釋過度享樂和急躁會對人修身養性產生不利影響的句子是:淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。
3陋室銘/[唐]劉禹錫
(1)《陋室銘》中暗示陋室不陋,點明文章主旨的語句是:斯是陋室,惟吾德馨。
(2)《陋室銘》中描寫陋室優美的自然環境的句子是:苔痕上階綠,草色入簾青。
(3)《陋室銘》中寫陋室來往客人之高雅的句子是:談笑有鴻儒,往來無白丁。
(4)《陋室銘》中反映作者以古代賢人自況、暗示陋室不陋的句子是:南陽諸葛廬,西蜀子云亭。
(5)《陋室銘》中引用孔子的話,畫龍點睛,總結全文的句子是:何陋之有
4.愛蓮說/[北宋]周敦頤
(1)最能概括蓮花高貴品質的句子(主旨句)是:蓮,花之君子者也。
(2)與“近朱者赤,近墨者黑”對比,集中表現蓮的高潔品質,現在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是:予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
(3)借蓮表達君子行為方正,通達事理,不攀附權貴的句子是:中通外直,不蔓不枝。
(4)借蓮表現君子志潔行廉,儀態端莊,令人敬重而不敢輕侮的語句是:亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。
5.河中石獸/[清]紀昀
(1)爾輩不能究物理。是非木柿,豈能為暴漲攜之去
(2)紀昀在《河中石獸》中告訴人們做任何事情都不能依靠主觀想象而妄下定論的句子是:然則天下之事,但知其二,不知其二者多矣,可據理臆斷歟
6.三峽/[北魏]酈道元
(1)《三峽》中,寫山連綿不斷的句子是:自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。
(2)表明三峽山高而陡、江面狹窄的句子是重巖疊嶂隱天蔽日。
(3)《三峽》中,從側面烘托山峰陡峭幽的句子是:自非亭午夜分,不見曦月。
(4)《三峽》中,寫春冬之水的特點的句子是:則素湍綠潭,回清倒影。
(5)《三峽》中,引用漁歌渲染凄涼氣氛的句子是:巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。
(6)《三峽》中,“清榮峻茂,良多趣味”把三峽春冬季節山水草木的秀麗景色概括無遺。
7答謝中書書[南朝梁]陶弘景
(1)總領全文的句子是:山川之美,古來共談。
(2)《答謝中書書》中,運用仰觀俯察兩種視角,寫白云、高山、流水三重風物的句子是:高峰入云,清流見底。
(3)寫景物色彩配合之美的語句是:兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。
(4)文中描繪早晚景色變化之美的句子是:曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。
(5)文中感嘆世人追逐功名,無暇欣賞奇麗的山水,從而曲折地表達作者清高的句子是:自康樂以來,未復有能與其奇者。
8記承天寺夜游[北宋]蘇軾
(1)《記承天寺夜游》中的“庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”,描繪了一個空明澄澈,疏影搖曳,亦
真亦幻的美妙境界。
(2)表達作者微妙復雜感情的句子是:何夜無月 何處無竹柏 但少閑人如吾兩人者耳。
9.與朱元思書/[南朝梁]吳均
(1)從側面表現江水清澈的句子是:游魚細石,直視無礙。
(2)概括贊嘆富春江,總領全文的句子是:奇山異水,天下獨絕。
(3)《與朱元思書》中,寫放舟江上的自由狀態的句子是:從流飄蕩,任意東西。
(4)《與朱元思書》中,描寫水速之快的句子是:急湍甚箭,猛浪若奔。
(5)《與朱元思書》中,表現作者觸景生情,愛慕自然、鄙棄名利的句子是:鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。
10得道多助,失道寡助/[戰國]孟子
(1)文章的中心論點是:天時不如地利,地利不如人和。
(2)文章的主旨句是:得道多助,失道寡助。
(3)強調在治國時地利和武力是不足恃的句子是域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。
11.富貴不能淫/[戰國]孟子
(1)一怒而諸侯懼,安居而天下熄。
(2)居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。
(3)《富貴不能淫》中與孟子“窮則獨善其身,達則兼善天下”的意思相近的是:得志,與民由之;不得志,獨行其道。
(4)孟子認為真正的大丈夫是:富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。
12生于憂患,死于安樂/[戰國]孟子
(1)全文的中心句是:然后知生于憂患而死于安樂也。
(2)由個人升華到國家,論證“死于安樂”的道理的句子是:入則無法家拂士,出則無敵國外患者,恒亡。
(3)孟子認為造就人才的客觀條件是苦其心志勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,只有這樣,才能動心忍性,曾益其所不能。造就人才的主觀條件是人恒過,然后能改;困于心,衡于慮而后作;征于色,發于聲,而后喻。
13.愚公移山《列子》
(1)子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平
(2)愚公移山的原因是:懲山北之塞,出入之迂也。
(3)愚公移山的目的是:指通豫南,達于漢陰。
14.桃花源記/[東晉]陶淵明
(1)自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。
(2)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。
(3)寫出桃花林自然景色的語句是:夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。
(4)描寫桃花源生活環境的句子是:土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。
(5)描寫桃花源中人們安居樂業的句子是:其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發垂髫,并怡然自樂。
(6)文中描寫桃花源老人小孩生活狀態的句子是:黃發垂髫,并怡然自樂。
15.小石潭記/[唐]柳宗元
(1)《小石潭記》中表現小石潭蜿蜒曲折的語句是:斗折蛇行,明滅可見。
(2)《小石潭記》中寫小石潭源頭悠遠、兩岸彎曲的語句是:其岸勢犬牙差互,不可知其源。
(3)《小石潭記》中表現地理環境使作者內心憂傷凄涼的句子是:凄神寒骨,悄愴幽邃。
(4)《小石潭記》中描寫樹木、藤蔓的句子是:青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。
16《莊子》一則(北冥有魚)/[戰國]莊周
(1)鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。
(2)天之蒼蒼,其正色邪 其遠而無所至極邪 其視下也,亦若是則已矣。
(3)莊子在《北冥有魚》中,借助“大鵬直上”表達了自己的志向,其中“摶扶搖而上者九萬里”一句后來演變成了一個成語“扶搖直上”。
