資源簡介

/ 讓教學更有效 精品試卷 | 道法學科
第三單元　走向未來的少年
思維導圖
核心觀點
1.個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。
2.青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。(高頻考點)
3.青少年承載著國家和民族的未來命運。青少年的品格影響著國家未來發展。
4.我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習。
5.我們必須樹立終身學習的理念，養成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。(做法)
6.進行職業選擇，要考慮自己的興趣愛好，要把握自己的個性特長，要結合自己的能力和經驗。
7.勞動是一切幸福的源泉。只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創新，才能成就一番事業，實現自己的人生價值。
8.我們要系好人生的第一粒扣子，自覺踐行社會主義核心價值觀，用勤勞和汗水開辟人生和事業的美好前程。(做法)
考點梳理
第五課　少年的擔當
考點1走向世界大舞臺
1.青少年走向世界的收獲/意義。(P56)
(1)我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。
(2)我們學會關愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。
(3)面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。
(4)我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責任。
2.我們為世界添光彩的原因及做法。(P56—59)
(1)原因：①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界互動，同呼吸，共命運。②每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發展產生影響。
(2)做法：①我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發展和世界進步貢獻智慧和力量。②著眼未來，我們要適應世界發展趨勢的要求，全面提升個人素養。
3.適應世界發展趨勢的要求，全面提升個人素養，青少年應該如何做？(P59)
(1)不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊。
(2)樹立科學精神，掌握科學思維方法。
(3)增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參與社會實踐活動，培養實踐創新能力。
考點2少年當自強
1.★個人命運與國家命運的關系。(P60—63)
(1)個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。
(2)青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
(3)青少年承載著國家和民族的未來命運。青少年的品格影響著國家未來發展。
2.★正確認識當代青少年的歷史使命。(P61—62)
(1)百年接力，強國有我。我們這一代人必將肩負起實現第二個百年奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。(當代青年的時代責任)
(2)青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。
(3)每一代青少年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。
(4)我們正處在追逐夢想、實現夢想的新時代，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續奮斗。
3.★青少年應具有怎樣的情懷與抱負？(青少年應如何為祖國發展和世界進步作出貢獻？)(P62—65)
(1)堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業，創造精彩的人生。
(2)傳承、弘揚中華優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣，增強志氣、骨氣、底氣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。
(3)了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提升我們的影響力。
(4)有憂患意識，居安思危，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。
(5)尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發中國精神、展現中國風貌，承擔起推動人類共同發展的責任。
第六課　我的畢業季
考點3學無止境
1.如何積極面對當下的學習？(P67—69)
(1)高度重視、積極投入，正確面對可能出現的困難和壓力，調整心態，完成學習任務。
(2)坦然面對升學、就業的挑戰帶來的壓力。
(3)讓學習成為我們的一種生活方式。
2.★正確認識學習壓力。(P67—68)
(1)具體表現：感到擔心、緊張、焦慮。
(2)正確態度：是一種正常心理現象，我們要坦然面對。
(3)緩解學習壓力/考試壓力的方法：①轉移注意力(如聽舒緩的音樂，以緩解內心的壓力)。②保持身體放松(如深呼吸，使身體放松下來)。③自我暗示(如經常提醒自己“我能夠做好”)。④保持適度緊張(如學會與考前緊張、焦慮等情緒和平相處)。
3.為什么說學習應該成為我們的一種生活方式？(學習的重要性)(P69)
(1)人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創新中不斷進步的。
(2)學習對青少年來說既是權利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。
4.★為什么要在實踐中學習？(在實踐中學習的原因/重要性/意義)(P69—70)
(1)實踐出真知。在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。
(2)在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我，提升自身素質。
(3)青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發展和提升。
5.青少年怎樣做到在實踐中學習？(P70—71)
(1)始終不能停止學習的步伐，要在生活和工作中學習，主動服務社會。
(2)要重視實踐，積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養研究能力，努力做到知行合一。
(3)樹立終身學習的理念，養成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。
