資源簡介

第7章 第二節 力的合成
學習目標
教學內容
學習目標
1.能通過實驗，了解同一直線上的二力合成
2.能運用力的合成解釋日常生活中的簡單問題
3.能體會利用等效替代思想研究物理問題的重要性
新課導入
課程結構
觀看視頻思考：為什么小胖子一個人推不動箱子，小瘦子幫忙一起推之后便推動了且更省力了呢？
力的合成知識
新課講授
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兩只螞蟻才能挪動一片樹葉
一只甲殼蟲就能挪動這片樹葉
一只甲殼蟲的力和兩只螞蟻的力對樹葉的作用效果相同
發動機
多個船帆才能驅動的航船
用一臺發動機就可以驅動
多個船帆的力和一臺發動機的力對航船的作用效果相同
力的合成
新課講授
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類比上面兩個例子，觀看視頻，請同學們思考什么是合力？什么是分力？
新課講授
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合力
如果一個力產生的作用效果與幾個力共同作用產生的效果相同，這個力就叫做那幾個力的合力。
分力
組成合力的每一個力叫分力。
新課講授
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小tips：
①同時性：幾個分力必須是同時作用在同一個物體上。
②非共存性：對物體進行受力分析時，考慮了合力，就不能再考慮分力，考慮了分力，就不能再考慮合力。
③等效性：合力并不是分力的總和，而應從力的作用效果來判斷，運用等效替代的思想，它可以替代那幾個分力，即合力的實質為分力的“等效力”。
小試牛刀
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1、如圖所示的情景中，兩個小孩能提起的一桶水，一個大人就能提起來。設兩個小孩的作用力分別為F1和F2，大人的作用力為F，這一現象表明：F的作用效果與F1和F2共同作用的效果?　相同　，F是F1和F2的?　合力　，F1和F2是F的?　分力　。
相同　
合力
分力　
小試牛刀
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2、 下列有關合力和分力的說法錯誤的是( )
A.作為分力的幾個力一定作用在同一物體上
B.合力的作用效果和分力共同作用的效果是一樣的
C.考慮合力時，就不要考慮分力了
D.合力和分力同時作用在物體上
D
新課講授
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F1
F2
兩個人分別施加F1的拉力和F2的推力使車移動
F
一個人施加更大的力F也可使車移動
力F1和F2叫做力F的分力
力F則叫做F1和F2的合力
新課講授
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同一直線上二力的合成
實驗裝置圖：
①用方向相同的二力F1和F2同時拉伸橡皮筋至AE′
②用方向相反的二力F1和F2同時拉伸橡皮筋至AE′
③用一個力F拉伸橡皮筋至AE′
實驗步驟：
新課講授
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提示：當鉤碼保持靜止時，懸掛鉤碼的細線經過輕質定滑輪拉橡皮筋，橡皮筋受到的拉力大小等于所懸掛鉤碼的重力大小。
新課講授
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觀看視頻，總結實驗規律
新課講授
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實驗結論：
①同一直線上，方向相同的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之和，方向與這兩個力的方向相同，即F?=?F1 + F2；
②同一直線上，方向相反的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之差，方向與較大的那個力的方向相同，即F?=?F1 - F2。
同向相加 反向相減
新課講授
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兩人合作提起一桶水，其作用力分別為F1和F2，一個人也可提起這桶水，作用力為F，F=F1＋F2
F1和F2此時均小于F，所以省力
學了上述知識，請同學們解釋為什么兩個人提水比一個人要省力呢？
物理聊吧
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賽龍舟是我國重要的節日民俗活動之一，相傳是為紀念愛國詩人屈原而興起的。這項活動也運用了合力的知識。分析一下，人們是如何運用合力的呢？當物體所受合力為零時，情況會怎樣呢？

物理聊吧
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劃艇運動員們是通過保持姿勢、節奏一致來獲得最大動力，應屬于同一直線上多力的合成。當物體所受合外力為零時，物體保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。
小試牛刀
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3. 在戶外實踐活動中，大壯與亮亮兩位同學配合用小車運農作物。在斜坡上大壯在車前用200 N的力沿斜坡向上拉車，亮亮在車后用100 N的力沿斜坡向上推車，如圖所示，則車受到這兩個力的合力大小和方向分別是(　A　)
A. 300 N，沿斜坡向上
B. 300 N，沿斜坡向下
C. 100 N，沿斜坡向上
D. 100 N，沿斜坡向下
A
小試牛刀
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4.如圖所示，兩個人沿水平方向推一張桌子，力F1的大小為120 N，方向水平向右；力F2的大小為100 N，方向水平向左，則這兩個力的作用效果與下列哪個力相同(　D　)
A. 220 N，水平向右
B. 120 N，水平向右
C. 100 N，水平向左
D. 20 N，水平向右
D
小試牛刀
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5. 小閩與實驗小組的同學一起探究同一直線上的二力合成，實驗過程如
圖所示，橡皮筋原長為AE，在力F1、F2的共同作用下伸長到AE'。
(1)甲、乙、丙三次實驗中，都將橡皮筋拉伸至AE'，目的是使每次實驗
中力產生的?　作用效果　相同，這種方法叫等效替代法。
作用效果　
小試牛刀
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(2)通過比較圖?　甲、丙　兩種情況，可知同一直線上，方向相同的兩個
力的合力，大小等于這兩個力的大小之?　和　，方向與這兩個力的方向
相同。
(3)通過比較圖乙、丙兩種情況，可知同一直線上，方向相反的兩個力的
合力，大小等于這兩個力的大小之?　差　，方向與?　較大　(填“較大”
或“較小”)的那個力的方向相同。
甲、丙　
和　
差　
較大　
本節小結
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力的合成
同一直線二力合成
合力與分力
1.定義：若一個力產生的作用效果與幾個力共同作用產生的效果相同，這個力就叫做那幾個力的合力，那幾個力則稱為這個力的分力。
2.力的合成：求幾個分力的合力的過程叫做力的合成。
3.等效替代法：曹沖稱象等。
1.方向相同的兩個力的合力：大小等于這兩個力的大小之和，方
向跟這兩個力的方向相同，即 F=F1+F2。
2.方向相反的兩個力的合力：大小等于這兩個力的大小之差，方
向跟較大的力的方向相同，即 F=F1-F2。
謝謝您的欣賞
適用于教師試講、學校演講、教學課件、說課大賽

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