資源簡介

“公民基本權(quán)利”教學設計
從兩會讀懂“公民權(quán)利”的分量
教材分析
本課是部編版八年級下冊道德與法治第三課《公民權(quán)利》的第一框題《公民基本權(quán)利》。這一部分旨在幫助學生了解憲法賦予了公民哪些基本權(quán)利，并結(jié)合具體案例理解公民基本權(quán)利的重要意義，從而增強權(quán)利意識，進一步感受憲法與每個人息息相關的關系。據(jù)此本課采用全國兩會素材一案到底，從代表風采中感受政治權(quán)利的魅力，且設置了一個超鏈接，可以課堂通過超鏈接進入兩會看今年的熱議話題，讓學生了解兩會審議法律的意義，并設置案例讓學生充當法官做司法判斷明晰人身自由，最后通過人大代表議案建議感受社會經(jīng)濟和文化教育權(quán)利，愿我們“幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶”，日子越來越紅火。
學情分析
從學生的心理特點和認知程度來看，八年級學生對自身所享有的權(quán)利略有知曉，但權(quán)利意識模糊，法治觀念及公民意識淡薄，面對可能受到的侵權(quán)行為不自知或不知如何處理，本課主要目標是幫助學生充分了解基本權(quán)利的內(nèi)容，理解每項基本權(quán)利的內(nèi)涵與價值，增強學生權(quán)利意識，使之明確如何正確行使公民權(quán)利，所以本課采用時政素材全國兩會話題，從代表風采、司法案件、議案建議讓學生在活動中“議”，活動中“學”。
核心素養(yǎng)目標
法治觀念：知道公民有哪些基本權(quán)利，了解這些基本權(quán)利的內(nèi)涵；結(jié)合具體案例理解公民基本權(quán)利的重要意義。
責任意識：逐步增強權(quán)利意識，進一步感受憲法與每個公民的密切關系，了解公民權(quán)利與公民生活的緊密聯(lián)系，增強行使和維護權(quán)利的自覺性。
政治認同：體會社會主義制度的優(yōu)越性，感受憲法的權(quán)威，認識到公民基本權(quán)利的重要性。
教材重難點分析
1.教材重點：公民基本權(quán)利的內(nèi)容和涵義
2.教材難點：財產(chǎn)權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)內(nèi)涵；名譽權(quán)、榮譽權(quán)的區(qū)別
教學過程
【導入】關于全國兩會，你知道多少？
①今年全國兩會開會時間？
②兩會與公民有啥關系？
學生回答還可以說說關于兩會的其他內(nèi)容
教師引導：全國人大常委會會議12月29日表決通過了關于召開十四屆全國人大二次會議的決定。根據(jù)決定，十四屆全國人大二次會議于2024年3月5日在北京召開。政協(xié)第十四屆全國委員會日前召開主席會議，建議全國政協(xié)十四屆二次會議于2024年3月4日在北京召開。
“兩會”代表是代表著廣大選民的一種利益的，代表著選民在召開兩會期間，向政府有關部門提出選民們自己的意見和要求。地方每年召開的人大和政協(xié)也稱為兩會，通常召開的時間比全國“兩會”時間要早。
教師提問：那么人大代表是怎么產(chǎn)生的呢？
這個問題就讓我們在今天的課堂中找尋答案，讓我們一起從兩會讀懂“公民權(quán)利”的分量
自學：閱讀書本P34-P42頁，厘清公民的基本權(quán)利：政治權(quán)利、人身自由、社會經(jīng)濟和文化教育權(quán)利，并制作“我的公民權(quán)利卡”。（限時5分鐘，互相交換對照是否正確）
環(huán)節(jié)一：觀代表風采學政治權(quán)利
看十四屆全國人大代表產(chǎn)生
2023年2月24日，全國人民代表大會常務委員會公告：第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十九次會議根據(jù)代表資格審查委員會提出的審查報告，確認2977名第十四屆全國人民代表大會代表的代表資格有效。截至2023年12月29日，第十四屆全國人民代表大會實有代表2966人。
材料中涉及到了公民什么基本權(quán)利呢？對就是政治權(quán)利
政治權(quán)利是公民參與國家政治生活的權(quán)利和自由的統(tǒng)稱。依照憲法的規(guī)定，我國公民享有廣泛的政治權(quán)利，通過各種途徑和形式參與國家政治生活。
1.選一選：下列誰有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，并說說你的理由
一、選舉權(quán)和被選舉權(quán)P35
條件：我國公民享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán);但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。
地位（意義）：選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項基本政治權(quán)利，行使這項權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會的基礎。
滿足三條件：
國籍：中華人民共和國公民
年齡：年滿十八周歲
政治：沒有被剝奪政治權(quán)利
人民網(wǎng)2024年度“我給兩會捎句話”建言征集活動啟動
2024年全國兩會，把各地群眾對家鄉(xiāng)和國家發(fā)展的期盼、建議，輸送至地方及全國兩會。其間，社會各界均可通過“人民網(wǎng)+”客戶端、人民網(wǎng)“領導留言板”客戶端等渠道，聚焦國計民生，積極建言獻策，讓我們一起登錄網(wǎng)站看看他們說了什么吧（登錄網(wǎng)頁讓學生選想看什么看什么內(nèi)容）
2.說一說：
①從中你能看出公民擁有什么政治權(quán)利？
預設答案：言論自由、監(jiān)督權(quán)
②除此之外公民還擁有什么政治權(quán)利？
預設答案：言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威
③從溫馨提示中你認為公民反映問題時應遵循哪些要求？
預設答案：依法、文明、依據(jù)事實
④連續(xù)14年開展“我給兩會捎句話”活動有何意義？
預設答案：有利于公民表達自己的意愿
有利于國家機關更好為人民服務
二、政治自由P35
內(nèi)容：我國公民享有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。