6.為什么要樹立終身學習的理念？(P71)
(1)我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮，必須樹立終身學習的理念。
(2)樹立終身學習的理念，能增強自我更新、學以致用的能力。
7.終身學習需要養成的習慣：主動學習；及時調節自己的學習方式；堅持不懈；培養敏感性。(P72)
考點4多彩的職業
1.為什么我們要做好職業準備，規劃職業生涯？(當今社會的職業發展趨勢)(P73—76)
(1)現代社會，豐富多彩的職業為我們提供了多樣化的選擇。
(2)職業是社會分工的要求，也是個人為社會作貢獻、實現人生價值的基本路徑。
(3)國家發展、民族振興需要各種各樣的職業。
(4)社會分工逐漸細化，職業選擇越來越豐富，發展空間越來越廣闊，這給我們帶來更多的就業機會和挑戰。
(5)人們的就業方式越來越多樣，對勞動者的素質提出了更高的要求。
2.★進行職業選擇時，需要考慮哪些因素？(選擇職業時應注意哪些問題？)(P74)
(1)考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。
(2)把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么。
(3)結合自己的能力和經驗，思考自己能夠做什么。
(4)當經驗、能力與職業的要求差距較大時，要加強學習，提高自身素質，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發展的需要。
3.怎樣進行職業生涯規劃？(P75)
(1)自我分析。了解自己。對自己的興趣、愛好、特長、能力、性格等進行自我分析、自我評價。
(2)環境分析。了解、分析自己所處的外部環境。
(3)確定目標。在綜合分析個人內部因素、外部條件的基礎上，提出自己的職業生涯目標。
(4)行動計劃。圍繞目標的實現，確定一個較為具體、可行的行動計劃。
(5)評估調整。請老師、專業人員、朋友等對規劃進行評估，根據相關指導意見調整、完善。
4.國家鼓勵勞動者自主創業和自謀職業的意義及要求。(P76)
(1)意義：促進創業帶動就業，提供全方位公共就業服務，努力使人人都有通過辛勤勞動實現自身發展的機會，滿足人民日益增長的美好生活需要。
(2)要求：我們要順應時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準備，努力提升自身素質，迎接未來世界的挑戰。
5.★為什么要培養敬業精神？(發揚敬業精神的重要性)(P76—77)
(1)每一種職業都承擔一定的社會責任，每一個工作崗位都有相應的崗位職責要求。
(2)國家對職業行為有法律規范要求，社會對職業行為有道德要求。
(3)勞動是一切幸福的源泉。人的一生中多數時間要在工作中度過，在工作中服務他人、服務社會。
(4)一個人只有熱愛自己的職業，才能全身心、富有激情地投入工作，創造出物質財富和精神財富。
(5)只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創新，才能成就一番事業，實現自己的人生價值。(敬業精神的表現)
6.★如何培養敬業精神？(P78—79)
(1)學會處理職業與興趣的關系，在工作中培養興趣，履行好工作職責，愛崗敬業。
(2)珍惜大好青春年華，從現在開始，努力學習，提高各方面素養，為精彩的明天做好準備。
7.初中的學習與我們將來的職業有什么關系？(P79)
初中的學習使我們不僅增長知識、培養能力，而且增強法治意識、涵養道德、健全人格，這些都會為我們將來的職業發展奠定良好的基礎。
第七課　從這里出發
考點5回望成長
1.初中三年，我們有哪些收獲？(P81)
(1)在學海中泛舟，掌握越來越多的知識。
(2)參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事。
(3)結交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風雨同行。
(4)不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，與法同行。
(5)逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運。
(6)獲得人生的體驗與感悟。
2.實現自我超越的原因和做法。(P82)
(1)原因：正確認識自己，勇于戰勝自己，才能成為真正的強者。
(2)做法：①在迷茫、彷徨、憂慮時，能夠始終勇敢面對，奮力前行。②學會反思，總結成功的經驗，吸取失敗的教訓。③在學習和探索的道路上，逐漸認識自己，發現自己的長處，挖掘自己的潛能，實現自我超越。
3.在人生道路上，我們應該如何選擇？(P84—85)
(1)要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。
(2)學會合理選擇。①弄清自己的真實需要。②多方面收集信息。③掌握選擇的策略。
(3)我們要系好人生的第一粒扣子，自覺踐行社會主義核心價值觀，用勤勞和汗水開辟人生和事業的美好前程。
(4)未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實現自己的人生價值。
考點6 走向未來
1.暢想未來的原因和要求。(P86—87)
(1)原因：①為了豐富自己的生命，提升生命的質量，延展生命的寬度。②為了很好地服務社會和國家。
(2)要求：①需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想相結合。②要激發興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規劃有意義的人生。③既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。④要正確理解自己的人生規劃。⑤要積極關切國家和民族的發展，關注人類與世界發展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。
2.踏上新征程的有利條件有哪些？(P89)
我們生于偉大的祖國，欣逢偉大的新時代。國家政治穩定、經濟發展、文化繁榮、社會和諧，人民生活水平不斷提高。
3.★踏上新征程對我們青少年的要求。(P89)
(1)要樹立遠大理想，熱愛偉大祖國，擔當時代責任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領，錘煉品德修為。
(2)要珍惜這個時代、擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人！
易錯辨析
1.學習壓力越大，學習效率越高。(×)
2.進入社會后，我們就不用學習了。(×)
3.進行職業選擇時，只需要考慮自己的興趣愛好。(×)
中考真題體驗
命題點1少年當自強
1.(2024·武漢)習近平寄語新時代青年“奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章”。為響應號召，九年級(2)班以“中國式現代化·青年擔當”為主題開展項目式學習。同學們提交的下列作品中，設計合理的是(A)
①展示“國際濕地城市青年志愿者風采”圖片，配文“堅持人與自然和諧共生”
