資源簡介

2024 年初中秋季學期期末質量監測卷
八年級道德與法治
一、單項選擇題（本大題共 14 小題，每小題 2 分，共 28 分）
1.2024 年 12 月 30 日 4 時 27 分，搭載神舟 號載人飛船的長征二號 F 遙十九運載火箭在酒泉衛星發射
中心點火發射。隨后在中國空間站與神舟 號航天員完成第 5 次“太空會師”
A.十七；十六 B.十八；十七 C.十九；十八 D.二十；十九
2.讀右圖，圖表數據表明網絡
A.為經濟發展注入新的活力
B.促進民主政治的進步
C.極大拓展了文化交流的內容
D.為科技創新搭建新平臺
3.下列對古文的理解正確的是
A.不學禮，無以立——誠信是一個人安身立命之本
B.人而無信，不知其可也——文明有禮是一個人立身處世的前提
C.己所不欲，勿施于人——我們要學會欣賞他人
D.敬人者，人恒敬之——尊重是相互的，要互敬互愛
4.為進一步加強計量監管，規范市場秩序，集中整治電子計價稱短斤少兩、計量作弊違法行為。今年以來，
青海省市場監督管理部門圍繞電子計價稱制造、銷售、使用環節，查處了 一批計量違法案件，并公布了
5 起綜合整治案例。涉案的 5 家商鋪均被處罰款 300 元至 2000 元的行政處罰。這一案例說明
①行政違法行為要受行政制裁②自覺遵守社會規則，嚴守誠信
③失信行為無需承擔法律責任④法律是最剛性的社會規則，不違法是底線
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.下列推導中，符合法律知識邏輯的有
①加強自我防范→杜絕不良行為→遠離犯罪，健康成長
②遇到違法犯罪行為→有勇有謀地斗爭→保全自己，守護正義
③合法權益受到侵害→向人民檢察院起訴→向法律援助中心求助
④沒有依法履行合同義務→具有嚴重的社會危害性→承擔民事責任
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6. 一位哲學家說過:“人從他被投進這個世界的那一刻起，就要對自己的一切行為負責。”這是 因為責任
A.是道德上強加的要求 B.是法律規定的我們必須做的和不能做的事情
C.都是不能選擇的 D.是一個人分內應該做的事情
7.八年向（1）班要進行班委改選，程程和朵朵發表了下列觀點。下列觀點共同表達的主題是
程程：當選班委減少了很多和朋友一起玩耍的時間，有時候還會遭到同學的不理解，
甚至埋怨。
朵朵:參與班級管理，有更多機會為同學服務，我們的能力也會得到鍛煉和提高。
A.承擔責任既有代價，也有回報 B.承擔責任付出的代價大于回報
C.承擔責任會付出不同程度的代價 D.對于非自愿選擇的責任可以拒絕
8.針對居委會在小區開展向社區福利院獻愛心的活動，同學們紛紛發表自己的觀點。以下觀點你認同的是
A.小安；獻愛心是成年人的事
B.佳佳:我不認識他們，活動與我無關
C.小羽:我要把自己部分壓歲錢和看過的好書捐出來
D.小雅：我必須捐 100 元以上，否則顯得自己太小氣
9.我們要堅決捍衛國家核心利益，下列屬于國家核心利益的有
①領土完整、國家統一 ②國家主權、國家安全
③憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定 ④文化利益、法律法規
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10. “我們不是生活在和平時代，而是生活在一個和平國家”“有一種安全叫祖國接你回家”，世界紛繁復雜、
沖突不斷，不管你“離家”多遠，祖國定能接你安全回家，因為我們是中國人，我 們背后有個強大的后
盾——中國。這讓我們深切感受到
①個人命運和國家命運息息相關 ②國家強大是人民利益的重要保障
③國家利益和個人利益在任何時候都不會沖突
④青少年應為人類發展和世界進步貢獻智慧和力量
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
11.近年來，隨著我國移動互聯網產業的發展.活躍在網絡空間的軍事發燒友成為涉軍領域間諜、竊密、泄
密案件的“高危”群體。這警示我們