(4)莊子在《北冥有魚》中形象地說明現實生活中很小的實物也需要依憑外物,任何事物都有所憑借的句子是:野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。
17《禮記》二則(雖有佳肴)
(1)運用類比的手法,指出了學習重要性的句子是:雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。
(2)由“嘉肴”和“至道”引出了親自去學和教之后的困惑的句子是:是故學然后知不足,教然后知困。
(3)點明了文章主旨的句子是:教學相長也。
18《禮記》二則(大道之行也)
(1)孟子曾說:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。天下可運于掌。”本文與之相近的語句是故人不獨親其親,不獨子其子。
(2)大道的內涵是實行民主體制,共同管理公共事務。社會制度是公有制,即天下為公。實行民主選舉,即選賢與能。
(3)從三個方面來說明大同社會基本特征:①人人都能得到全社會的愛天下親如一家。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養。②人人都能安居樂業。男有分,女有歸。③貨盡其用,人盡其力。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。
19.馬說/[唐]韓愈
(1)點明伯樂對千里馬的命運起決定作用的句子是:世有伯樂,然后有千里馬。
(2)千里馬被埋沒的根本原因是:食馬者不知其能千里而食也。
(3)千里馬被埋沒的直接原因是:食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得。
(4)食馬者“不知馬”的具體表現是:策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意。
(5)有一位名人曾說過:“世上不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。”由此我們可想到《馬說》中的語句:千里馬常有,而伯樂不常有。
20岳陽樓記/[北宋]范仲淹
(1)《岳陽樓記》中,范仲淹贊揚滕子京政績的句子是:政通人和,百廢具興。
(2)《岳陽樓記》中,描述“古仁人”的豁達胸襟的句子是:不以物喜,不以已悲。
(3)《岳陽樓記》中,表現作者把國家、民族利益放在首位的句子是:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。
(4)《岳陽樓記》中,描繪鳥歡魚躍之景的句子是:沙鷗翔集,錦鱗游泳。
(5)《岳陽樓記》中,動靜結合,描寫洞庭湖月夜美景的句子是:浮光躍金,靜影沉璧。
(6)《岳陽樓記》中,從空間角度描寫岳陽樓雄偉景象的句子是:銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯。
(7)《岳陽樓記》中,從時間角度描寫岳陽樓景象的句子是:朝暉夕陰,氣象萬千。
(8)由“四面湖光歸眼底,萬家憂樂到心頭”這副對聯,你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的句子:先天下之
憂而憂,后天下之樂而樂。
21.醉翁亭記/[北宋]歐陽修
(1)文中明確交代醉翁亭位置及外形的句子是:峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。
(2)寫出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是:醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。
(3)寫醉翁亭朝暮之景的句子是:日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。
(4)寫醉翁亭四時之景的句子是:野芳發而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。
(5)點明全文主旨的句子是:(而不知)太守之樂其樂也。
(6)貫穿全文主線的句子是:山水之樂,得之心而寓之酒也。
22.湖心亭看雪/[明末清初]張岱
(1)具體描寫雪景的句子是:霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白,湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余
舟一芥、舟中人兩三粒而已。
(2)點明作者偶遇知音的驚喜之情的句于是:湖中焉得更有此人!
(3)以舟子的喃喃之語收束全文的句子是:莫說相公癡更有癡似相公者。
23.魚我所欲也/[戰國]孟子
(1)萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于何加焉!為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與
(2)鄉為身死而不受,今為所識窮乏得我而為之:是亦不可以已乎 此之謂失其本心。
(3)全文的中心論點,也是表明作者“舍生取義”的決心的句子是:生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。者不可得兼,舍生而取義者也。
(4)表明“我”不會做“茍且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。
(5)作者說人人都有向善之心而賢者能做到堅持不懈的句子是:非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。
(6)與《禮記》中記載的“不食嗟來之食”的典故一樣意思的句子是:呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。
24.送東陽馬生序(節選)/[元末明初]宋濂
(1)寫作者小時候學習就很勤奮或統領全文,為全文奠定了基調的句子:余幼時即嗜學。
(2)寫跋涉之苦的句子:當余之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中。
(3)寫冷凍之苦的句子:窮冬烈風,大雪深數尺,足膚皸裂而不知。
(4)人們愿意借書給自己,因為自己很守信的句子是:錄畢,走送之,不敢稍逾約。
(5)表現作者在寒冬臘月中的勤學品質的句子是:天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。
(6)表達作者不羨慕同舍生原因的句子是:以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。
25.曹劌論戰《左傳》
(1)曹劌采取“敵疲我打”的方針,體現這一方針的句是:一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈。
(2)體現魯莊公取信于民的句子是:小大之獄,雖不能察,必以情。
(3)曹劌沖破阻撓,堅持拜見魯莊公的原因是:肉食者鄙,未能遠謀。
(4)文中表明曹劌在齊軍敗退后不立即下令追擊的原因的句子是:夫大國,難測也,懼有伏焉。
(5)文中表明曹劌向魯莊公解釋可以追擊齊軍的原因的句子是:吾視其轍亂,望其旗靡。
6鄒忌諷齊王納諫/[戰國策]