②播報“武漢大學南北極科考隊獲五四青年獎章”新聞，配文“冰原磨礪，青春出彩”
③繪制“民族偉大復興”時間軸，標注“為2035年全面建成社會主義現代化強國而奮斗”
④剪輯“嫦娥六號月背采樣”視頻，標注“建成世界科技強國，向第一個百年奮斗目標奮進”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.(2023·鄂州)2023年5月30日，神舟十六號載人飛船發射成功，景海鵬等三名宇航員順利到達中國空間站。如果你有機會跟景海鵬連線，你會對他說：(B)
①“向您致敬！我們要向您學習，為社會發展貢獻自己的力量，為實現中國夢努力奮斗！”
②“我們要學習您的先進事跡，做轟轟烈烈的大事，讓生命從平凡中閃耀出偉大。”
③“向您致敬！我們要像您一樣將個體生命和國家命運聯系在一起，讓生命綻放光彩。”
④“我們要堅定做中國人的骨氣、志氣和底氣，意氣風發地向著第一個百年目標奮進！”
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
命題點2學無止境
3.(2022·荊州節選)閱讀材料，完成下列要求。
讀書是學習的重要方式。習近平總書記曾說：“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式。”2022年4月23日，在首屆全民閱讀大會舉辦之際，習近平總書記發來賀信：“希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。”毛澤東主席說：“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。”
材料中兩位領導人關于學習的論述對指導我們學習有何啟示？
要重視書本知識的學習，也要堅持在實踐中學習；讓學習成為一種生活方式。
命題點3多彩的職業
4.(2024·湖北)隨著時代進步，人工智能、量子信息、腦科學等技術普遍應用，新職業大量涌現。爭做時代的追光者，做好職業規劃與準備，我們需要(C)
①完全依據個人的興趣和愛好
②滿足國家和社會發展的需要
③樹立創新意識，弱化傳統職業
④提高自身素質，擁抱新興行業
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.(2023·武漢)習近平在黨的二十大報告中寄語廣大青年：“立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。”這啟示我們，在進行人生規劃時應該(A)
①志存高遠，將人生理想與民族復興相統一
②勇擔責任，將個人命運與國家發展相結合
③立足個人追求，只干驚天動地的大事
④優先考慮個人興趣愛好，努力實現人生目標
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
命題點4回望成長
6.(2023·鄂州)【從這里出發】閱讀材料，回答下列問題。
材料一　進入初中以來，我們努力學習，不斷完善自我。我們認真思考人生的一些重要課題，用自己的行動給這些課題書寫一個又一個答案。日月如梭，我們即將完成義務教育階段的學習。回首三年，我們一起經歷酸甜苦辣，一起快樂成長。
材料二　2023年“五四”青年節前夕，習近平總書記給中國農業大學科技小院的學生回信強調，厚植愛農情懷練就興農本領，在鄉村振興的大舞臺上建功立業，新時代中國青年就要“自找苦吃”，就應該有這股精氣神。
(1)初中三年生活即將結束，請你簡要總結一下自己初中三年的收獲。(答五點)
①在學海中泛舟，掌握越來越多的知識。②參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事。③結交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風雨同行。④不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，與法同行。⑤逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運。
(2)我們青少年學生要聽從習近平總書記的教誨，請談談你將在哪個方面“自找苦吃”。吃這種苦，對你健康成長有何意義？
努力學習、鍛煉身體、錘煉品格、唱歌跳舞、勞動等等。　示例：吃努力學習這種苦，能磨煉意志，增長才干，有利于自己終生學習、成人成才；有利于為社會和國家作出更大的貢獻！(言之有理皆可)
命題點5走向未來
7.(2022·宜昌)“當我們追尋一個遙遠的目標時，切莫忘記，旅途處處有美景！”這啟示即將初中畢業的我們，站在人生的交匯點上應(D)
A.帶著憧憬，一起走向未來
B.暢想明天，確立發展目標
C.理性分析，選準人生道路
D.追求目標，也應珍惜過程
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共43張PPT)
中考道法
一輪復習課件
統編版
2025年中考道法 一輪復習（回歸教材夯實基礎）
九下 第三單元　走向未來的少年
教材知識梳理整合 精講本
目
錄
思維導圖
核心觀點
考點梳理
中考真題體驗
1.個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。
2.青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。(高頻考點)
3.青少年承載著國家和民族的未來命運。青少年的品格影響著國家未來發展。
4.我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習。
5.我們必須樹立終身學習的理念，養成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。(做法)
6.進行職業選擇，要考慮自己的興趣愛好，要把握自己的個性特長，要結合自己的能力和經驗。
7.勞動是一切幸福的源泉。只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創新，才能成就一番事業，實現自己的人生價值。
8.我們要系好人生的第一粒扣子，自覺踐行社會主義核心價值觀，用勤勞和汗水開辟人生和事業的美好前程。(做法)
1.青少年走向世界的收獲/意義。(P56)
第五課　少年的擔當
走向世界大舞臺
(1)我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。
(2)我們學會關愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。
(3)面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。
(4)我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔起更多的
責任。
2.我們為世界添光彩的原因及做法。(P56—59)
(1)原因：①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界互動，同呼吸，共命運。②每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發展產生影響。
