資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
七年級信息科技教學設計
課題 第20課 組建網站跟我做 課型 新授課
備課時間 月 日 主備人 Xinxijishu886 授課時間 月 日- 月 日
教學內容及教材分析 本節課是人教版《初中信息技術七年級（下冊）》第四單元《校園活動線上展》第20課，課題為《組建網站跟我做》。是對本單元網頁制作知識的綜合應用和拓展。教材主要圍繞如何將制作好的網頁組織成網站以及網站的展示和評測展開教學。通過本節課的學習，學生將掌握網站建設的最后關鍵步驟，將之前所學知識整合起來，形成一個完整的網站，并能夠對網站進行展示和評估，提高學生的綜合實踐能力和信息技術素養。
課標要求 熟悉超鏈接的用法，能將分散的頁面組織起來。知道評測網站需要關注的因素。 能選擇適當方式展示網站。
核心素養目標 信息意識：培養學生識別信息需求、獲取有效信息的能力，以及對信息價值的判斷力和敏感度。計算思維：通過超鏈接的設置和網站構建的實踐，培養學生的邏輯思維、系統思維和問題解決能力。數字化學習與創新：引導學生利用數字化工具和資源，開展自主學習、協作學習和創新實踐，提高網站構建和評測技能。信息社會責任：在網站構建過程中，注重版權意識、網絡安全和信息倫理的培養，引導學生負責任地使用信息技術。
教學重點 理解超鏈接的用法，能將分散的頁面組織起來。
教學難點 知道評測網站需要關注的因素。
教學方法 情境教學法、任務驅動法、分組合作法、示范講解法、案例分析法。
學習方法 自主探究法、合作學習法、實踐操作法。
教學工具 制作多媒體課件、準備超鏈接和網站構建的示例代碼、搜集相關素材和資料。
教學過程教學過程 教 學 內 容
復習鞏固：展示學生之前制作的科技節網頁，提問學生：“這些單獨的網頁如何才能關聯起來，形成一個像我們平時看到的網站那樣可以相互跳轉瀏覽的整體呢？”引發學生思考，引出本節課的主題——組建網站。新課導入：通過本節課的學習，我們解決以下兩個問題：①如何把獨立頁面“鏈”成一個網站？②如何發布網站？新課教學：用超鏈接組織網站中的網頁經過前面的學習，主頁和網站需要的其他網頁都制作完成了，接下來應考慮如何在網頁之間建立超鏈接（圖20.1）。超鏈接對象可以是一個字、一個詞，或者一組詞，也可以是一幅圖像，單擊這些超鏈接對象可以跳轉到新的網頁或者當前網頁的某個位置。1、師：一個完整的網站，通常包括主頁和與之相連的其他網頁。現在，主頁和網站需要的其他網頁都已制作完成，要考慮如何在網頁之間建立超鏈接了。 一個完整的網站，通常包括主頁和與之相連的其他網頁（圖 20.1）。現在， 經過小學階段的學習，學生已經對超鏈接、網站主頁等比較主頁和網站需要的其他網頁都已制作完成，要考慮如何在網頁之間建立超鏈 熟悉，本課目的是通過設置超鏈接把小組成員各自制作的網頁關接了。 聯起來，形成網站2、超鏈接是指從一個網頁指向一個目標的連接關系，這個目標可以是另一個網頁，也可以是相同網頁上的不同位置，還可以是一個圖片，一個電子郵件地址，一個文件，甚至是一個應用程序。超鏈接可以分為：文本超鏈接、圖像超鏈接、E-mail鏈接、錨點鏈接、多媒體文件鏈接。3、學習活動1：（1）參照表的代碼和圖 ，把自己制作的頁面跟網站的主頁用超鏈接關聯起來。（2）根據需要，繼續設置其他網頁間的超鏈接。（3）從行文、選圖、布局、鏈接等角度對網站進行檢查，并及時修正存在的問題。二、展示網站學習活動21. 選擇一臺計算機擔當服務器。2. 把小組制作的網頁、涉及的圖像等資料，匯總保存到名為 Web 的文件夾中。3. 把 Web 文件夾移動到服務器軟件所在的文件夾中，然后運行該軟件，并記錄服務器的 IP 地址和端口。組內服務器的 IP 地址是：____________，端口是：________________4. 組內成員訪問本組制作的網站，瀏覽其中的網頁，如有問題及時修正。5. 各小組輪流展示作品，進行自評和互評。《未成年人網絡保護條例》第三十一條：網絡服務提供者為未成年人提供信息發布、即時通訊等服務的，應當依法要求未成年人或者其監護人提供未成年人真實身份信息。未成年人或者其監護人不提供未成年人真實身份信息的，網絡服務提供者不得為未成年人提供相關服務。
課堂練習 查閱相關資料，把單板計算機等設備接入局域網，把它設為萬維網服務器，然后利用它展示制作的網站。單板計算機是把微處理器、存儲器與接口部件安裝在同一塊印制板上的計算機。
課堂小結: 1．使用超鏈接可以將不同頁面組織起來。2．超鏈接可以用于文本、圖像等對象。3．發布網站之前，應檢查自己的網站是否符合相關規范。
作業布置 1.設置超鏈接，將之前制作的網頁關聯起來，形成一個簡單的網站。2.對自己制作的網站進行評測，根據評測標準提出改進意見。
板書設計 第20課 組建網站跟我做一、用超鏈接組織網站中的網頁二、展示網站
組長審批意見及簽字 簽字： 年 月 日
教學反思
課后簽字 簽字： 年 月 日
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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