(1)鄒忌經過冷靜理智地分析,在齊王面前巧妙地將家事與國事進行類比,與“吾妻之美我者,私我也”相對應的句子是宮婦左右莫不私王;與“妾之美我者,畏我也”相對應的句子是朝廷之臣莫不畏王;與“客之美我者,欲有求于我也”相對應的句子是四境之內莫不有求于王;最后鄒忌得出結論:由此觀之,王之蔽甚矣。
(2)齊王聽從了鄒忌的“建議”,所下命令中“受上賞”的是群臣吏民能面刺寡人之過者;“受中賞”的是上書諫寡人者;“受下賞”的是聞寡人之耳者。
(3)在齊王勇于納諫后最初收到的效果的描繪語言中留下的一個成語是:門庭若市。
27.出師表/[三國]諸葛亮
(1)敘述諸葛亮追隨先帝驅馳原因的句子是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事。
(2)文中指出出師的戰略目標是:北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都。
(3)諸葛亮提出三條建議,其中最重要的一條建議是親賢臣,遠小人。
(4)后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
(5)《出師表》中,表明作者志趣的句子是:茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。
(6)最能表達諸葛亮感情的句子是:此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
(7)《諸葛亮集》中有這樣的話:“賞不可不平,罰不可不均。”這與《出師表》中的“陟罰臧否,不宜異同”一致。
文言文名句背誦版
子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”(《論語·為政》)
子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”(《論語·為政》)
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”(《論語·雍也》)
子曰:“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云。”(《論語·述而》)
子曰:“三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。”(《論語·述而》)
子曰:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。”(《論語·子罕》)
子夏曰:“博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣。”(《論語·子張》)
夫君子之行,靜以修身,儉以養德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。(諸葛亮《誡子書》)
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。(劉禹錫《陋室銘》)
苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。(劉禹錫《陋室銘》)
予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。(周敦頤《愛蓮說》)
然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據理臆斷歟 (紀昀《河中石獸》)
重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。(酈道元《三峽》)
庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。(蘇軾《記承天寺夜游》)
寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之。(《 孟子 三章》)
富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫。(《 孟子 三章》)
故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。(《 孟子 三章》)
入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。(《 孟子 三章》)
子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平 《愚公移山》
夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。(陶淵明《桃花源記》)
土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發垂髫,并怡然自樂。(陶淵明《桃花源記》)
青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。(柳宗元《小石潭記》)
潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。(柳宗元《小石潭記》)
鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也。(《<莊子>二則》)
是故學然后知不足,教然后知困。(《<禮記>二則》)
故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長。(《<禮記>二則》)
世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。(韓愈《馬說》)
浮光躍金,靜影沉璧。(范仲淹《岳陽樓記》)
不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》)
先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。(范仲淹《岳陽樓記》)
醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。(歐陽修《醉翁亭記》)
野芳發而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。(歐陽修《醉翁亭記》)
霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白,湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。(張岱《湖心亭看雪》)
魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。(《孟子·魚我所欲也》)
非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。(《孟子·魚我所欲也》)
呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。(《孟子·魚我所欲也》)
余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。(宋濂《送東陽馬生序》)
其業有不精、德有不成者,非天質之卑,則心不若余之專耳,豈他人之過哉 (宋濂《送東陽馬生序》)
肉食者鄙,未能遠謀。(《左傳·曹劌論戰》)
一鼓作氣,再而衰,三而竭。(《左傳·曹劌論戰》)
令初下,群臣進諫,門庭若市。(《鄒忌諷齊王納諫》)
茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。(諸葛亮《出師表》)
受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。(諸葛亮《出師表》)
專題3 統編教材古詩詞曲鑒賞85篇（1-30篇）
知識清單
1. 觀滄海
(東漢·曹操)
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
【主旨：本詩借景抒情，情景交融，以洗練的筆法，奇特的想象，虛實結合的手法描繪出大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，展現了詩人博大的胸襟和宏偉的政治抱負。】
直擊考點
1請簡要分析“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”的思想內容,并指出其寫作手法。
答案 思想內容:這四句寫出了大海的廣闊浩大,體現了詩人的博大胸懷和統一天下的雄心壯志。
寫作手法:借景抒情、情景交融、虛實結合、想象、夸張。
2.請你展開合理的想象,用生動形象的語言把“秋風蕭瑟洪波涌起”所展現的畫面描述出來。
答案（示例)秋風陣陣,旌旗獵獵,詩人站在遼闊的海邊,面對波濤洶濤的大海,心潮與大海一起涌動,感慨萬千。
2. 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
(唐·李白)
楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
【主旨：通過對暮春景物的描寫，以景傳情，表達了詩人對被貶友人的同情和關切之情。】
直擊考點
1.詩人在“楊花落盡子規啼”一句里寫了哪些意象 渲染了怎樣的氛圍
答案楊花和杜鵑鳥。渲染了無限悲涼感傷的氛圍。
2請從修辭和情感兩個角度簡要賞析“我寄愁心與明月”。
答案“我寄愁心與明月”是說“我”把自己的那份對你的擔憂托付給明月。運用擬人的修辭手法,將月亮人格化,賦予月亮以人的情感,表達了詩人對友人的同情和關切。
3.詩人為什么偏要“寄愁心與明月”
答案因為思念之情往往在夜間最為濃郁,人們由月的陰晴圓缺,最易聯想到人的悲歡離合。
3. 次北固山下
(唐·王灣)
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達？歸雁洛陽邊。
【主旨：詩人通過描寫冬末春初在北固山下停泊時所見到的青山綠水、潮平岸闊的壯麗之景，抒發了詩人的思鄉之情。】
直擊考點
1.展開想象,用生動形象的語言描繪“潮平兩岸闊,風正一帆懸”所展現的畫面。
答案(示例)春潮上漲,江水與兩岸齊平,江面更顯寬闊;清風吹拂,船帆掛起,船行平穩迅疾。
2.“海日生殘夜,江春入舊年”一聯中“生”和“入”用得很妙,請說說妙在何處
答案“生”和“入”采用擬人手法,將“日”和“春”人格化,賦予它們以人的意志和情思。無意說理,卻在描寫景物、節令中蘊含了哲理,表現了詩人對未來充滿希望、樂觀向上的思想情感。
3.賞析“海日生殘夜,江春入舊年”
答案殘夜將盡,旭日從海中孕育而出;時令雖在舊年,春意已經闖入江南。詩句描寫了時序交替中的景物,蘊含著自然的理趣,給人以樂觀、積極、向上的鼓舞力量。
4. 天凈沙·秋思
(元·馬致遠)
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，
古道西風瘦馬。
夕陽西下，斷腸人在天涯。
【主旨：這是一篇抒情作品，僅用28字描繪了一幅絕妙的秋郊夕照圖，以景托情，情景交融，生動地表現出一個長期漂泊他鄉的游子的孤寂愁苦。】
直擊考點
1.“枯藤老樹昏鴉”與“小橋流水人家”展現的是兩種明顯不同的畫面,你能理解作者的這種不協調的用意嗎
答案將哀景與樂景放在一起,形成鮮明的對比,反襯“斷腸人”的思鄉愁緒。
2.這首小令運用了什么寫法 創造出一種怎樣的意境 烘托出天涯游子怎樣的心情
答案運用了寓情于景的寫法,作者選用“枯藤”“老樹”“昏鴉”等景物,營造出蕭瑟悲涼的意境,將“斷腸人”的情感寓于其中,烘托出天涯游子孤寂、悲涼的心境。
5.峨眉山月歌 唐·李白
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。
賞析
內容:①“秋”字點明遠游時令,又讓人聯想到色之美。“半輪”使詩人聯想到青山吐月的優美意境。②五個地名連用,造成空間迅速轉換之感,讓人感覺到行船之快,既傳達出詩人江行的獨特體驗,又抒發了對友人的思念之情。
煉字:“入”和“流”描繪出月影映入江水,又隨江水流去的畫面。不僅寫出月映清江的美景,又點明秋夜行船之事。
寫作手法:寓情于景,山、月、江水等景致的融合變幻,襯托出詩人即將離開故鄉時的復雜情感。
[主旨]這首詩描寫了月映清江的美景,表達了詩人離開故鄉外出闖蕩,內心的憧憬和喜悅及江行的獨特體驗,抒發了對友人的思念之情。峨眉山月貫穿整個詩境,是思友之情的象征。
直擊考點
1.用生動的語言描繪“峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流”所展現的畫面。
答案峨眉山巍峨聳立,半輪秋月懸掛山間,猶如青山吐月;皎潔的月影倒映在平羌江面上,江水流動,月影也隨著江水前行。
2結合全詩內容分析,詩人是如何體現“舟行江上”的
答案①借月影映入江水,又隨江水流去,點明秋夜行船;②巧用地名。峨眉山、平羌、清溪、三峽、渝州五個地名連用,襯托行船之快,傳達出“舟行江上”的獨特體驗
6.江南逢李龜年 唐·杜甫
岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風景，落花時節又逢君。
賞析
內容:“岐王宅里”“崔九堂前”都是當年名流騷聚集的場所,這些地點勾起人們對過往歲月的美好回憶。追憶昔日與李龜年的接觸,寄寓了詩人對開元初年繁華景象的懷念。
內容:后兩句點明時間、地點、事件。“正是”感慨無限。“江南好風景”恰恰成了亂離時世和沉淪身世的有力反襯。“落花時”含有個人身世之悲和對一個繁華時代落幕的慨嘆。
寫作手法:詩歌后兩句用江南美景反襯國事凋及個人顛沛流離,抒發對時世凋敝與人生凄涼的感慨。
詞解①尋常:經常。②崔九:殿中監崔滌唐宗的寵臣。“九”是他在兄弟中的排行。
[文學常識]杜甫,字子美,自號“少陵野老”,唐代偉大的現實主義詩人。被后世尊為“詩圣”,其作品被稱為“詩史”。
寫作背景此詩大概作于大歷五年(770年)甫在潭州的時候。安史之亂后,杜甫漂泊到潭州,和流落的宮廷樂師李龜年重逢,回憶起在岐王崔九的府第頻繁相見和聽歌的情景,因而感慨萬千寫下此詩。
[主旨]這首詩通過對比手法,追憶往昔與李龜年的接觸及現實中與李龜年的相逢,流露出詩人對唐王朝盛衰變化的蒼涼感嘆,以及對彼此現狀悲嘆,讓人體會到深沉的悲哀與感慨。
直擊考點
清朝蘅塘退士評說:“世運之治亂,年華之盛衰,彼此之凄涼流落,俱在其中。”請舉例說明詩人是用什么手法表現出上述意思的。
答案①地點對比:“岐王宅里”“崔九堂前”和“江南”②時間、榮辱對比:往昔特承顧遇和現今流落江南。③盛衰對比:過去的開元盛世和現今國運已衰。
7.行軍九日思長安故園 唐 岑參
強欲登高去，無人送酒來。
遙憐故園菊，應傍戰場開。
賞析
強欲登高去，無人送酒來。
煉字:“登高”緊扣詩題中的“九日”;“強”表了詩人在戰亂中的凄清景況。用典:化用陶淵明的典故,說自己雖然也想強按照習俗去登高飲酒,可在戰亂中,沒有像王弘那樣的人來送酒助興,寫況的惆悵、凄涼,也暗指詩題中“行軍”的特定環境。
遙憐故園菊，應傍戰場開。