(2)做法：①我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發展和世界進步貢獻智慧和力量。②著眼未來，我們要適應世界發展趨勢的要求，全面提升個人素養。
3.適應世界發展趨勢的要求，全面提升個人素養，青少年應該如何做？(P59)
(1)不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊。
(2)樹立科學精神，掌握科學思維方法。
(3)增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參與社會實踐活動，培養實踐創新能力。
1.★個人命運與國家命運的關系。(P60—63)
少年當自強
(1)個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。
(2)青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
(3)青少年承載著國家和民族的未來命運。青少年的品格影響著國家未來發展。
2.★正確認識當代青少年的歷史使命。(P61—62)
(1)百年接力，強國有我。我們這一代人必將肩負起實現第二個百年奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。(當代青年的時代責任)
(2)青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。
(3)每一代青少年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。
(4)我們正處在追逐夢想、實現夢想的新時代，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續奮斗。
3.★青少年應具有怎樣的情懷與抱負？(青少年應如何為祖國發展和世界進步作出貢獻？)(P62—65)
(1)堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業，創造精彩的人生。
(2)傳承、弘揚中華優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣，增強志氣、骨氣、底氣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。
(3)了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提升我們的影響力。
(4)有憂患意識，居安思危，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和
能力。
(5)尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發中國精神、展現中國風貌，承擔起推動人類共同發展的責任。
1.如何積極面對當下的學習？(P67—69)
學無止境
第六課　我的畢業季
(1)高度重視、積極投入，正確面對可能出現的困難和壓力，調整心態，完成學習任務。
(2)坦然面對升學、就業的挑戰帶來的壓力。
(3)讓學習成為我們的一種生活方式。
2.★正確認識學習壓力。(P67—68)
(1)具體表現：感到擔心、緊張、焦慮。
(2)正確態度：是一種正常心理現象，我們要坦然面對。
(3)緩解學習壓力/考試壓力的方法：①轉移注意力(如聽舒緩的音樂，以緩解內心的壓力)。②保持身體放松(如深呼吸，使身體放松下來)。③自我暗示(如經常提醒自己“我能夠做好”)。④保持適度緊張(如學會與考前緊張、焦慮等情緒和平相處)。
3.為什么說學習應該成為我們的一種生活方式？(學習的重要性)(P69)
(1)人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創新中不斷進步的。
(2)學習對青少年來說既是權利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。
4.★為什么要在實踐中學習？(在實踐中學習的原因/重要性/意義)(P69—70)
(1)實踐出真知。在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。
(2)在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我，提升自身素質。
(3)青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發展和提升。
5.青少年怎樣做到在實踐中學習？(P70—71)
(1)始終不能停止學習的步伐，要在生活和工作中學習，主動服務社會。
(2)要重視實踐，積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養研究能力，努力做到知行合一。
(3)樹立終身學習的理念，養成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。
6.為什么要樹立終身學習的理念？(P71)
(1)我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮，必須樹立終身學習的理念。
(2)樹立終身學習的理念，能增強自我更新、學以致用的能力。
7.終身學習需要養成的習慣：主動學習；及時調節自己的學習方式；堅持不懈；培養敏感性。(P72)
1.為什么我們要做好職業準備，規劃職業生涯？(當今社會的職業發展趨勢)(P73—76)
多彩的職業
(1)現代社會，豐富多彩的職業為我們提供了多樣化的選擇。
(2)職業是社會分工的要求，也是個人為社會作貢獻、實現人生價值的基本路徑。
(3)國家發展、民族振興需要各種各樣的職業。
(4)社會分工逐漸細化，職業選擇越來越豐富，發展空間越來越廣闊，這給我們帶來更多的就業機會和挑戰。
(5)人們的就業方式越來越多樣，對勞動者的素質提出了更高的要求。
2.★進行職業選擇時，需要考慮哪些因素？(選擇職業時應注意哪些問題？)(P74)
(1)考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。
(2)把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么。
(3)結合自己的能力和經驗，思考自己能夠做什么。
(4)當經驗、能力與職業的要求差距較大時，要加強學習，提高自身素質，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發展的需要。
3.怎樣進行職業生涯規劃？(P75)
(1)自我分析。了解自己。對自己的興趣、愛好、特長、能力、性格等進行自我分析、自我評價。
(2)環境分析。了解、分析自己所處的外部環境。
(3)確定目標。在綜合分析個人內部因素、外部條件的基礎上，提出自己的職業生涯目標。
(4)行動計劃。圍繞目標的實現，確定一個較為具體、可行的行動計劃。
(5)評估調整。請老師、專業人員、朋友等對規劃進行評估，根據相關指導意見調整、完善。
4.國家鼓勵勞動者自主創業和自謀職業的意義及要求。(P76)
(1)意義：促進創業帶動就業，提供全方位公共就業服務，努力使人人都有通過辛勤勞動實現自身發展的機會，滿足人民日益增長的美好生活需要。