A.要堅持國家利益至上，放棄合法上網權利
B.網絡有弊無利，我們應自覺遠離網絡空間
C.增強維護國家利益的危機意識和防范意識
D.只要不上網發表言論就能夠保障國家安全
12.人人都是維護國家安全的主角。以下屬于維護國家安全行為的是
A.在軍事禁區偷拍照片 B.某企業偷排工業廢水
C.向境外人員泄露國家秘密 D.報告危害國家安全活動的線索
13.農民劉元九有記卷的習慣，他的賬本已被國家博物館收藏。在生活飲食上，他總結了四句話: “20 世紀
80 年代是‘有什么吃什么’，90 年代是‘想什么吃什么’，到了現在，就是‘怎樣科學就怎么吃’了。”這從側面
體現了我國
①綜合國力顯著增強 ②人民生活水平改善 ③社會規則逐漸完善④網絡推動社會進步
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
14.后面漫畫說明
A-只要付出了辛勤勞動，就能夠實現所有夢想
B.只有為社會作出巨大貢獻的人才需要被尊重
C.今天的幸福生活都是體力勞動者建設出來的
D.每個勞動者都是國家的建設者，都值得尊敬
二、簡要回答。（本大題共 2 小題，共 11 分）
15. （6 分）材料:我國著名哲學家、史學家任繼愈說：“我們每個人都不是單獨存在的人是社會動物，個
人的知識都是從社會中獲得的。打個比方，社各就像一桶水，人人都會從里面拿一 點，再往里面放一些。
如果拿得少、放得多，碗里的水就越來越多，社會中的知識越來越豐富，社會就不斷地進步，人們就可
以從社會中獲取更多的知識。”
（1）“我們每個人都不是單獨存在的，人是社會動物，個人的知識都是從社會中獲得的。”這 句話讓我們
懂得了哪些道理？（3 分）
（2）“社會就像一桶水，人人都會從里面學一點，再往里面放一些……”讓桶里的水越來多需要我們每一
個人都積極參與社會生活。請你談談我們應怎樣參與社會生活？（3 分）
16.（5 分）材料：“大瘦了，學校給我發錢了，淚目。”近日，有網友發帖稱自己收到武漢理工大學發來的
短信，提示學校已為他校園卡充值 400 元，并叮囑：“學習之余，一定要照顧好自己”。
在評論區，不少網友表示“這學校也大暖了吧”“這樣的學校真好”。近年來像武漢理 工大學一樣貼心關注
學生的大學不在少數，浙江大學、華中農業大學、武漢大學等多所院校都因“偷偷”給學生打錢備受關注。
（1）網友感覺到暖心的原因有哪些？（3 分）
（2）請舉一例身邊心中有愛、行中有善的行為，并點贊留言。（2 分）
三、學以致用.（共 6 分）
17.請結合以下情境回答相關問題。
情境一：小青經常出現這樣的狀況:本來想用手機查一道題，打開手機后，登錄微信，刷刷朋友圈，看看
訂閱號，刷會抖音……不知不覺兩個小時過去了。
（I ）小青的做法是 的。（正確或錯誤）（1 分）
（2）小青應該: 。（2 分）
情境二：小海答應同學周末一起打球，他在約定時間前盡力趕到了。
（1）小海的責任來自 。 （1 分）
（2）小海作為學生，他的責任有 。（2 分）
四、材料分析。（共 15 分）
18.（6 分）材料：黃某騎電動車闖紅燈橫穿馬路，一頭撞上一輛正常行駛的黑色轎車。黃某被撞得甩飛
至空中。由于未戴頭盔，黃某除鎖骨骨折、肩膀受傷外，頭部也遭受傷害。轎車車燈及引擎蓋被撞壞。
交警調查后認定，黃某闖紅燈導致事故，承擔全部責任，治療費和轎車車損費全部由黃 要獨自承擔，并
對黃某闖紅燈的行為處以 50 元的罰款。
（1 ）請從“秩序和規則”的角度，簡要分析黃某的行為。（3 分）
（2）分析材料，指出交警對黃某處以罰款是根據黃某的哪種違法行為得出的？ （1 分）
（3）結合材料，聯系實際生活，請你向黃某提出兩個有針對性、可行性的建議。（2 分）
19.（9 分）某校在全民國家安全教育日來底之際，開展了關于國家安全的探究活動，請你參與其中并完
成相關任務。
活動一宣傳國家安全
國家安全絕不能僅僅只是國家安全部門的事情，我國將國家安全教育納入國民教育體系，這意味著學校
應成為國家安全教育的主陣地。
（1）學校準備開展一次以“讓國家安全教育進校園”為主題的教育活動，請你為學校寫一句宣傳標語。（2
分）
活動二認識國家安全