內容:后一句是想象之景,扣住了詩題中行軍”二字,結合了安史之亂和長安陷落的時代特點。
煉字:“遙”渲染詩人和故園長安相隔之遠烘托深切的思鄉之情;“憐”不僅直抒胸臆,表達對故鄉菊花的眷戀,更寫出了對菊花開在戰場的憐惜之情。
詞解①行軍:行營、軍營。②故園:故鄉。③酒:此處化用有關陶淵明的典故。④傍:靠近。
[主旨]這首詩由欲登高而引出無人送酒的聯想,又由無人送酒遙想故園之菊,再由故園之慨嘆故園已為戰場,抒發了詩人思鄉的惆悵,寄托著對飽經戰亂的人民的同情和對和平的向往。
直擊考點
清朝蘅塘退士評說:“世運之治亂,年華之盛衰,彼此之凄涼流落,俱在其中。”請舉例說明詩人是用什么手法表現請簡要分析。
答案①直接抒情,“遙憐”直抒對故園的思念和擔憂之情;②借想象描繪“故園菊”在戰場盛開,借“故園菊”寫故園長安,描繪了一幅戰亂圖,抒發詩人對飽經戰亂的人民的同情以及對和平的向往之情。
8.夜上受降城聞笛 唐 李益
回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。
賞析
內容:全詩將景色、聲音、感情三者融為一體。前兩句寫夜晚登城遠望,但見大漠似雪,月華如霜,邊城夜色,凄神寒骨;第三句夜風送來凄涼幽怨的蘆笛聲;末句抒心中所感,寫的是情。前三句蓄勢有余,句直抒胸臆,通過想象征人望鄉來表現戍邊將士的思鄉之情,使句絕而意不絕。
寫作手法:“沙似雪”“月如霜”運用比喻的修,描繪邊塞環境寒冷、凄清的特點,渲染愁苦凄涼的心境,為寫戍邊將士的思鄉之情奠定了情感基調。
詞解①回樂烽烽火臺名。②征人出征或戍邊的軍人。
主旨詩歌前兩句通過寫景交代環境的凄清寒苦,為寫戍邊將士的思鄉奠定情感基調;后兩句通過蘆管聲引發戍邊將士的思鄉之情。
直擊考點
1.前兩句為什么把“沙”比喻成“雪”,把“月光”比喻成“霜”
答案借寒氣襲人的“雪”“霜”渲染心境的愁苦凄涼,使受降城之夜顯得格外空寂慘淡,使詩人強烈地感受到置身邊塞的孤獨,情景交融,引發思鄉情愫。
2.為何說“吹蘆管”是理解本詩思想的關鍵 請簡要分析。
答案在“沙似雪”“月如霜”的受降城,聽到“蘆管”聲使得出征將士整夜思念家鄉,這蘆管所吹的正是思鄉之曲,將自然環境與蘆管曲調融為一體,表達了戍邊將士無限的思鄉之情。
9.秋詞 唐 劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
賞析
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
煉字:“悲”字寫盡歷代詩人逢秋之心境;“勝朝”點出詩人心目中富有朝氣,充滿生機與活力,與“寂寥”形成對比,折射出詩人樂觀向上的心態。
寫作手法:議論,將古人悲秋和詩人頌秋進行比,表現詩人樂觀豁達的心境。
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
煉字:“排”字寫出了白鶴直沖云霄的氣勢;“引”字寫出了詩人看到白鶴沖天而引發的豪邁樂觀之情。
寫作手法:借景抒情。以鶴在秋日晴空振翅高飛、排云而上的情形,贊美秋天的開闊明朗,表達詩人積極樂觀的人生態度和昂揚不屈的斗志。
[詞解]①寂寥:冷清蕭條。②春朝:春天。③:推開。④碧霄:藍天。
[文學常識]劉禹錫,字夢得,唐代文學家,世稱“劉賓客”,有“詩豪”之稱。詩文俱佳,涉獵材廣泛,與柳宗元并稱“劉柳”,與韋應物、白居易合“三杰”,并與白居易合稱“劉白”。
[主旨]這首寫秋的詩爽朗明快,全詩一論一,前兩句一反悲秋常情,而寫頌秋,后兩句直接推出“證據”,以明麗秋景引發豪邁詩情。隱含詩人支持變法屢遭貶謫、愈挫愈奮的豪壯情懷。
直擊考點
1.請品味“晴空一鶴排云上”中“排”字的妙處。
答案“排”是“推開”的意思,形象地表現了孤鶴直沖云霄的氣勢,抒發了詩人愈挫愈奮的豪壯情懷,表達了積極樂觀的人生態度。
2.詩人眼中“秋日勝春朝”的理由是什么
答案在如此秋高氣爽的環境下,看見孤鶴直沖云霄,詩人心情豁然開朗,詩情廣闊,于是有“我言秋日勝春朝”的感慨。
10.夜雨寄北 唐 李商隱
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
賞析
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
內容:開篇點題,視角獨特。在兩個“期”的問一答中,將對“歸期”的希望與對“未有期”的失望融入凄涼蕭瑟的景色之中盡顯思念的急切與愁苦之情。
煉字:“漲”字富有動態感,既寫出了巴山水灌注秋池的自然之景,又流露出詩人的羈旅之愁和不得歸之苦,表現了詩人沉重的綿綿秋思。
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
寫作手法:設想未來相聚的場面,用反襯手法表現孤寂的心情。表達了詩人急切想和妻子(朋友)團聚的思想感情。
畫面:詩人返回故鄉,與妻子(友人)兩人在西屋的窗下秉燭夜談,為燭剪去燭芯,聊起巴山夜雨時的場景。
詞解①君:你。②巴山:泛指川東一帶的山。川東一帶古屬巴國。③卻話:回頭說,追述。
[主旨]本詩通過對歸期的詢問和回答,既描了詩人身處巴山傾聽秋雨的寂寥之苦,又描寫了想象來日相聚之時的幸福歡樂,抒發了詩人的羈旅之思和對團聚的期盼之情。
直擊考點
1.“秋”字在詩中起到了什么作用
答案“秋”字既點明了季節,又烘托出詩人獨在異鄉的羈旅之思。
2.簡析詩中“漲”字的妙處。
答案“漲”字富于動感,既寫了巴山水注入秋池的夜雨景象,又流露出詩人的羈旅之愁與不得歸之苦,從而襯托出詩人深重綿遠的愁思。
11.十一月四日風雨大作 南宋 陸游
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
賞析
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
煉字:“僵”字寫年邁肌骨衰老;“臥”字寫多病“孤”字寫生活孤苦,思想苦悶;“村”字寫詩人過著凄苦生活。這四個字寫出了詩人罷官回鄉后寂寞、窘迫的生活現狀。
情感:“不自哀”指不以衰老自棄,內心燃燒著衛國戍邊的志愿,體現一種樂觀豪放之氣。
夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
寫作手法:虛實結合。實寫雨夜之聲,虛寫境戰場殺敵,詩人因關心國家而形成戎馬征戰的夢幻之境,以夢的形式再現了“戍輪臺”的志向,由現實轉入夢境,抒發了詩人的報國之志和憂國憂民之情。
詞解①僵臥:躺臥不起,形容老病。②戍輪臺:守衛邊關。戍,守衛。輪臺,古地名,在今新疆輪臺南,漢王朝曾在這里駐兵屯守。這里代指邊
關。③夜闌:夜將盡。④鐵馬:披著鐵甲的戰馬。
[文學常識]陸游,字務觀,號放翁,南宋詩人。
[寫作背景]此詩作于南宋紹熙三年(119年)十一月四日。當時詩人已經68歲,收復國土的強烈愿望在現實中已不能實現。于是,在一個“風雨大作”的夜里,詩人觸景生情,由情生思,在夢中實現了金戈鐵馬、衛國戍邊的愿望。
[主旨]這首詩借寫風雨夢境,表達詩人想為國戍守邊疆的強烈愿望,抒發感人至深的報國之志和憂國憂民的拳拳之心。
直擊考點
1.說說“僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺”的表達效果。
答案兩句一果一因,相互照應,對比鮮明,突出表現了詩人強烈的愛國情懷和樂觀豪邁的精神。
2.“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”在抒情方式上有什么特點
答案采用間接抒情的方式,將自己渴望殺敵報國的理想付諸夢境,抒發了強烈的報國之志和憂國憂民之情。
