資源簡介

“根本政治制度”教學設計
總議題：從人大代表申紀蘭履職看“中國式民主”活力
教材分析
本課是人教版初中道德與法治八年級下冊第三單元第一課的內容，本課內容主要介紹了我國人民代表大會制度的基本含義、內容、人大代表的職責以及人民代表大會的優越性。通過本課的學習，期望學生能夠基本了解人民代表大會制度的主要內容以及作用，形成完善和發展人民代表大會的認識。據此本課素材選用經典人物申紀蘭為主線貫穿，設計三個子議題【子議題一：如何做得民心的人大代表】【子議題二：如何行有底氣的政治制度】【子議題三：如何建有活力的民主國家】，申紀蘭作為唯一一位連任十三屆的人大代表，是我國人大制度的見證者和參與者，就一起從人大代表申紀蘭履職看“中國式民主”活力吧。
學情分析
本節課將通過議題式教學法，幫助學生理解人民代表大會制度的概況與國家性質的關系、作為我國根本政治制度的體現及其優勢等。由于學生在生活中對此關注較少，已有認知有限，本節課將在議題的引導下幫助學生獲得新知，掌握基本知識，感受人民代表大會制度的優越性，增強制度自信，從而增強學生的政治認同，提升主人翁參與意識。
核心素養目標
政治認同：明確人民代表大會制度的優越性，增強對人民代表大會制度的認同，堅持制度自信。
責任意識：與人大代表保持密切聯系，積極參與政治生活。有為實現中華民族偉大復興中國夢而不懈奮斗的信念和行動。
法治觀念：了解我國憲法和法律中人民代表大會制度的內、人民代表大會的職權、人大代表的權利與義務的規定。
教材重難點分析
教學重點：人民代表大會制度的基本內容和人大代表的職權及義務
教學難點：理解人民代表大會制度的優越性和如何堅持和完善人民代表大會制度
教學過程
導入：看詞語猜猜她是誰？（說一條看一下反應，然后再說）
她是共和國勛章獲得者
榮獲“全國勞動模范”全國優秀共產黨員”“全國脫貧攻堅‘奮進獎’”“改革先鋒”等稱號
倡導并推動“男女同工同酬”寫入憲法
堅持“不領工資、不轉戶口、不定級別、不坐專車、不要住房、不脫離農村”。
第一屆至第十三屆全國人大代表
是唯一一位連任十三屆的全國人大代表
被譽為人大制度“活化石”
學生根據提示猜測
教師展示圖片并引導：申紀蘭，1929年12月生于山西省平順縣，是唯一連任13屆的全國人大代表，成為當選次數最多的全國人大代表。她親歷了中國民主制度的變遷，被稱為“中國人大制度建設的活化石、常青樹”。
今天我們就從人大代表申紀蘭履職看“中國式民主”活力
子議題一：如何做得民心的人大代表
議學情境：走進好代表申紀蘭
播放視頻：申紀蘭同志忠誠履職、心系群眾，用一生履行了“人民選我當代表、我當代表為人民”的莊嚴承諾。60多年來，她忠實代表人民利益和意志，堅持“民有所呼，我有所應”，把人民的聲音帶到中央去，把黨的聲音帶回基層來。僅第八屆全國人民代表大會第一次會議以來，就先后提交議案建議480多條，躬身踐行了“人民代表就要代表人民利益，代表人民說話，代表人民辦事”的諾言。
十三屆人代會一屆也沒落下，申紀蘭代表對于大會的進步最有發言權。她說：“我感覺我們人代會的法律程序越來越規范，人民當家作主的權利越來越得到充分體現。現在，我們不但要討論全國的國民經濟計劃，還要投票通過，有好多議案、報告，我們都要提出意見。”“過去人大開會是投票，現在電子投票馬上就出來結果了。”
　“當代表就要代表人民的利益。過去我提出先解決貧困地區的合作醫療和交通。現在平順縣農民有了合作醫療，看病都能報銷啦！”
議學任務一：
①找尋：從人大代表申紀蘭訪談語錄中找尋人大代表的職權，人大代表可以代表人民行使哪些管理國家的權力？
預設答案：提案權、質詢權、審議權、表決權
給出四個職權的解釋
2009年習近平到西溝看望申紀蘭時強調“太行精神光耀千秋，紀蘭精神代代相傳。”
②啟示：談談對于人大代表來說，紀蘭精神是什么？如何傳承？
預設答案：立場堅定的政治素養，心系群眾的公仆情懷，廉潔奉公的優秀品德
是的同學們說的很與道理就像申紀蘭同志講到：“當人大代表，就要代表人民，代表人民說話，代表人民辦事。”
議學成果一：人大代表的職權與義務P63
職權：全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表依照憲法和法律賦予本級人民代表大會的各項職權，參加行使國家權力，
義務：必須與人民群眾保持密切聯系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務，對人民負責，并接受人民監督。
那么我們應該如何找到身邊的人大代表呢？看書并總結方法
子議題二：如何行有底氣的政治制度
議學情境：聚焦好制度人民代表大會制度
申紀蘭代表是我國人大制度的見證者和參與者。她說“沒有共和國的成立，就沒有人民代表大會，沒有人大也就沒有人大代表的說話機會，就沒有人民發言權利的保護，就代表不了人民的利益。”“人民代表大會的成長與人民生活的改善緊密相連，給人民帶來了幸福、保障和發展。”
議學追問：何為人民代表大會制度呢？如何保障人民當家作主呢？
一起共赴“春天的盛會”找尋答案
