資源簡介

教學(xué)設(shè)計
課題 《青花瓷》
課型 新授課□ 章/單元復(fù)習(xí)課□ 專題復(fù)習(xí)課□ 習(xí)題/試卷講評課□ 學(xué)科實踐活動課□ 其他□
1教學(xué)內(nèi)容分析
本節(jié)課為本單元課的第二課時，屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。“學(xué)習(xí)活動二”的學(xué)習(xí)內(nèi)容是在紙盤上仿畫青花紋飾，側(cè)重于運用顏料嘗試表現(xiàn)，體會通過顏色疊加次數(shù)和調(diào)水量的不同，獲得濃淡深淺不同的效果。教材選擇青花瓷器紋飾局部放大圖，可以感受紋飾自然溫和的深淺變化而形成的獨特美感。活動建議使用群青水粉顏料或丙烯顏料繪制，體驗水色趣味。本學(xué)期《哆來咪》一課，學(xué)生對顏色的深淺變化有訓(xùn)練基礎(chǔ)，并且在國畫課《水墨動物》、《水墨畫風(fēng)景》中對筆墨的控制有一定體會，這些知識和技法對本課學(xué)習(xí)有直接影響。學(xué)生如果沒有白紙盤，可以用卡紙剪成圓形替代，也可以用白瓷器替代白紙盤進(jìn)行繪制，學(xué)生在立體造型上嘗試表現(xiàn)，感受會更不同。教材還有意識地選擇了兩張不同題材的青花瓷紋飾圖片，通過思考訓(xùn)練，了解傳統(tǒng)紋樣的居意，強調(diào)紋樣與情意表達(dá)之同的關(guān)聯(lián)，進(jìn)一步了解錢飾的文化內(nèi)涵，在學(xué)生作業(yè)時應(yīng)考慮紋飾的主題表達(dá)。在學(xué)法指導(dǎo)方面教材提供了紙盤繪制的步驟因，強調(diào)主紋繪制的適合性，注意主紋、輔紋的主次關(guān)系。
學(xué)習(xí)者分析
基于五年級學(xué)生喜歡直觀感受、厭倦抽象說教的特點，我充分利用信息技術(shù)，將音樂、圖像、視頻、動西巧妙融合起來，運用膾炙人口的流行歌曲，創(chuàng)設(shè)清新雋永的青花瓷欣賞氛圍，穿梭千年的歷史時空，激發(fā)學(xué)生的欣賞興趣與學(xué)習(xí)熱情：通過青花瓷實物的欣賞，使學(xué)生在視覺、聽覺、觸覺等方面有直觀休驗，進(jìn)而從器形、紋飾、色彩等方面進(jìn)行小組的自主探宄。在教師的引導(dǎo)下，幫助學(xué)生了解青花瓷的燒造工藝與創(chuàng)造 2005 年單化工藝品拍賣價格世界紀(jì)錄的原因，從而加深感悟，提高審美能力與美術(shù)素養(yǎng)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)確定
1：初步學(xué)習(xí)掌握青花瓷瓶的造型、圖案設(shè)計運用，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。2：嘗試用繪畫工具，進(jìn)行簡單的制作和裝飾。3：激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。
學(xué)習(xí)重難點
教學(xué)重點：理解主紋和輔紋在青花瓷裝飾中的運用。教學(xué)難點：設(shè)計青花瓷器花紋圖案。
學(xué)習(xí)評價設(shè)計
1.通過青花瓷器的欣賞，你是否了解青花瓷的藝術(shù)美和人文美。2.完成任務(wù)單，任務(wù)單內(nèi)容為選擇一種甁式，將對折后的輪廓描繪在對折的硬卡紙上，沿邊剪下后展開，再選擇喜愛的圖文臨摹到合適的位置上。