12.潼關 清 譚嗣同
終古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲。
河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。
賞析
終古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲。
內容:首句寫高云簇擁古城,不言高而高度自見;后一句寫清脆的馬蹄聲被獵獵秋風吹散,又顯出孤城的寂寥與遼遠。一位豪情勃發、揚鞭催馬的青年的颯爽英姿便躍然紙上。
煉字:“簇”字以動寫靜,讓人自然想到白云朵朵、簇擁高城的奇景。
修辭:前一句運用擬人的修辭手法,賦予云以人的動作“簇擁”
河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。
修辭:運用擬人的修辭手法,賦予河、山以的情感,以“猶嫌束”襯托河流的奔騰和壯闊,以“不解平”襯托山的巍峨險峻。
寫作手法:側面描寫。寫大河不說其奔騰壯闊,而說“猶嫌”拘束;寫大山不說其巍峨險峻,而說其不知何謂平坦。描繪了河山不屈服、桀驁不馴的性格。
直擊考點
1.全詩描繪了北方怎樣的景象 表達了詩人什么情感
答案描繪了北方遼遠而壯闊的景象。表現了詩人渴望沖破羅網、勇往直前、追求個性解放的少年意氣。
2.請從修辭角度賞析“河流大野猶嫌束,山入潼關不解平”。
答案運用擬人的修辭手法,賦予河流、高山以人的情感,以“猶嫌束”襯托河流的奔騰和壯闊,以“不解平”襯托山的巍峨險峻,也表現出詩人勇往直前的少年意氣。
13. 木蘭詩
(《樂府詩集》)
【主旨：這是南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事。表現了古代勞動人民的愛國精神以及對和平生活的向往，體現了勞動婦女要求擺脫封建束縛，發揮自己的聰明才智的英雄主義理想。】
[詞解]①唯:只。②憶:思念。③愿為市鞍(an馬:愿意為(此)去買鞍馬。為,介詞,為了,其賓語省咯。市,買。鞍馬,泛指馬和馬具。④旦:早晨。⑤萬里赴戎機:遠行萬里,投身戰事。機,戰事。⑥朔氣傳金柝):北方的寒氣傳送著打更的聲音。朔,北方。金柝,古時軍中白天用來燒飯、夜里用來打更的器具。⑦策十二轉:記很大的功。策勛,記功⑧賞賜百干強:賞賜很多的財物。強,有余。⑨愿馳千里足:希望騎上千里馬。馳,趕馬快跑。⑩扶:扶持。①著:穿。②雄兔腳撲朔,兔眼迷離:據說,提著兔子的耳朵懸在半空時,雄兔兩只前腳時時動彈,雌兔兩只眼睛時常瞇著,所以容易辨認。撲朔,動彈。迷離,瞇著眼。③雙兔傍地走,安能辨我是雄雌:雄雌兩兔貼近地面跑,怎能辨別哪只是雄兔,哪只是雌兔呢 傍,靠近、臨近。走,跑。
[文學常識]《木蘭詩》選自《樂府詩集》,是我南北朝時北方的一首樂府民歌,記述了木蘭女扮男裝、代父從軍、征戰沙場、勝利回朝、建功受封、辭官還家的故事,充滿傳奇色彩。《木蘭詩》與孔雀東南飛》并稱“樂府雙璧”。
[木蘭形象]木蘭既是奇女子又是普通人,既是巾幗英雄又是平民少女,既是矯健的勇士是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢,淳厚質樸又機敏活潑,熱愛親人又報效國家,不慕高官厚祿而熱愛和平生活。
[主旨]這首樂府民歌表現了古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神以及對和平生活的向往歌頌了勞動人民崇高的精神品質,體現了勞動婦女要求擺脫封建束縛,發揮自己的聰明才智的英雄主義理想。
直擊考點
1.開篇寫“唯聞女嘆息”的作用是什么 從下文看,木蘭嘆息的是什么
答案設置懸念,引出下文的故事。嘆息軍情緊急,國家征兵,父親年邁,弟弟年幼。
2.文章結尾是吟唱者的贊詞,有什么作用
答案運用比喻的修辭手法,以雙兔為喻,贊美了木蘭在多年的軍旅生活中未被發現是女兒身的謹慎和機敏,表達了對木蘭的喜愛和贊美之情。
3.詩人用語往往一字傳神。請賞析“愿為市鞍馬”“愿馳千里足”兩句中的“愿”字妙在何處。
答案①“愿為市鞍馬”中的“愿”字意思是“愿意”,寫木蘭毅然決定女扮男裝代父從軍,表現了木蘭的果敢堅毅,忠孝兩全。②“愿馳千里足”中的“愿”字寫出木蘭在高官厚祿面前的選擇,表現了她眷念家鄉、不圖功名利祿的高尚品格。
4.一千多年來,木蘭的形象一直深受人們喜愛,原因是什么
答案因為木蘭勤勞善良又堅毅勇敢,淳厚質樸又機敏活潑,熱愛親人又報效國家,不慕高官厚祿又熱愛和平生活,而且木蘭身上還寄托了人們對和平幸福生活的向往。
14.竹里館 唐 王維
獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。
深林人不知，明月來相照。
賞析
內容:詩中景物有“幽篁”“深林”“明月”,人活動有“獨坐”“彈琴”“長嘯”,描繪出沒有塵世喧囂,沒有名利干擾,幽深清明的自然世界。
煉字:“獨”字在開頭給人留下突出印象,貫全篇,塑造了一個獨居者的形象。
寫作手法:以動襯靜,在寫月夜幽林的同時詩人又寫了彈琴、長嘯,以聲響襯托靜境。末句寫到月來照,不僅與上句的“人知”有對照之妙,也起了點破暗夜的作用。“明月”意象:“來”字寫出明月似是有意在幽林中陪伴詩人,更像是和詩人志同道合的朋友,以明月的高潔烘托詩人高雅脫俗的形象。
直擊考點
1.“幽篁”“深林”“明月”這些景物,描繪出了一幅什么圖景
答案沒有塵世喧囂,沒有名利干擾,幽深清明的自然世界。
2.詩人選擇“獨坐”“人不知”的隱居生活,為什么卻不覺得孤獨
答案詩人既彈琴又長嘯,自得其樂,還有明月相伴,自在愜意,情趣盎然。
15.春夜洛城聞笛 唐 李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
賞析
誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。
煉字:“暗”是首句之關鍵。說笛聲暗飛,似乎是為了來觸動羈旅者的離愁別緒。此外,“暗”也有隱約之意,與詩的情境相呼應。“誰家”之“誰”與“暗”照應。“散”字用得極妙,說笛聲散入春風,即笛聲著春風傳揚于洛陽城的各個角落。
修辭:“散入春風滿洛城”使用夸張的修辭托出笛聲的動人和夜的安靜。
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
寫作手法:寫詩人的情懷,卻從他人反說。不“我”,卻更見“我”感觸之深、思鄉之切。
情感:不僅限于描寫音樂,還表達了對故鄉的思念。
詞解①玉笛:笛子的美稱。②故園:故鄉,家鄉。
[主旨]全詩清新流暢、抑揚頓挫,緊扣“聞”字,敘述詩人客居洛陽的一個夜晚,聽到抒發離別行旅之苦的笛聲,勾起了思念家鄉和親人的情感。
直擊考點
1.詩中的疑問詞“誰家”“何人”,有什么表達效果
答案不知“誰家”的玉笛聲,引起了“何人”的思鄉情,情感遞進,由此突出詩人思鄉之切。
2.第三句提到“折柳”,有什么作用
答案“折柳”指《折楊柳》曲,象征離別之情。“折柳”呼應“聞笛”,正因為詩人聽到的是《折楊柳》曲,進而引發客愁鄉思之情。
16.逢入京使 唐 岑參
故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
賞析
故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。
內容:第一句寫眼前實景,長路漫漫,煙塵蔽天。“故園”指在長安的家,“東望”點明長安的位置,“龍鐘”“淚不干”描繪了作者對長安親人無限的眷念之情。
修辭:后一句運用夸張的修辭,表現思念親之情,為下文寫捎口信回家“報平安”做鋪墊。
馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
內容:寫遇到入京使者時欲讓其捎書回家平安又苦于沒有紙筆的情形,只好托故人帶個口信,完全是馬上相逢、行者匆匆的口氣。
情感:一方面有對故園相思眷戀的柔情,另方面也表現了作者渴望建功立業的豪邁胸襟,抒寫報國與親情難以兩全,以思念親人又不愿讓親人掛念的復雜情感。
[詞解]①漫漫:路途遙遠的樣子。②龍鐘:沾濕樣子。③憑:請求,煩勞。④傳語:捎口信。
[寫作背景]唐天寶八載(749),作者赴任安西節度使幕府書記,這首詩寫于赴任途中。
[主旨]這首詩敘述了作者在遠赴邊塞的途中,遇返京的使者,立馬而談,作者托他捎個平的口信回長安的生活場景,抒寫了報國與親情難以兩全,以及思念親人又不愿讓親人掛念的復雜情感。
直擊考點
“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與“憑君傳語報平安”的輕描淡寫是否矛盾 應該如何理解
答案不矛盾。相逢時彼此行色匆匆,沒有紙筆,趕緊托他捎回平安的口信,真切地表達了思家的深情。“龍鐘”“淚不干”寫出了詩人對長安親人的無限眷念。“傳語”二字,寄托了詩人濃郁的思家之情,“平安”二字,是家人最掛懷的訊息。純樸的描寫流露出詩人遠赴邊塞的思鄉懷親之情。
17.晚春 唐 韓愈
草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。
賞析
草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
內容:詩人不寫百花稀落、暮春凋零,卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動人情景,反
一般詩人晚春遲暮之感,描寫花草燦爛的情,展現晚春風采,給人滿眼風光、耳目一新的印象。
情感:“知”“斗”賦予花草樹木人的思維、情感和動作,使它們有了留春惜時的生命特征,表達了詩人珍惜春天時光的美好情懷。
楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。
哲理:楊花榆莢不因“無才思”而藏拙,紛紛雪花般盡情飛舞,為晚春添色。這給人以啟示:一個人“無才思”并不可怕,重的是珍惜光陰、不失時機。
[詞解]①楊花:柳絮。②榆莢:榆錢。才思:才氣、才華。④惟解:只懂得、只知道。
[文學常識]韓愈,字退之,自謂郡望昌黎,稱“韓昌黎”,唐代文學家、思想家、教育家。唐代古文運動的倡導者,“唐宋八大家”之一。
[主旨]這首詩以擬人化的手法,輕靈的言,從花草樹木的角度寫對春天的留戀。
直擊考點
1.“草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲”寫出了怎樣的景色 請簡要概括。
答案草木留春而呈萬紫千紅的晚春景色。
2.詩歌表達了作者怎樣的思想感情
答案①對春天的喜愛(贊美)之情。②對春天將盡的留戀之情(或惜春之情)。
18. 登幽州臺歌
(唐·陳子昂)
前不見古人，后不見來者。
念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
【主旨：這首詩通過描寫詩人登樓遠眺，憑今吊古所引起的無限感慨，營造了一種蒼涼悲壯的氛圍，表達了詩人胸懷大志卻因報國無門而感到孤獨悲涼的情感。】
直擊考點
1.試賞析“悠悠”一詞的表達效果。
答案“悠悠”形容時間的久遠和空間的廣大。把一個人放置到無邊宇宙的背景中,人便顯得異常渺小,從而產生一種蒼茫孤寂之感。
2.詩人為何“獨愴然而涕下”
答案宇宙遼闊、綿長,個人卻渺小、短暫,更何況自己生不逢時、懷才不遇,怎能不令人傷感無限、涕淚交橫
3.這首詩在遣詞造句上沒有什么特殊之處,但千百年來卻一直不減它動人的力量。請你說說原因,并分析它在藝術表現上的特色。
答案這首詩以慷慨悲涼的調子,表現了詩人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷。這種悲哀常常為懷才不遇的人所共有,因而獲得了廣泛的共鳴。這就是它千百年來不減其動人力量的原因。它在藝術表現上的最大特色是直抒胸臆,不借助具體的景或事,而靠感情本身的力量來打動人。
19. 望 岳
(唐·杜甫)
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
【主旨：全篇緊緊抓住題目中的“望”字寫景，由遠及近，把泰山的萬千景色、高大雄偉的氣勢渲染得纖毫畢現，表現了青年詩人不怕困難，敢攀頂峰，俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立、兼濟天下的豪情壯志。】
直擊考點
1.這首詩描繪了泰山怎樣的氣勢和景色
答案描繪了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色。
2.請從“鐘”字入手,簡要賞析“造化鐘神秀”這句詩。
答案“鐘”字賦予大自然以人的情感,運用擬人的修辭手法,寫出了大自然的多情,是大自然把泰山營造得如此神奇秀麗,從而表現出詩人對泰山神奇秀麗景色的喜愛之情。
3.“陰陽割昏曉”中的“割”字使用精當,請簡要賞析。
答案“割”字寫高大的泰山將山南山北的陽光切斷,形成兩種不同的景象,突出了泰山遮天蔽日的形象。
4.指出全詩中最讓你感到心胸激蕩的兩句,并說明理由。
答案會當凌絕頂,一覽眾山小。這兩句化用了孟子“登泰山而小天下”的名言,既是詩人要攀登泰山絕頂的誓言,也是詩人要攀登人生頂峰的誓言,表達了詩人不怕困難、俯視一切的雄心壯志。此外,這兩句詩還蘊含著這樣的人生哲理:只有不怕困難,敢于攀登絕頂,才能俯視一切,傲視群雄。
20. 登飛來峰
(北宋·王安石)
飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
【主旨：這首詩將寫景和抒情緊密結合起來，借寫登高遠望的感受，以理入詩，表明“只有站得高，才能看得遠”的哲理思考；表明詩人年少氣盛，抱負不凡，具有遠大的政治理想。】
直擊考點
1這首詩中,“浮云”一詞的含義是什么
答案眼前的困難、障礙、挫折等。
2“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”與杜甫的哪兩句詩在表達上有異曲同工之妙 簡要說說本詩中這兩句包含著怎樣的哲理。
答案會當凌絕頂,一覽眾山小。哲理:只有站得高,才能看得遠,才能不怕阻撓,不被眼前的困難嚇倒。
21. 游山西村
(南宋·陸游)
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
【主旨：這首詩記敘了村行沿途的風光，充滿濃厚的生活氣息。詩人以明快、抒情的筆調，為我們描繪了一幅色彩絢麗的農村風光圖。】
直擊考點
1.請概括詩人游山西村時的所見所聞。
答案有熱情好客的村民、優美的自然景色、淳樸的風土人情等。
2.如將首聯中的“足”改為“有”,好不好 為什么
答案不好。因為“足”既展現了農家的豐收景象,又體現了農家待客時盡其所有的盛情,“有”字則表現不出這層意思。
3.“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”蘊含著什么樣的道理
答案面對困難時，如果鍥而不舍，繼續前行,就會有新的出路。
22. 己亥雜詩(其五)
(清·龔自珍)
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
