資源簡介 “治國安邦的總章程”教學設計總議題:探究憲法緣何是治國安邦的總章程教材分析本課是部編版《道德與法治》八年級下冊第一課第二框《治國安邦的總章程》,本框共兩目,第一目認識憲法如何設置國家機構(產生、運作、原則),第二目講述了憲法規范權力運行的原因和措施。據此,本課以2024年6月1日起施行的糧食安全保障法為主線,探究憲法緣何是治國安邦的總章程。從朱玉文案議憲法如何設置國家機構,從糧食法出臺的意義議憲法規范權力運行的原因,從本年度專題紀錄片《持續發力 縱深推進》中朱玉文案的詳細內容議憲法如何規范權力運行,希望通過議題式教學讓學生在議中學,學習憲法至高無上的地位及法律作用。學情分析從國家背景來看:深入貫徹黨的二十大精神自覺維護憲法權威 黨的二十大報告強調,完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。堅持依法治國首先要堅持依憲治國,堅持依法執政首先要堅持依憲執政。從學生層面來看:八年級學生對于法律的特征和作用已經有比較清楚的概念認知,但是由于社會生活經驗不足,所以對于國家機構如何設置以及權力如何運行的認識有待提高。學習憲法不僅需要引導學生探究憲法原則和內容,而且要注重學生政治認同的構建和憲法至上觀念的引領。教學目標(核心素養目標)政治認同:樹立國家一切權力屬于人民的憲法原則理念,領會憲法的原則和精神,增強憲法意識,增強國家政治認同。法治觀念:認識國家機構,初步了解國家機構權力運行的法治原則,知道憲法不僅組織國家機構、授予國家機構相應的職權,而且嚴格規范職權的行使,懂得憲法是治國安邦的總章程,能自覺維護憲法權威,社會生活中尊法守法懂法責任意識:結合社會現象觀察、思考我國憲法是如何規范國家權力以保障公民權利,初步形成面對復雜情形作出合理的判斷能力,提高憲法意識,增強自覺維護憲法權威的能力,增強主人翁責任感。教學重難點1.教學重點:憲法如何規范權力運行。2.教學難點:理解民主集中制原則,增強政治認同,樹立制度自信。教學過程導入:最好的守護,“憲”給你播放視頻:【第十個國家憲法日】2023國家憲法日公益宣傳片教師提問:她是誰?她的作用是什么?她如何發揮她的作用呢?預設答案:憲法展示習近平和毛澤東語句,講述憲法重要性一個團體要有一個章程,一個國家也要有一個章程,憲法就是一個總章程,是根本大法。——毛澤東憲法是治國安邦的總章程,是我們黨治國理政的根本法律依據,是國家政治和社會生活的最高法律規范。——習近平至于她如何發揮作用,今天就讓我們一起探究憲法緣何是治國安邦的總章程子議題一:理論奠基·憲法如何設置國家機構最近大家有看一部專題片叫《持續發力 縱深推進》嗎?其中講述了這樣一個案例議學情境一:從糧食安全議國家機構如何運作1.從朱玉文案看國家機構產生全國糧食購銷領域腐敗問題專項整治開展以來,黑龍江省紀委監委嚴肅查處了省原糧食局胡東勝、朱玉文、辛敏超等三任局長,他們突出的共性就是利用職權牟利。朱玉文,2016年到2019年期間擔任黑龍江省原糧食局黨組書記、局長,2023年1月被開除黨籍、開除公職,移送檢察機關依法審查起訴。2023年5月11日,綏化市中級人民法院一審公開開庭審理了朱玉文受賄一案。2023年12月29日,十四屆全國人大常委會第七次會議表決通過了糧食安全保障法,法律將于2024年6月1日起施行。為國家糧食安全提供有力法治保障。議學任務一:①【找一找】材料中涉及了哪些國家機構,將它們劃記出來。②【畫一畫】結合“憲法第三條”探討國家機構是如何產生的?畫圖并展示。③【想一想】你知道這些國家機構在共護糧食安全中如何發揮作用嗎?憲法第一章第三條全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生,對人民負責,受人民監督。國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生,對它負責,受它監督。議學成果一:憲法如何設置國家機構P13-P151.產生P13我國的一切權力屬于人民。人民代表大會是人民行使國家權力的機關。全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生,對人民負責,受人民監督。國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生,對它負責,受它監督。2.國家機構共護糧食安全,維護人民根本利益看國家機構運行我們發現國家機構運行均有法可依:憲法規定:監察委員會是國家的監察機關,照法律規定獨立行使監察權憲法規定:人民檢察院是國家的法律監督機關,依照法律規定獨立行使檢察權。憲法規定:人民法院依照法律規定獨立行使審判權,不受行政機關、社會團體和個人的干涉。憲法規定:全國人民代表大會常務委員會行使國家立法權除了規范職權以外,國家機關的運行還包含了其他的內容,以全國人大為例,同學們找找還有什么:憲法第三章 國家機構第一節 全國人民代表大會第五十七條:中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權力機關。第五十八條:全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會行使國家立法權。