資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
中小學教育資源及組卷應用平臺
中小學教育資源及組卷應用平臺
第8課時 整理與復習
課題 整理與復習 課型 練習課
教學內容 教科書第15、16、17頁整理與復習的內容
教學目標 1.復習鞏固20以內進位加法的計算方法，并使學生能夠運用所學知識解決一些簡單的實際問題。2.培養學生解決問題的能力。
教學重點 鞏固20以內進位加法的計算方法。
教學難點 培養學生解決問題的能力。
教學準備 多媒體課件
教 學 過 程 備 注
一、回顧復習教師：同學們，你們還記得求解20以內的進位加法的算法和解決問題的的步驟嗎？同學自主回答，老師歸納總結。教師：這節課我們的主要任務是整理與復習。（板書：整理與復習）二、當堂訓練1.課件出示教科書P15“我的收獲”第1題。（1）同學們組內相互交流，明確題意。（2）教師指名學生簡述題意。（3）學生獨立解答，老師集體更正。（4）幫助計算出錯的同學找出錯因，及時糾正。（5）引導學生總結用小棒、計數器、數線圖、湊十法解決問題。2.課件出示教科書P15“我的收獲”第2題。（1）學生獨立自己用小棒和計數器擺一擺，撥一撥。（2）自己畫一畫，寫一寫，小組交流自己的發現。（3）教師指名學生講明自己的表示方法，其他同學補充。3.課件出示教科書P15“我的問題”。（1）學生積極思考，提出問題。（2）班級內交流解答。4.課件出示教科書P16“鞏固與應用”第1題。（1）學生先數一數小人分別在哪一級臺階。（2）同桌再互相檢查，最后全班訂正。5.課件出示教科書P16“鞏固與應用”第2題。（1）學生獨立計算出算式的得數。（2）教師指名回答結果，集體訂正。（3）學生分享是用哪一種方法計算的。6.課件出示教科書P16“鞏固與應用”第3題。（1）學生獨立計算出算式的得數。（2）教師指名回答結果，集體訂正。（3）學生分享是用哪一種方法計算的。7.課件出示教科書P16“鞏固與應用”第4題。（1）學生獨立畫一畫，填一填。（2）教師指名回答結果，集體訂正。（3）學生分享是怎么畫的，怎么計算的。8.課件出示教科書P17“鞏固與應用”第5題。（1）學生先觀察，再列算式計算結果。（2）教師指名回答結果，集體訂正。（3）學生分享是怎么計算的。三、課堂總結通過本節課的學習，你有什么收獲呢？還有哪些疑問呢？、四、布置作業教科書第17頁整理與復習第6、7、8題。 復習舊知，引導學生自己總結。增強學生的語言表達能力和概括題目的能力。利用課堂練習加深學生對新知識的理解和掌握。鼓勵學生積極分享收獲和疑問，幫助查漏補缺。
板書設計 整理與復習我的收獲：20以內的進位加法：小棒、計數器、數線圖、湊十法計數器十位上1個珠子表示1個十，個位上1個珠子表示1個一。我的問題：問題銀行：有沒有最大的數？……鞏固與應用：
教后反思 本節課主要是20以內進位加法和解決問題的練習，鼓勵學生描述所求問題，鍛煉了學生的語言表達能力，并讓學生總結做題步驟，積累做題經驗，同時兼顧對口算的練習。
21世紀教育網(www.21cnjy.com)
21世紀教育網(www.21cnjy.com)
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