(2)要求：我們要順應時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準備，努力提升自身素質，迎接未來世界的挑戰。
5.★為什么要培養敬業精神？(發揚敬業精神的重要性)(P76—77)
(1)每一種職業都承擔一定的社會責任，每一個工作崗位都有相應的崗位職責要求。
(2)國家對職業行為有法律規范要求，社會對職業行為有道德要求。
(3)勞動是一切幸福的源泉。人的一生中多數時間要在工作中度過，在工作中服務他人、服務社會。
(4)一個人只有熱愛自己的職業，才能全身心、富有激情地投入工作，創造出物質財富和精神財富。
(5)只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創新，才能成就一番事業，實現自己的人生價值。(敬業精神的表現)
6.★如何培養敬業精神？(P78—79)
(1)學會處理職業與興趣的關系，在工作中培養興趣，履行好工作職責，愛崗敬業。
(2)珍惜大好青春年華，從現在開始，努力學習，提高各方面素養，為精彩的明天做好準備。
7.初中的學習與我們將來的職業有什么關系？(P79)
初中的學習使我們不僅增長知識、培養能力，而且增強法治意識、涵養道德、健全人格，這些都會為我們將來的職業發展奠定良好的基礎。
1.初中三年，我們有哪些收獲？(P81)
回望成長
第七課　從這里出發
(1)在學海中泛舟，掌握越來越多的知識。
(2)參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事。
(3)結交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風雨同行。
(4)不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，與法同行。
(5)逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運。
(6)獲得人生的體驗與感悟。
2.實現自我超越的原因和做法。(P82)
(1)原因：正確認識自己，勇于戰勝自己，才能成為真正的強者。
(2)做法：①在迷茫、彷徨、憂慮時，能夠始終勇敢面對，奮力前行。②學會反思，總結成功的經驗，吸取失敗的教訓。③在學習和探索的道路上，逐漸認識自己，發現自己的長處，挖掘自己的潛能，實現自我超越。
3.在人生道路上，我們應該如何選擇？(P84—85)
(1)要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。
(2)學會合理選擇。①弄清自己的真實需要。②多方面收集信息。③掌握選擇的策略。
(3)我們要系好人生的第一粒扣子，自覺踐行社會主義核心價值觀，用勤勞和汗水開辟人生和事業的美好前程。
(4)未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實現自己的人生
價值。
1.暢想未來的原因和要求。(P86—87)
考點6 走向未來
(1)原因：①為了豐富自己的生命，提升生命的質量，延展生命的寬度。②為了很好地服務社會和國家。
(2)要求：①需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想相結合。②要激發興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規劃有意義的人生。③既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。④要正確理解自己的人生規劃。⑤要積極關切國家和民族的發展，關注人類與世界發展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。
2.踏上新征程的有利條件有哪些？(P89)
我們生于偉大的祖國，欣逢偉大的新時代。國家政治穩定、經濟發展、文化繁榮、社會和諧，人民生活水平不斷提高。
3.★踏上新征程對我們青少年的要求。(P89)
(1)要樹立遠大理想，熱愛偉大祖國，擔當時代責任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領，錘煉品德修為。
(2)要珍惜這個時代、擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人！
1.學習壓力越大，學習效率越高。( )
2.進入社會后，我們就不用學習了。( )
3.進行職業選擇時，只需要考慮自己的興趣愛好。( )
×
×
×
1.(2024·武漢)習近平寄語新時代青年“奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章”。為響應號召，九年級(2)班以“中國式現代化·青年擔當”為主題開展項目式學習。同學們提交的下列作品中，設計合理的是( )
①展示“國際濕地城市青年志愿者風采”圖片，配文“堅持人與自然和諧共生”
②播報“武漢大學南北極科考隊獲五四青年獎章”新聞，配文“冰原磨礪，青春出彩”
③繪制“民族偉大復興”時間軸，標注“為2035年全面建成社會主義現代化強國而奮斗”
④剪輯“嫦娥六號月背采樣”視頻，標注“建成世界科技強國，向第一個百年奮斗目標奮進”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
命題點1
少年當自強
A
2.(2023·鄂州)2023年5月30日，神舟十六號載人飛船發射成功，景海鵬等三名宇航員順利到達中國空間站。如果你有機會跟景海鵬連線，你會對他說：( )
①“向您致敬！我們要向您學習，為社會發展貢獻自己的力量，為實現中國夢努力奮斗！”
②“我們要學習您的先進事跡，做轟轟烈烈的大事，讓生命從平凡中閃耀出偉大。”
③“向您致敬！我們要像您一樣將個體生命和國家命運聯系在一起，讓生命綻放光彩。”
④“我們要堅定做中國人的骨氣、志氣和底氣，意氣風發地向著第一個百年目標奮進！”
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
B
3.(2022·荊州節選)閱讀材料，完成下列要求。
讀書是學習的重要方式。習近平總書記曾說：“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式。”2022年4月23日，在首屆全民閱讀大會舉辦之際，習近平總書記發來賀信：“希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。”毛澤東主席說：“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。”
材料中兩位領導人關于學習的論述對指導我們學習有何啟示？
命題點2
學無止境
要重視書本知識的學習，也要堅持在實踐中學習；讓學習成為一種生活方式。
4.(2024·湖北)隨著時代進步，人工智能、量子信息、腦科學等技術普遍應用，新職業大量涌現。爭做時代的追光者，做好職業規劃與準備，我們需要( )
①完全依據個人的興趣和愛好
②滿足國家和社會發展的需要
③樹立創新意識，弱化傳統職業
④提高自身素質，擁抱新興行業
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
命題點3
多彩的職業
C