第五十九條:全國人民代表大會由省、自治區、直轄市、特別行政區和軍隊選出的代表組成。第六十條:全國人民代表大會每屆任期五年。第六十一條:全國人民代表大會會議每年舉行一次,由全國人民代表大會常務委員會召集。議學追問:歸納國家機構依據憲法如何運作?2.運行P14①憲法通過設置國家機構,授予國家機構特定職權,明確國家機構的組成、任期、工作方式等內容,使得國家權力的運行穩定有序。②國家機構依據憲法行使權力,以實現和維護人民的根本利益。3.從糧食安全保障法出臺過程看國家機構活動原則黨中央、國務院高度重視糧食安全和糧食安全立法工作。2018年、2019年連續兩年中央一號文件都提出了推進糧食安全保障立法的要求。該草案二次審議稿公開征求意見期間,在中國人大網共收到310人提出的494條意見,另外收到來信2封,截止日后又收到2封。此外,還收到一些基層立法聯系點以及部分地方人大代表、專家學者等轉來的意見。社會公眾主要對完善“大食物觀”有關表述、加大糧食生產補貼、支持農業機械產業發展、提高糧食綜合利用效率、強化儲備糧食的輪換監管等,提出了意見建議。2023年12月29日,十四屆全國人大常委會第七次會議表決通過糧食安全保障法(三審稿),將于2024年6月1日起施行。【議學追問】①閱讀P15,分析糧食安全保障法的出臺過程是如何體現國家機構活動原則的?②舉出生活中體現民主集中制原則的例子。3.原則P15我國憲法第三條規定:“中華人民共和國的國家機構實行民主集中制的原則。”我國國家機構貫徹民主集中制原則主要體現為:①在國家機構與人民關系方面:國家權力來自人民,由人民選舉產生國家權力機關,國家權力機關在國家機構中居于主導地位。②在中央與地方國家機構的關系方面:中央和地方國家機構職權的劃分,遵循在中央的統一領導下,充分發揮地方的主動性、積極性的原則。③在國家機關內部作出決策、決定時,實行民主集中制。議學小測試:連一連子議題二:內化于心·憲法為何規范權力運行習近平指出:糧食安全是“國之大者”,糧食安全保障法的出臺尤有意義議學情境二:從糧食安全法議國家權力為何規范播放視頻:糧食保障法出臺議學任務二:【談一談】聯系生活實際,談談糧食安全為什么“大”?【說一說】從權力運行的角度分析,糧食安全保障法出臺的意義。預設答案:糧食安全是“國之大者”,大就大在關乎人民福祉、民心所向糧食安全是“國之大者”,大就大在關乎國家安定、社會穩定糧食安全是“國之大者”,大就大在關乎國家安全、強國建設有利于規范國家權力運行以保障公民權利有利于規范國家權力運行更好守護中國糧倉,如果被濫用,則會滋生腐敗,貽害無窮。就像書本的漫畫寓意議學成果二:我國憲法規范權力運行的原因P16①權力是把雙刃劍,運用得好,可以造福于民;如果被濫用,則會滋生腐敗,貽害無窮。②必須加強對權力運行的制約和監督,讓人民監督權力,讓權力在陽光下運行,把權力關進制度的籠子。③規范國家權力運行以保障公民權利,是我國憲法的核心價值追求。總述:只有依法規范權力運行,才能保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益。P18憲法第一章第五條“一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為,必須予以追究。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。”子議題三:外化于行·憲法如何規范權力運行議學情境三:從朱玉文案議憲法如何規范權力運行播放視頻:朱玉文案他涉嫌非法收受財物1700萬余元,其中超過一半發生在省糧食局任職期間。“就挺坦然地接受(行賄)。感覺你這么多錢也該(給我),我不支持你,你也不一定掙這么多。實際上你去為企業服務是你的職責,不能把公權力作為謀私利的一種途徑,這是不允許的,所以現在看就是教訓很深刻。”朱玉文說。議學任務三:【寫一寫】結合視頻素材,請完成朱玉文案警示錄那么應該如何做呢?展示三幅漫畫并解讀漫畫一:法律授權必須為漫畫二:法無授權不可為漫畫三:法定程序嚴格為議學成果三:我國憲法是如何規范權力運行的?P16-P18①國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。P16②對國家機關及其工作人員來說,權力就是責任,責任就要擔當,必須依法行使權力、履行職責,不得懈怠、推諉。P17③國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。凡不按法定程序行使權力的行為,都是違法行為.P17④總述:國家權力的行使不能任性,法定職責必須為,法無授權不可為。總結:新征程上,要堅定維護憲法權威和尊嚴,推動憲法完善和發展,更好發揮憲法在治國理政中的重要作用,為以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業提供堅實保障。——習近平創新作業:觀看“年度反腐大片”《持續發力 縱深推進》專題片,選擇你感興趣的案例,寫一個案例警示錄。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