意義：公民享有這些自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。
三、監(jiān)督權(quán)P36
內(nèi)容：
①我國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利;②對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利。
注意：
不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。
意義：
公民依法通過各種途徑和形式行使監(jiān)督權(quán)，有助于國家機關和國家工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務。
總結(jié)：政治權(quán)利
我國公民依法行使政治權(quán)利，參與國家政治生活，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經(jīng)濟文化事業(yè)，管理社會事務，這是人民行使當家作主權(quán)利的重要體現(xiàn)。
環(huán)節(jié)二：判司法案件悟人身自由
兩會速遞/十三屆全國人大部分成果
十三屆全國人大共制定法律47件，修改法律111件次。根據(jù)報告，五年來，十三屆全國人大歷次大會和常委會會議通過憲法修正案，制定法律47件，修改法律111件次，作出法律解釋、有關法律問題和重大問題的決定決議53件，已經(jīng)審議尚未通過的法律案、決定案19件
例：
中華人民共和國憲法修正案已由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會第一次會議于2018年3月11日通過
2020年5月28日，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》，自2021年1月1日起施行。《中華人民共和國民法典》被稱為"社會生活的百科全書"
法律的完善為公民權(quán)利保障提供了更多的法律依據(jù)
3.判一判：請你運用所學知識，充當法官對下列案例做出司法判斷，并給出理由
案例一：嚴某通過網(wǎng)絡舉報當?shù)啬彻S違法排放工業(yè)廢水。次日一大早，廠長指兩名員工強行進入嚴某家中，將還在睡夢中的嚴某弄醒并帶到工廠辦公室“教育”了一整天。
侵犯了嚴某的人身自由權(quán)、住宅不受侵犯權(quán)
案例二：某售樓部將購買者的電話號碼等信息賣給某裝修公司，導致業(yè)主每天都接到“騷擾電話”。
售樓部侵犯業(yè)主隱私權(quán)
案例三：郵遞員小張出于好奇查閱他人寄給家人的信件
郵遞員小張侵犯他人通信自由和通信秘密受法律保護權(quán)
案例四：.照相館未經(jīng)王某同意將其照片在櫥窗展出
照相館侵犯了王某的肖像權(quán)
案例五：霍某在其微信朋友圈中對涼山烈士救火犧牲一事公然發(fā)布帶有侮辱性的不當言論
霍某侵犯了烈士的名譽權(quán)、榮譽權(quán)
案例六：李某公然辱罵他人、捏造事實在背后中傷、詆毀他人
李某侵犯了別人的名譽權(quán)
四、人身自由不受侵犯37
①我國憲法規(guī)定，任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執(zhí)行，不受逮捕。
②禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
五、人格尊嚴不受侵犯38
我國憲法規(guī)定公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。公民的人格尊嚴包括公民享有的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、隱私權(quán)等。
六、住宅不受侵犯38
我國憲法規(guī)定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵人公民的住宅。
七、通信自由和通信秘密受法律保護38
①我國憲法規(guī)定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。
②除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
總結(jié):人身自由的含義、地位、內(nèi)容P37-P38
（1）含義：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，
（2）地位：人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。
（3）內(nèi)容
①人身自由不受侵犯：禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
②人格尊嚴不受侵犯：我國憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
③住宅不受侵犯：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
④通信自由和通信秘密受法律保護：除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
環(huán)節(jié)三：從議案建議感社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利
恩施州：辦理全國人大代表建議 開展午休“躺睡”試點
播放視頻：2023年10月11中午1點20分，恩施市金桂小學203班，清脆的口令聲響起：“午休開始，掀起面板”“放下椅子”，55名孩子整齊的行動起來，掀起課桌面板，放下座位靠背，課桌椅瞬間變身“躺椅”，孩子們開始躺著午休。這個改變與全國人大代表、恩施高中青年教師張瓊麗提出《關于加快推進中小學生“趴睡”變“躺睡”》的建議，有很大的關系。
4.看一看：人大代表為人民，以下人大代表議案建議涉及完善保障公民哪些基本權(quán)利？
全國人大代表曹景芳：將學前教育納入義務教育降低家庭育兒成本。根據(jù)《2022年中國生育成本報告》，全國家庭0至17歲孩子的養(yǎng)育成本平均為48.5萬元，3歲至5歲孩子的養(yǎng)育成本平均每年為2.36萬元，其中學前教育支出平均每月為1000元。這對于工薪階層而言是筆不小的支出，對于一些農(nóng)村群眾而言更是一個挑戰(zhàn)。如果將學前教育納入義務教育，則會有效減輕家庭育兒負擔，提高一些適齡人群的生育積極性...