【主旨：這首詩寓理于景，借物抒情。詩人以“落紅”自比，表現了詩人雖脫離官場，但依然關心著國家命運，不忘報國之志，以此來表達他至死仍牽掛國家的一腔熱情。】
直擊考點
1.作者拿“落紅”自況,表達了自己雖然辭官,但仍會關心國家的前途和命運的愛國熱情。
2這首詩寫詩人離京的感受,將政治抱負和個人志向融為一體,將抒情和議論有機結合,抒發了詩人復雜的感情:既有解甲歸田的惆悵,也有回歸的喜悅,更有繼續忠心報國、服務鄉民的信念。
3賞析“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。
答案即使花兒凋零,化作春泥,也要為后來的花兒提供養料。從中可以感受到詩人為國家、為人民無私奉獻的精神。
23. 泊秦淮
(唐·杜牧)
煙籠寒水夜籠紗，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
【主旨：這是詩人夜泊秦淮時觸景感懷之作。全詩情景交融，借陳后主的荒淫亡國諷喻晚唐統治者，含蓄委婉地表達了詩人對歷史前事的深刻思考、對國家命運的無比關懷和深切憂慮。】
直擊考點
1詩中描寫了哪些景物 展現了一幅什么樣的畫面
答案詩中描寫了輕輕的煙霧、淡淡的月光、籠罩著寒意的河水和兩岸沉寂的沙灘,展現了一幅凄冷、迷蒙的
畫面。
2.賞析“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花”
答案運用側面描寫的手法,通過寫歌女不知亡國恨,來表現上層人物只顧自己享樂、不顧國家艱難的狀況。既表現了辛辣的諷刺、深沉的悲痛、無限的感慨,也表現了作者憂國憂民的思想。
24.賈生 唐 李商隱
宜室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。
可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。
賞析
宜室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。
煉字:“求”“訪”兩字,似乎能夠表現漢文的誠意,仿佛在熱烈頌揚漢文帝的求賢若渴、虛懷若谷。“才調”與“更無倫”連用,對賈生才能的贊嘆之意溢于言表。從“求”到“訪”到贊,層層遞進,表現了漢文帝對賈生的器重推崇。
可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。
內容:前一句是全詩轉折的關鍵。“可憐一詞,使漢文帝虛心傾聽的細節成了詩人嘆息和微諷的對象。“問”與“不問”形成對照,諷刺辛辣,感慨極深。
[詞解]①訪:咨詢,征求意見。②逐臣:被放逐的大臣。這里指曾被貶到長沙的賈誼。③才:才華,這里指賈誼的政治才能。④無倫:無人能比。⑤可憐:可惜。⑥虛:徒然。⑦蒼生:百姓。
[文學常識]賈生,即賈誼,西漢政論家、文學家。
[主旨]這首詩寫的是漢代,其實是托古諷今,全詩先揚后抑,議論精警,揭示晚唐皇帝求訪道、不顧國計民生的社會現實,也寄寓詩人懷才不遇的感慨。
直擊考點
1.全詩在行文結構上有什么特點
答案全詩在結構上先揚后抑。前兩句圍繞“求賢”寫重新任用才華橫溢的賈生,是“揚”;后兩句寫垂問的是鬼神等虛無的事情,而不是關心天下百姓的問題,是“抑”
2本詩與《南鄉子·登京口北固亭有懷》在寫法上有什么共同點 分別表達了作者怎樣的情感
答案共同點:借古諷今(借歷史典故抒發個人情懷)情感:本詩借漢文帝向賈誼詢問鬼神的歷史典故,揭示晚唐皇帝求仙訪道、不顧國計民生的社會現實,也寄寓詩人懷才不遇的感慨;《南鄉子·登京口北固亭有懷》熱情贊頌了孫權的不畏強敵,其實是暗諷茍且偷安的南宋朝廷,表達了詞人的愛國情懷。
25.過松源晨炊漆公店 南宋 楊萬里
莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。
政入萬山圍子里，一山放出一山攔。
賞析
莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。
內容:首句以否定的形式提出論題,指出下并不像通常認為的那樣輕松容易,人們往往會“上當受騙”,空自歡喜。行人所以為的下嶺的容易,與它實際上的艱難形成鮮明對比,因此說“賺”,幽默風趣。
政入萬山圍子里，一山放出一山攔。
修辭:運用擬人的修辭,“放”“攔”兩個動詞,賦予“萬山”以人的行為動作,使“萬山”活了起來,而人的心情一意外、驚詫、厭煩,直至恍然有所領悟都融入其中。
詞解①晨炊:早餐。②賺得：騙得。③錯喜歡:空歡喜。④政:同“正”。⑤放出:這里是把行人放過去的意思。
[文學常識]楊萬里,字廷秀,自名書室為“誠”,世稱“誠齋先生”,南宋詩人。
[主旨]詩人借助景物描寫和議論,通過寫山間行路的感受,說明一個深刻的道理:不要為眼前的順境所迷惑,要放眼長遠,認真對待,才能不斷克服困難,履險如夷。
直擊考點
1.“賺得行人錯喜歡”中“賺”字用得妙,請簡要賞析。
答案“賺”字帶有一種自嘲之意,幽默風趣,行人認為下嶺的容易,與它實際上的艱難形成鮮明對比,因此說“賺”。行人是被自己對下嶺的主觀想象騙了,詩人在此只點出而不說破,給讀者留下懸念。
2.本詩是如何運用虛實結合的手法的 請簡要分析。
答案本詩實寫的是翻山越嶺,走出一座山峰后還有更多連綿的山峰在前面阻擋;虛寫的是人生中的困難一個接一個,詩人將生活中的困難比喻成山峰,形象生動地告訴人們要有充分的思想準備,認真評估自己所面對的困難。
26約客 南宋 趙師秀
黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
賞析
寫作手法:“家家雨”描繪夏季梅雨的無處不在與綿綿不絕,表現鄉村之景的清新靜謐,又暗示了客人不能如約而至的客觀原因;“處處蛙”采用以聲襯靜的寫法,烘托梅雨時節鄉村夜晚的恬靜和諧氣氛還折射出詩人落寞孤寂與煩躁不安的心境。
內容:“有約”照應詩題,“過夜半”說明等待時間之久,透露出詩人等待的焦急。“閑敲棋子”這一細節動作的渲染,既寫了人雨夜等候客人來訪的情景,也寫了約客未至的悵惘之情。
[詞解]①黃梅時節:夏初江南梅子黃熟的時節,即雨季節。②燈花:燈芯燃燒后結成的花狀物。
[文學常識]趙師秀,字紫芝、靈芝,號靈秀、天樂,南宋詩人。
[主旨]這首詩前兩句寫景,描繪了一幅江南夏雨圖。兩句于敘事中抒情,表達了詩人孤獨寂寞、煩躁不安、茫然若失的復雜心情。詩中的環境描寫、動作描寫,細致入微地烘托出人物的心理活動,又充滿生活氣息。
直擊考點
1.簡析詩中寫雨聲、蛙聲、棋子聲的作用。
答案寫雨聲、蛙聲是以聲寫靜,烘托出了當時周遭的寂靜;寫棋子聲,以一個小小的動作,生動而又含蓄地表現出詩人的情態,傳達出詩人的悵惘與無奈。
2請賞析“閑敲棋子落燈花”中“敲”“落”兩個動詞的妙處。
答案“敲”寫出了詩人等候客人來訪時的焦急,“落”寫出了約客不至的失落與無奈。
27野望 唐 王績
東皋薄暮望，徙倚欲何依。
樹樹皆秋色，山山唯落暉。
牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。
相顧無相識，長歌懷采薇。
賞析
東皋薄暮望，徙倚欲何依。
內容:“望”字點題,交代時間、地點,以及人物的狀態。
情感:“徙倚”即徘徊,寫出人物內心的苦悶和盾;“欲何依”化用曹操的詩句,
表現詩人想在政治上有所作為,卻始終不得志的迷茫和失意的情緒。
樹樹皆秋色，山山唯落暉。
寫作手法:遠景、靜態描寫,側重從整體上描繪恬淡自然的田園景物,寓情于景,進一步渲染了詩人孤寂苦悶

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