5.(2023·武漢)習近平在黨的二十大報告中寄語廣大青年：“立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。”這啟示我們，在進行人生規劃時應該( )
①志存高遠，將人生理想與民族復興相統一
②勇擔責任，將個人命運與國家發展相結合
③立足個人追求，只干驚天動地的大事
④優先考慮個人興趣愛好，努力實現人生目標
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
6.(2023·鄂州)【從這里出發】閱讀材料，回答下列問題。
材料一　進入初中以來，我們努力學習，不斷完善自我。我們認真思考人生的一些重要課題，用自己的行動給這些課題書寫一個又一個答案。日月如梭，我們即將完成義務教育階段的學習。回首三年，我們一起經歷酸甜苦辣，一起快樂成長。
材料二　2023年“五四”青年節前夕，習近平總書記給中國農業大學科技小院的學生回信強調，厚植愛農情懷練就興農本領，在鄉村振興的大舞臺上建功立業，新時代中國青年就要“自找苦吃”，就應該有這股精氣神。
命題點4
回望成長
(1)初中三年生活即將結束，請你簡要總結一下自己初中三年的收獲。(答五點)
①在學海中泛舟，掌握越來越多的知識。②參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事。③結交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風雨同行。④不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，與法同行。⑤逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運。
(2)我們青少年學生要聽從習近平總書記的教誨，請談談你將在哪個方面“自找苦吃”。吃這種苦，對你健康成長有何意義？
努力學習、鍛煉身體、錘煉品格、唱歌跳舞、勞動等等。　示例：吃努力學習這種苦，能磨煉意志，增長才干，有利于自己終生學習、成人成才；有利于為社會和國家作出更大的貢獻！(言之有理皆可)
7.(2022·宜昌)“當我們追尋一個遙遠的目標時，切莫忘記，旅途處處有美景！”這啟示即將初中畢業的我們，站在人生的交匯點上應( )
A.帶著憧憬，一起走向未來
B.暢想明天，確立發展目標
C.理性分析，選準人生道路
D.追求目標，也應珍惜過程
命題點5
走向未來
D
溫馨提示：學完至此，請完成《精練本》對應練習！
謝謝
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第三單元　走向未來的少年
思維導圖
核心觀點
1.個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。
2.青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。(高頻考點)
3.青少年承載著國家和民族的未來命運。青少年的品格影響著國家未來發展。
4.我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習。
5.我們必須樹立終身學習的理念，養成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。(做法)
6.進行職業選擇，要考慮自己的興趣愛好，要把握自己的個性特長，要結合自己的能力和經驗。
7.勞動是一切幸福的源泉。只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創新，才能成就一番事業，實現自己的人生價值。
8.我們要系好人生的第一粒扣子，自覺踐行社會主義核心價值觀，用勤勞和汗水開辟人生和事業的美好前程。(做法)
考點梳理
第五課　少年的擔當
考點1走向世界大舞臺
1.青少年走向世界的收獲/意義。(P56)
(1)我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。
(2)我們學會關愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。
(3)面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。
(4)我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責任。
2.我們為世界添光彩的原因及做法。(P56—59)
(1)原因：①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界互動，同呼吸，共命運。②每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發展產生影響。
(2)做法：①我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發展和世界進步貢獻智慧和力量。②著眼未來，我們要適應世界發展趨勢的要求，全面提升個人素養。
3.適應世界發展趨勢的要求，全面提升個人素養，青少年應該如何做？(P59)
(1)不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊。
(2)樹立科學精神，掌握科學思維方法。
(3)增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參與社會實踐活動，培養實踐創新能力。
考點2少年當自強
1.★個人命運與國家命運的關系。(P60—63)
(1)個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。
(2)青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
(3)青少年承載著國家和民族的未來命運。青少年的品格影響著國家未來發展。
2.★正確認識當代青少年的歷史使命。(P61—62)
(1)百年接力，強國有我。我們這一代人必將肩負起實現第二個百年奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。(當代青年的時代責任)
(2)青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。
(3)每一代青少年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。
(4)我們正處在追逐夢想、實現夢想的新時代，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續奮斗。
3.★青少年應具有怎樣的情懷與抱負？(青少年應如何為祖國發展和世界進步作出貢獻？)(P62—65)
(1)堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業，創造精彩的人生。
(2)傳承、弘揚中華優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣，增強志氣、骨氣、底氣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。
(3)了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提升我們的影響力。
