資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課堂教學設計
【課型】
欣賞課型
【教學內容】
花城版一年級下冊第1單元《升國旗，唱國歌》第2課時《中國少年先鋒隊隊歌》。
【教材分析】
《中國少年先鋒隊隊歌》是花城版一年級下冊第1單元《升國旗，唱國歌》第2課時欣賞課。歌曲原名《我們是共產主義接班人》，是電影《英雄小八路》的主題歌，由周郁輝作詞，寄明作曲，創作于1962年。1978年，在共產主義青年團第十次全國代表大會上，這首歌被定為中國少年先鋒隊隊歌。歌曲為兩段體（或二部曲式結構），第一樂段節奏寬廣，旋律起伏，表現了少先隊員們的寬闊胸懷和遠大理想；第二樂段果斷堅定、鏗鏘有力，體現了少先隊員們的堅定信心。歌曲具有進行曲風格，旋律明朗、積極向上，展現了新時代的少年兒童昂揚向上的精神面貌。
【學情分析】
一年級學生在音樂學習方面表現出濃厚的好奇心和探索欲。他們喜歡活潑、歡快的旋律，對節奏明快的歌曲尤為感興趣。由于剛入學，學生的音樂基礎較為薄弱，音準、節奏等方面需要逐步培養。在課堂上，學生們注意力集中時間較短，需采用多樣化的教學手段吸引他們的注意力。此外，一年級學生喜歡參與集體活動，音樂游戲和簡單的樂器演奏能有效激發他們的學習興趣。總體而言，一年級學生在音樂學習上具有較大潛力，需通過耐心引導和趣味教學促進其全面發展。
【教學目標】
以2022年版義務教育《藝術課程標準》新頒布的課程目標為依據，圍繞培養學生核心素養，注重體現課程性質，重點反映課程理念，我們確立本節課的目標：
(一)審美感知
通過聆聽歌曲，感受其雄壯、神氣的進行曲風格，以及所塑造的少先隊員們勇敢前進的音樂形象。
(二)藝術表現
引導學生用飽滿的熱情、奮發向上的情緒演唱歌曲，并可以通過模擬入隊儀式等活動，加深學生對歌曲的理解和感受。
(三)創意實踐
能用肢體語言和樂器簡單等多種形式表現音樂
（四）文化理解
通過學唱歌曲，培養學生的愛國主義情感和集體榮譽感。
【教學重難點】
(一)教學重點
用飽滿的熱情、奮發向上的情緒演唱歌曲
(二)教學難點
能用肢體語言和樂器簡單等多種形式表現音樂
【教學準備】
多媒體、鋼琴
【教學過程】
一．問題導入
教師：同學們，你們聽過中國少年先鋒隊的故事嗎？
預設：回答問題
教師：中國少年先鋒隊的故事可以追溯到革命戰爭時期，那時的兒童團員們不畏艱險，為革命事業做出了巨大貢獻。他們傳遞情報、照顧傷員，展現了超乎年齡的勇敢和智慧。后來，兒童團逐漸發展成為現在的中國少年先鋒隊。
今天走進音樂《中國少年先鋒隊隊歌》（書寫板書《中國少年先鋒隊隊歌》）
【設計意圖：通過提問激發學生學習的興趣，讓同學們對于本節課有一個預熱的感覺，為后續引出主題奠定基礎】
二、師生互動，走進音樂
(一)聆聽音樂，感受情緒
教師：聆聽樂曲，感受歌曲的情緒是怎樣的？歌曲的速度是怎樣的？
預設：聆聽音樂并回答問題
教師：歌曲是中速，精神飽滿地，下面邊聽音樂邊聽歌曲邊隨著節拍踏步，感受歌詞內容和音樂情緒的變化。
預設：表現音樂
教師：歌詞概括了少先隊員愛祖國、愛人民，決心繼承革命先輩的光榮傳統，誓做共產主義接班人的思想和情操。
下面朗誦歌詞
預設：朗誦
教師：歌曲為兩段體（或二部曲式結構）。下面我們分句學唱
【設計意圖：通過聆聽提問激發學生學習音樂的興趣，通過初步的聆聽對音樂的情緒、速度建立初步的認知，為后續的教唱奠定基礎】
(二)分析音樂，表現音樂
教師：下面聆聽第一個樂段，聽聽這個樂段的旋律 有什么特點？表現了怎樣的畫面？
預設：聆聽音樂并回答問題
教師：第一樂段節奏寬廣，旋律起伏，表現了少先隊員們的寬闊胸懷和遠大理想；下面跟琴哼唱
預設：哼唱
教師：下面聆聽第二個樂段，聽聽這個樂段的旋律 有什么特點？表現了怎樣的畫面？
預設：聆聽音樂并回答問題
教師：第二樂段帶有附點音符和休止符的節奏與第一樂段形成鮮明對比，顯得果斷堅定、鏗鏘有力，充分表現了少先隊員的堅強性格和頑強意志。接著三次重復“向著勝利勇敢前進”，其旋律一次比一次遞進，節奏一句比一句緊湊，將音樂逐步推向高潮，使最后一個樂句高潮突出，從而成功地塑造了共產主義接班人的音樂形象。下面邊聽音樂邊做聲勢動作
預設：做聲勢動作
教師：下面整體欣賞
預設：欣賞
【設計意圖：通過感受、學唱音樂，體驗音樂表現的意境和情感，培養學生對于音樂情感的理解能力和表現能力。】
三、精彩演繹，自由發揮
教師：下面請同學上臺用聲勢動作和律動的方法表現歌曲。
預設：表現音樂
【設計意圖：通過上臺表演，鍛煉學生的心理素質，讓同學們體會舞臺的樂趣，讓同學們充分發揮自己的想象力和創新能力，讓歌聲、語言、動作充分融入歌曲當中，讓音樂教學面對全體學生，讓全體學生都參與到教學當中來。】
四、拓展思路，開闊視野
教師：下面我們欣賞視頻
預設：欣賞
教師：通過欣賞，你有什么感受和想法？
預設：回答問題
【設計意圖：通過學唱歌曲，培養學生的愛國主義情感和集體榮譽感。】
五、結語
教師引導學生談談本節課的收獲，教師總結。
六、課堂小結
本節課我們深入學習了歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》，歌曲激勵著少先隊員們團結向上，牢記使命、不負重托、發奮學習、茁壯成長。它不僅是少先隊員們的音樂代表，更是他們精神風貌和理想信念的體現。
七、課堂達標
1.歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》原名是 。
2.歌曲《中華人民共和國國歌》的速度是 。
答案：1.我們是共產主義接班人
2.中速
【板書設計】
《中國少年先鋒隊隊歌》
1=bB 2/4 中速 精神飽滿的
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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