資源簡介

陽新縣東部聯盟2024-2025 學年七年級下學期開學入學考試道德與法治試卷
一、選擇題（每題 2 分，共 28 分）
1.中學生活把我們帶進了一個別樣的天地，對這一“新的起點”認識正確的有（ ）
①中學時代可為我們的一生奠定重要基礎 ②中學時代見證從少年到青年的生命進階 ③中學生活
為我們的發展提供了多種機會 ④新的目標激勵我們實現自我超越
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
2.學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。下列能體現這一觀點的是
（ ）
①學習，打開了生命的視窗 ②學習，拓展了新的通道 ③學習，改變了思維方式和行為 ④學習，
帶來了更多的選擇
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
3.孔子說：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”這啟示我們在學習時要（ ）
A. 合理安排時間 B. 重視同伴合作 C. 培養學習興趣 D. 調節不良情緒
4.班主任在小陽的期末評語中寫道：“你是個聰明的孩子，你的勤奮讓我佩服。若能克服粗心的
缺點，你將收獲更多的掌聲。”小陽意識到了自己的不足，明確了自己努力的方向。小陽認識自
我的方式是（ ）
A. 進行自我反思 B. 傾聽他人評價 C. 參加集體活動 D. 與他人作比較
5.下列能啟示我們多讀書的名言是（ ）
A. 知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者
B. 工欲善其事，必先利其器
C. 獨學而無友，則孤陋而寡聞
D. 讀書破萬卷，下筆如有神
6.我們要學會接納自己，下列關于接納自己的說法正確的是（ ）
A. 只接納自己的優點，不接納自己的缺點
B. 只接納自己的現在，不接納自己的過去
C. 接納自己的全部，包括優點和不完美等
D. 接納自己就是要驕傲自大、目中無人
7.古人云：“役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣。”這告訴我們，做更好的自己
需要（ ）
A. 揚長避短 B. 主動改正缺點 C. 不斷激發潛能 D. 為他人、為社會帶來福祉
8.每年的國際禁毒日是（ ）
A. 5 月 26 日 B. 6 月 26 日 C. 7 月 26 日 D. 8 月 26 日
9.面對全新的初中生活，我們應該采取的積極態度有（ ）
①珍惜初中生活新起點 ②好好體驗做一名初中生的快樂 ③大膽地結識新朋友，在新的學習生活
中取得成功 ④先和老師搞好關系，當個班干部
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
10.下列屬于守護生命的行為的是（ ）
①合理飲食，適量運動 ②定期體檢，預防疾病 ③不遵守交通規則，闖紅燈過馬路 ④遇到挫折，
選擇放棄生命
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
11.小麗在日記中寫道：“今天，我主動幫助生病的同學打掃衛生，老師表揚了我，我心里甜滋滋
的。”小麗的這種情感體驗是（ ）
A. 責任感 B. 正義感 C. 道德感 D. 榮譽感
12.我們在生活中不斷創造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生
命更有力量。下列屬于傳遞美好情感的做法的是（ ）
①幫助同學解決困難 ②給父母送上一杯熱茶 ③在公交車上給老人讓座 ④考試時給同學傳遞答案
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13.下列對生命接續的理解，正確的是（ ）
A. 生命的接續只發生在人類之間
B. 個體生命在人類生命的接續中扮演著重要的角色
C. 生命接續只是身體生命的接續
D. 生命的接續只包括精神信念上的接續
14.中學生小李在放學路上撿到一個錢包，里面裝有不少現金，小李的正確做法是（ ）
A. 交給學校政教處 B. 交給路邊的警察叔叔
C. 放進自己的書包 D. 等失主來找自己
二、非選擇題（共 32 分）
15.（10 分）進入中學后，小輝發現自己的學習和生活與小學時有很大的不同。科目增多了，難度
加大了，老師的教學方式也變了。小輝感到很不適應，學習成績也有所下降。請你為小輝提幾條
建議，幫助他盡快適應中學生活。
16.（10 分）材料：“時代楷模”黃文秀研究生畢業后，放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉，
在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋了共產黨人的初心使命，譜寫了新時代
的青春之歌。
（1）黃文秀的行為體現了她怎樣的人生追求？
（2）我們應該如何向黃文秀學習，讓自己的生命更有意義？
17.（12 分）情境分析：小明和小剛是好朋友，他們在學習和生活中互相幫助。但是，最近他們之
間發生了一些矛盾。小明覺得小剛在學習上不夠努力，經常抄作業；小剛覺得小明太愛管閑事，
總是批評他。兩人為此鬧得很不愉快。
（1）請你分析一下，小明和小剛產生矛盾的原因是什么？
（2）如果你是他們的朋友，你會如何幫助他們化解矛盾？
答案
1.D 2. D 3. C 4. B 5. D 6. C 7. A 8. B 9. A 10. A 11. D 12. A 13. B 14.
B
15.①要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。②要學會學習，發現并
保持對學習的興趣，掌握科學的學習方法，善于運用不同的學習方式。③要正確認識自己，接納
和欣賞自己，做更好的自己。④要積極參與集體生活，涵養品格，發展個性。⑤要主動和老師、
同學交往，建立良好的人際關系。
16.（1）黃文秀的行為體現了她將個人的生命與他人、集體、民族、國家的命運緊密聯系在一
起，在平凡中創造偉大，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗的人生追求。
（2）①樹立遠大理想，將個人的前途與國家的命運緊密聯系在一起。②努力學習科學文化知識，
提高自身素質。③積極參加社會實踐活動，在實踐中鍛煉自己，培養創新精神和實踐能力。④關
愛他人，服務社會，在奉獻中實現自己的人生價值。
17.（1）小明和小剛產生矛盾的原因是他們沒有正確處理好彼此之間的關系。小明沒有注意到自
己批評小剛的方式可能不太恰當，讓小剛感到不舒服；小剛沒有正確對待小明的批評，沒有認識
到自己抄作業是錯誤的行為，也沒有理解小明的關心。
（2）①我會分別找小明和小剛談話，讓他們認識到自己的問題。告訴小明，批評他人時要注意方
式方法，要尊重他人的感受；告訴小剛，抄作業是不對的，要認識到自己的錯誤，虛心接受小明
的批評。②組織他們一起坐下來，心平氣和地溝通，讓他們把心里的想法都說出來，互相理解，
互相道歉，化解矛盾。③鼓勵他們以后在學習和生活中繼續互相幫助，互相監督，共同進步。

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