一年一度的全國兩會，是我國政治生活中的一件大事，是全過程人民民主的生動體現。每一件建議都凝聚著代表們的智慧和心血，反映的都是廣大人民群眾的愿望和呼聲，同時也承載著人民群眾對國家各個方面、各個領域發展的真切期盼。
議學任務二：
①闡釋：說說人民、人大代表與人民代表大會關系
展示：十四屆全國人大二次會議議程
　　一、審議政府工作報告
　　二、審查2023年國民經濟和社會發展計劃執行情況與2024年國民經濟和社會發展計劃草案的報告、2024年國民經濟和社會發展計劃草案
　　三、審查2023年中央和地方預算執行情況與2024年中央和地方預算草案的報告、2024年中央和地方預算草案
　　四、審議全國人民代表大會常務委員會關于提請審議《中華人民共和國國務院組織法(修訂草案)》的議案
　　五、審議全國人民代表大會常務委員會工作報告
　　六、審議最高人民法院工作報告
　　七、審議最高人民檢察院工作報告
②畫圖：閱讀議程，畫出人民、人民代表大會與其他國家機關關系圖
總結：人民、人民代表大會、其他國家機關關系
國家的一切權力屬于人民; 人民通過民主選舉選出代表,組成各級人民代表大會作為國家權力機關;由人民代表大會產生國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關,這些國家機關依法行使各自的職權,并對人民代表大會負責,受人民代表大會監督; 實行民主集中制，重大問題經人民代表大會充分討論,遵循少數服從多數原則，民主決定。
議學成果二：人民代表大會制度的地位及基本內容
①地位：
人民代表大會制度是我國的根本政治制度
②基本內容：
1.國家的一切權力屬于人民;
2.人民通過民主選舉選出代表,組成各級人民代表大會作為國家權力機關;
3.由人民代表大會產生國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關,這些國家機關依法行使各自的職權,并對人民代表大會負責,受人民代表大會監督;
4.實行民主集中制，重大問題經人民代表大會充分討論,遵循少數服從多數原則，民主決定。
概念區分：
子議題三：如何建有活力的民主國家
申紀蘭同志牽掛的西溝村有何變化呢？讓我們一起來看
平順縣西溝村前世：以前的“窮窩窩”
“山是石頭山，溝是石頭溝，無土光石頭，誰干也發愁。”這是20世紀50年代西溝村的模樣。64歲的西溝村村民周德松說，十年九旱、干石山區的西溝村，好不容易下次雨，荒山禿嶺上的水裹著土亂流，不下雨又沒水氣，旱得不行。“留不住山上的樹，就守不住溝里的地。”
播放視頻
平順縣西溝村今生：現在的“金窩窩”
在國家政策支持下，現在的西溝村，路修好了，集體經濟搞得紅紅火火。香菇大棚、種驢場、核桃露廠、潞麻廠、服裝生產車間，形成了以核桃露、小雜糧為主的綠色產業和紅色旅游產業，人民的錢袋子富了起來。
議學任務三：
①回想：西溝村的美麗蝶變體現了人民代表大會制度有哪些優越性？
預設答案：傾聽人民聲音、解決實際情況、保障人民當家作主、煥發生機活力、有法可依的好制度
②展望：思考并填寫表格，你認為未來西溝村應該怎樣繼續堅持完善人民代表大會制度，向更好前進？
③不忘：對話申紀蘭同志，看到西溝村的發展變化你想對她說什么？
議學成果三：為什么要堅持和完善人民代表大會制度？
①它建立以來，不斷得到鞏固和發展，展現出蓬勃生機活力。
②是符合中國國情和實際、體現社會主義國家性質、保證人民當家作主、保障實現中華民族偉大復興的好制度。
③是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一的根本政治制度安排。
議學成果四：怎樣堅持和完善人民代表大會制度P65
①必須毫不動搖堅持中國共產黨的領導，依據人民代表大會制度，使黨的主張通過法定程序成為國家意志。
②必須保證和發展人民當家作主，支持和保證人民通過人民代表大會行使國家權力。（擴大人民民主，健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道）
③必須全面推進依法治國，通過人民代表大會制度,弘揚社會主義法治精神，實現國家各項工作法治化。
④必須堅持民主集中制，人民代表大會統一行使國家權力，國家機關既有合理分工又有相互協調，保證國家統一高效組織推進各項事業。
習近平同志指出：“人民代表大會制度，堅持國家一切權力屬于人民，最大限度保障人民當家作主，把黨的領導、人民當家作主、依法治國有機結合起來，有效保證國家治理跳出治亂興衰的歷史周期率。”現在的西溝村就是很好的證明，讓我們一起完善堅持人民代表大會制度，在民主制度開出的花中茁壯成長吧！
創新作業
#寫給申紀蘭同志的一封信
申紀蘭同志連任十三屆的全國人大代表，忠誠履職、心系群眾，用一生履行了“人民選我當代表、我當代表為人民”的莊嚴承諾，2020與世長辭。請你查閱學習十四屆全國人大會議的相關資料并總結，以寫信的方式告訴申紀蘭奶奶今年有哪些看點，發生了哪些新鮮事兒。

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