八年級（1）班的同學進行了以“維護國家安全 人人有責”為主題的座談會。在座談會中，小韓說: “現在是
和平年代，國家應該把全部精力放在發展經濟上，國家安全問題可以忽 略。”
（2）請根據所學知識評析小韓的觀點。（4 分）
活動三 維護國家安全
人人都是維護國家安全的主角。在總結座談會上，同學們圍繞“維護國家安全 青少年的擔當”這一話題，
紛紛發言。
（3）請列出你的發言提綱。（3 分）
八年級道德與法治參考答案
一、單項選擇題
1-5 CADBA 6-10 DACAA 11-14 CDAD
二、簡要回答
15.（1）①個人是社會的有機組成部分，個人離不開社會。②人的成長是不斷社會化的過程，我們的衣食
住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。③人的生存和發展也離不開社會，每
個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。（每點 1 分，共 3 分）
（2）①樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。②主動了解社會，關
注社會發展變化，積極投身于社會實踐。③在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，
想他人之所想，急他人之所急 。（每點 1 分，共 3 分）
16.（1）①學校關注學生的生活狀況，給予經濟上的幫助，讓學生感受到關愛和溫暖。②學校的做法體現
了對學生的尊重和理解，使學生的尊嚴得到維護。③這種貼心關懷讓學生感受到學校像家一樣溫暖，增
強了學生的歸屬感。（每點 1 分，共 3 分）
（2）示例：行為：鄰居家的叔叔經常義務幫助小區居民修理水電設施。留言：叔叔熱心助人，用實際行
動為大家解決生活難題，是我們學習的好榜樣！（行為 1 分，留言 1 分，共 2 分）
三、學以致用
17.情境一：（1）錯誤。（1 分）（2）合理安排使用手機的時間，增強自控力，明確使用手機的目的，
利用手機進行學習等。（2 分）
情境二：（1）對他人的承諾。（1 分）（2）努力學習，遵守學校紀律，尊敬師長，團結同學等。（2 分）
四、材料分析
18.（1）①社會規則劃定了自由的邊界，黃某闖紅燈違反了交通規則，擾亂了交通秩序。②社會規則是人
們享有自由的保障，黃某不遵守規則，不僅使自己受到傷害，還損害了他人的合法權益。③我們要自覺
遵守社會規則，發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。（每點 1 分，共 3 分）
（2）行政違法行為。（1 分）
（3）①遵守交通規則，過馬路時走人行橫道，不闖紅燈。②騎車時佩戴好頭盔，保護自身安全。（每點
1 分，共 2 分）
19.（1）示例：國家安全進校園，共筑安全防線。（2 分）
（2）小韓的觀點是錯誤的。①國家安全是國家生存與發展的重要保障，國家安全有保障，經濟社會才能
不斷發展，祖國才能更加繁榮富強。②國家安全是人民幸福安康的前提，只有國家安全，我們才能擁有
良好的學習、生產、生活環境。③和平年代并不意味著國家安全問題可以忽視，我們要樹立總體國家安
全觀，重視國家安全。（判斷 1 分，理由每點 1 分，共 4 分）
（3）①增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念。②通過各種方式為維護國家安全貢獻智
慧和力量，如為維護國家安全工作提供便利和協助，積極建言獻策等。③認真學習有關國家安全和保密
工作的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的法治意識。④嚴格遵守有關國家安全的法律規定，積
極履行維護國家安全的法定義務，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。
（答出 3 點即可，每點 1 分，共 3 分）

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