學(xué)習(xí)活動設(shè)計【教學(xué)過程】（一）導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于青花瓷的知識，也學(xué)子畫了一件青花瓷瓶，今天我們繼續(xù)來做小畫師，學(xué)習(xí)如何在盤子上畫青花瓷紋樣.你們一定要認(rèn)真學(xué)哦！我叫程漂亮，是中加瓷盤店的老總，畫好了之后統(tǒng)一放在我的店里來出售哦！（二）新授1.想要畫好青花瓷盤首先要解決這兩個問題（下面請大家?guī)е@些問題欣賞一組青花瓷盤的圖片）(1）青花瓷盤的花級有哪些種類？學(xué)生發(fā)現(xiàn)并回答：至要有人物、動物、植物、風(fēng)景等。青花紋飾題材多樣，一般有山水人物、龍鳳花鳥、魚蟲走獸、詩文博古等，許多紋樣通過象征、寓意、比擬、諧音等于法表邊吉祥考（2）青花瓷盤的紋樣。①主紋主紋一般繪制在瓷盤的中間，要考慮與圓盤形的適合性。視頻播放青花瓷盤繪制上釉過程，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)工藝。繪制好的盤子經(jīng)過高溫，顏色可能會發(fā)生深淺濃淡不一的明顯變化，正是這種不可預(yù)計的效果給瓷器帶來更多的魅力。教師在素壞瓷盤上示范繪制菊花主紋：菊花的花朵、葉子、花莖的顏色深淺都不一樣，那么如何使顏料產(chǎn)生深淺變化呢？我們只需要用筆尖蘸水，然后在旁邊調(diào)一調(diào)，顏色就變淺了，顏色越淺醮水的次數(shù)越多。花朵的顏色最淺，葉子的顏色次之，花荃的顏色最深，所以畫花莖時可以不用加水，直接蘸顏料畫花莖。那么如何使這束菊花的外形更適合盤子的形狀？花莖的走向決定整束花的外形，所以花莖要隨著圓形盤子進(jìn)行轉(zhuǎn)折。當(dāng)然有些紋樣不需要變形也是可以的：如人物、山水等給學(xué)生兩分鐘時間興試在紙上涂出由深至淺三個層次的顏色。②輔紋一般瓷盤邊緣會繪制一些連續(xù)紋樣。（在圓形盤子上示范一部分簡單的二方連續(xù)紋樣），昨天老師還布置了在家里自學(xué)畫一個青花瓷盤，那么誰來說說你是怎么畫的呢？有什么體會？3. 出示范畫，講解范畫畫法。確定自己要畫什么。根據(jù)自己想畫的紋樣確定從哪里畫起。（三）交流討論了解了這么多關(guān)于青花瓷盤的知識，接下來同桌之問交流討論：我要在盤子上畫什么紋樣表達(dá)美好寓意，怎么畫？（四）學(xué)生作業(yè)1. 提出作業(yè)要求：(1）運用群青顏料在白色紙盤上學(xué)習(xí)古人添畫紋樣，表達(dá)美好寓意。(2）通過控制顏料的水分來體現(xiàn)顏色的深淺變化，下筆大膽干脆。2. 聽 《青花瓷》鋼琴伴奏曲作畫。 在學(xué)生創(chuàng)作過程中，播放歌曲《青花瓷》作背景音樂，烘托課堂氣氛，老師巡回指導(dǎo)。（課件背景音樂）（五）評析青花說說你設(shè)計中的亮點，介紹你所創(chuàng)作的瓷器的器型和紋飾。【設(shè)計意圖】通過“畫青花”實踐強化學(xué)生對理論知識的理解,鼓勵學(xué)生進(jìn)行大膽的嘗試,促使學(xué)生進(jìn)一步體驗青花瓷白釉青花的獨特風(fēng)韻，進(jìn)而增進(jìn)學(xué)生對瓷器藝術(shù)的喜愛之情。（六）拓展青花剛才同學(xué)們學(xué)習(xí)的是瓷器上的青花紋樣，其實青花紋樣還運用到了床單上鋼筆上、手機上、衣服上等等。展示青花紋樣的鋼筆、U盤、工恤等實物。希望同學(xué)們能運用今天學(xué)到的本領(lǐng)，去裝飾美化我們的生活，讓我們的生活變得更加豐富多彩。發(fā)現(xiàn)生活中的美，尋找生活中的美，珍惜生活中的美！
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