(4)有憂患意識，居安思危，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。
(5)尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發中國精神、展現中國風貌，承擔起推動人類共同發展的責任。
第六課　我的畢業季
考點3學無止境
1.如何積極面對當下的學習？(P67—69)
(1)高度重視、積極投入，正確面對可能出現的困難和壓力，調整心態，完成學習任務。
(2)坦然面對升學、就業的挑戰帶來的壓力。
(3)讓學習成為我們的一種生活方式。
2.★正確認識學習壓力。(P67—68)
(1)具體表現：感到擔心、緊張、焦慮。
(2)正確態度：是一種正常心理現象，我們要坦然面對。
(3)緩解學習壓力/考試壓力的方法：①轉移注意力(如聽舒緩的音樂，以緩解內心的壓力)。②保持身體放松(如深呼吸，使身體放松下來)。③自我暗示(如經常提醒自己“我能夠做好”)。④保持適度緊張(如學會與考前緊張、焦慮等情緒和平相處)。
3.為什么說學習應該成為我們的一種生活方式？(學習的重要性)(P69)
(1)人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創新中不斷進步的。
(2)學習對青少年來說既是權利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。
4.★為什么要在實踐中學習？(在實踐中學習的原因/重要性/意義)(P69—70)
(1)實踐出真知。在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。
(2)在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我，提升自身素質。
(3)青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發展和提升。
5.青少年怎樣做到在實踐中學習？(P70—71)
(1)始終不能停止學習的步伐，要在生活和工作中學習，主動服務社會。
(2)要重視實踐，積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養研究能力，努力做到知行合一。
(3)樹立終身學習的理念，養成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。
6.為什么要樹立終身學習的理念？(P71)
(1)我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮，必須樹立終身學習的理念。
(2)樹立終身學習的理念，能增強自我更新、學以致用的能力。
7.終身學習需要養成的習慣：主動學習；及時調節自己的學習方式；堅持不懈；培養敏感性。(P72)
考點4多彩的職業
1.為什么我們要做好職業準備，規劃職業生涯？(當今社會的職業發展趨勢)(P73—76)
(1)現代社會，豐富多彩的職業為我們提供了多樣化的選擇。
(2)職業是社會分工的要求，也是個人為社會作貢獻、實現人生價值的基本路徑。
(3)國家發展、民族振興需要各種各樣的職業。
(4)社會分工逐漸細化，職業選擇越來越豐富，發展空間越來越廣闊，這給我們帶來更多的就業機會和挑戰。
(5)人們的就業方式越來越多樣，對勞動者的素質提出了更高的要求。
2.★進行職業選擇時，需要考慮哪些因素？(選擇職業時應注意哪些問題？)(P74)
(1)考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。
(2)把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么。
(3)結合自己的能力和經驗，思考自己能夠做什么。
(4)當經驗、能力與職業的要求差距較大時，要加強學習，提高自身素質，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發展的需要。
3.怎樣進行職業生涯規劃？(P75)
(1)自我分析。了解自己。對自己的興趣、愛好、特長、能力、性格等進行自我分析、自我評價。
(2)環境分析。了解、分析自己所處的外部環境。
(3)確定目標。在綜合分析個人內部因素、外部條件的基礎上，提出自己的職業生涯目標。
(4)行動計劃。圍繞目標的實現，確定一個較為具體、可行的行動計劃。
(5)評估調整。請老師、專業人員、朋友等對規劃進行評估，根據相關指導意見調整、完善。
4.國家鼓勵勞動者自主創業和自謀職業的意義及要求。(P76)
(1)意義：促進創業帶動就業，提供全方位公共就業服務，努力使人人都有通過辛勤勞動實現自身發展的機會，滿足人民日益增長的美好生活需要。
(2)要求：我們要順應時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準備，努力提升自身素質，迎接未來世界的挑戰。
5.★為什么要培養敬業精神？(發揚敬業精神的重要性)(P76—77)
(1)每一種職業都承擔一定的社會責任，每一個工作崗位都有相應的崗位職責要求。
(2)國家對職業行為有法律規范要求，社會對職業行為有道德要求。
(3)勞動是一切幸福的源泉。人的一生中多數時間要在工作中度過，在工作中服務他人、服務社會。
(4)一個人只有熱愛自己的職業，才能全身心、富有激情地投入工作，創造出物質財富和精神財富。
(5)只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創新，才能成就一番事業，實現自己的人生價值。(敬業精神的表現)
6.★如何培養敬業精神？(P78—79)
(1)學會處理職業與興趣的關系，在工作中培養興趣，履行好工作職責，愛崗敬業。
(2)珍惜大好青春年華，從現在開始，努力學習，提高各方面素養，為精彩的明天做好準備。
7.初中的學習與我們將來的職業有什么關系？(P79)
初中的學習使我們不僅增長知識、培養能力，而且增強法治意識、涵養道德、健全人格，這些都會為我們將來的職業發展奠定良好的基礎。
第七課　從這里出發
考點5回望成長
1.初中三年，我們有哪些收獲？(P81)
(1)在學海中泛舟，掌握越來越多的知識。
(2)參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事。
(3)結交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風雨同行。
(4)不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，與法同行。
(5)逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運。
(6)獲得人生的體驗與感悟。
2.實現自我超越的原因和做法。(P82)
(1)原因：正確認識自己，勇于戰勝自己，才能成為真正的強者。
(2)做法：①在迷茫、彷徨、憂慮時，能夠始終勇敢面對，奮力前行。②學會反思，總結成功的經驗，吸取失敗的教訓。③在學習和探索的道路上，逐漸認識自己，發現自己的長處，挖掘自己的潛能，實現自我超越。
3.在人生道路上，我們應該如何選擇？(P84—85)