預設答案：受教育權(quán)、兒童權(quán)利
十四屆全國人大代表，也是唯一一位盲人代表王永澄圍繞保障盲人醫(yī)療按摩人員穩(wěn)定就業(yè)提出建議，促進盲人醫(yī)療按摩服務的規(guī)范發(fā)展，對于推動盲人醫(yī)療按摩人員穩(wěn)定就業(yè)、保障盲人醫(yī)療按摩人員的合法權(quán)益。
預設答案：殘疾人權(quán)利、勞動權(quán)
全國人大代表侯二河：讓空巢老人不“空心”
建議健全完善農(nóng)村養(yǎng)老金統(tǒng)籌制度。隨著我國人口老齡化加劇，家庭小型化現(xiàn)象也日益凸顯，家庭養(yǎng)老負擔不斷增加，需要加強社會保障制度的建設，國家和各級政府要投入資金在原地建立養(yǎng)老機構(gòu)，集中互助養(yǎng)老，食宿集中，相互照看，適當提高農(nóng)村60歲以上老人養(yǎng)老金標準，讓全體老年人都能享有基本養(yǎng)老服務。
預設答案：物質(zhì)幫助權(quán)、老年人權(quán)益
全國人大代表楊德芹：提升就業(yè)水平 筑牢民生之本。青年就業(yè)狀況直接關系到經(jīng)濟的活力和國家未來的發(fā)展。加強和完善鼓勵企業(yè)擴大招聘高校畢業(yè)生的相關政策，通過減稅、降費、增貸、專利、補貼等方式，激發(fā)就業(yè)市場活力。特別是要完善新業(yè)態(tài)下青年的福利保障和勞動權(quán)益保護，補齊法律和政策短板。
預設答案：勞動權(quán)
全國人大代表關注打擊整治電信網(wǎng)絡詐騙犯罪。全國人大代表、浙江省公安廳刑偵總隊警務技術一級主任吳微微建議，加大電信網(wǎng)絡詐騙違法犯罪打擊力度，對刑事案件管轄權(quán)進行修改，真正做到以打促防、以打促治。全國人大代表、中國移動湖南公司董事長程偉建議，建立健全涉電信網(wǎng)絡詐騙“黑名單”“灰名單”制度，形成統(tǒng)一的“涉詐征信懲戒庫”。
預設答案：財產(chǎn)權(quán)
教師總結(jié)：
八、財產(chǎn)權(quán)
（1）意義：我們生存和發(fā)展及物質(zhì)和文化需要的滿足都離不開財產(chǎn)。
（2）法律規(guī)定：我國憲法規(guī)定，公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。
（3）內(nèi)容：收益權(quán)、處分權(quán)、占有權(quán)、使用權(quán)
九、勞動權(quán)
（1）意義：一切有勞動能力的公民有勞動就業(yè)和取得勞動報酬的權(quán)利，這是公民賴以生存的基礎。人們通過勞動，參與社會生產(chǎn)與服務活動，獲得勞動報酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，實現(xiàn)自身價值，也為國家和社會做出貢獻。
（2）法律規(guī)定：我國憲法規(guī)定，公民有勞動的權(quán)利和義務。
十、物質(zhì)幫助權(quán)
（1）法律規(guī)定：我國憲法規(guī)定，公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。
（2）形式：為保障公民享有這些權(quán)利，國家發(fā)展相關的社會保險、社會救濟和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。：
十一、受教育權(quán)
（1）內(nèi)涵：公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質(zhì)保障的權(quán)利。
（2）意義：教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。
（3）政策：國家實行義務教育制度，制定資助政策。
十二、文化權(quán)利
（1）規(guī)定：我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術創(chuàng)作和其他文化活動的自由。
（2）政策：國家對于從事教育、科學、技術、文學、藝術、和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵和幫助。
總結(jié)：社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利
十三、其他權(quán)利
此外，我國公民還享有平等權(quán)、宗教信仰自由等權(quán)利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利受到憲法和法律的特殊保障。
教師總結(jié)：在《大道之行也》中講“鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)”，二十大報告中，“人民”兩字出現(xiàn)的次數(shù)高達105次，看來我們不負人民，不負時代重托，就像習近平主席講“我們深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，在幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上持續(xù)用力，建成世界上規(guī)模最大的教育體系、社會保障體系、醫(yī)療衛(wèi)生體系，人民群眾獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)，共同富裕取得新成效。”

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