(1)要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。
(2)學會合理選擇。①弄清自己的真實需要。②多方面收集信息。③掌握選擇的策略。
(3)我們要系好人生的第一粒扣子，自覺踐行社會主義核心價值觀，用勤勞和汗水開辟人生和事業的美好前程。
(4)未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實現自己的人生價值。
考點6 走向未來
1.暢想未來的原因和要求。(P86—87)
(1)原因：①為了豐富自己的生命，提升生命的質量，延展生命的寬度。②為了很好地服務社會和國家。
(2)要求：①需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想相結合。②要激發興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規劃有意義的人生。③既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。④要正確理解自己的人生規劃。⑤要積極關切國家和民族的發展，關注人類與世界發展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。
2.踏上新征程的有利條件有哪些？(P89)
我們生于偉大的祖國，欣逢偉大的新時代。國家政治穩定、經濟發展、文化繁榮、社會和諧，人民生活水平不斷提高。
3.★踏上新征程對我們青少年的要求。(P89)
(1)要樹立遠大理想，熱愛偉大祖國，擔當時代責任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領，錘煉品德修為。
(2)要珍惜這個時代、擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人！
易錯辨析
1.學習壓力越大，學習效率越高。(×)
2.進入社會后，我們就不用學習了。(×)
3.進行職業選擇時，只需要考慮自己的興趣愛好。(×)
中考真題體驗
命題點1少年當自強
1.(2024·武漢)習近平寄語新時代青年“奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章”。為響應號召，九年級(2)班以“中國式現代化·青年擔當”為主題開展項目式學習。同學們提交的下列作品中，設計合理的是(A)
①展示“國際濕地城市青年志愿者風采”圖片，配文“堅持人與自然和諧共生”
②播報“武漢大學南北極科考隊獲五四青年獎章”新聞，配文“冰原磨礪，青春出彩”
③繪制“民族偉大復興”時間軸，標注“為2035年全面建成社會主義現代化強國而奮斗”
④剪輯“嫦娥六號月背采樣”視頻，標注“建成世界科技強國，向第一個百年奮斗目標奮進”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.(2023·鄂州)2023年5月30日，神舟十六號載人飛船發射成功，景海鵬等三名宇航員順利到達中國空間站。如果你有機會跟景海鵬連線，你會對他說：(B)
①“向您致敬！我們要向您學習，為社會發展貢獻自己的力量，為實現中國夢努力奮斗！”
②“我們要學習您的先進事跡，做轟轟烈烈的大事，讓生命從平凡中閃耀出偉大。”
③“向您致敬！我們要像您一樣將個體生命和國家命運聯系在一起，讓生命綻放光彩。”
④“我們要堅定做中國人的骨氣、志氣和底氣，意氣風發地向著第一個百年目標奮進！”
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
命題點2學無止境
3.(2022·荊州節選)閱讀材料，完成下列要求。
讀書是學習的重要方式。習近平總書記曾說：“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式。”2022年4月23日，在首屆全民閱讀大會舉辦之際，習近平總書記發來賀信：“希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。”毛澤東主席說：“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。”
材料中兩位領導人關于學習的論述對指導我們學習有何啟示？
要重視書本知識的學習，也要堅持在實踐中學習；讓學習成為一種生活方式。
命題點3多彩的職業
4.(2024·湖北)隨著時代進步，人工智能、量子信息、腦科學等技術普遍應用，新職業大量涌現。爭做時代的追光者，做好職業規劃與準備，我們需要(C)
①完全依據個人的興趣和愛好
②滿足國家和社會發展的需要
③樹立創新意識，弱化傳統職業
④提高自身素質，擁抱新興行業
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.(2023·武漢)習近平在黨的二十大報告中寄語廣大青年：“立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。”這啟示我們，在進行人生規劃時應該(A)
①志存高遠，將人生理想與民族復興相統一
②勇擔責任，將個人命運與國家發展相結合
③立足個人追求，只干驚天動地的大事
④優先考慮個人興趣愛好，努力實現人生目標
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
命題點4回望成長
6.(2023·鄂州)【從這里出發】閱讀材料，回答下列問題。
材料一　進入初中以來，我們努力學習，不斷完善自我。我們認真思考人生的一些重要課題，用自己的行動給這些課題書寫一個又一個答案。日月如梭，我們即將完成義務教育階段的學習。回首三年，我們一起經歷酸甜苦辣，一起快樂成長。
材料二　2023年“五四”青年節前夕，習近平總書記給中國農業大學科技小院的學生回信強調，厚植愛農情懷練就興農本領，在鄉村振興的大舞臺上建功立業，新時代中國青年就要“自找苦吃”，就應該有這股精氣神。
(1)初中三年生活即將結束，請你簡要總結一下自己初中三年的收獲。(答五點)
①在學海中泛舟，掌握越來越多的知識。②參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事。③結交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風雨同行。④不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，與法同行。⑤逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運。
(2)我們青少年學生要聽從習近平總書記的教誨，請談談你將在哪個方面“自找苦吃”。吃這種苦，對你健康成長有何意義？
努力學習、鍛煉身體、錘煉品格、唱歌跳舞、勞動等等。　示例：吃努力學習這種苦，能磨煉意志，增長才干，有利于自己終生學習、成人成才；有利于為社會和國家作出更大的貢獻！(言之有理皆可)
命題點5走向未來
7.(2022·宜昌)“當我們追尋一個遙遠的目標時，切莫忘記，旅途處處有美景！”這啟示即將初中畢業的我們，站在人生的交匯點上應(D)
A.帶著憧憬，一起走向未來
B.暢想明天，確立發展目標
C.理性分析，選準人生道路
D.追求目標，也應珍惜過程
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